天津市部分地区2021-2022学年高一上学期期末考试语文试题分类汇编：写作【和平区】22.阅读下面的材料，根据要求写作。少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。（张潮）读书忌死读，死读钻牛角。（叶圣陶）读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能酿出蜜来。（鲁迅）读书破万卷，下笔如有神。（杜甫）读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记。（朱熹）读书是每一个学生生活中不可缺少的事。对于读书，你有怎样的方法和看法？请在以上的句子中任选二到三个，以“我看读书”为中心，写一篇议论文，表达你的感悟和思考。要求：选好角度，确定立意；明确文体；自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于700字。【答案】例文：细读字里行间处，嗅得书香满庭芳一横长城长，一点茉莉香，中华文化千百年之风韵悠长尽在字里行间。随着实体书店的创新风潮，书籍作为文化之载体再次回归于你我眼眸之中。在这个注意力稀缺而又速朽的时代中，也许读书可以作为我们摆脱裏挟的手段，在物欲横流里精细耕种一方心田。于是，如何读书成为大众不可回避的话题。而在我看来，只有秉初心、重积累、活运用、深体悟，方能嗅得书香满庭芳。读书之道，首在积累。杜甫有“读书破万卷，下笔如有神”，讲的正是多阅读，重积累的重要性。当下青年常常指望依赖碎片化阅读，使得阅读数量最大化。于是知识付费清单早早摆上各专家学者为你“精挑细选”的文段。然而读书仅仅如此就足够了吗？自然不是！积累的道理人人都懂，古有王羲之墨染池塘方有入木三分之笔力，今有华为于云淡风清季节做极限生存之备，可见积累之必要。在学习工作之闲，不如将心交给书，让书带你遍历人世繁华，驰而不息，久久为功！高筑书籍九层台，也许我们会生活得更自在、更充盈。\n读书之道，需重活用。死读书，囿于书本而不知变通乃读书之大忌。叶圣陶先生曾说“读书忌死读，死读钻牛角”，一味地生搬硬套，只会让我们陷入“学而不思则罔，思而不学则殆”的怪圈，陷入本本主义和教条化的僵局。走红网络的才女武亦姝，正是由于将书中精华凝结内化而滋养身心，方能于言谈举止中尽显娉婷。而樊锦诗奶奶也助力青年人将书上壁间的文字进行数据化处理，演绎成煌煌风华的“飞天敦煌”！只有你我谨记书中言，精准运用，书本才能从摆设变为时代加速器，让我们的生活更具人文色彩。读书之道，更在深思。王国维先生曾言读书之境，强调“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”。读书，口、眼、心三者皆到还不够，还需重视阶段性体悟。张朝说：“少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月”，此言得之！一个人只有反复琢磨，读薄、读厚每本意味深长的书，他的人生才能到达新的高度、广度和深度，凸显大格局与大智慧。读书，原为发言立志，而今人读书，更应携手勤奋、积累、活用、深思，让字里行间，溢满书香；让如歌行板，充盈智慧。这才是真正的读书！【解析】【详解】本题考查学生写作的能力。审题：这是一则多材料组合的任务驱动型材料作文题。材料有五句话，第一句重点在于人在不同时期读书的收获不同，年龄越大，经历越多，读书的收获越丰富。第二句讲的是读书的方法，不能死读书，死钻牛角尖，不能局限在书中。第三句重点在于读书的广博特点，不能拘于一书而忽略了其他方面，要有眼光。第四句讲读书的作用，读书可以提升一个人写作的水平和对事物的认知能力。第五句说读书的方法，要专心，要做到心、眼、口三方面结合。分析五句话可知，等一、四句主要倾向于读书的作用和好处：读书不仅可以提升自我的水平和能力，而且不同的年龄读书都有不同的收获。第二、三、五句主要倾向于读书的方法，不死读，要广泛涉猎，要身心合一。题目的任务是：在以上的句子中任选二到三个，以“我看读书”为中心，写一篇议论文，表达你的感悟和思考。可见，考生要在以上的句子中任选二到三个，写作时分析评论他人的观点，并结合前人的诗句谈自己对读书的看法和理解。行文中可以谈读书的方法、作用和好处是什么，也可以谈为什么有这样的作用和好处等。考生要选准角度，观点明确，不必面面俱到，就一个方面阐述清楚就可以了。立意：1.读书，要有广度、厚度。2.活学广用，方为上“读”。3.字斟句酌，遍览群书。4.用一生的时光，与书为伴。5.细读字里行间处，嗅得书香满庭芳。【河北区】18.阅读下面的材料，根据要求写作。\n学习是永恒的话题，从古至今，人们一直在不懈地探索学习之道，以更好地获取知识，提升能力和自身修养……请以“学习”为话题，写一篇作文。