严家初中2023级初二(下)第一次测试语文试卷

严家初中2023级初二(下)第一次测试语文试卷（全卷共四个大题，满分120分，考试时间150分钟）注意事项：姓名：得分：1.试题的答案书写在答题卡上，不得在试题卷上直接作答。2.作答前认真阅读答题卡上的注意事项。3.考试结束，答题卡由监考教师收回，试卷由学生自己妥善保管。一、语文知识积累及运用（28分）词句积累：15分1.下列句子中加点字注音完全正确的一项是（）（3分）A.行辈（háng）凫水（fú）船楫（jī）潺潺（chán）B.糜子（méi）眼眶（kuāng）亢奋（kàng）蓦然（mò）C.羁绊（jī）闭塞（sè）戛然而止（jiá）冗杂（rǒng）D.悄怆（qiāo）锵然（qiāng）俨然（yǎn）参差（cī）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.撺辍偏僻慷慨淋漓前赴后继B.震憾晦暗诚皇诚恐大彻大悟C.褪色束缚人情事故激情澎湃D.瞳仁脑畔寂寥无人青树翠蔓3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.某校一青年教师因病在家休养，学校领导一行人特意去拜访他，对他表示关心慰问。B.冬日阳光普照，举子公园里无人问津，处处欢声笑语。C.那乐声，高亢雄浑，在城南故津广场直冲霄汉，令人叹为观止。D.南山森林公园的环境幽雅恬静，是一个修身养性的好地方。4.下面文学文化常识表述正确的一项是（）（3分）A.《社戏》这篇小说回忆了鲁迅十一二岁时同小伙伴们一起去平桥村看社戏时的生活经历，刻画了一群淳朴善良、友爱无私的农家少年形象，表达了作者对童年美好生活的怀念和对美好生活的向往。B.《回延安》是贺敬之用陕北民歌“信天游”的形式写成的叙事诗，诗人通过对重返延安时的激动心情的描述，热情地倾诉了对延安的感激和眷恋之情。C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。《诗经》中的诗按所配音乐的性质分为风、雅、颂类。“风”是正统的宫廷乐歌；“雅”是各地方的民歌民谣；“颂”是祭祀乐歌。D.“记”是古代一种散文体裁，可叙事、写景、状物，抒发情怀抱负，阐述某些观点。如陶渊明的《桃花源记》、柳宗元的《小石潭记》；而魏学洢的《核舟记》则是一篇介绍事物的说明文，题目中的“记”有描述、描摹的意思。5、下面句子有语病的一句是()A.他尽管前几年遇到了许多挫折，但是一点也不灰心。B.王芳那篇作文昨天已经写好了，今天交给了老师。C.文章对环境污染问题作了比较具体的分析，同时也概括地介绍了关于环境科学的基本知识，人们对环境科学引起了重视。D.我有一个印象，喜欢搞理论的人多，肯在观察、实验上用功夫的人少,名著阅读：6分根据名著《傅雷家书》的相关内容，按要求答题。（6分）6、傅雷是一位杰出的翻译家，也是一位特殊的教育家，一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲，这主要体现在他对儿子的教育中。在他去世十几年后，他的家人将他与儿子的书信辑录为《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷及其夫人写给两个儿子（主要是长子①）的家信100多封。傅雷的长子于1954年到②留学，后来多次获得国际大奖。7、下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（ ）（3分）A.“我一生任何时期。闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚。学问第一，艺术第一，真理第一，爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。B.《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集。该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。C.《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。D.在《傅雷家书》中，傅雷觉得儿子的成功不重要，重要的是儿子为祖国增了光，给别人带来欢笑。综合性学习：（7分）8.参照例句，从“鲜花、矿石、蜡烛、航船”中任选两个词语作为开头，仿写句子。要求句式相同，使之构成段落排比。（3分）例句：种子，如果害怕埋没，那它永远不能发芽；第7页共7页,9、八年级（1）班正在开展以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。