景德镇市2022届高三三检参考答案语文1.A[解析]“文艺天生具有某种历史气质”，并不是“文艺创作要树立大历史观”的先决条件。理解错误。2.C［解析］没有驳斥；文中只是说“这种文艺现象应引起我们的警醒、反思和整改。”并没有提出整改办法。3.B[解析]A项，混淆充分条件“只要……就”。C项，原文说“这种文艺现象应引起我们的警醒、反思和整改”，化未然为已然。“清除殆尽”也绝对化。D项，曲解文意。选项过度强调“百年未有之大变局的时代”的作用和文艺家创作精品力作的必然性，而文章第7段只是就“树立大历史观”与创作“精品力作”，对广大文艺家提出要求和期望。4.A[解析]“人们”扩大范围，应指“我国北方地区生活的各民族”的人们。“竞技娱乐成为了主要作用”于文无据，原文只是说“增添了竞技娱乐色彩”“竞技性、娱乐性得到了极大的丰富”。5.D[解析]A项，“现代滑雪运动发源于距今一万年左右的我国新疆阿勒泰地区”表述绝对。原文“这是人类发现最早……”“被学者认为是”都表明事实不一定如此。B项，强加因果。C项，偷换概念。原文中“在由体育大国向体育强国迈进的进程中不可或缺”的是“其跨越式发展”，作为“‘助力健康中国建设’的重要内容”的是“推进冰雪运动发展”，而不是“冰雪运动”本身。6.①发展冰雪运动，有利于弘扬我国冰雪运动历史文化传统。②发展冰雪运动，打造冰雪产业，促进经济发展。③以发展冰雪运动、举办冬季奥运会为契机，增强人民体质，弘扬中华体育精神，促进我国从体育大国向体育强国迈进。④我国冰雪运新格局为世界冰雪运动的创新性发展提供了中国智慧、中国方案。（共6分，每点2分，答准三点即可得满分）7.C,[解析]“突出了鹦鹉不傻，情节也更曲折生动”有误。①本文故事情节相对单一，并无“曲折生动”。②鹦鹉本不傻，只是“疏于照顾”。它能“偷偷学会”“我”的口头禅，在老家“没过多久”就会说“你好”都是证明。小说之所以要形成前后对比，一是为了凸显“我”创业的艰难和老爹对鹦鹉（也是对“我”）的照顾；二是含蓄表达了作者对疫情时代早日结束，正常良好的社会秩序早日到来，劳动者过上幸福美好生活的热切期盼。8.（1）传统而不固执。小县城四平八稳的人生，认可国营单位的稳定工作，反对“我”创业；以“老子”自居，不当儿子手下，常教训儿子，有家长式作风；现在的人开宠物医院被认为是胡闹。但儿子不听他的安排仍然从老家过来帮儿子看仓库，“他对在办公室养宠物实在看不过眼”，但“还是照我的意思，把鸟留在了办公室。”（2）严谨而且细致。部队转业的老机关，办事一丝不苟。办公室不能遛鸟，桌上文件不能乱摆，打印机不能离这么远，对“我的厂子里里外外巡视了几遍，提出很多整改要求”，养起鹦鹉来更是倍加细心。（3）慈爱却又含蓄。口头上总是教训儿子，行动上却是一心要替儿子解决问题。为了儿子的大订单，伺候客户的鹦鹉即是典型事例。“两年前我听到它说‘这势地’就清楚你的难处了”，两年后才说出这句话，让“我”动容。（每点2分，共6分。其他理解只要言之有理，即可酌情给分）9.（1）学舌的鹦鹉是小说的线索，既串联了老爹为“我”细心照料鹦鹉的故事，又见证了“我”创业的艰辛历程。标题“学舌的鹦鹉”将老爹的爱和“我”的创业交织成一个完整的故事，使情节结构集中紧凑。（2）脾气刚直火爆的老爹为了“我”细心照料鹦鹉，听到鹦鹉学“我”的口头禅而触动，“学舌的鹦鹉”表现了严厉父爱中慈祥的内核，使老爹的人物形象更加立体丰满。（3）鹦鹉先后学舌“我”和老爹，由“这势地”到“你好”，看似平常不经意却含蓄地表达了作者对疫情时代早日结束，美好生活早日到来的热切期盼，彰显了小说主题。（每点2分，共6分。其他理解只要言之有理，即可酌情给分）10.C[解析]原文标点：乃令里正聚藁，自抵其居，以藁塞门而焚之。臧氏人皆逃逸。顺之悉令掩捕，驱至县。11.D[解析]陟，进用，表示提升官职。,12.D[解析]胡顺之正是按有关规定给他施以杖刑，因为按当时法律，杖刑可以不送州。13.（1）顺之发脾气说:“你们这些人嫉妒臧金帛的富有，想让我跟他结怨吧。哪里有国家百姓而不肯交纳租税的呢?只管去催促他。（汝辈：你们这些人；第：只管；句式“安有……邪”：哪里有……呢？词语和句式各1分，句意通顺2分）（2）教练使受不住这种苦楚，趁胡顺之经过牢狱的时候喊着说：“县太爷为什么不判我的罪？”胡顺之笑着拒绝说：“教练希望不要见怪啊，现在事情正多，没空闲处理你的事。”（因：趁、趁着；谢：拒绝，谢绝；幸：希望。词语各1分，句意通顺2分）14.B[解析]反用典故错误，用春秋时晋人扣押鲁国使臣的典故写金国非法幽禁自己，用苏武牧羊的典故写自己能像苏武一样坚贞不屈。