山东省实验中学2022届高三模拟考试历史试题2022.5注意事项：1．答卷前，先将自己的考生号等信息填写在试卷和答题纸上，并在答题纸规定位置贴条形码。2．本试卷满分100分，分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷为第1页至第4页，第II卷为第5页至第8页。3．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。4．非选择题的作答：用0.5mm黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。第I卷(共45分)一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1．夏商西周时期的法律具有“临事制刑，不预设法”的传统。到春秋后期，一些诸侯国开始打破旧的法律传统，如郑国子产“铸刑书”、郑国邓析“作竹刑”、晋国赵鞅“铸刑鼎”。这一转变A．反映等级秩序走向瓦解B．说明法家思想更适应现实需要C．适应阶级关系变动需要D．表明郑国和晋国率先走向法治2．图1为战国时期到汉武帝时期中国北方农牧业分界线的变化示意图。这一变化是基于汉代A．移民实边政策的推行B．地方治理体系的完善C．民族交融的日益增强D．北方边患危机的解决3．财政年度是人为制定的收支结算的起讫时间。汉代的财政年度计算是“计断九月”，取决于粟的成熟时间；唐代的财政年度计算则是“岁终为断”，与水稻的成熟时节相适应。这一变化主要是由于A．赋税征收标准的调整B．农业经济结构的变化C．区域经济地位的变动D．精耕细作农业的发展4．元朝统治者吸取了汉唐以来地方区域的设置“人为地使自然区域分开”，打破了山川形便，采取犬牙交错的行政划分方式。这有助于A．强化行省对地方有效管辖B．增强对国家政治认同感C．推动政治文化格局的演变D．促进民族大交融的趋势学科网（北京）股份有限公司\n5．1876年后，清政府逐步改变了对海外华侨的歧视，开始将华侨视为“华民”、“华商”和“华侨绅商”；1893年，又准许旅居外国的华民自由回国，华侨取得与国内臣民基本平等的地位。这A．表明了传统朝贡体系的解体B．有利于民族资本主义发展C．说明中国与世界联系更密切D．推动了中国外交的近代化6．1898年张之洞在《劝学篇》中说：“北魏孝文帝变法，尚文明，魏国以治，此变而得者也。商鞅变法，废孝弟(悌)仁义，秦先强而后促；王安石变法，专务剥民，宋因以致乱，此变而失者也。”上述言论目的是A．总结历史上变法的经验教训B．推进洋务运动的开展C．为戊戌变法的实施提供指导D．维护传统的意识形态7．20世纪20年代，蔡元培、胡适等人提出了“好人政府主义论”，主张由保持中立立场的无党派“好人”组建“好人政府”，通过改良努力建立一个宪政的、公开的政府。这说明当时A．无产阶级革命具备发动的客观条件B．政治改良思想成为社会潮流C．新文化运动促使民主政治热情高涨D．资产阶级政治上的不成熟性8．毛泽东主持中央农委工作后，提出“在目前状况之下，农运发展应取集中的原则”，除广州外，应以湘、鄂、赣、豫四省为重点，其次要在陕西、四川、广西、福建、安徽、江苏、浙江七省全面展开。这一主张A．适应了团结抗战的需要B．促进了国共合作的实现C．有助于国民革命的进行D．推动了土地革命的开展9．在新中国成立初期的土地改革中，中央政府对普通乡民进行阶级思想教育、政治觉悟启发、组织纪律训练，同时诉诸物质利益激励、政治身份认同、情感诉说引导等。这些动员方式旨在A．激发乡民参与社会治理的能动性B．掀起建设农业生产合作社高潮C．将农民生活纳入到国家计划体制D．为工业化建设提供劳动力资源10．图2、图3是新中国建立后两个时期的主要新建工业分布示意图。A．适应西部大开发需要B．突出工业化的中心地位C．应对严峻的国际形势D．完成国民经济恢复任务11．13世纪制定的《巴黎羊毛织工行会章程》规定：如果没有从国王处购得手工业执照，任何人不得在巴黎做羊毛织工；每个巴黎羊毛织工在其家里只能有两台宽织机和一台窄织机；行会里的人不得在日出前开始工作，违者罚款。这说明行会A．注重维护织工的利益B．受到王权的控制C．推动了城市经济发展D．限制了自由竞争12．1823年美国总统门罗发表声明，宣称“美洲是美洲人的美洲”。