如果你是主持人，请为本次活动设计一段开场白。（3分）。10、为配合这次主题活动，你们班打算办一期黑板报，下面是黑板报设置的一个版块，请你再拟两个版块名称。（2分）版块①：诗人逸事　版块②：版块③：11、春天是一年四季中最迷人、最惹人情思的季节。请你根据以下主题，写出相应的古诗句。（2分）春花：。春雨：。二、古诗文积累与阅读（25分）（一）古诗文积累（6分，每空1分）12.根据积累，填写句子。（1）关关雎鸠，在河之洲。。（《诗经▪关雎》）（2）溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，。（《诗经▪蒹葭》）（3）式微式微，胡不归？，胡为乎泥中？（《诗经▪邶风》）（4）挑兮挞兮，在城阙兮。。（《诗经▪郑风》）（5）在王勃的《送杜少府之任蜀州》中，表明了真挚的友情，可以克服空间的阻隔，消除孤独的苦闷的诗句是：。（6）在陶渊明的《桃花源记》中，形象地描绘出桃花源是乐土的句子是（写2句）。（二）阅读下面的文言文，完成13～16题。（12分）【甲】小石潭记柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上，佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。【乙】游黄溪记（节选）柳宗元黄溪距州治七十里。由东屯南行六百步，至黄神祠①。祠之上，两山墙立，如丹碧之华叶骈植②，与山升降。其缺者③为崖峭岩窟。水之中，皆小石平布。黄神之上④，揭水八十步至初潭最奇丽，殆不可状。其略⑤若剖大瓮，侧立千尺。溪水积焉，黛蓄膏渟⑥。来若白虹，沉沉无声，有鱼数百尾，方来会石下。（选自《柳河东集》有删节）注解：①黄神祠：黄溪居民为黄神立的祠堂。②丹碧之华叶骈植：丹碧，形容两座山的红花绿叶。骈植，并行种植。③其缺者：指缺花叶之处。④黄神之上：从黄神祠沿溪水溯源而上。⑤其略：指初潭的大概轮廓。⑥黛蓄膏渟：黛，古代妇女画眉用的颜料。膏，油脂。渟（tíng），水停止不流。13给文中的下面一句话断句（限两处）（2分）揭水八十步至初潭最奇丽14、对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.祠之上，两山墙立。墙：像墙壁一样B.揭水八十步揭：撩起（衣裳）C.至初潭，最奇丽，殆不可状。状：形状。D.溪水积焉焉:兼词，于此，在这里15.把文中画横线的句子翻译成现代汉语，注意加点的字。（4分）（1）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。答：（2）有鱼数百尾，方来会石下。答：16.下列各句对文章的赏析，不正确的一项是（）（3分）第7页共7页,A.《小石潭记》作者按游览观察的顺序，非常自然：循声而入发现小石潭，环顾小石潭的全貌和周围环境，观察了小石潭里的游鱼，远望了小石潭的水源，最后写离开小石潭的情景。B.《小石潭记》抓住景物特征，精细生动地描绘；寓情于景情景交融。作者寄情山水正是为了摆脱被贬后抑郁的心情；但这种欢乐毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤悲凉的心情又会流露出来。C.《游黄溪记》用四幅画面描摹黄溪初潭的美景:写高山如剖瓮，二写潭水似黛膏，三写日影若白虹，四写石下有鱼儿，全用比喻，手法神奇，蔚为壮观D.《游黄溪记》作者探幽赏奇，欣然自适，似无发挥，而兴会心得，夷然自信。其艺术老到，浅而深，奇而实，得心应手，触处适源，引人入胜，耐人寻味。（三）阅读下面这首古诗，完成17--20题。（共7分）洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。17.诗中“太清”的意思是（2分）18.“气蒸云梦泽，波撼岳阳城。”写出了洞庭湖怎样的气势?结合加点的字说一说。（3分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19.这首诗婉转含蓄地抒发了作者怎样的感情?（2分）________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、现代文阅读（27分）（一）阅读下面的文学类文本，完成20～24题。（16分）为人生编织一道花的篱笆①盛夏，全家去吉林省大山深处探访亲戚，迷了几次路才找到他所在的小村庄。村外公路狭窄，一家又一家石头加工场白烟升腾、机器轰鸣。村里房屋低矮，住户稀疏，才下过雨，蜿蜒的土路泥泞……②归来之后，却常常记起那个小村庄，因为亲戚邻居那灿烂的笑脸，因为他家那道鲜花盛开的篱笆。亲戚邻居是个中等身材、五六十岁的男人，他家院落并不宽敞，院子东、西面是别家的石墙。