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于700字；④不得抄袭，不得套作【答案】例文：学习之道人的一生都在学习。俗话说，活到老，学到老。世间种种，皆有法门，小小凡夫，穷其一生，也只窥得一二。话虽如此，但我们依旧努力学习，学着怎样做学问，也学习怎样做人，在不断向前奔跑的路上，悟出自己的学习之道。我认为，学习之道在于思考。古今多少文人墨客，博览群书，满腹经纶，这样的人令人敬佩。若以前人为目标，只知道死读书又有何用？文字是沉默的，需要智慧的头脑将它们精彩的故事唤醒，这便要你思考。从书中读到什么，你又悟到什么，这点犹为重要。每个人思维方式不同，获得的启示也不同。不断地思考，不断地反思，站在巨人的铁肩上，将前人的智慧变为自己的学问，读书的意义方才显现。子曰：学而不思则罔，思而不学则殆。在思考中悟道，成就更好的自己。善于思考的人总是有一颗玲珑的心，而心亦是镜，平凡的生活中，也可以从思考中获得启发。例如读史，道德三皇五帝，功名夏后商周，英雄五霸逐春秋，顷刻兴亡过手。以史为镜知兴替，以人为镜可明得失，以心为镜则可容世间百味。反思历史，展望未来，不也是一件有趣亦有意义的事吗？我认为，学习之道在于态度。每一个踏实做学问的人，都是谦逊，质朴的。学者从不骄傲自大，他们怀着对知识的敬畏与热爱，在各自的领域中研究。一步一个脚印，走得沉稳又坦荡。名誉于学者，就像过眼云烟。或许这离学生太远，但亦有相通之处。学生也要谦逊，如此方能虚心接受老师的教诲与同学的建议。切忌浮躁，遇到不懂的地方就大胆提问，兴致来了便与人激烈讨论，天长日久地积累下来，定有成效。勤勤恳恳地积极进取，踏踏实实地学习思考，莫要怕吃苦，有道是书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。在学习中修得一颗坚毅的心，也是一件美事。我认为，学习之道在于方式。学习不仅学知识，也学做人；不仅从书本上学，亦从世间学。平凡的世界，在你不曾驻足的地方，亦有小小的精彩。向大海学习海纳百川的宽容，向深山古藤学习生生不息的坚韧，向苍鹰学习博击长空的勇气与力量……也可向人学，子曰：三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。每个人都有长处和短处，取长补短方是大智慧。\n当然，学习之道，岂是三言两语能概括的。唯有紧握当下，努力学习，以身实践，我们才会越来越好，越来越棒！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道给材料的话题作文题，材料类型是引语式材料。“学习”是一个很宽泛的话题，考生可以写的角度非常多，但思维太广反而不易迅速找到要写的内容。可以采用提问的方式缩小思考的范围。如学习什么，学习的意义是什么，怎样学习等，从学习对象的选择，到学习的价值到学习的方法、态度等，逐步打开思路。还可以联系当前信息爆炸、知识更新加快等特点，论述学习并不是一时一地的事，而应具备终身学习的品质和能力，才能适应社会变化。或者采用与其他词语联系的方式找到写作角度，如思考“学与思”“学与行”等。文体选择可以比较自由。若写议论文，可以谈学习之道——如何学习，这种学习之道的作用和意义；也可以谈学与思、行是相辅相成的关系——学是思与行的前提和基础，而思与行是学的结果并反过来促进学。若写记叙文，可以从生活或学习中的小事写起，以小见大，突出主题。立意：1.学与思缺一不可。2.学习之要在于勤。3.学以致用方为真才实学。【河西区】20.请从下面5个词语中任选两到三个，将它们串联起来，自拟标题，写一篇记叙文。①青春②劳动③诗歌④风景⑤家乡要求：思想健康，内容充实，感情真挚，运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，不少于700字。【答案】例文：家乡的风景微凉的晨露，路深处惬意的绿竹，石板路的青苔，山巅上不白雾，夕阳下的池塘，绿水旁的芭蕉，无一不是一道美丽的风景，然而，它们尽在我的家乡。家乡是一首歌，鸟儿为它填词，微风为它谱曲；家乡是一首诗，青山为它题序，绿水为它营造和谐的韵律；家乡是一篇童话，动物们为它传记，小草为它写剧本。家乡，家乡是记忆里有味道的风景。\n当人们的残梦从枕边飞去的时候，鸟儿便开始叽叽喳喳闹个不停，尽情展示它们清脆的嗓音，仿佛有道不完的千言万语。花儿也争先恐后的燃放，都欲各显自己的美丽，争着映如人们的眼帘。走在停满小草小路上，感受雨露滋润万物后的灵气，体味山水为家乡赋诗后的阵阵墨香，连淤泥都留有余味，在这样一个拥有无限诗情画意的地方，真让人有种提笔写诗的冲动。沉默了一个夜晚的鱼儿也颇有兴致的跟着青蛙在水面掺和，我经过池塘，小心翼翼的挪着脚步观赏着这出别有韵味的演出，却被不小心踩落的一块石头使得它们慌忙收场，我有些遗憾的离开了。