七年级上学期英语10月联考试卷一、单项选择1.Thisis______Englishbook.A. an B. a C. the D. /(不填)2.—TodayisThursday.Whatdayisittomorrow?—It's______A. Monday. B. Sunday. C. Friday D. Tuesday.3.—Pleasesitdown.—________.A. Sitdown,please B. Thankyou C. Howareyou D. Good4.—Howisyourmother?—__________A. I'mfine. B. Sheismymother. C. Sheisfine. D. Sheisateacher.5.—________areyou?—I'm12.A. Whatclass B. Howmany C. Howold D. What6.—Doyoulike______?—No,Ilikebrown.A. orange B. apples C. flowers D. milk7.—Howdoyouspell“pen〞?—___________.A. Yes,it'sP—E—N. B. It'sapen. C. P—E—N D. Yes,it'sapen8.—____boysarethereinyourclass?—_____22boys.A. Howmany,Theyare B. Howmuch,TheyareC. Howmuch,Thereare D. Howmany,Thereare9.—Howold____LiPingandLucy? —Sixteen_____old.A. are,year B. is,years C. is,year D. are,years10.Itistime____toschool.A. togo B. / C. going D. go二、完形填空 Hello,boysandgirls.My1 isLingling.Iamin2 Thisisour3Thereare464and47chairsinit.5are22boysand24girlsinourclass.Thereare6Englishgirls7ourclass.TheyareLucyandLily.8aretwins(双胞胎).Weare9 MissChenisourEnglishteacher.10isfriendly(友好的).Welikeourclass.\n1.A.bookB.nameC.penD.class2.A.class3B.threeclassC.Class3D.ThreeClass3.A.studentB.schoolC.teacherD.classroom4.A.desksB.cupsC.mapsD.footballs5.A.TheseB.ThisC.ThatD.There6.A.oneB.twoC.threeD.four7.A.inB.atC.ofD.on8.A.WeB.TheyC.SheD.You9.A.handsB.girlsC.friendsD.boys10.A.SheB.HeC.ItD.MissChen三、阅读理解 What'sthis?It'sletter(字母)P.Whatcolourisit?It'sgreen.What'sthisandwhatcolourisit?It'sletterE.It'sbrown.What'sthisletter?It'sletterN.It'sred.P—E—N.Isit“pen〞?Yes,itis. Ihaveabluepeninmypencilcase(铅笔盒).Mypencilcaseisorange.Thisismybook.It'smyChinesebook.It'sinmybag.Mybagisblack.Look!Thebagisonthechair.Thechairisyellow.It'smychair.It'snice.Ilikeit.〔1〕WhatcolourisletterP?A.Green.B.Yellow.C.Red.D.Blue.〔2〕Whichletterisred?A.P.B.E.\nC.N.D.C.〔3〕What'sinthepencilcase?A.Anorangecase.B.Abluepen.C.Ablackbag.D.Ayellowchair.