长春市普通高中2022届高三质量监测（五）语文本试卷共11页。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。①教育部、国家乡村振兴局、国家语委日前联合印发了《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》，明确了“十四五”时期国家通用语言文字推广普及的指导思想、基本原则，提出2025年实现国家通用语言文字普及程度和质量全面提升的工作目标，通过“三大行动”，分类明确目标任务、实施路径和政策举措，并从加强组织领导、加大宣传力度、推进法制建设、强化评估监测四个方面提出保障要求。②国家通用语言文字，简称“通语”，是国家规定在全国范围内普遍使用的语言和文字，在当代中国就是普通话和简体汉字。通语是相对于少数族群使用的语言文字而言的。在现实社会中，通语使用范围和程度往往与一个地区的经济发展、人口素质、思维观念等密切相关。总体上来看，通语普及程度高的地方，往往市场经济发达，社会文明程度高，民众思维开放；反之，通语普及程度低的地方，其区域经济往往比较落后，民众的知识水平、文化素养、思维认知、家庭教育也相对落后。③通语普及程度与区域经济发展水平之间的这种线性相关关系，具有深刻的理论和社会根源。早在1966年，有语言学家就说：“一个语言极度繁杂的国家，总是不发达的或半发达的；而一个高度发达的国家，总是具有高度的语言统一性。”有学者在对统计数据做实证分析后发现，劳动者语言文字能力对劳动者收入的影响程度在11.62％至15.60％之间，其内在逻辑主要在于语言文字能力的提升增加了劳动者的就业机会。在更深层次的意义上，语言文字不只是语言文字，更是一种文化资本，是一种身体化的资本形式，它可以转化为经济资本和人力资本。劳动者语言文字能力的提升，意味着劳动力资源质量的提升，有助于提高整个社会劳动生产率水平，促进经济繁荣发展与社会进步。语文试题第1页（共11页）\n④扶贫先扶智，扶智先通语。在脱贫攻坚战中，语言扶贫被当作是“一项具有先导性、全局性和基础性的扶贫措施”。早在2016年，国务院就印发《“十三五”脱贫攻坚规划》，提出了“加强民族聚居地区少数民族特困群体国家通用语言文字培训”等语言扶贫举措。当前，我们已经实现全面建成小康社会的宏伟目标，在中华大地上历史性地消除了绝对贫困，同时也迎来了乡村全面振兴的艰巨任务，更需要充分发挥国家通用语言文字在乡村振兴中的积极作用，巩固拓展脱贫攻坚成果，提高农村劳动力的就业能力素质，修筑乡村振兴的“‘通语’大道”，实现从“输血”到“造血”的转变。⑤当然，在做好通语推广普及的同时，还应处理好通语与少数民族语言、地方方言的关系，促进少数民族语言和地方方言资源的保护、开发、利用，形成通语推广普及与少数民族语言和地方方言保护的有机统一，促进各民族文化共同繁荣，这本身也是乡村全面振兴课题中的应有之义。（摘编自钟超《修筑乡村振兴的“‘通语’大道”》，原载《光明日报》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．“十四五”期间，教育部等部门将从加强组织领导等方面保障通语的推广普及。B．通语与少数族群使用的语言文字不同，它由国家规定在全国范围内普遍使用。C．各地区的通语普及程度越高，往往该地区市场经济越发达、民众思维越开放。D．当前，我国已全面建成了小康社会，消除了绝对贫困，实现了乡村全面振兴。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章第①段论述《国家通用语言文字普及提升工程和推普助力乡村振兴计划实施方案》的相关内容，总领全文。B．文章第③段引用有关语言学家的论述，论证了通语普及程度与区域经济发展水平之间具有线性相关关系。C．