来到路深处绿竹的豪宅，推开门，一阵清香迎面而来，我闭上眼睛，展开双臂迎接像是许久不见的热情拥抱，踩在软绵绵的用竹叶铺成的地毯上，虽然无序的叶子有些杂乱，没人清理，但却有一种自然美，轻敲一棵细竹，还未被阳光饮完的露珠纷扬而下，如珍珠般美丽，我匆忙接住一颗，小小的露珠打在手心，凉凉的，侵透全身，令人神清气爽。末了，我还留连留连忘返地过身一览这些热情的绿竹。回到家的时候，太阳已高高挂在头顶了，山顶上如仙境般的白雾已换作了金黄色的阳光。忙碌了一上午的农人也纷纷回到家座在屋前吹着凉风。我走到一口小井旁边，也学着他们舀起一碗清泉，一饮而尽，那甜甜的滋味，真让人回味无穷。百般风情各自收，一览家乡皆是情。风景，风景这边独好……【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】本题要求从下面5个词语中任选两到三个，将它们串联起来，自拟标题，写一篇记叙文。①青春②劳动③诗歌④风景⑤家乡，总体来说审题难度不大。从材料来看，“青春”“劳动”“家乡”都是风景，“诗歌”可以用来赞美“青春”“劳动”“家乡”“风景”等等。据此，我们可以作这样的解读：我们正值青春花季，我们有美丽的憧憬，渴望生活中有诗意和风景；奋斗的青春才是最美的诗歌；劳动，才是最美的风景；家乡，是我们成长的地方，更应该是我们用劳动去建设得更加美丽的地方……在记叙文的写作中，要注意：语言朴素，感情真挚；综合运用记叙、描写和抒情等多种表达方式，有生动的细节描写；适当运用修辞手法，使语言生动、形象。【立意】1.奋斗的青春是最美丽的诗歌。2.奋斗是一曲青春之歌。3.家乡有最美的风景。4.用青春奋斗书写家乡的最美的风景。5.劳动最美，青春最帅。【素材】1.家乡的景色是最美的，这种美令人忘记烦恼，摆脱压力！ \n我的老家远离了灯火通明的城市，坐落在炊烟四起的乡村。那里人口不多，四面环山。从山的怀抱里流出一股清泉，缓缓地从家门前经流过，荡涤着尘埃！每当我走在铺满落叶的乡间小路上，举目望去，这里的山很美，它没有泰山的雄伟；也没有黄山的秀丽；更没有华山的高峻。有的只是一种柔美，使回家的游子心中畅快！这儿没有网络，手机不能通，没有热闹与喧嚣，有的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适！ 2.再往前走，随着跳动的音符，潺潺的流水声，我来到溪水边。它的确很美，清亮的流水声仿佛是一首优美的曲子！虽没有肖邦《夜曲》的清幽柔美，也没有《黄河大合唱》的磅礴雄壮，有的是《茉莉花》的优雅婉转，给人一种宁静，舒缓的美！小河的静静地水流淌着，我的心也随着溪水流着，流进那广袤的大地！我愿融入河水中，随着河水流进土壤里，流进植物中，流进这家乡的一草一木中，和家乡融为一体！3.不要隐于云海峰峦之后，不必藏于青竹绿林之中，我就是巍巍山峦的一石，就是苍苍林莽中的一株。所以我没有必要敬畏名山大川，没有必要去赞叹大漠孤烟，我的存在其本身就在解释世上所有的景致；我的存在正注释着时代的一种风情！不必去拥挤了，我就站在属于自己的位置上，不断得展示我的内心世界的丰富内涵，给苍白的四周以绮丽，给庸俗的日子以诗意，给沉闷的空气以清新，每日拭亮一个太阳，用大自然的琴弦，奏响自己喜爱的心曲。21.“读书，是灵魂穿行古今的旅行”，这句话引发了你怎样的联想和思考，请联系现实生活，自选角度，自拟题目，写一篇议论文。要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。【答案】参考范文：读书，是灵魂穿行古今的旅行曾经有人说：“要么读书，要么旅行，灵魂和身体，必须有一个在路上。”我觉得读书就是一次旅行，是一次灵魂穿行古今的旅行。在人类璀璨的历史文化长河中文字被演绎成本本发人深思的书籍，古有“读万卷书，行万里路”之谈，今有“读过一本好书，像交了一个益友”，所以读书就像是旅行，走过多少路便收获多少风景。我愿意穿行至四大名著。走进《水浒传》，去领略一百零八位身怀绝技、心胸坦荡的壮士情怀；走进《西游记》，去体会师徒四人历尽九九八十一难，终成正果的艰辛；走进《三国演义》，去走进一个尔虞我诈、勾心斗角的混乱时期；走进《红楼梦》，去思索四大家族的兴盛衰落，大观园里错综复杂的爱恨情仇。穿越古今的旅行，尽情放飞心灵，是陶渊明那“采菊东篱下，悠然见南山”的恬静；是李白那“五岳寻仙不辞远，一生好入名山游”的洒脱；是陆游那“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”的大气；更是岳飞那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。也许你没有陶渊明的淡泊，也没有李白的洒脱，但你可以拥有名利之外的另一个世界，让心翱翔在自由的天空，驰骋于梦想的草原，你将拥有一片心灵的净土。\n我穿行到《钢铁是怎样炼成的》，看保尔·柯察金那顽强的意志与为革命献身的伟大品格，看他即使受重伤仍然笑对生活的乐观与豁达；我要穿行至《巴黎圣母院》，看那丑陋的人却有一颗无人能及的善良心的启迪；我要穿行至《地心游记》，看凡尔纳笔下地心冒险的奇幻与可怕；我要穿行至《拿破仑》，看这位天才法国将军驰骋疆场的英勇与果敢。