平遥县2021—2022学年度七年级第二学期期中教学质量检测试题（卷）语文温馨提示：1.试题共三大题，16小题，满分120分。2.请认真思考，规范答题。题号一二三总分12（一）（二）（三）1314151613得分一、识记积累（12分）1.读语段，根据拼音将汉字用楷体正确、规范地写在田字格里。“家国天下”意识，以其温柔敦厚的底色、生生不息的活力、和合共生的包容心，不仅能为个体生命提供精神关怀，而且有助于维系各民族的和睦共存，为中华民族的伟大复兴提供积极的精神动力。特别是那（gèngǔbúbiàn）的“家国”情怀，值得我们倍加珍惜。【1题答案】【答案】亘古不变【解析】【详解】亘古不变（gèngǔbúbiàn）：从古到今，没有变化。注意“亘”的正确书写。2.读下面语段，将空缺处的诗文原句书写在横线上。（1）家乡是心的港湾：李白笔下有“此夜曲中闻折柳，_____________”；岑参笔下有“_____________，凭君传语报平安”；《木兰诗》中，木兰辞官不就，眷恋家园生活的诗句是“_______________，_______________，_______________”。（2）佳句是美的精华：王维笔下有“深林人不知，_____________”；《木兰诗》中“脱我战时袍，_____________。当窗理云鬓，_____________”写出了木兰对女儿装束的喜爱；《晚春》中“_____________，_____________”描写了草木有知，惜春争艳的美好场景。学科网（北京）股份有限公司
【2题答案】【答案】①.何人不起故园情②.马上相逢无纸笔③.木兰不用尚书郎④.愿驰千里足⑤.送儿还故乡⑥.明月来相照⑦.著我旧时裳⑧.对镜帖花黄⑨.草树知春不久归⑩.百般红紫斗芳菲【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“逢、裳、郎、著、帖、菲”等字词容易写错。二、理解探究（38分）（一）七（1）班“强国有我”主题班会如期举行，请你完成相关任务。【活动一：做一片“燃烧的雪花”】3.为了祖国事业而奉献自己的努力、拼搏与坚持，这是学校的前辈们用110多年奋斗史教给我们最重要的东西，是全体清华人的共识，也是我们能坚定完成任务的精神支撑。挥手、比心、跳跃、点赞……在北京冬奥会开幕式现场，我与全体标兵志愿者一起，充分调动现场情绪、为各国运动员入场营造良好氛围，圆满完成了志愿任务。冬奥会开幕式上的雪花惊艳了世界，我们志愿者也是“燃烧的雪花”，让鸟巢现场暖流四溢。上面是小智同学从人民日报评论员文章中看到一段文字。下面说法正确的一项是（）A.“支撑”的“撑”读音为“céng”。B.加点词语“最”“东西”“是”词性各不相同。C.划线句子运用了比喻的修辞，形象地写出了鸟巢现场温度很高。D.“挥手”“比心”“跳跃”“点赞”等这些动作表现出了志愿者的坚强与乐观。【3题答案】【答案】B【解析】【详解】A.“支撑”的“撑”读音为“chēng”；C.“形象地写出了鸟巢现场温度很高”错误，划线句子运用了比喻的修辞，将我们志愿者比作“燃烧的雪花”，形象地写出了作为志愿者的我们充分调动现场情绪，营造良好氛围；D.由“为了祖国事业而奉献自己的努力、拼搏与坚持，这是学校的前辈们用110多年奋斗史教给我们最重要的东西，是全体清华人的共识，也是我们能坚定完成任务的精神支撑”可知，“挥手”“比心”“跳跃”“点赞”等这些动作表现出志愿者的为了祖国事业而奉献自己的努力、拼搏与坚持；学科网（北京）股份有限公司
故选B。【活动二：讲一段名著中的故事】4.2.以下是小刚和小华分享的“读书笔记”，请任选其一，将表格中横线处空缺的内容补充完整。读书笔记（一）摘录一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，象身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，象被人家抽着转的陀螺：他没有自己。出处《骆驼祥子》批注从划线句可以看出此时的祥子是一个___________的人（用四字词语概括）。