文章第④段以早在2016年国务院印发《“十三五”脱贫攻坚规划》为例，说明国家对语言扶贫的高度重视。D．文章最后指明推广普及通语的同时，应处理好通语与少数民族语言、地方方言的关系，论述严谨周密。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．研究表明，劳动者语言文字能力对其收入存在一定的影响，劳动者语言文字能力越强其经济收入就越高。B．提升劳动者语言文字能力是提高整个社会劳动生产率水平、促进经济繁荣发展与社会进步的首要途径。C．语言扶贫具有先导性、全局性和基础性，发挥通语在乡村振兴中的积极作用，乡村振兴就不再需要“输血”。D．在文化方面，推广普及通语与保护少数民族语言和地方方言有机统一，将有助于各民族文化的共同繁荣。（长春五模）语文试题第2页（共11页）\n（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的材料，完成4～6题。材料一：中共中央办公厅、国务院办公厅7月24日印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。这是党中央、国务院从为党育人、为国育才的战略高度，坚持以人民为中心的教育理念，克服功利化、短视化教育行为，为落实立德树人根本任务、发展素质教育，保障每个儿童的健康成长作出的重大决策。实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。基础教育不是生意，是国家必须提供的公共产品，不能让资本肆意横行。无论是学校教育，还是校外培训机构，都必须坚持教育的公益属性，不能把“良心的事业”，变为“逐利的产业”，更不能成为一些人逐利的工具。从维护公平正义来讲，教育公平是社会公平的基石，教育不能成为奢侈品，更不能让优质教育成为少数有钱人的“专利”。正因为如此，习近平总书记强调，要坚持教育公益性原则，着力构建优质均衡的基本公共教育服务体系，建设高质量教育体系，办好人民满意的教育。实施“双减”政策，是党和政府坚持教育事业公益性，着力降低家庭教育支出，制止逐利性教育行为，促进教育公平的重大举措。（选编自《“双减”背后教育观念的大变革》）材料二：在市场化、信息化、城镇化高速发展的社会进程中，“望子成龙，望女成凤”的传统心理被加倍激化，加上教育被逐利的资本裹挟，“唯分数”“唯升学”等不科学的教育评价导向，使得“考高分——读好学校——上好大学——找好工作”，成为一些家庭的终极目标。“双减”政策出台后，部分家长的焦虑并没有得到缓解。在观望中，有不少家长开始更加焦虑地自行“补位”：有的花更多的钱选聘高端私人家教给孩子在家补课，有的千挑万选买齐各类复习资料。这些补位的误区，深刻反映出内卷和焦虑已经成为家长的一种惯性。只有打破这种惯性，家庭教育才能正确补位，才能实现“双减”的根本目标。（选编自《“双减”落地后家庭教育须正确补位》）材料三：如何继续推动“双减”落实，真正实现基础教育生态的大变革，学校要如何妥善解决过去几个月实践中的重难点问题？谢家湾学校校长刘希娅认为：若将落实“双减”的着力点仅仅放在作业、课后辅导的种类和花样研究上，将难以达到“整体提升学校教育教学质量”的根本要求。“双减”背景下的改革路径，必定是基于学校办学脉络、整体化推进的系统变革。而东北育才教育集团党委书记高琛则对“作业管理”有自己的看法：“作业是教育的显性呈现，背后承载的是教学、课程、教育观。”两届全国人大代表吴明兰教师也认为：“教师需要对班级每个学生有全面、准确的了解，根据实际学情分层设计作业。”在日前中国教育报发布的“‘双减’之下，教师工作如何提质增效”调查中，有近语文试题第3页（共11页）\n五成教师也认为“创新作业形式，减少简单、重复性作业”是减轻作业负担的最佳方式。