读书就是一场穿行古今的旅行，是一场心与心的碰撞。在旅行中，我们邂逅一位位志同道合的旅伴，欣赏一处又一处美景。在读书之旅中，我们寻找到心灵的知音，温暖心灵中最柔软的地方，点亮自己丰富的人生。【解析】【分析】【详解】本题考查学生的写作能力。【审题】本题是一篇材料作文。所给材料是一句话，所以审题的时候要抓住这句话中的关键词，即“读书”。然后分析“读书，是灵魂穿行古今的旅行”，这句话采用了比喻的手法，将读书比作旅行，那么分析旅行的特征，比如让自己感到快乐，能欣赏到美的风景，净化心灵，提升品位和层次等等。然后还要分析灵魂穿行古今，也就是所读之书可以是古今中外的，但是必须是震撼心灵的。所以本题的写作关键就是所读之书给自己的心灵带来了哪些感悟和启迪。【立意】1.读书是心灵的旅行；2.灵魂是需要读书来灌溉的；3.读书是一场修行。【素材】1.读书是一场灵魂穿行古今的旅行。我穿行至《卖火柴的小女孩》里，我明白了什么叫美与丑，善与恶；穿行至《少儿百科全书》里，牛顿、爱迪生、玛丽·居里那些伟大的科学家们都在向我招手，指引我前方的路，也让我看到了光明，看到了那科学顶峰的灿烂，在其中体验知识的真谛，科学的美丽，在知识的海洋中遨游；穿行至《老人与海》中，我看见一个老人同鲨鱼的斗争，力量虽然薄弱却又如此强大，在那浊浪排空的海域中，我理解了老人对海的不屈斗争……我就这样乐此不疲地在书海中遨游着。不亦乐乎！2.读书之乐，乐在跨越时空，与作者倾心交谈。书籍是人类文明的精华，更是那些伟大的灵魂所留给我们的财富。诚如歌德所说，读一本好书，就是在与一个高尚的人谈话。我们在感悟前人的思想、经验、追求时，仿佛听到了他们久远浑厚的絮语，仿佛已经和他们面对面，捕捉他们脸上或忧郁或自信、或痛苦或欢乐的表情。杨绛先生曾写过一则有趣的比喻：读书的趣味正在于穿过一扇隐形的门偷偷溜进了作者的房间。好一个“偷偷”！那一份和作者交流的好奇与私密，是每一个热爱阅读的人都恣意享受着的幸福。除此以外，与作者思想碰撞出的火花，更能从中嗅出快乐的芬芳。因为，读书，是灵魂穿行古今的旅行。3.《小窗幽记》中有两句诗：闭门即是深山，读书随处净土。哪怕是身处深山，阅读也能让精神插上翅膀，来一场跨越地域千万里，时光千百年的精神旅行。\n在阅读中，可以去古罗马斗兽场看一场酣畅淋漓的角斗，可以去古希腊听智者们激动人心的演讲，可以去三国时期探访竹林七贤与他们一起饮酒作赋，也可以去宋朝汴京的市井感受那里的繁华和热闹，前人的著述都是开启一段精神旅行的大门，在这里，你可以去任何地方见任何人。因为，读书，是灵魂穿行古今的旅行。【部分区】23.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。劳动是人类创造物质或精神财富的活动，劳动有体力的，也有脑力的。我们自己是劳动者，也是别人劳动的见证者。劳动存在于现在，也存在于过去和未来。劳动的人有不同，劳动的对象有不同，劳动的方式有不同，劳动的环境有不同，劳动的滋味也有不同。以上材料给你怎样的体验或感悟，结合自己的生活实际，写一篇不少于800字的文章，自选角度，自拟题目，除诗歌外文体不限。【答案】例文：以劳动为笔，写不朽华章劳动是什么？它是大国工匠沉浸于时光中的精雕细琢，它是农民在风霜烈日下躬耕于田间的辛勤劳作，它是科技工作者追逐星辰行大海的孜孜以求，它是解放军为保家国安宁夜以继日的训练和巡逻，它是我们老师传道授业解惑的倾囊相授，它也是我们学生日复一日的苦读不辍……劳动方式不同，一样值得尊重。劳动有脑力与体力两种。过去有人轻视体力劳动，认为从事体力劳动不如脑力劳动高贵。信息社会的发展，脑力劳动不可或缺，但是所有的奇思妙想必须要与体力劳动相结合，否则再杰出的灵感终归是纸上谈兵。作为学生，我们当然是脑力劳动为主，但我们要多给自己寻找与创造体力劳动的机会。科学研究证明：适当的体力劳动是脑力劳动最好的休息。劳动无贵贱，我们应当在思想上崇敬劳动，情感上热爱劳动，珍惜劳动成果，热爱劳动人民。劳动方式不同，都值得我们尊重。劳动精神，生生不息，于时代变迁中丰富延展。劳动存在于过去，也存在于现在和将来。新中国成立后，“铁人”王进喜奋不顾身跳入泥浆池，以双臂搅拌灰浆压住井喷，为祖国的石油事业发展日夜操劳；心怀“一团火”的张秉贵以精湛的劳动技艺和满腔的劳动热情，温暖了无数人；改革开放以来，“杂交水稻之父”袁隆平秉着“禾下乘凉梦”，穿梭于试验田中，充实了天下粮仓。如今，不管是四十八项技术创新成果、创造经济利益一点九亿多元的吴吉林，还是嫦娥三号的“冷暖衣”重量不足美国制造五十分之一的苗建印，他们都在用劳动精神引领着世界。劳动创造着财富，推动着国家发展。\n劳动创造了辉煌历史：巍然矗立的万里长城，无与伦比的千年古都，蜚声中外的“四大发明”，畅通繁荣的“丝绸之路”……哪一个不是古代劳动人民智慧的见证，哪一个不是古代劳动人民汗水的结晶！