〔4〕WhereismyChinesebook?A.It'sinmybag.B.It'sinmydesk.C.It'sonmychair.D.Sorry,Idon'tknow.〔5〕Something(某物)isblack.Whatisit?A.Mypen.B.Mydesk.C.Mybag.D.Mypencilcase. Myname'sNannan.I'mastudent.I'm11yearsold.I'minClassFive.Thisismyfriend.HisnameisTom.He's12yearsold.He'sinClassSix.Myfavouritecolourisred.Hisfavouritecolourisblue.Wearenotinthesame(相同的)class,butwearegoodfriends.〔1〕Nannanisin________.A.ClassSixB.ClassFiveC.FiveClassD.SixClass〔2〕Tomis________.A.astudentB.11yearsoldC.Nannan'steacherD.Nannan'sbrother〔3〕WhatisTom'sfavouritecolour?A.Red.B.Blue.\nC.White.D.Sorry,Idon'tknow.〔4〕HowoldisNannan?A.5.B.11.C.12.D.13.〔5〕Aretheyinthesameclass?A.Yes,theyare.B.No,theyaren't.C.Yes,theyaren't.D.No,theyare.四、其他以下字母的左邻右舍，注意字母的大小写要一致。________i________ ________Q________ ________m________ ________W________ ____________15.写出5个元音字母的大小写五、单词拼写16.根据句意及图片或首字母提示完成单词。〔1〕Thestudentsarecleaning(清扫)the________〔教室〕now.〔2〕Whatcanyouseeonthe________〔黑板〕?〔3〕Therearesome________〔鸟〕inthetree.〔4〕Howmany________〔铅笔〕arethere?〔5〕—What'sthatinEnglish?—Sorry,Idon'tk________六、口语应用〔有3项是多余的〕。What'sthis?________Howareyou?________What'syourtelephonenumber?________What'syourname?________A.LiLei.C.Fine,thanks.B.It'sred.D.Nineteen.E.It'sanA.F.It's089—7652.\nG.Hi!I'mJim.H.You'rewelcome.七、单词造句18.连词成句，注意书写格式。〔1〕name,what,your,is(?)〔2〕are,you，how(?)〔3〕please,in,your,write,it,book(,.)〔4〕I,am,class,in,Mr.Chen's(.)〔5〕let's,on,Wednesday,swimming,go(.)八、书面表达假设你是Tony,请根据下面表格的信息写一篇50词左右的自我介绍，注意大小写及标点符号。要求：1.所给的信息必须全部用上。2.必要时可增加内容。3.表达连贯，书写工整标准。姓名TonyGreen年龄12来自于America职业student班级2号码62989898喜欢的颜色red最喜欢的运动football\n答案解析局部一、<b>单项选择1.【解析】【分析】句意：这是一本英语书。a/an都是不定冠词，修饰可数名词单数形式，表示泛指一个……，an用于元音发音开头的单词前；the是定冠词，表示特指这个……。根据句意可知，这是一本英语书，表示泛指，而且空后的English是元音开头的，应选A。【点评】考查冠词辨析，此题涉及不定冠词的应用。2.【解析】【分析】句意：—今天是星期四，明天是星期几？—明天是星期五。Monday〞星期一“；Sunday〞星期天“；Friday〞星期五“；Tuesday〞星期二“。根据对话的意思可知选C。【点评】考查名词辨析，区分Monday，Sunday，Friday，Tuesday的含义。