（选编自中国教育报《“双减”后如何更好发挥教育主阵地作用——代表委员热议“双减”中的学校责任》）材料四：“校外培训机构不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假期组织学科类培训。”“双减”政策出台，无疑给校外培训机构上了“紧箍咒”，不少机构都在谋求转型，一些培训机构已经宣布推出新产品，开拓更多领域，比如“网易有道”推出6款素质教育产品，包括少儿编程、围棋、科学、美术、机器人等内容。但转型并不容易。K12（基础教育）和素质教育是两个赛道，两种经营模式和人才需求。就像新东方、好未来、猿辅导等很早就在做兴趣教育，但一直不瘟不火。如何转型发展，成了培训机构思考的焦点。北京师范大学教授钟秉林指出，校外培训机构在兴趣爱好类的校外教育供给方面具有优势，在学科教育方面也可以补差，但不能违背规律进行超纲教学、应试教学。他提醒，政府要履行在提供公共教育服务中的责任，严格规范校外教育培训，不是要将校外培训一棒子打死，也要注意发挥教育培训市场的有益补充作用。（选编自《“双减”政策出台，校外培训如何夹缝求生》）4．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．“双减”政策实施，有助于落实立德树人的根本任务，促进素质教育的发展，促进孩子健康成长。B．“双减”政策背景下，家长只要打破内卷和焦虑的惯性，就能正确补位，达成“双减”根本目标。C．刘希娅校长认为，落实“双减”应把达到“整体提升学校的教育教学质量”作为学校的根本要求。D．新东方、好未来、猿辅导等做兴趣教育，却一直不瘟不火，由此可见校外培训机构转型并不容易。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A．我国的基础教育并非功利化、短视化教育，而是“良心事业”，只有坚持教育的公益属性，才能使人民对教育满意。B．“双减”政策出台，不仅没有缓解家长的焦虑，反而使焦虑加重，不少家长开始通过选聘家教补课等形式自行“补位”。C．中国教育报调查结果显示，只有少数教师认同“创新作业形式，减少简单、重复性作业”是减轻作业负担的最佳方式。D．校外培训机构不能把教育变为“逐利的产业”，不能违背规律进行超纲教学、应试教学，应该成为学校教育的有益补充。6．“双减”时代下，如何继续推动“双减”落实，真正实现基础教育生态的大变革？请结合材料简要概括。（6分）（长春五模）语文试题第4页（共11页）\n（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，回答7～9题。老渡口王爱慧一只毛羽乌黑头顶白冠的长腿水鸟，从西河滩飞到福珍家门前。白雪覆盖下的小和尚村并没有因为这只长腿水鸟的鸣叫而停下忙碌的脚步。福珍听见大门响，以为是光泉从西河滩逮鹅回来了，便埋怨他怎么才回来。回话的却是村东的娟子，娟子是来福珍家蹭网上课的。福珍又往灶膛里填了一大把芦柴，站起身跑到大门口，伸头往西河滩那边张望。福珍真有些生气，她想不通光泉出去为啥总不记着把手机带上。不怪福珍着急，几十只鹅整出来，再送到县城那些下单的客户手里，真需要时间，那么远的路，又是雨雪天，不抓紧咋行呢。福珍还打算去一趟城里福兰的家，想给福兰送只鹅。福兰最喜欢吃腌鹅，偏巧去年没能吃上福珍的腌鹅。前两天，福珍和福兰视频聊天，问福兰儿子和媳妇什么时候能回来。福兰说，那边这个时候离不了医生，看情形一时半会儿回不来。福兰反嘴问福珍，是不是子阳也去了那边。福珍几乎要被福兰问炸了，她说，没有，子阳还没毕业，他还是个学生，哪里轮到他去救人。福珍怕自己为此说着说着就哭了，赶紧岔开话题，问福兰家里米油可还有。福兰笑着说米油不缺，只是小孙子整天嚷着要吃鹅。福珍对福兰说，小孙子想吃鹅还不好说，她给送去。福兰不同意。福珍说就这两天，她要去县城给人家送鹅，顺便给小孙子带一只。