劳动推动着时代进步：历史的车轮滚滚向前，发出隆隆的响声，循声望去，你所看到的一幅幅壮丽的时代画卷，无不是当代人民用辛勤劳动的双手推动时代前进的伟岸身影。“天眼FAST”放眼太空，“祝融号”探秘火星，“北斗导航”覆盖全球，“蛟龙潜艇”遨游深海，5G发展突飞猛进……哪一件大国重器不是自强自立的劳动硕果，哪一项大国工程不是劳力劳心的辉煌见证！时至今日，劳动精神、工匠精神渐已深入人心，在迈向中华民族伟大复兴的历史征程中，无数个南仁东、袁隆平和屠呦呦式的劳动者汇聚而成的时代先锋队伍，正焕发出惊天动地的磅礴力量，推动着这个伟大的时代，披荆斩棘，高歌猛进！雷锋曾言:“真正的青春，只属于那些力争上游的人，属于那些忘我劳动的人，属于永远谦虚的人。”我们风华正茂，当以热爱劳动为荣，以好逸恶劳为耻，从今天开始，从现在开始，用自己的双手，以劳动为笔，不懈奋斗，书写更美好的人生华章！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道引语式作文题。先分析材料，所给的材料一共四句话，第一句话是说“劳动”的内涵和分类；第二句话说的是劳动者，是我们自己，同时，我们也见证别人的劳动；第三句话是劳动存在于任何时候；第四句话是说劳动不同的表现：劳动者、劳动对象、劳动方式、劳动环境……劳动滋味。由此可知，本次写作关键词就是“劳动”，只要围绕这个词“结合自己的生活实际”来写自己“体验或感悟”，都不算跑题。我们可以写劳动的价值和意义，通过劳动感受创造之美；可以写自己的劳动，也可以着眼于别人的劳动，从而感悟出生活的哲理；或者写劳动对于人类历史的重要性；写劳动的各种滋味等。如果写记叙文，首先要写自己经历的某次“劳动”；其次，写记叙文还必须突出曲折的过程，正是因为这一“过程”，才有对劳动的深刻洞察。换句话说，本题目写记叙文时，重心写与“劳动”关系密切的故事情节，写出自己的感受。如果写议论文。首先要鲜明突出议论的观点，如劳动创造美好生活；其次，写议论文还要注意论证的着力点要准确到位，不能忽东忽西。此题在论证角度上有许多突破口，可以论证“劳动”的方式不同，无论哪种劳动都能创造价值；或者写“劳动”的环境不同、对象不同，突出劳动的文化内涵、劳动的人文魅力等等；还可以论证劳动的“好处”，如与时俱进的心态.、争上游的抱负、朝气蓬勃的气度等等。立意：1.驾劳动之车，辟发展之路。\n2.弘扬劳动精神，培养四有青年。3.在劳动中成长。【红桥区】从下面两个题目中任选一题，按要求作文。（40分）18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。幸福是一种持续时间较长的对现有生活的满足感，并希望保持现有状态的稳定心情。常常有人感言：生活太平凡，幸福很飘渺。其实，生活中处处有幸福。只要用敏锐的眼光看待世界，用感恩的心态采撷生活，你就能收获许多幸福的印记。让我们用心捡拾生活中的幸福吧，把它装入行囊，伴我们一路成长！请以“捡拾幸福”为话题，写一篇记叙文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；文章要尽量有波澜，注意运用多种表达方式。【答案】例文：捡拾来的幸福相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。随处捡拾，便是幸福。——题记早上起来，打开窗户，就闻到了太阳的味道，清新的风儿吹进窗子。深呼吸，闻到的是慢慢的幸福。又是一个新的周末，又是新的一天，又能开始捡拾属于自己的幸福碎片。整理好着装，收拾好心情，一个背包，一壶水，奔向目的地----操场。校园的这角，有我们这群挚爱英语的学子。晨风中，回荡着朗朗读书声。心中有种久违的感动瞬时产生。从前，总是断断续续的去做一件事。从未想过，会有这么一天，会有这么一件事，让我们坚持这么久。幸福感在新湖荡漾开来。是的，拥有一群这么勤奋的朋友，是我的幸福。战胜自己的懒惰，是我的幸福。很想说，关于幸福，原来我一直在路上。林荫道旁，枝桠摇曳；林间，虫鸟与我同歌；路上，迎来熟络朋友的灿烂笑脸；食堂，叔叔阿姨捧上热火饭菜……一路捡拾，一路幸福！重返寝室，回到这个温馨的小家。室友已退去，平时的喧嚣恢复宁静。闲适的周末，大家都去追求属于自己的生活，捡拾属于自己的幸福碎片了吧？而我，独自呆在小寝，打开喜欢的杂志，读读美文，从字里行间感受轻松和愉悦，累了时，听着喜欢的音乐，收拾杂乱的衣物。让自己沉浸在这种忙的喜悦，动的幸福之中。朋友问过我，怎么这么耐得住寂寞。其实我想说，只要心净了，一切都会净；只要心自在了，一切都会自在。这样的生活，没有烂漫，没有浮躁，一个人安静体会生命的成熟和深沉，亦是一种幸福。\n眨眼就到黄昏了，长沙的秋天不见夕阳，却有着其独特的美丽。幸福如秋叶，飘落满地，随处捡拾，便是金黄。