院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠绕着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妖娆着数不清的粉紫大丽花。繁枝茂叶的绿背景，烘托出成千上万朵绚丽的花。主人大概常浇水喷洗，所有的花，都清丽明净，如一群叽叽喳喳的小姑娘，闹着，笑着。③邂逅这么多美艳动人的花，我欣喜地驻足，看不够，就用手机拍。一张笑脸从月亮门里迎出来，朴素、热情又亲切：“你们是远道来的吧，去老钱家？”他指着近旁一户人家。④我的心全在花上：“这么多花儿，太漂亮啦！全是您养的？”⑤“是啊，每年都养，习惯了。花儿也一年比一年好看。要是喜欢，走的时候捡大朵的，摘些带回去——哪朵好看，尽管摘，回去插花瓶里，也能开几天。”男人语调不高，温和的声音里透着欣喜。他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。⑥我没带走一朵花儿，我不愿带走一朵花儿。那绚丽缤纷的花儿，洋溢着美丽温和的芬芳，应该绽放在枝头，而不是萎谢在瓶中。虽生活在石粉包围的僻远山村，因为这鲜花盛开的明媚篱笆，男人平凡的日子和生命，一定不缺少希望和滋味儿。⑦归路上，我们绕道丹东，坐船游鸭绿江。在中朝交界的水域，皮肤黝黑的朝鲜老乡驾着简陋的小船靠近游艇，售卖烟酒等物品。交易结束，朝鲜老乡望着游客们，指指自己的嘴和肚子。导游解释，他饿了，哪位游客有吃的喝的，可以送他一点儿。游艇上很快伸出两只纤细白嫩的手，那是一双年轻女子的手，左手一袋煎饼，右手两只鸡蛋。女子的身姿和脸庞隐在人丛中，却不妨碍她那双送出关切的手定格成永恒的镜头。⑧这女子关切之手送出的善意，宛如大山深处鲜花的篱笆。鲜花的篱笆，又与一段视频关联起来。第7页共7页,⑨那是几年前一个文艺节目的片段。拾荒歌者幼小丧父，少年外出打工，因贫穷和知识贫乏找不到正式工作，除了打零工，更多是在城市的垃圾桶前翻找生活。夜露宿街头的他，到中年还未成家，甚至不知自己确切的年龄。他却一直热爱读书和唱歌，热心照顾朋友的家人。在节目中，他怀着梦想倾情献唱，眼神干净，歌声纯粹。“我一直相信，世界上有很多美丽的东西，我也想成为其中一部分。”他的善良和执著编织出的也是一道花的篱笆。我们无法洞悉拾荒歌者的人生，在视频里邂逅，却被深深感染，一下子沉静下来，对世界多了敬畏之心。⑩白驹过隙，忙忙碌碌间，除了至亲好友，我们很难走进更多人生命的院落，也难以邀请更多人走进我们生命的居所。但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香。人物事件品质亲戚邻居①美好的情趣年轻女子②③拾荒歌者参加文艺节目，怀着梦想倾情献唱④20.通读全文，根据文章内容，完成上面的表格。（4分，每空1分）21.结合语境，赏析第②段中加点词语。（3分）院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻，交织成两道五彩缤纷的花篱笆。。22.从人物描写的角度，赏析第⑤段画线句。（3分）他含笑看花的眼神里，全是温和与欣喜，像是在看自己的一群美丽的女儿。。23.结合文章内容，谈谈你对第⑩段画线句“但我们可以为自己，也为路过我们生命的人编织一道花的篱笆，分享一片明丽，一缕馨香”的理解。（3分）。24.本文与《昆明的雨》一文异曲同工，均运用“以小见大”的手法。请根据示例，结合本文的内容，分析本文是如何“以小见大”的。（3分）示例：《昆明的雨》中作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体却很小：仙人掌、各类菌子、杨梅、缅桂花等，都是承载作者感情的载体，这些小事物、小故事彰显着汪曾祺对昆明、对生活的热爱。。（二）阅读下面的实用类文本，完成25～28题。（11分）【材料一】近日最高法院下达通知，要求各级人民法院正确审理涉及保护红色经典传承和英雄烈士合法权益案件。通知要求，要依法妥善审理好使用红色经典作品报酬纠纷和英雄烈士合法权益纠纷案件。在侵权认定、报酬计算和判令停止行为时，应当秉承尊重历史、尊重法律、尊重权利的原则，坚持红色经典和英雄烈士合法权益司法保护的利益衡平。为维护党和国家利益、社会公共利益，对因使用红色经典作品产生的报酬纠纷案件，不得判令红色经典作品停止表演或者演出。（摘自2018年5月15日《中国新闻网》）【材料二】红色经典，通常以“三红一创，青山保林”（《红岩》《红日》《红旗谱》《创业史》《青春之歌》《山乡巨变》《保卫延安》《林海雪原》）等为代表的文学作品，反映中华人民共和国成立前后抗日战争、解放战争以及土地革命等中期的巨变。