福兰夸福珍会做生意，生意都做到县城来了。福珍苦笑笑，说总不能让那几千只鹅烂在西河滩吧。说起西河滩那几千只鹅，福珍心就疼得厉害。去年冬天，鹅贩子把鹅价越压越低，福珍卖着卖着不肯卖了。养鹅就是想赚几个钱，子阳眼看博士毕业了，就指望用这些钱以后在城里买房付首付呢。她想春节期间，饭店里老鹅汤生意肯定好。人算终究不如天算，到了年底，生禽市场彻底被封了。福珍这时候才后悔。没养过鹅的人永远不知道鹅有多能吃。子阳他爷老富田这几天总嘀咕，再这样下去，西河滩那些鹅能把他给吃了。福珍估摸着光泉肯定遇到事了，不然不会耽搁这么久，她决定亲自去西河滩看看。出了村，福珍迎面碰见张春来的儿子开着挖土机进村，这个时候，冰天雪地的，张春来他家开挖土机出来做什么？福珍突然不安起来，一个非常不好的念头在福珍的心里窜出来，赶都赶不走。到了西河滩，福珍彻底蒙了。小和尚村通往外面的水泥路被活生生地挖断了，并且在村里这头搭上了高高的黄泥土坝头。挖断的地方还引来了河水，浑浊的河水像条癞皮狗似的拦在村前。光泉的电动车歪倒在路边雪地里，光泉溅了一身的黄泥巴，正蹲在路边抽闷烟。远语文试题第5页（共11页）\n处老富田正在弓着腰插竹竿子补鹅棚。张春来绿色军大衣上也溅满了黄泥巴，他见了福珍，特意拍了拍他的大衣，理一理他左臂上的红袖章，威风凛凛地坐回路边红色塑料凳子上，得意地欣赏着眼前高高的黄泥土坝头。福珍问光泉，张春来挖路，你咋不拦着他？光泉一脸懊丧，我怎么拦得住他家的挖土机。张春来，你对我有天大的意见，也不能挖路啊。这路挖了，人怎么出村？我这棚里几千只鹅怎么办？福珍转身责问张春来。这个时候还想出村？保命要紧。张春来摁了一下鼻子，而后重重地吐了一口浓痰，一脸的幸灾乐祸。你守你的路口，你凭什么把路挖了，修这路大家可都出了钱的。村里让我守路。疫情当前，谁破坏谁坐牢。张春来全然一副大权在握的嘴脸。福珍见和张春来讲不通道理，只得叫上光泉一起去帮老富田补鹅圈。补鹅圈的时候，福珍的手叫竹枝划破了，她气恼极了，忍不住哭起来，老富田扣好手上最后的那根竹竿，拍拍皴裂的双手说：哭就能出得去了？只要想出去，咱这高邮湖上到处是路。他说罢顺手关严了鹅棚，背剪着双手，和福珍说，他要去老渡口那边看看。老富田提老渡口，福珍心里亮堂起来。老渡口在小和尚村北边，是高邮湖最窄的地方，以前是小和尚村进出的门户。小和尚村人以打鱼为生，那些年打到的那些鱼都是从老渡口送出去的，自从高邮湖上架了桥，没人愿意再从那里摇船出去。老渡口便废了。福珍和光泉听了老富田的话，忙着逮鹅，几十只鹅塞满了电动三轮车，张春来望着光泉的三轮车，大笑，说你们别妄想能出去，即便出得去，也别想着能回得来。还没到老渡口那边，福珍听见老富田在湖里叫她，她高一脚低一脚地跑过去，看见老富田划着小木划子等在湖边。把装鹅的竹篓子搬上小木划子，眼看小木划子就到湖那边了，福珍突然听见湖堤上有人说话，看见没，我说他们会从老渡口那边过来。说话的是一个穿红色羽绒服的小伙子。福珍这才发现湖堤上停着一辆白色皮卡车，再看看，车上两个小伙子袖子上都套着和张春来一样的红袖章。老富田将小木划子轻轻一荡，很灵巧地掉了头。湖堤上的人看见小木划子突然掉了头，便大声喊话，你们别误会，我们是来帮你们的！福珍哪里肯信他们的话。湖堤上的人见福珍不信，继续喊话，说看了小和尚村一个叫娟子的小姑娘发的抖音，知道他们有困难。福珍确定这几个人不是张春来的同伙，这才露出笑脸。福珍发现开车的司机是个娃娃脸小伙，长得有点像子阳，细看起来比子阳要胖那么一点点。娃娃脸的小伙子说，阿姨，每天上下午，我们都有志愿者在前面高速收费站那里执（长春五模）语文试题第6页（共11页）\n勤，下午你回来，提前告诉我们一声，会有顺路车捎你回来的。老富田划着他的小木划子轻盈地荡漾在高邮湖面上，原先被张春来吓跑的几只鹅，听见老富田一声吆喝，收了翅膀，簇拥在他的小木划子周围，大摇大摆地回它们的小和尚村去了。