生活就是一个节日，是一场盛大的庆典。因为生活是，也仅仅是我们现在经历的这一刻。把握好每一次捡拾的机会，便是对幸福最好的珍惜。相传幸福是个美丽的玻璃球，破碎散落在世间的每个角落。有的人捡到多些，有的人捡到少些。虽然没有人能拥有全部，但每一次弯腰，没一次捡拾，都是幸福。也许，人活着就是一种心情。把握心情，把握今天，设置明天，储存永远。只要用心感受，用心捡拾，幸福就会永远存在。我想说，我很幸福，过去是，现在是，一直都是！【解析】【详解】本题考查写作文的能力。【审题】本次作文是话题作文，话题是“捡拾幸福”，结合材料理解幸福是什么。有人总是无视生活中的幸福，总觉得幸福很遥远。其实幸福就在点点滴滴的生活中。提醒我们要善于用发现的眼光看生活，看世界，发现生活中的美好。幸福不需要比较，不需要拿别人的生活来定位自己是否幸福，也不必仰视他人的生活。另外幸福的生活不能用物质丰裕来衡量，丰裕的物质生活可以带来幸福感，但平凡普通的生活中幸福也很多，重要是能用感恩的心来看待。我们就是凡人，平凡的生活也有很多美好，比如家人的平安，身体的健康，深厚的友谊，这些都可以是我们生活中的幸福。我们学会了做菜给亲人吃，风和日丽的日子与两三好友同去踏春也是一种幸福感。本次作文以“捡拾幸福”为话题，可以立意为，平凡的生活也是幸福，要学会珍惜，用心去观察生活，发现生活的美好，感恩生活，幸福就在身边等。题目要求写记叙文，可以选取平常生活中的能表现人情美、人性美、和谐美的人和事来记叙描写。【立意】（1）用一颗敏感细腻的心，来品味生活的幸福。（2）知足常乐，幸福俯拾即是。（3）捡拾幸福，感恩并珍惜。（4）捡拾幸福，让幸福满蓝篮。【素材】故事兼精彩片段型：（1）人说，幸福太平凡，幸福太遥远，可你不曾想过，幸福在你眼前比比皆是！在一条小街上，有一位年过七旬的老妇人在街头卖海鲜。天色已晚，那些放了一天的海鲜当然已不新鲜了，在老妇人旁边来来往往了许多人，但并没有一个人为其停留片刻，好像都闻到了不新鲜的味道，都快步离开便也无人问津。她那饱经风霜的脸上，有着明显的皱纹痕迹，显得更加忧愁了。过了好一会儿，只见一位中年妇女向老人走去，没怎么讲价还价就买了几条鱼儿。此时老妇人望着离去的中年妇女笑了，是那么简单而幸福。我捡拾到了幸福，这位老婆婆的笑容传递到每个人的心中。（2）在街的中部，看见一位不会走路坐在三轮车上卖花的残疾青年。想起明天就是教师节了，不如买几朵去吧。我选了几朵美丽的鲜花，这位年轻人看着我笑哈哈地提醒道：“要过敏的人小心一点哦，不要近距离接触鲜花，防止花粉过敏”。我捡拾到了幸福，这位年轻人的关怀永远在我耳边回荡。\n（3）再走过去，只见了一位阿姨，看她步履飞快，手中还拿着一份文件，想必一定是有急事要去办。我看着她的身影自己却没有看路，一不小心被一块石头拌倒了。“好痛！”我不禁大叫一声，正当我无力起身时，一只大手有力的将我托了起来，好像把一股爱的力量传递了给我。我抬起头来一看，原来是那位阿姨。我十分惊讶，她不是应该有急事走远了吗？看来她是听到了我的呼喊回过头来帮我了，我十分感动，她却不说话，只是点头微笑，就一阵风似的跑了。我捡拾到了幸福，那位年轻阿姨心中的暖流流进了我的鲜血，我的血液在沸腾！（4）一路走来，一捡又是一拾，几个幸福都在我的心中成了永恒，这种时候也是挺容易找的嘛！老婆婆的笑，残疾青年的关怀，还有热心阿姨的搀扶……这一个个幸福的瞬间，都在我的心中凝聚成一股力量，又一下子四散开来，冲到每一个人的心中，这也便是人世间的幸福。幸福未必是那么难寻，其实，幸福就在我们的身边。留心观察，一个个幸福就像风吹花落般地在你眼前，在你心中了。幸福，总在我们的身边等着那些留心观察的人去挖掘，去发现，去创造的。19.阅读下面的材料，根据要求写作。①农业是其他技艺的母亲和保姆。（古希腊历史学家色诺芬）②不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》）③耕与读又不可偏废，读而废耕，饥寒交至；耕而废读，礼义遂亡。（清·张履祥《训子语》）④在变迁中，习惯是适应的阻碍，经验等于顽固和落伍。顽固和落伍并非只是口头上的讥笑，而是生存机会上的威胁。（费孝通《乡土中国》）⑤所有大规模农场的经营都是为了在国际市场上的竞争中追逐利润，农场主对本国是否存在大规模饥饿并不关心。例如农业资源丰富的巴西存在着大规模饥饿现象。（三农问题专家温铁军）班级计划举行学习乡村振兴战略专题讨论会，请结合以上五则相关材料中的一则或多则材料，写一篇发言稿。要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。【答案】例文：乡村振兴成就美丽中国老师同学们：大家好，我发言的题目是“乡村振兴成就美丽中国”。\n随着“乡村振兴“战略的提出和稳步实施，乡村发展被摆放到了一个更高的高度，一些乡村也发生巨变，取得了可喜的成绩：路变宽了，产业变多了，居住环境变好了，文化设施也多了，乡村越来越美丽，越来越有活力。