当读到小说结尾部分时，我们发现祥子又变成了一个_______________的人。读书笔记（二）摘录当红旗在大家眼前出现时，几只拿着针线的手，团团围了上来。“五星红旗！五颗星绣在哪里？”“一颗红星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放！”“对，就这么绣。”尽管她们并不知道五星红旗的图案，但她们却通过炽热的心，把自己无穷的向往付与祖国。不知是谁抢先绣上了第一针，接着，许多灵巧的手，飞快地刺绣起来。热血沸腾着，把坚贞的爱，把欢乐的激情，全寄托在针线上，你一针，我一线，一针一线织绣出闪亮的金星。学科网（北京）股份有限公司
出处《红岩》故事概括（不超10字）批注表现了______________________。【4题答案】【答案】①.勤劳坚韧（或：吃苦耐劳：积极向上：执着追求等）②.麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃③.绣红旗示例：表现了江姐等狱中女同志热爱党热爱祖国的赤子之心。【解析】【详解】本题考查名著识记与人物形象分析。读书笔记（一）：从“一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车”说明祥子能够吃苦耐劳，性格坚韧。作为人力车夫的祥子，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的车，这样就能做一个有独立尊严的劳动者。勤劳朴实的祥子在经历三起三落后，特别是妻子虎妞难产致死，而他喜欢的小福子先后被二强子、军官抛弃，后来在树林上吊自杀，祥子变成了一个麻木自私、自暴自弃的行尸走肉。据此回答即可。读书笔记（二）：第一问：由摘录中“一颗红星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放”等可知，这里主要写渣滓洞女监中，听说新中国成立的喜讯，江姐和战友们绣红旗喜迎解放。解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。文章叙写的主要人物是“江姐”，主要事件是“她带领大家刺绣五星红旗”。据此概括即可。第二问：根据“一颗金星绣在中央，光芒四射，象征着党。四颗小星摆在四方，祖国大地，一片光明，一齐解放”可知，江姐和狱友为了迎接新中国成立而绣红旗，这一举动表现了他们对党的忠诚，对新中国成立的渴望热爱与向往，对新中国成立的渴望与向往。“对，就这么绣”，体现他们坚强不屈，积极乐观，大无畏的革命英雄主义精神。【活动三：赏一首爱国歌曲】5.《我的祖国》歌词学科网（北京）股份有限公司
一条大河波浪宽风吹稻花香两岸我家就在岸上住听惯了艄公的号子看惯了船上的白帆这是美丽的祖国是我生长的地方在这片辽阔的土地上到处都有明媚的风光姑娘好像花儿一样小伙儿心胸多宽广为了开辟新天地唤醒了沉睡的高山让那河流改变了模样这是英雄的祖国是我生长的地方在这片古老的土地上到处都有青春的力量好山好水好地方条条大路都宽敞朋友来了有好酒若是那豺狼来了迎接它的有猎枪这是强大的祖国是我生长的地方在这片温暖的土地上到处都有和平的阳光活动结束之际，班长领唱了歌曲《我的祖国》并为这首歌留言，请你也在这首歌的留言区分享你的留言。班长的留言：这是一首优秀的抒情歌曲，深切地表达了浓浓的爱国之情。你的留言：_____________________：【5题答案】【答案】示例一：歌词内容方面景、人、情的结合，落脚点都在祖国，紧扣主题。示例二：歌词语言方面灵活运用比喻、拟人的修辞手法，形象生动。示例三：歌词写法方面有远景、中景、近景、特写，画面感很强。【解析】【详解】本题考查赏析歌词与语言表达《我的祖国》是50年代诗人乔羽和作曲家刘炽为影片《上甘岭》写的插曲。作品采用抒情和激情相结合的笔调，表达了志愿军战士热爱祖国的感情和革命乐观主义精神。这首优秀的抒情歌曲，深切地表达了浓烈的爱国主义思想，它是一首充满家国情怀的歌曲，也成为了传唱度最高的经典影视歌曲之一。作答时，围绕歌曲《我的祖国》的具体内容，可以从歌词内容、语言、写法等角度进行留言。示例：歌词句式整齐，如“这是美丽的祖国”“这是英雄的祖国”“这是强大的祖国”，紧扣“祖国”的题旨，极具音韵美。（二）6.阅读下面的材料，完成下题。会飞的鸭子学科网（北京）股份有限公司