3.【解析】【分析】句意：—请坐。—谢谢你。Sitdown,please.〞请坐下“；Thankyou.〞谢谢你“；Howareyou?〞你好吗？“；Good.〞好的“。对方说让你坐下，你应向对方表示感谢，故应选B。【点评】考查日常交际，区分Sitdown,please，Thankyou，Howareyou，Good的含义和使用环境。4.【解析】【分析】句意：—你的妈妈好吗？—她很好。I'mfine.〞我很好“；Sheismymother.〞她是我的妈妈“；Sheisfine.〞她很好“；Sheisateacher.〞她是一名老师“。Howis/are…?是询问对方好吗的一个句型，这里问的是你的妈妈，故我们应用代词she来答复，应选C。【点评】考查特殊疑问句，此题涉及Howis/are…?询问对方身体状况的一个句型。5.【解析】【分析】句意：—你多大了？—我12岁了。Whatclass〞哪个班“；Howmany〞多少“，提问数量，修饰可数名词；Howold〞多大了“，询问年龄；What〞什么“。根据下面的答复I'm12.可知，这里询问的是年龄。应选C。【点评】考查特殊疑问句，区分Whatclass，Howmany，Howold，What的含义和用法。6.【解析】【分析】句意：—你喜欢橘色吗？—不，我喜欢棕色。orange〞橘色；橘子“；apples〞苹果“；flowers〞花“；milk〞牛奶“。根据下面的答复Ilikebrown可知，这里问的是喜欢某种颜色吗，故应选A。【点评】考查名词辨析，区分orange，apples，flowers，milk的含义。7.【解析】【分析】句意：—你怎样拼写pen？—P—E—N.Yes,It'sP—E—N.是的，P—E—N.It'sapen.这是一支钢笔；P—E—N.Yes，it'sapen.是的，这是一支钢笔。Howdoyouspell…是询问如何拼写某个单词的一个特殊疑问句，不能用Yes或者No来答复，故A和D不对；B不符合句意。应选C。【点评】考查特殊疑问句，此题涉及how引导的特殊疑问句的答复。8.【解析】【分析】句意：—在你们班里有多少男生？—有22个男生。Howmany〞多少“，提问数量，修饰可数名词；Howmuch〞多少“，修饰不可数名词；多少钱，提问价格；Theyare他们是；Thereare有……。第一个空后的boys是可数名词，故用Howmany。根据句意可知选D。【点评】考查特殊疑问句，区分Howmany,Howmuch的用法以及Theyare和Thereare的用法。9.【解析】【分析】句意：—李平和Lucy多大了？—16岁了。are和is都是be动词的形式，是，are用于主语是复数或是you的时候；is用于主语是单数的时候；year年；years是复数形式。根据句意可知选D。【点评】考查主谓一致和名词复数，此题涉及第三人称单数的应用。10.【解析】【分析】句意：到了上学的时候了。togo动词不定式；going现在分词形式；go去，动词原形。Itistimetodosth.〞到了做某事的时候了“，是固定的句型，应选A。\n【点评】考查非谓语动词，以及句型Itistimetodosth.。二、<b>完形填空11.【解析】【分析】本文是一篇记叙文，玲玲给我们介绍了她们学校的一些情况，她在3班，他们班里有22个男生和24个女生，还有一对来自英国的双胞胎Lucy和Lily，他们三个是好朋友。他们的英语老师是陈老师，她很友好，班里的学生都喜欢她。〔1〕考查名词及语境的理解。句意：同学们好，我的名字叫玲玲。book“书〞；name“名字〞；pen“钢笔〞；class“班级〞。根据句意可知，玲玲是一个名字，故应选B。〔2〕考查名词及语境的理解。句意：我在3班。class3形式不对；threeclass形式不对；Class3三班；ThreeClass形式错误。表示年级和班的时候，应用名词和数词的结合，名词在前，数词在后，而且名词用大写形式。应选C。〔3〕考查名词词义辨析及语境的理解。句意：这是我们的教室。student“学生〞；school“学校〞；teacher“老师〞；classroom“教室〞。根据下面的文意可知，这里玲玲给我们介绍了她的教室，故应选D。〔4〕考查名词词义辨析及语境的理解。句意：教室里有46张桌子和47把椅子。desks“桌子〞；cups“杯子〞；maps“地图〞；footballs“足球〞。