乡村振兴成就美丽中国。作为新时代的青年，我们应该承担起振兴乡村的重担，助力伟大复兴中国梦的实现。古希腊历史学家色诺芬曾说，农业是其他技艺的母亲和保姆。发展农业，就要实施乡村振兴战略。实施乡村振兴战略，是解决新时代社会主要矛盾、实现“两个一百年”的奋斗目标的必然要求，具有重大现实意义和深远历史意义。农业强不强、农村美不美、农民富不富，决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量。“中国，从根本上说，是乡土性的”，一个个兼有文化底蕴和现代文明的美丽乡村才会展现一个最为真实的立体中国。由此看来，乡村兴则国家兴，乡村衰则国家衰。要让中国屹立于世界，乡村振兴刻不容缓。乡村振兴战略是时代的召唤，是建设中国特色社会主义的必然选择。乡村振兴，关键在人。在这样一个大发展、大繁荣的时代，广大青年应有大作为，大抱负，自觉主动肩负起乡村振兴的重任。领袖曾多次寄语广大青年：“到基层去，到祖国最需要的地方去，扎根人民，奉献国家。”为响应领袖的号召，我国涌现出一批为乡村建设做贡献的积极分子——最美村干部秦玥飞放弃了在美国工作的机会，毅然回乡改善村民生活；“骑手”女司机严克美辞去上海工作，在崇山峻岭中骑出一番天地，为乡村振兴献上自己的一份力。当“青年”遇上“乡村振兴”，可以绕道走，也可以迎难而上。后者的选择让理想有了钙，灵魂有了根，技能有了平台。青年投身大众创业、万众创新的热潮，把理想种到土地上，是最正确的报效祖国的方式。青年强则国家强，身处“两个一百年”奋斗目标的历史交汇期，我们应把人生梦想汇入时代潮流，让蓬勃青春与家国共振，我们应参与乡村建设，为祖国发展无私奉献。农业乡村如今是大有作为的广阔天地。越来越多的青年志愿者上山下乡，2018年更有280万驻村干部奋战在脱贫一线。参与乡村建设是青年锤炼坚强意志的过程，是回报祖国的重要途径，也是我们建功立业的最好舞台。我们应把个人理想与国家前途命运紧密联系在一起，在中国特色社会主义实践中放飞青春梦、实现中国梦。新时代乡村振兴的战鼓已经擂响，乡村振兴、建设美丽中国绝不是一句空口号。作为新时代的青年，我们应肩负起新时代的历史担当，切实为振兴乡村、建设社会主义现代化强国做出自己的贡献。我的发言完毕。谢谢大家！【解析】【分析】【详解】本题考查学生写作的能力。【审题】\n这是一道任务驱动型作文题。作文材料围绕乡村振兴战略这一中心，列举了五则材料，第①则材料强调了农业的基础性作用，也从侧面反映了乡村振兴的必要性；第②则材料强调我们要坚持人与自然和谐共生，走乡村绿色发展之路；第③则材料是“耕读传家久，诗书继世长”这一古训的演化，强调发挥文化的作用，以文化建设助力乡村振兴；第④则材料强调乡村振兴要有锐意改革的精神，有忧患意识；第⑤则材料强调“三农”的发展需要坚持公益性，不能因为眼前利益而置人民利益于不顾。任务驱动为写一篇在专题讨论会上的发言稿，要求考生结合其中一则或多则材料就当下实施乡村振兴战略展开论述。需要注意的是，写作要符合发言稿的格式要求和专题讨论会的情境要求。【立意】①勿让利益竞逐，破坏发展之基；②因时而变愈长久，固步自封无未来；③行有耕读勿偏废，衣食礼义应并举；④乡村振兴，文化先行；⑤耕养结合，顺时而动；⑥重农利民需变通；⑦立足农本图振兴；⑧兴农还须新耕读。【素材】1、乡村振兴的基础是人才而不是人。有人说农村振兴的关键在乡村学校，因为只要乡村学校学生多起来了，整个农村的人口也会多起来。比起学生都去外地，去城市学习，导致空巢老人、空心村等出现，子女在乡村读书，老人会留下来带孩子，在外打拼的人就会留一份念想，逢年过节回到家乡，鸡鸣犬吠、炊烟袅袅，乡村就会欢腾。可，有谁会想到，如果乡村教育提不高质量，与城市教育教学质量差距太大，又有多少父母愿意把孩子留在乡村学校呢？所以，即便是乡村学校，也同样需要教师人才。2、作为乡村振兴的“引路人”，基层干部要勇挑重担，负重前行。乡村振兴的关键要让村民的腰包鼓起来。当前，农村最大的困惑就是农产品“价值不高”。很多村民都有这样的认同：在外面务工一个月挣5000元，拿回家买粮食，可以买好几千斤，都够一个五口之家一年的口粮了。这也是为什么还有五六十岁的村民也要外出务工而不愿意留守农村的原因，也是成片沃土丢荒的原因。基层干部要紧紧围绕“增收”这个中心，统筹推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴，做好新时代“三农”工作。引导和帮助村民调整产业结构，一方面调整农业结构，向土地要质量，“点土成金”；另一方面，积极协调，引导村民因地制宜开办农家乐、观光园、采摘园等，多渠道发展产业经济;同时，营造宜商环境，让企业看到“钱景”，鼓励本土人才和吸引成功人士回乡发展养殖、种植业，创办工厂。田野充满希望，乡村振兴也就指日可待了。3、绿水青山就是金山银山。