有两只相貌丑陋的小鸭子在芦苇塘边，其中一只黑鸭子不停地振翅欲飞。它飞起来又跌下来，摔得遍体鳞伤。白鸭子说：“别飞了，我们是鸭子。”有一天，黑鸭子终于翱翔于天空，而白鸭子的翅膀则早已萎缩了。优秀的作品能给人有益的启示。请你结合文本和生活积累，写出自己的阅读感悟。写作提示：①有自己的思考；②100字左右。【6题答案】【答案】示例：勇于坚持方可成功。黑鸭子能翱翔于天空，是因为它不停地振翅欲飞。学习和生活中都是这样的，只有坚持不懈地努力，才能不断地完善自我，直至成功。北京冬奥会上，武大靖以完美的表现，登上短道速滑500米奥运之巅。可就在七年前，他还只是队伍的陪练，那个时候的他，就连全国冠军都不敢想。我们只要付出比常人多一倍甚至几倍的努力，就一定会看到那个身上发着光、在梦想的舞台上自信舞蹈的自己！【解析】【详解】本题考查小作文。材料中黑鸭子树立了自己的目标，“不停地振翅欲飞”，即使遭遇挫折，“摔得遍体鳞伤”，也没有放弃，最终“翱翔于天空”实现了自己的目标。而相反的，白鸭子从一开始就没有“飞”的目标，还劝黑鸭子放弃，最终“翅膀则早已萎缩了”。这个故事启示我们要拥有自己的目标，且为之努力奋斗，否则就会变得平庸而一无所有。据此拟写自己的阅读感悟。示例：百折不挠，全力以赴地去做一件事，你会收获成功的果实，就像文本中的黑鸭子一样最终能翱翔天空。人类的幸福在于沿着自己道路不断进取，竭尽全力地达到最终的目标。生活总是给执着的人提供努力的空间，坚持不懈，永不停息的人往往是最后的成功者。（三）阅读下面文言文，完成下面小题。孙权劝学司马光初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。卖油翁欧阳修学科网（北京）股份有限公司
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遗之。7.读准字音，是阅读古诗文的第一步。请给下列句中的加点字标注拼音。（1）卿今当涂掌事（2）以我酌油知之8.一词多义是汉语中的常见现象。下列加点词意思相同的一项是（）A.及鲁肃过寻阳望尘莫及B.即更刮目相待万象更新C.尝射于家圃浅尝辄止D.尔安敢轻吾射重义轻财9.完成下列句子的翻译。（1）但当涉猎，见往事耳。翻译：，。（2）康肃笑而遣之。翻译：。10.比较阅读是学习古诗文的好方法，请将下面的表格补充完整。选文《孙权劝学》《卖油翁》关键词品味“大惊”衬托出_________。“睨之”表现出卖油翁因底气十足而表现出不以为意。人物探究吕蒙：谦虚好学卖油翁：_________【7~10题答案】【答案】7.（1）qīng（2）zhuó8.D9.（1）只应当粗略地阅读，了解历史罢了。（2）康肃公笑着（打发）他走了。10.①.吕蒙今非昔比的事实②.沉稳内敛（或沉稳从容、身手不凡、神闲气定、富有智慧等）【解析】7题详解】本题考查注音。卿：读qīng，对方的尊称，您。酌：读zhuó，倒。学科网（北京）股份有限公司
【8题详解】本题考查一词多义。A.等到/比得上；B.重新/改变；C.曾经/尝试；D.轻视/轻视；故选D。【9题详解】本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有：（1）但，只；当，应当；见，了解；耳，罢了。（2）遣，打发；之，代词，代指卖油翁。【10题详解】本题考查比较阅读。由“大惊”的内容“卿今者才略，非复吴下阿蒙”可知，吕蒙读书的功效主要通过鲁肃从侧面展现，他的惊叹衬托出吕蒙取得了巨大的进步，写出吕蒙今非昔比的事实。“睨之”是斜着眼睛看的意思。面对陈尧咨“善射，当世无双，公亦以此自矜”，卖油翁只是“睨之久而不去”，表现出卖油翁对陈尧咨的射艺并不在意，再结合后文“以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿”可知，卖油翁身怀绝技，但含而不露，而又谦虚谨慎。