“红色经典”是产生于20世纪中国的一种特殊文化现象，以反映中国共产党领导下的革命斗争为核心，展现中国共产党领导下的民族独立解放的历史进程。“红色经典”肩负着历史叙述、时代精神和民族精神塑造的重任，在推动革命历史经典化、传播主流意识形态、整合民众思想、统一社会价值取向、建构当代人的历史认知等方面发挥了重要作用。（摘编自段蕴恒《浅论红色经典的影视改编与重塑》）【材料三】根据调查数据，90.8%的青少年学生认为自己对红色经典书籍有所了解，27.3%的学生认为自己非常了解红色经典。（摘编自《青少年红色经典书籍阅读调查及出版建议》）第7页共7页,青少年对红色经典书籍认同度及认知来源情况认同度能够激励自我克服困难83.3%有助于树立三观，确立理想73.9%能够忆苦思甜，更珍惜现在生活52.8%能以英雄人物为榜样，学习优良品质17.3%对自己毫无意义3.2%认知来源影视剧81.8%教科书72.4%学校活动58.3%网络媒体45.6%【材料四】红色经典最初走向海外，外文出版社起到了关键的推动作用。在全世界最大的读者网站Goodreads上，世界各地的读者对这批红色经典纷纷发表评论。一位37岁的美国女图书管理员认为《林海雪原》内容十分有趣、十分吸引人，并为书中的人物精神所感动，该书让美国读者对故事发生的中国时代背景有了一定的理解。美国弗吉尼亚大学的东亚研究中心主任罗福林教授今天仍然向该校研究生、本科生们推荐《林海雪原》一书，他认为《林海雪原》等红色经典是中国文学的代表；通俗易懂。来自美国、加拿大和印度等国的130位读者对《青春之歌》给予了高度评价，有位印度的读者在留言中表达了感激之情：“《青春之歌》这本书让我进入了共产主义文学的世界。它将我带入文学的大门，因此在我心中有特殊的地位。这本书我至少读了5遍，我之所以阅读中国文学，都是因为受它的影响。”（摘编自2017年11月8日《人民日报》）【材料五】自20世纪90年代以来，改编、翻拍“红色经典”成为影视剧艺术生产领域的一股潮流。这一现象的产生，很大程度上是转型时期的中国多元话语意义相互影响的结果。也有人认为改编“红色经典”成“风”，是因为改编者发现了“红色经典”的商业价值。改编者认为从集体英雄主义中，可以挖掘出个人英雄主义：从“高大全”式的人物中，可以挖掘英雄多重性格的一面；从不食人间烟火的英雄中，可以挖掘出七情六欲，改编“红色经典”有卖点，有市场。因此，“红色经典”经过如此这般的改编，“误读原著、误导观众、误解市场”问题也随之产生，一些“红色经典”开始“变色”“变味”，从而极大地影响了原著的完整性、严肃性和经典性。如今，不少“红色经典”改编之作不成功，除了受经济利益的诱惑，创作者心态浮躁之外，受西方混乱的文艺思潮影响也是一个重要原因。一些改编者想当然地对作品进行所谓的“修正与补充”，而不惜与这些作品诞生时社会大多数人的审美愿望唱反调。须知，这些红色经典是一个时代人们的理想追求、青春愿望，漫透了当时人们深厚的感情，颠覆这些东西，自然与历史真实和生活真实不符。有些翻拍作品，一味为了收视率等，随意增添爱情“佐料”，淡化甚至消解原作的精神立场，以达到纯粹消遣、娱乐，迎合市场的目的。（摘编自新华网）25．阅读上述材料，下面说法不正确的一项是（）（3分）A.最高人民法院日前下发通知，要求各级人民法院在依法妥善处理红色经典作品产生报酬纠纷案件时不得判令停演。B.从Coodreads上可知，红色经典传播到海外，也感动了美国读者，能够让美国读者理解中国当时的背景和现在的生活。C.从调查来看，绝大多数的青少年学生对红色经典书籍有一定的了解，有近三成的学生认为自己是非常了解红色经典的。D.很大程度上受转型时期中国多元话语意义的相互影响，所以才造成了改编、翻拍红色经典在20世纪90年代以来成“风”。第7页共7页,26.请根据材料二，给“红色经典”下定义。（3分）27.阅读材料三的表格，请写出两条有意义的结论。（2分）。28.怎样才能更好地传承红色经典及其精神？请结合材料简要概括。（3分）。四、写作（40分）29.以下两题，选做一题。要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③文体不限（诗歌除外）；④不得抄袭，不得套作。（1）命题作文两只老虎，一只在笼子里，一只在荒野中。两只老虎都认为自己所处环境不好，互相羡慕对方。它们决定交换身份，开始时十分快乐，但不久，两只老虎都死了：一只因饥饿而死，一只因忧郁而死。有时，人们对自己的幸福熟视无睹，总是把眼睛看向别人的幸福。其实，你所拥有的正是别人所欣羡的。请以“我很幸福”为题目作文。（2）情景作文请以“早晨，阳光和煦，夏日初阳从窗缝中射进来，我睁开了眼，暂新的一天开始了……”为开头，发挥想象，叙写一篇经历的故事。题目自拟，中心明确，主题健康。第7页共7页,第7页共7页