1879年非洲第一个政党埃及祖国党提出“埃及是埃及人的埃及”。上述两个口号分别属于A．扩张主义理性主义B．孤立主义民族主义学科网（北京）股份有限公司\nC．种族主义爱国主义D．自由主义民主主义13．1919年是世界革命运动频发的一年。表1为部分国家和地区革命运动，据此可知A．东西方的革命运动遥相呼应B．十月革命影响了各国革命斗争C．国际环境助推了革命的爆发D．革命运动推动殖民体系的崩溃14．表2为1910—1940年美国已婚妇女工人就业比例状况。这反映了美国A．妇女的家庭固有角色转变B．妇女政治地位日益提高C．社会各阶层的流动性加快D．家庭手工业已不复存在15．图4是2010年代历次非洲联盟(简称“非盟”)政府首脑会议发表的议题。由此可见非盟的发展目标是A．构建非洲政治经济一体化B．实现第三世界各方面合作C．维护非洲国家民族的独立D．致力于非洲国家团结协作学科网（北京）股份有限公司\n第Ⅱ卷(非选择题，共55分)二、非选择题(本题包括4小题，共55分)16．(14分)《海国闻见录》成书于雍正八年(1730年)，其作者陈伦炯是清朝康雍乾时期的军事将领，长期任职于东南沿海，对海防之事尤为留心。该书分上下两卷，上卷八篇，下卷地图六幅。阅读材料，回答问题。世界地理认知材料表3上卷目录及内容简介注：下卷地图6幅，包括四海总图(见上图)、沿海全图、台湾图、台湾后山图、澎湖图、琼州图。提取《海国闻见录》中体现的世界地理认知信息，并加以阐释。(14分)学科网（北京）股份有限公司\n17．(13分)《时局图》是中国近代宣传画的杰作，主要有1899~1903年两个版本。版本的变化不仅是图文的调整，也是国内重大形势的反映。阅读材料，回答问题。注：图中各个动物分别对应不同的列强国家(1)分别提取图6和图7的信息，并据此说明与其相对应的历史年份。(9分)(2)把宣传厕作为研究历史的一种史料，有何使用价值?使用时应注意什么问题?(4分)学科网（北京）股份有限公司\n18．(14分)对同一历史事件，考辨史实的真伪，史料信息的处理，一定要养成实事求是的利学态度。阅读材料，回答问题。历史的真伪与史料的价值材料一1899年1月，康有为在回忆“公车上书”时说：“再命大学士李鸿章求和，议定割辽、台，并偿款二万万两。三月二十一日电到北京，吾先知消息，即令卓如(梁启超)鼓动各省，并先鼓动粤中公车，上折拒和议，湖南人和之……时以士气可用，乃合十八省举人于松筠庵会议，与名者千二百人，以一昼二夜草万言书，请拒和、迁都、变法三者……并日缮写……遍传都下，士气愤涌，联轨察院(都察院)前里许，至四月八日投递，则察院以既已用宝(光绪帝批准和约)，无法挽回，却不收。”许多论著据此认为康有为发起和组织了“公车上书”，并将之视为资产阶级改良派走上政治舞台的标志。——摘编自《康南海自编年谱》等材料二二十世纪七八十年代以来，史学界对康有为的说法提出了诸多质疑。茅海建详细查阅清朝军机处《随手档》《早事档》《上谕档》《电报档》《洋务档》《收电》《交发档》《宫中电报电旨》等档案，提出：“从二月二十七日至四月二十一日，在不到两个月的日子里，上奏、代奏或电奏的次数达154次，加入的人数超过2464人次……在各省，封疆大吏电奏反对者(反对签订和约)已过其半数；在京城，翰林院、总理衙门、国子监、内阁、吏部官员皆有大规模的联名上书；举人们的单独上书也达到了31次，加入的人数达到了1555人次；举人们参加官员领衔的上书为7次，加入人数为135人次。”“四月初八日(5月2日)，即康有为所称‘不收’其上书的当日，都察院代奏了官员举人的上书共计十五件。”“由此可以证明，康有为组织的十八行省公车联名上书，并非都察院不收，而是康有为根本没有去送。”——摘编自茅海建《戊戌变法史事考二集》(1)材料一、二对待“上书”焦点问题的阐述有何不同，对此可得出什么初步结论?(6分)(2)请从史料类型和史料实证的角度，评析上述材料对研究“上书”焦点问题的价值。(8分)学科网（北京）股份有限公司\n19．(14分)自古以来，每个时代都有它的世界史学家，他们的世界观点各不相同。阅读材料，回答问题。世界的观点?(1)提取材料信息，对“世界的观点”进行阶段划分，并说明理由。(9分)(2)上述关于“世界的观点”相互矛盾吗?谈谈你的看法。(5分)学科网（北京）股份有限公司\n学科网（北京）股份有限公司\n学科网（北京）股份有限公司