【点睛】参考译文：《孙权劝学》当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌管政事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多的理由来推托。孙权说：“我难道是想要你研究儒家经典成为传授经书的学官吗？只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军中事务繁多，谁能比得上我呢？我经常读书，（我）自认为（读书对我）有很大的好处。”吕蒙于是就开始学习。等到鲁肃到寻阳的时候，和吕蒙论议国家大事，（鲁肃）惊讶地说：“你现在的才干和谋略，不再是以前那个吴县的阿蒙了！”吕蒙说：“和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待，长兄怎么认清事物这么晚啊！”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友才分别。《卖油翁》康肃公陈尧咨善于射箭，世上没有第二个人能跟他相媲美，他也就凭着这种本领而自夸。曾经（有一次），（他）在家里（射箭的）场地射箭，有个卖油的老翁放下担子，站在那里，斜着眼睛看着他，很久都没有离开。卖油的老头看他射十箭中了八九成，只是微微点点头。学科网（北京）股份有限公司
陈尧咨问卖油翁：“你也懂得射箭吗？我的箭法不是很高明吗？”卖油的老翁说：“没有别的（奥妙），不过是手法熟练罢了。”陈尧咨（听后）气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭（的本领）！”老翁说：“凭我倒油的经验就可以懂得这个道理。”于是拿出一个葫芦放在地上，把一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油杓舀油注入葫芦里，油从钱孔注入而钱却没有湿。于是说：“我也没有别的（奥妙），只不过是手熟练罢了。”陈尧咨笑着将他送走了。宣王好射（节选）齐宣王好射，说①人之谓己能用强②也。其实③所用不过三石④，以示左右，左右皆引⑤之，中关⑥而止。皆曰：“不下⑦九石，非大王孰⑧能用是⑨？”宣王之情，所用不过三石，而终身自以为用九石，岂不悲哉？[注释]①说：同“悦”，喜欢。②强：硬弓。③其实：其，代词，指齐宣王。实，实际上。④石（dàn）：重量单位，一石为一百二十斤。⑤引：拉弓。⑥中关：弓拉半满。⑦不下：不少于。⑧敦：谁，哪个人。⑨是：代词，此，这。11.小明同学想知道“说人之谓己能用强也”中“谓”的意思，他在《文言文字典》中查出“谓”的四项释义，他应该选（）A.告诉B.说，这里指夸耀C.叫做D.以为，认为12.从短文中的“说”字可以看出齐宣王____________，结尾说齐宣王“岂不悲哉？”是因为____________。【11~12题答案】【答案】11.B12.①.喜欢听奉承的话②.被人蒙骗，自己却终生不知道。【解析】【11题详解】本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。“说人之谓己能用强也”的句意为：喜欢别人夸耀他能够拉开强弓。谓：说，这里指夸耀。故选B。【12题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。从“其尝所用不过三石”“此不下九石，非王其孰能用是”等语句，特别是“说”点明齐宣王喜欢听奉承的话，不能正确认识自己，是一个盲目自大、自欺欺人的人。要理解好“宣王之情，所用不过三石。而终身以为用九石，岂不悲哉”这两句话。这两句话的意思就是齐宣王被人蒙骗，自己却终生不知道。这正是他的可悲之处。【点睛】参考译文：学科网（北京）股份有限公司