根据句意可知，教室里有椅子，还有桌子，故应选A。〔5〕考查therebe句型及语境的理解。句意：我们班有22个男生和24个女生。These“这些〞；This“这个〞；That“那个〞；There“那里〞。根据句意可知，这句话使用的是therebe句型，表示有……。应选D。〔6〕考查数词及语境的理解。句意：在我们班里有两个英国的女孩。one“一个〞；two“二个〞；three“三个〞；four“四个〞。根据下文“TheyareLucyandLily〞可知，玲玲班里有两个英国的女孩，故应选B。〔7〕考查介词及语境的理解。句意：在我们班里有两个英国的女孩。in“在……里面〞；at在具体时刻或地点；of“……的〞；on“在……上面〞。inourclass“在我们班里〞，是固定短语。应选A。〔8〕考查代词及语境的理解。句意：他们是双胞胎。We“我们〞，人称代词主格形式；They“他们〞，人称代词主格形式；She“她〞，人称代词主格形式；You“你〞。根据句意可知，这里说的是Lucy和Lily，故应说他们，应选B。〔9〕考查名词词义辨析及语境的理解。句意：我们是朋友。hands“手〞；girls“女孩〞；friends“朋友〞；boys“男孩〞。根据句意可知，玲玲、Lucy和Lily三个人是朋友，应选C。〔10〕考查代词及语境的理解。句意：陈老师是我们的英语老师，她很友好。She“她〞；He“他〞；It“它〞；MissChen“陈老师〞。上句话中提到了MissChen，故这里为了防止重复，我们应用一个代词来代替她，因为Miss表示女士，故应选A。【点评】此题考点涉及名词、therebe句型、数词、介词、代词等多个知识点的考查，综合性强，要求考生在理解细节信息的根底上，进一步根据上下文的逻辑关系，进行分析推理，选出正确答案。三、<b>阅读理解12.【解析】【分析】本文是一篇说明文，作者介绍了三个字母—绿色的P，棕色的E和红色的N，他们组成了单词pen。作者还介绍了他的一些文具和他们的位置，如文具盒、钢笔、书包等。〔1〕考查细节理解。根据第一段中的“What'sthis?It'sletter(字母)P.Whatcolourisit?It'sgreen〞可知，字母P是绿色的。故应选A。〔2〕考查细节理解。根据第一段中的“What'sthisletter?It'sletterN.It'sred〞可知，字母N是红色的。应选C。〔3〕考查细节理解。根据第二段中的“Ihaveabluepeninmypencil\ncase〞可知，作者的铅笔盒里有一支蓝色的钢笔。故应选B。〔4〕考查细节理解。根据第二段中的“Thisismybook.It'smyChinesebook.It'sinmybag〞可知，作者的语文书在他的书包里，故应选A。〔5〕考查细节理解题。根据第二段中的“It'sinmybag.Mybagisblack.〞可知，作者的书包是黑色的。故应选C。【点评】此题考点涉及细节理解题型的考查，要求考生准确捕捉细节信息，根据题干要求，选出正确答案。13.【解析】【分析】本文是一篇记叙文，楠楠给我们介绍了她自己和她的朋友Tom的一些情况。楠楠今年11岁，她在5班，她最喜欢的颜色是红色；她的朋友Tom今年12岁，他在6班，他最喜欢的颜色是蓝色。〔1〕考查细节理解。根据“Myname'sNannan.I'mastudent.I'm11yearsold.I'minClassFive.〞可知，楠楠今年11岁了，她在5班。故应选B。〔2〕考查推理判断。根据“Thisismyfriend.HisnameisTom.He's12yearsold.He'sinClassSix.〞可知，楠楠的朋友叫Tom，他12岁了，他在6班，由此可知，Tom是一个学生。应选A。B、C和D与文意不符。〔3〕考查细节理解。根据“Hisfavouritecolourisblue〞可知，Tom最喜欢的颜色是蓝色。故应选B。〔4〕考查细节理解。根据“Myname'sNannan.I'mastudent.I'm11yearsold.〞可知，楠楠今年11岁了。应选B。〔5〕考查细节理解。根据“I'minClassFive.Thisismyfriend.HisnameisTom.He's12yearsold.He'sinClassSix.〞可知，楠楠在5班，Tom在6班，他们不在一个班级，应选B。【点评】此题考点涉及细节理解和推理判断两个题型的考查，要求考生在捕捉细节信息的根底上，根据上下文的逻辑关系，进行分析、推理，从而选出正确答案。