都是正面用典。15.（1）对家乡（祖国）的思念之情：“有时归梦到家乡”写即便偶尔合眼，梦中也飞回到故乡。（2）对未来充满信心，坚贞不屈的爱国之情：“传闻已筑西河馆，自许能肥北海羊。”诗人运用典故表现自己即便遭受幽禁处境艰难，也能像汉代苏武一样对祖国坚贞不屈，对未来充满信心。（3）忠君爱民之情（忧国忧民之情）：“回首两朝俱草莽，驰心万里绝农桑。”写徽宗和钦宗两帝已经成为草莽之臣，中原沦丧的国土上已经看不到绿色的禾苗和桑树了。寄寓了对苦难的祖国和人民的无限深情。（4）对金国统治者暴虐行为的极度愤恨之情。“裂眦穿胸不汝忘！”愤怒至极，永不忘金国统治者的罪行。（共6分，每点2分，概括与分析各1分，答对三点即可得满分）16.（1）诵明月之诗，歌窈窕之章。（2）背绳墨以追曲兮，竞周容以为度。（3）力尽不知热，但惜夏日长。17.B,[解析]“千姿百态”形容事物或景色的姿态、形状多种多样，“千娇百媚”形容女子姿态神情极为美丽动人，使用对象不同。“惊叹”，惊讶赞叹之意，比“赞叹”多一层惊讶之意，用“惊叹”更能突出古人创造才能之卓越。“意蕴”指事情内在的意义、含义，侧重指理性内涵；“韵味”指含蓄的意味或情趣风味，侧重指作品或景象给人带来回味。“毋庸置疑”指事实明显或理由充分，根本就没有怀疑的余地，强调无可怀疑；“不容置喙”指不允许别人插嘴，强调不可改变。两者侧重点不同。语境突出的是盛唐舞蹈对飞天形象提高的作用的无可怀疑性，应选用“毋庸置疑”。18.D[解析]“当然，飘带又不等于常人的衣饰”与前文“飘带则是人衣饰中常见的部分”内容呼应，衔接更为紧密；“又不是仿照鸟类双翅的一种沉降”与后文“而是对人衣饰的一种升华”衔接紧密。19.C[解析]A项“这些千变万化的飘带形成了内在的力感可以向任何方向去呈现”藕断丝连，“进而”关联词语使用不当；B项滥用介词造成主语残缺；D项主语“力感”与“向任何方面呈现”搭配不当，“进而”关联词语使用不当。20.①种植地有南北之分②而煮熟为饭则偏温③粳米为益气养阴佳品（或“粳米为醒脾益气佳品”）（每处2分，共6分）21.米质优良，寒热有别，性平偏温，味甘色白，醒脾补气。（每个短语1分，共5分）22.作文（60分）按高考评分意见[参考译文],胡顺之当浮梁县的县官，当地有个叫臧金帛的人，一向骄横，不肯交纳租税。他养了几只恶狗，里长走到门前狗就狂扑乱咬。他围着院墙密密种了许多桔柚树，人根本进不去。每年都是里长替他缴纳租税，前任县官对此没有惩治。顺之到任后，里长报告了这一情况，顺之发脾气说:“你们这些人嫉妒人家的富有，想让我跟他结怨吧！哪里有国家百姓而不肯交纳租税的呢?只管去催促他。”到了限期，里长回来报告说催不到。顺之叫捕快再催，捕快说进不了他家的门。又叫押司录事接着去催，这些人也说无法。顺之失望地说:“既然这样那么这家的租税一定要叫我县官去催了吗?”就命令里长弄来不少柴草，自己带人到了臧家，用柴草堵住大门放起火来。臧家的人都往外逃，顺之下令全都抓起来，押到县衙门。把臧家十六岁以上的男丁都狠狠地打了一顿板子。然后召集起来对他们说:“我胡顺之暴虐凶残，既烧了你们的房子，又打了你们一家老小，你们赶快到州里给自己伸冤去吧！”臧家的人都畏服，没一个敢到州里告状的。从这以后，臧家常常是县里第一个交纳租税的。州衙门曾经派了个教练使到浮梁县来，顺之听见这个消息，就说:“这是故意来找我们麻烦的。”于是暗地里派人盯梢，暗中记下他进了哪个驿站，接受驿站人员什么供给享用。他到了浮梁县，进见县官，态度十分傲慢，胡顺之请他入座，心平气和地对他说:“教练是个什么官啊?”他答道:“是本州的职员罢了。”顺之问:“应该住驿站吗?”教练使不安地说:“途中没有旅店，权且在驿站歇脚罢了。”顺之又问：“应该享用驿站的招待吗?”他答道:“路上没有粮草，所以接受了。”顺之又问:“职员有资格跟朝廷命官平起平坐吗?”教练使赶紧离开坐位向顺之道歉，顺之于是叫人把他抓起来上了枷送进监狱，关在暗室里，还在他身边放了大粪。教练使受不住这种苦楚，趁胡顺之经过牢狱的时候喊着说：“县太爷为什么不判我的罪？”胡顺之笑着拒绝说：“教练希望不要见怪啊，现在事情正多，没空闲处理你的事。”关了十天，然后下令打二十大板，教练使不服，说：“我是州里的职员，有罪也该在州里挨板子。”顺之笑着说:“教练使当职员已经很久了，还如此不懂得法律，按法律犯杖罪的人不必送州的。”于是令卒吏用杖打了他。从此，州里的职员再没有敢来干扰县的，州里这些人虽然厌恶胡顺之，却也不能治他的罪。真宗听闻了他的名声，征召他到京都，任命为著作佐郎。