齐宣王爱好射箭，喜欢别人夸耀他能够拉开强弓。其实他使的弓只用三百多斤的力气就能够拉开了，他把这张弓交给左右的人传看，左右的人都试着拉，但只把弓拉到一半，就装着拉不动的样子。都说：“这张弓没有九石的力气拉不开，除了大王以外，谁还能够使用这张弓呢？”然而，齐宣王使用的力气不过三百多斤，可是他却一辈子以为是用一千多斤，难道不可悲吗？三、感悟表达（70分）13.班级将开展《天下家国》综合学习，你们组为制作海报搜集了下边两张图片。作为海报设计者，你将选用哪一张？请说说你的想法。写作提示：①说明构图要素及寓意：②80字左右。【13题答案】【答案】示例一：我选图①。图中主体部分为华表和彩带，下方有天坛、天安门城楼等元素组成，两边有气球等元素点缀。这些中国元素寓意着中国文化、中国精神和中国力量。这幅图契合宣传活动主题。示例二：我选图②。图中右上角“爱国”突显了学习主题。画面采用传统剪纸艺术，由五星红旗、两名少先队员、长城、花卉等元素组成，这些元素又都在一个“圆”形内。寓意着团结一心，热爱祖国，这幅图契合宣传活动主题。【解析】【详解】本题考查图文转换。作答时，任选一张海报说明构图要素及寓意。如选图①，主要说出华表、彩带、天坛、天安门城楼等元素，寓意中国文化等。如选图②，主要说出五星红旗、两名少先队员、长城、花卉等元素，寓意团结一心，热爱祖国等。注意字数限制。示例一：我选图①。图片由华表、彩带、天坛、天安门城楼等中国特色元素组成，旁边空白的部分有气球等元素进行装饰。这些中国元素代表着华夏文明、中国传统文化和中国精神。整个图片契合宣传活动主题。示例二：我选图②。图片主体部分由五星红旗、两名少先队员、长城、花卉等元素组成，且采用是传统剪纸艺术的形式。海报右边是“爱国”两个汉字。这些元素外面有一个“圆”形，寓意着大团结，共爱一个中国。整个图片契合宣传活动主题。14.阅读下面文章，完成下题。一个人的阅兵式学科网（北京）股份有限公司
①进山时天响晴，到了山里觉得天阴了下来。树高，草深，我分不清南北。②那天，我进山去采访“护山老人”。老人是退伍军人，在山上种树、看树，一待就是二十年。林场让他退休，他却不愿下山。是什么魔力让他一个人守着一座山？③山脚杨树多，高处是水杉，山顶处多是马尾松。④看我点烟，同行的向导赶紧让我把烟掐了，因为山里不能有火。“老人能闻到烟味儿，若让他发现，他会把我们轰下山。”⑤真的不知道老人在哪。向导说，老人在山上不同的地方有三个“家”，都只是石头垒的房子，老人白天不会待在房子里。我担心这次采访会扑空。⑥向导要我留意周边。老人随时都可能出现，却又有着“云深不知处”的神秘。⑦山路难行，不平整，藤多，每走一步，我们都得把腿抬得很高。⑧果然不顺。我们在老人的两个“家”里都没找到老人。向导说，我们在山腰处歇一会儿吧。⑨我们坐下来喝了点水，我靠着一棵树昏昏欲睡。忽然，一阵清晰的《解放军进行曲》飘进了我的耳朵里，起先我还以为是梦。⑩“快看！”向导眼尖，发现了不远处坡地开阔处的老人。⑪老人离我们并不远，十多米的样子，只是隔着树，我一时没有发现。⑫老人穿的军装已经发白。让我惊讶的是老人扛着一根木棍，随着放在一旁地上的收音机里的音乐在走正步！⑬抬头，挺胸，踢腿……天啊，老人一个人在跟着音乐举行“阅兵式”！⑭我偷偷架起了摄像机。⑮我没有惊扰老人。我的“偷拍”很顺利，“一个人的阅兵式”成了最出彩的镜头。⑯采访结束时我问老人：“你在不停地喊口号，谁听呀？”⑰“解闷。”老人理了理衣角说，“一营、二营、三营都听我的。”老人笑呵呵的，纯真得像个孩子。风响，叶子沙沙沙地也像是跟着他在乐。⑱我这才想起路边树上、木牌上写着“一营”“二营”的字来。向导笑说，山里，他栽的树都是他“营”里的战士，他是“营长”。⑲难怪老人这么依恋这片山林。⑳我心里一震。㉑那天是国庆节。一晃十年过去了。这些天，每每在电视上看到国庆阅兵的场面，我便想起护山老人来，想起他一个人的阅兵式。那个心系祖国的老兵，在今年国庆大阅兵来临的时候，是在山上，还是在他家的电视机前走正步呢？还有，他那“营”里的“战士”，也一定个个精神抖擞、一片葱绿吧。美文赏读课上，主持人向大家推荐了记叙文《一个人的阅兵式》。学科网（北京）股份有限公司