（摘编自《短篇小说》2021年10期，有删改）7．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说插叙福珍家的鹅去年没有卖出去，既解释了福珍“生意都做到县城”的原因，也为福珍不顾一切要出去提供了合理的理由。B．“浑浊的河水像条癞皮狗似的拦在村前”运用了比喻，一语双关，既刻画出张春来拦堵村口的形象，也暗示出福珍的愤恨厌恶之情。C．小说细节耐人寻味：光泉、张春来身上溅满黄泥巴，电动车歪倒在路边，老富田补鹅圈，几只鹅被吓跑，都暗示双方发生过激烈的冲突。D．除福珍一家，小说还正面塑造了娟子、福兰的儿子和媳妇、志愿者等人物群像，表现了抗疫的多个侧面，使小说主题更加多元。8．小说写娟子到福珍家蹭网上课、张春来挖路守路对小说情节安排有何作用？（6分）9．小说中的“老渡口”有哪些含义，请结合文本加以分析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。张弘靖字元理，雅厚信直，少有令问，以荫为河南参军。裴延龄为德阳公主治第，欲徙弘靖先庙．，上疏自言，德宗异之，擢监察御史。元和中，拜刑部尚书、同中书门下平章事。吴少阳死，其子元济擅总留务，宪宗欲诛之。弘靖请先遣使者吊赠，待不恭，乃加兵，诏可。武元衡遇害，贼未得，王承宗邸厮卒张晏被告，弘靖疑御史傅致晏罪，言之帝，不听，遂诛晏，并讨承宗。弘靖曰：“戎事并兴，鲜有济，不如悉力淮西，已平，乃治河朔。”议再迕，诏伐承宗。弘靖自以谏不听，思自效，请身讨贼。既王师无功，帝忆曩言，下诏褒美。弘靖亦遣使间道喻承宗，承宗款附。召徙节宣武，宣武承韩弘虐政，代以宽简，民便安之。长庆初，刘总举所部内属，请弘靖为代。始入幽．州．，旬一决事委成于参佐韦雍官属轻侻酣肆夜归烛火满街前后呼噪弘靖诟责曰天下无事而辈挽两石弓不如识一丁字军中以气自任衔之诏以钱百万缗．赉将士，弘靖取二十万市府杂费，有怨言。会雍欲鞭小将，蓟人未尝更笞辱，不伏。是夕军乱，囚弘靖蓟门馆，执雍等杀之。判官张澈始就职，得不杀，与弘靖同被囚。会诏使至，澈谓弘靖曰：“公无负此土人，今天子使至，可因见众辩，幸得脱归。”即推门求出。众畏其谋，欲迁别馆。数日，吏卒稍自悔，诣馆谢弘靖，愿革心事之，三请，不对。诏朱克融主留后，贬弘靖太．子．宾．客．。分司东都。明年，出幽州，稍迁太子少师。简默自处，家聚书画，侔秘府。先第在东都思顺里，历五世无所增葺，时号“三相张家”云。卒，年六十五，赠太子太保。（节选自《新唐书·张弘靖传》）语文试题第7页（共11页）\n10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．旬一决事/委成于参佐韦雍/官属轻侻/酣肆夜归/烛火满街/前后呼噪/弘靖诟责曰/天下无事而辈/挽两石弓/不如识一丁字/军中以气自任/衔之/B．旬一决事/委成于参佐韦雍/官属轻侻/酣肆夜归/烛火满街/前后呼噪/弘靖诟责曰/天下无事/而辈挽两石弓/不如识一丁字/军中以气自/任衔之/C．旬一决事/委成于参佐韦雍/官属轻侻酣肆/夜归/烛火满街/前后呼噪/弘靖诟责曰/天下无事/而辈挽两石弓/不如识一丁字/军中以气自任/衔之/D．旬一决事/委成于参佐韦雍/官属轻侻酣肆/夜归/烛火满街/前后呼噪弘靖/诟责曰/天下无事而辈/挽两石弓/不如识一丁字/军中以气自/任衔之/11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．庙指祭祖的房屋，庙制为天子七庙，诸侯五庙，大夫三庙，庶人一庙。B．幽州是古行政区划名，隋唐时北方的军事重镇、交通中心和商业都会。C．缗指古代穿铜钱的绳子或者钓鱼的绳，也指成串的钱，一千钱为一缗。D．太子宾客是太子东宫属官，唐朝时开始设置，掌管调护、侍从，规谏等。