四、<b>其他14.【解析】【分析】这个题考查我们英语26个字母的顺序以及写法，因此首先我们要熟记26个字母的顺序。写的时候要注意大小写的形式，题目中给出的是什么形式，你就相对应的写什么形式。故答案为h,j,P,R,l,n,V,X,D,F. 【点评】考查字母表的顺序，及其字母书写格式。15.【解析】【分析】字母表中有五个元音字母，分别是a,e,i,o,u，大写分别是A,E,I,O,U，故答案为AaEeIiOoUu。【点评】考查五个元音字母，及其大小写。五、<b>单词拼写16.【解析】【分析】〔1〕考查名词。句意：这些学生们现在正在清扫教室。classroom〞教室“，名词，前面用定冠词修饰，表示特指教室。故填classroom。〔2〕考查名词。句意：在黑板上你能看到什么？blackboard〞黑板“，名词。ontheblackboard〞在黑板上“，是一个介词短语。故填blackboard。〔3〕考查名词。句意：在树上有一些鸟。bird〞鸟“，名词。空前的some是一些的意思，而且句中Thereare表示复数的形式，故这里应用名词的复数，故填birds。〔4〕考查名词。句意：那里有多少支铅笔。pencil〞铅笔“，名词。句中Howmany是提问数量的一个疑问词，后面跟名词的复数形式，故这里应填pencils。\n〔5〕考查动词。句意：—那个用英语怎么说？—对不起，我不知道。know〞知道“，动词。Idon'tknow.〞我不知道“。这里应用动词原形。故填know。【点评】此题考点涉及名词和动词两个知识点的考查，要求考生在理解句义的根底上，根据所给汉语提示和语境，写出单词的正确形式。六、<b>口语应用17.【解析】【分析】〔1〕句意：—这是什么？—这是一个A。What'sthis?是询问某物是什么的问题，回容许用It'sa/an…，故应选E。〔2〕句意：—你好吗？—我很好，谢谢。Howareyou?是表示问候的一个句型，答复时用I'mfine,thanks或者fine,thanks。应选C。〔3〕句意：—你的号码是什么？—是089—7652.根据句意可知，这里问的是号码，因此我们应用具体的号码来答复。故应选F。〔4〕句意：—你叫什么名字？—李雷。根据句意可知，这里询问的是对方的名词，答复时可用Mynameis…或直接用名字来答复。应选A。〔5〕句意：—非常感谢你。—不客气。Thankyou是向对方表示感谢的句型，答复的时候我们可以用You'rewelcome或者That'sallright。【点评】此题要求准确理解所给信息，根据对上下文的理解和推理判断能力，选出正确答案。七、<b>单词造句18.【解析】【分析】〔1〕name名字,what什么,your你的,is是，根据单词词义可构成固定句型：你叫什么名字？故答案为：Whatisyourname?〔2〕are是,you你，how怎样，根据单词词义可构成固定句型：你好吗？故答案为：Howareyou？〔3〕please请,in在……里,your你的,write写,it它,book书，根据单词词义可构成句子：请把它写在你的书上。题干中给出了两个标点符号，因此应把please放在最后，用逗号断开。故答案为：Writeitinyourbook,please.〔4〕I我,am是,class班级,in在,Mr.Chen's陈老师的，根据单词词义可构成句子：我在陈老师的班里。故答案为：IaminMr.Chen'sclass.〔5〕Let's，让我们……；goswimming，去游泳；onWednesday，在星期三。根据单词词义可构成句子：让我们星期三去游泳吧。故答案为：Let'sgoswimmingonWednesday.【点评】此题考点涉及固定句型、祈使句等知识点的考查，要求考生根据所给的单词，结合相关的语法知识，连词成句。八、<b>书面表达19.【解析】【分析】本文是提纲类作文，写作要点已经给出，要求考生根据所给信息，以Tony的身份做一个自我介绍，因此这篇作文应使用一般现在时态，第一人称来表达。表格中的信息包括姓名、年龄、职业、所在班级、号码、最喜欢的颜色和运动等等。写作时，注意把这些内容都包括在内，不要遗漏要点，并且可以根据需要增加信息。同时要注意使用正确的大小写形式，注意单词的拼写。另外还需要注意表达的连贯和流畅。【点评】本文属于提纲式作文，包含所要求的内容，符合题意，结构布局合理。