（1）请你在这篇文章的第一自然段前写一段话，使之与结尾相照应。（2）专题赏析环节，大家围绕“护林老人”这一形象展开讨论。作为组长，你将代表小组发言，请把你要说的话写下来，为发言做准备。写作提示：①结合文章内容：②100字左右。【14题答案】【答案】（1）示例：每到国庆节，我都会看阅兵，不为别的，只为那位护山老人，为那令人震撼的一个人的阅兵式。很多年过去了，这些往事仍历历在目。（2）示例：文中的护林老人对祖国、对军队、对护林工作表现出深沉的爱。虽已退休，仍心系祖国，二十年如一日在山上种树、看树，不愿下山，这是“爱”的坚守；“抬头，挺胸，踢腿”，每一个动作都是那样的庄严与神圣，这是“爱”的炽热；把每棵树都当作他“营”里的战士，这是“爱”的升华。一位平凡的老人，却让作者和读者受到了强烈的震撼。【解析】【小问1详解】本题考查对文章内容的理解与补写句子。由尾段“那天是国庆节。一晃十年过去了。这些天，每每在电视上看到国庆阅兵的场面，我便想起护山老人来，想起他一个人的阅兵式”可知，结尾主要写即使经过很多年，每当国庆阅兵时，“我”依然国庆阅兵时就会想起那位护山老人，据此拟写开头与之照应。示例：多少年过去了，每当国庆阅兵时，我要关注，只因为那位护山老人，他一个人跟着音乐举行“阅兵式”的情形，让我难以忘怀。【小问2详解】本题考查语言表达。作答时，要围绕“护林老人”这一形象进行表达。由第②段“老人是退伍军人，在山上种树、看树，一待就是二十年。林场让他退休，他却不愿下山”可知，老人热爱山林，献身山林，精神矍铄，境界崇高等。由文中第⑫段“老人穿的军装已经发白。让我惊讶的是老人扛着一根木棍，随着放在一旁地上的收音机里的音乐在走正步”可知，老人热爱祖国、热爱军队。总之，写出老人的特点。示例：老人热爱祖国，精神矍铄，境界崇高。老人是退伍军人，在山上种树、看树，一待就是二十年，林场让他退休，他却不愿下山，可见他热爱山林，献身山林，。“一个人的阅兵式”表现了老人热爱祖国，热爱军队，把每棵树都当作他“营”里的战士，念着“一营、二营、三营”，老人还笑呵呵的，纯真得像个孩子。读了这样一位护山老人的故事，让我们都深受敬佩。16.阅读下面材料，完成下题。材料一学科网（北京）股份有限公司
【拖延症是什么】心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症。拖延症是一种心理疾病，会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。材料二【拖延症的危害】大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎”这首诗耳熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，明知后果有害，仍然把计划要做的事情往后推迟。材料三【远离拖延症】大多数拖延症患者对自己的拖延症焦虑不已，也想改掉，但依然一边焦虑，一边拖延。就连吃晚饭这样的事，有人都能拖到晚上9点，再饿也唤不起习惯性“床上瘫”的自己。虽然拖延症无法避免，但是我们只要采取一定的应对措施，总会在一定程度上降低我们做事的拖延程度，总会离拖延远一点。七（1）班组织了“正确了解拖延症”主题班会，你收集并整理了以上材料。（1）班会上，班长希望你用简洁的语言向大家介绍什么是拖延症，请你阅读材料一，完成这个任务。（2）“毛毛！没作业吗？”妈妈不满地问。“有！等会做！”毛毛嘴上回答着妈妈的话，眼睛却目不转睛地盯着电视。请阅读材料三，给毛毛提出远离拖延症的合理建议。（3）分组讨论环节中，各组围绕班会主题展开讨论，你作为“腾飞”组组长，针对组员的发言，该说什么？请把你要说的话写下来。写作提示：①从材料中筛选有用信息；②思路清晰，语言得体；③不少于100字。学科网（北京）股份有限公司
【16题答案】【答案】（1）示例：拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。（2）毛毛，你要学会抵制诱惑。（3）示例：同学们，大家好！拖延行为是很普遍的，如果这种行为成为一种牢固的习惯，那就是拖延症。拖延症是有危害的，比如丧失对工作学习热情信心等，大家要引起重视。不过也不必过于焦虑，只要我们积极应对，例如经常给自己一些积极的心理暗示，相信自己能成功等，这样就会逐渐远离拖延症。希望大家都能正确了解和面对拖延症，养成“今日事，今日毕，勿将今事待明日”的好习惯。【解析】【小问1详解】本题考查材料内容的提炼概括。