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A．张弘靖处事沉稳，进言得当。宪宗想要诛杀吴元济时，弘靖上奏请求先派使者吊唁赠送财物，等到他不恭顺时再使用武力，皇帝下诏同意。B．张弘靖深谋远虑，灵活变通。他在进谏不被接受后请求亲自讨伐王承宗，同时又派人暗中去劝说承宗，承宗诚心归顺，张弘靖因此被褒扬。C．张弘靖施行简政，宽厚爱民。朝廷征调张弘靖管理宣武，他一改前任韩弘的暴虐统治，代之以宽缓简约的管理方式，使百姓生活便利安定。D．张弘靖内敛少言，爱好书画。他简约沉静，对祖先留下的宅子不进行扩建修葺，家中收集的书画数量很多，甚至可以与宫廷中书画相等。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）戎事并兴，鲜有济，不如悉力淮西，已平，乃治河朔。（2）数日，吏卒稍自悔，诣馆谢弘靖，愿革心事之，三请，不对。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面的唐诗，完成14～15题。①寄左省杜拾遗岑参②联步趋丹陛，分曹限紫微。晓随天仗入，暮惹御香归。白发悲花落，青云羡鸟飞。圣朝无阙事，自觉谏书稀。【注】①杜甫任左拾遗，属门下省即左省，与任右补阙（属中书省即右省）的岑参同为谏官。②紫微，星官名，此指朝会时皇帝所居的宣政殿。（长春五模）语文试题第8页（共11页）\n14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）A．首联叙述作者与杜甫同朝为官，经常同行人朝，又分署办公，分列殿庑两侧。B．颔联叙写自己早出晚归，“晓”“暮”二字突出诗人为国尽忠的勤勉与充实。C．颈联承前两联，一个“悲”字直抒胸臆，写出诗人对朝官生活的感受和态度。D．尾联委婉抒写诗人内心的情感，与杜甫感慨“衮职曾无一字补”有相通之处。15．关于此诗尾联的含义，你认为是“颂语”还是“愤语”？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》中，“”一句，是感叹时无英雄；“”一句，描写了佛狸祠社日的热闹场面。（2）《离骚》中，屈原表示不在乎别人是否了解自己，只在意自己内在品质美好的诗句是“，”。（3）“蛟”是古代神话中的神兽，平时栖隐在深渊之中，能腾云驾雾，兴风化雨。古代诗文中经常出现蛟的身影，例如：“，。”三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。中国历史悠久，有着5000多年的文明史，有着的历史文献。要想深刻认识中国文化，离不开考古。那一件件出土的文物，不只是见证历史的珍品，更是滋养中国文化的甘泉。在中国文化的研究中，重大的考古发现，许多考古发现证实，中华民族自史前时期起，就是一个勤劳智慧、、勇于探索的伟大民族。今天，我们要高度重视考古工作，努力建设“中国特色、中国风格、中国气派”的考古学，而考古学的发展离不开考古方面的专业人才。对考古学者而言，一丝不苟、精益求精的治学态度是探索发现、求得真知的驱动力。他们钻深山、探遗迹，一把手铲、一支毛刷，不改初心。他们通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明，用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历史的谜底。中国考古因立足中国推动世界文明历史的探索而高瞻远瞩，因探索人类命运共同体形成与发展的规律而博大精深，让我们在考古事业的春天里砥砺奋进，为增强文化自信提供坚强支撑。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．汗牛充栋层见叠出生生不息筚路蓝缕B．