下定义必须抓住被定义事物的基本属性和本质特征。多采用判断单句的形式，其格式多为“×××（种概念）是（判断词）×××（本质特征）的×××（属概念）”。作答时，围绕“拖延症”，结合材料一相关内容来提炼。由材料一“拖延症是一种心理疾病”可知，属概念为：一种心理疾病。由材料一“每个人都会有不同程度的拖延行为。当拖延行为成为一种牢固的行为习惯时，那就是患上了拖延症”“会给个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响”可提取相关本质特征：形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响。据此组织答案为：拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。【小问2详解】本题考查理解材料内容与提建议。由材料三图中“相信自己能成功”“给予积极暗示”“接受不完美的自己”“学会抵制诱惑”可知，这些都是远离拖延症的相关应对措施，据此给毛毛提建议。示例：毛毛，你要相信自己能够摆脱电视的诱惑。【小问3详解】本题考查写作表达。作答时，围绕所给的三则材料进行表达。根据材料一到材料三的内容，可以就“拖延症是什么”“拖延症的危害”“远离拖延症”来写，注意语言得体。学科网（北京）股份有限公司
示例：同学们，你们好！拖延症是指拖延行为形成了牢固的习惯，对个人的学习、工作、生活和身心健康带来消极影响的一种心理疾病。我们的生活中有许多拖延的现象，而且拖延症是有危害的，如心理生理承受双重压力，会消减自信，甚至会陷入恶性循环，一次比一次拖延。如果患上拖延症，我们就要引出重视，但也不必过度焦虑，我们要相信自己能成功，多给自己一些积极暗示，学会接受不完美的自己或者学会抵制诱惑等等，这样在一定程度上降低我们做事的拖延程度。总之，希望大家客观、理性地对待拖延现象，养成好习惯，从我做起！18.项目学习开展以来，大家都是亲历者。上学期，同学们从制作《朝花夕拾》《西游记》的宣传册、阅读卡到漫画人物再到表演课本剧，体验了学习的趣味；本学期班级开展的“小人物”故事单元的项目学习，相信大家还在沉浸其中，回味无穷……请从以下两个题目中任选一个，写一篇不少于600字的文章，注意要写出在项目学习中的感悟或收获。题目一：一堂精彩的语文课题目二：那一天，我写作提示：①记叙条理清楚，做到文从字顺：②除诗歌外，文体不限：③避开真实的人名、校名、地名：④书写规范、卷面整洁：⑤如果选择题目二，请务必先补全题目。【18题答案】【答案】例文一：一堂精彩的语文课“铃！铃！”上课的铃声响了，同学们急忙跑进教室，坐到座位上，准备上课。赖老师说：“今天我们开展‘小人物也有闪光点’的相关主题活动，看了这个活动主题，同学们有什么问题吗？”同学们异口同声地问：“为什么小人物也有闪光点？”赖老师说：“那让我们一起来听听今天的故事吧。”于是老师领着我们读了一篇文章，接着赖老师问我们：“为什么文中问到父母祝贺生日的同学是骄傲地举起手，有的还神气十足地左顾右盼？”同学们争先恐后地回答说：“这是因为父母对子女的爱很深厚，孩子们对得到父母的爱感到很骄傲很幸福。”赖老师接着又提问到：“那你们知道课文中讲的他们自己还没有意识到的、极为珍贵的东西，是指什么吗？”有的同学思考着，有的同学在小声地讨论着，大家异口同声地回答说：“极为珍贵的东西是指父母对子女的爱。”赖老师听到同学们的回答脸上露出满意的笑容。课堂的气氛也逐渐热闹起来。赖老师继续一边讲课一边提问：“课文中孩子们为什么沉默了足足一分钟？在他们沉默的时候你们知道他们在想些什么呢？”我们的课堂上也同样沉寂了，过了一会儿，一位同学勇敢地举起了手，其它同学也举起手争着回答说：“他们沉默是因为不知道父母的生日，更没有在父母生日的时候向父母祝贺。”当讲到“教室又热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了的时候”这一段，赖老师又问我们：“你们谁能说说这是什么意思吗？”同学们冥思苦想了半天，也没想出来，赖老师提示我们：“第一次热闹是孩子们只懂得享受父母付出的爱，第二次热闹孩子们已经知道了父母为自己付出爱是很辛苦的，并且孩子们已经知道应该怎样回报父母了。”学科网（北京）股份有限公司
听了老师的这番讲解，我立刻明白了，我不也是像课文里的孩子一样，只知道享受父母对我的爱，但却没有回报父母。今后我也要给父母更多的爱，让他们健康幸福。我还在想着，突然响起了“铃！铃！”的下课铃声，通过这一课的学习和老师的讲解，让我感到父母的爱是多么伟大。这堂生动而精彩的语文课真让我难忘！例文二：那一天，我尝遍各种滋味《西游记》里的故事情节跌宕起伏、生动有趣。刚领略到这些故事情节，紧接着，我们就要演一场《西游记》的课本剧，身为导演的我，感受到了这课本剧从排练到结束的所有不易和最后的幸福，这前后可谓遍尝了酸甜苦辣各种滋味。最先出现的滋味是酸和苦。我把《西游记》中的故事情节进行改编，写成剧本，就开始了排练。第一次排练是在体育课上。我们急切地完成了体育课的前奏，终于听到老师宣布解散，我就以百米冲刺的速度，准备好了剧本，把我们组的组员召集起来，然后清点了人数。可是还差一人，我费了九牛二虎之力，终于组成了演员团队。振作精神，我稍作调整，最终，排练完美收官，开始了演出。就在这时，第二种滋味出现了，那就是——辣。这种感觉出现在观看别的小组表演时，确实有感而发。用一个字眼“辣”来形容，真是恰到好处。看到一些小组表演得好，就仿佛吃了辣椒一样，辣到了极致。心想，一定比不过他们，拿不到奖了。可是看到一些小组表演略差，又好似喝下了一大口牛奶，辣椒的辣已经完全平息。心想，反正不是最好的，也不会是最差的，自信突然倍增。有苦必有甜，我们的表演果然不同凡响，大家都功不可没。最后下台时，我们鞠了一躬，并合了影。一想到这是我们辛苦努力的结果，我心里就像喝了蜜一样，感到甜蜜无比。虽然我们组没有拿到团体奖，但是我们这部剧的一大亮点——小周同学，她精湛的演技，使她饰演的角色活灵活现，最终拿到了个人奖。使我最感欣慰的是，帮我前前后后准备道具和排练的小杨，她像一个可爱的小天使，温暖了我的心田。这些也让我深深感受到，做导演，也是甜蜜的。那天的课本剧表演，交织着酸甜苦辣各种滋味。给我的人生的画布，又添上五彩斑斓的一笔。【解析】【详解】题目一：本题考查全命题作文。第一，审题立意。要求以“一堂精彩的语文课”为题目，写一篇作文。所给的材料引导考生回忆本学期有关的语文活动，意在指出语文活动对人的影响和意义。考生可以据此提示，选择一堂自己印象最深、最精彩，对自己的影响最大的语文课作为本次作文的素材，谈谈这节语文课给自己带来怎样的启发或收获。学科网（北京）股份有限公司
第二，思路点拨。由写作提示“记叙条理清楚，做到文从字顺”可知，本文应以记叙为主，写出这堂语文课具有的独特风格何精彩之处，这节语文课可以是幽默风趣的，给学生以思考的；也可以是意蕴丰富，给学生以启发的；还可以是感人至深，给学生以丰富情感的；还可以是清新活泼，给学生以轻松喜爱的……素材要尽量小、真、新，对于素材的处理要突出前后的变化，写出这堂语文课的波澜，展现情感要浓烈，引发共鸣，打动读者。总之，围绕“一堂精彩的语文课”，写出自己的真情实感。题目二：本题考查半命题作文。第一，审题立意。作文“那一天”限定了事件发生时间；“我”表明要写与自己有关的经历或体验；横线处可以写情感，如我很感动，我很快乐，我很幸福等等；还可以写具体的人或事情，如我看见了什么，我听见了某种声音等等，注意要写出在项目学习中的感悟或收获。第二，思路点拨。本文适合写记叙文。写作时，要打开思路。我们要写出在项目学习中的感悟或收获，可写项目学习中一件事情，从里面体会到了某种情感：看到了美好、善良；也可以通过阅读书籍、表演课本剧等，来写相关感受：看见责任、看见温馨、看见使命等等。如，“写那一天，我扮演孙悟空”，可写班级组织课本剧表演，自己担任孙悟空一角，在研读剧本，精彩表演后，对名著有了更深入的认识。又如，写“那一天，我体会到善良”，写老师上《老王》一课，在课堂上，同学们认真阅读，积极探讨，最后对这篇课文有了更深刻认识，理解了人性的善良……在写作时应采用恰当的写作手法，如欲扬先抑、托物言志、设置悬念等等，要把叙述和描写结合起来，用自然环境，细节描写来烘托人物，感情要真挚。学科网（北京）股份有限公司