汗牛充栋层出不穷生生不息风餐露宿C．浩如烟海层出不穷自强不息风餐露宿D．浩如烟海层见叠出自强不息筚路蓝缕语文试题第9页（共11页）\n18．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．通过他们科学的手段探索古史，用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历史的谜底，以人文的笔触刻写文明。B．通过他们科学的手段探索古史，用手铲拨开千年的迷雾。在田野探寻历史的谜底，以人文的笔触刻写文明。C．他们用手铲拨开千年的迷雾，在田野揭露历史的谜底，通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明。D．他们用手铲拨开千年的迷雾，在田野探寻历史的谜底，通过科学的手段探索古史，以人文的笔触刻写文明。19．下列句子中，与文中画波浪线的句子所用修辞手法相同的一项是（3分）A．这陋巷中的厨房，烹煮焦虑和苦涩，端出温暖和芬芳，实在令人难忘。B．年轻干部要争做拓荒牛，深入基层，提高实践能力，为群众解决问题。C．“民亦劳止，汔可小康”，千百年来，小康一直是人民最朴素的愿望。D．那两个乘客中，靠窗的“汉服”目光柔和，旁边的“西装”满面笑容。（二）语言文字运用II（本题共2小题，11分）20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。（6分）很多人认为，焦虑对青少年有很大害处，事实真是这样吗？青少年在考试季最常出现的心理问题是考试焦虑。①。考前焦虑一般表现为在重要考试前，学生出现失眠、注意力不集中等状况。考试中的焦虑一般表现为拿到卷子后，手料心慌、大脑一片空白等。考后焦虑一般表现为：考完试后着急对答案，每天坐卧不安地等着成绩公布。专家介绍说，考试焦虑是一种正常的状态，每个人都会有，这说明②。人们对自己认为重要的考试才会认真准备，这种重视有助于得到更好的结果。由此看来，③。21．请对下面这段新闻报道的文字进行压缩，要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过90字。（5分）7月14日，文旅部发布通知：全国可恢复跨省团队旅游，各省文化和旅游行政部门在做好疫情防控工作的前提下，经当地省党委同意后，可恢复旅行社及在线旅行企业经营跨省团队旅游及“机票+酒店”业务。跨省游恢复的消息，全面激发了国人预订出游和企业复工复产的热情，国内跟团游、自由行瞬时搜索量相比开放前暴涨500%，国内游客的暑假旅游意愿迅速被激发，而之前全国大部分的旅行社均在“休假”中的线下门店也开始满血复活。值得一提的是，在跨省游放开的同时，旅游景区的限量措施也相应做了调整，旅游景区的接待游客量由不得超过最大承载量的30%上调至50%。另外，“疫情防控管理”仍是重中之重，旅游景区要继续贯彻落实“限量、预约、错峰”要求，在严格落实各项防控措施的前提下，采取预约、限流等方式，开放旅游景区室内场所。（长春五模）语文试题第10页（共11页）\n四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量。——毛泽东我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量，他们的使命，是根据历史的逻辑来创造断的生活方式和生活条件。——高尔基青年人有着大好机遇，关键是要迈稳步子，夯实基础，久久为功。——习近平请结合材料，联系语文教材中读过的一些有关青年人的故事，写一篇文章，表达你的感悟与思考。要求：选准角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。语文试题第11页（共11页）