在乡村振兴战略如火如荼推进的大背景下，发展乡村旅游成为实现乡村振兴和贫困地区脱贫的重要途径。不少“最美乡间小路”以其独特的田园风光、文化风情成为城里人向往的“远方”。许多地方的乡村旅游因此而风生水起，获得了长足发展，日益成为农村美、产业旺、农民富的重要途径。7月28\n日，文化和旅游部公布了第一批全国乡村旅游重点村名单，包括北京市密云区古北口镇古北口村在内的320个村庄榜上有名。【五校联考】22.阅读下面的材料，根据要求写作。列夫·托尔斯泰说：“人的幸福存在于生活之中，生活存在于劳动之中。”莎士比亚说：“生活里没有书籍，就好像没有阳光。”果戈里说：“如果能对公共利益有所贡献，我就认为自己是世界上最幸福的人。”我们在生活中寻找幸福，通过劳动，通过书籍，通过贡献，还有可能通过……对于“生活中的幸福”你有怎样的思考。请写一篇演讲稿，在班会上与同学分享。要求：①自选角度，自拟标题；②文体特征明显（不得写诗歌）；③800字左右；④不得抄袭，不得套作。【22题答案】【答案】例文：读书是一种幸福生活中的幸福千千万，我认为有一种幸福叫“读万卷书，行万里路”。它是现实世界与精神世界完美结合的产物。随着目光轻盈地抚过书页，心灵的湖泊泛动出一阵阵感动的涟漪；午后隐约的阳光透过墨绿的叶脉，照映在书页上，荡漾成一股怡人的春色。一本书，一颗心，简简单单的阅读，实实在在的幸福。每每黯然之时，我总喜欢翻阅鲁迅的文集，寻找那熟悉而亲切的墨迹，朗诵那铿锵有力的字句，体会那不羁抗争的灵魂。每每此时，眼前总会闪现出那黑色的长袍，浓浓的眉毛，厚厚的唇须以及深透的眼睛和慈祥的微笑。我仿佛听见了那一声呐喊，看见了青油的野草中蕴藏的生命真谛。我颓丧的灵魂也在这时获得了重生，获得了希望与力量！每每懦弱之时，我总会想起海明威笔下的《老人与海》，他犹如一部文学的“命运交响曲”久久回荡在我的耳边。那佝偻斑驳的脊背，那黝黑朴实的脸庞，在浊浪滚涌的海域里，我理解了一个老人对海的不屈斗争，他沧桑但又坚定的声音在我内心深处回荡：“人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败！”每每此时，心中便充满了勇气，怀着对一个老人的敬畏，无畏地走向一切困厄与苦难。每每焦虑之时，脑海中便浮现出那袭在寒夜里闪烁的小橘灯。在童真与母爱的温暖庇荫下，心灵的波澜愈渐平息。一首首精巧至极的诗，犹如一个个蹦跳着的精灵，抚平了我起伏的思绪，使我一步又一步，沉稳地走向人生的未知……好书伴我成长，有书的生活是幸福的。读朱自清朴素动人\n《背影》，我隐约瞥见了父亲那苍老的背影，并于字里行间品味到了山一般深沉的父爱；读轻盈凝练的《匆匆》，我体察到了时间正一分一秒地从我生活的沙漏中滴落而出，若不加珍惜，便将一去不复返……读唐诗宋词，我品味到“杨柳岸，晓风残的婉约，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的坚韧，体悟到李煜词话的轻洒秀丽和李白诗篇的豪气万丈……他们诗词中的平平仄仄，丝丝缕缕都牵动着我的心魂，为我淀蕴了一份内心的充盈！这一切，使我窥见了文学美丽灵动的身影：小说传记的真实动人，散文诗篇的清新典雅，古诗词的优柔华美。在书的世界里，我知道了太多太多。花季的我，漫步于书花之园圃，徜徉于书香之殿阁，发现了读书也是一种别样的生活。体味生活，品读好书，个中滋味，怎一个“乐”字了得？读书，真是一种幸福！【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道任务驱动型作文题。材料引导我们思考如何才能找到“生活中的幸福”，对于这个话题，我们要注意其限定语——生活，写作时要扣住“生活中的”幸福来写。材料给出了几种方法，如通过劳动，通过书籍，通过贡献，这些都是举例，考生可以写这些，也可以有自己的看法，写其他的方式。写作时应当讲清楚通过你选择的这个方法如何能寻找、体会到生活中的幸福。如选择“通过书籍”，就应当阐述阅读带来的幸福和快乐，可以写通过读哪些书籍，让你感受到了自然之美、人性之美等，或者体会到了某种哲理，懂得了某个道理。当然也可以选择其中的三种方法当做三个分论点，从不同角度论述如何能寻找到生活中的幸福。演讲时，可以写自己的生活经历和感悟。比如写劳动的艰辛，自己多次想要放弃，最后坚持下来，看到了劳动成果，体会到了劳动的幸福。可以由当下人们普遍感觉生活压力增大，不够幸福，提出生活处处有幸福的观点；然后分别从不同角度论述生活中的幸福；最后分析指出，要寻找到生活的幸福，需要自己有一颗能够感知幸福的敏锐的心。最后注意演讲稿的格式和演讲的语言。立意：1.感受平凡生活中的幸福。2.我奉献，我幸福。3.理想成就幸福。【耀华中学】\n23.阅读下列材料，根据自己的体验和感悟，写一篇文章。《沁园春﹒长沙》中的“同学少年”，指点江山，改天换地；《喜看稻菽千重浪》中的袁隆平，不断攻克技术难关，解决了中国乃至人类的温饱问题；《心有一团火，温暖众人心》中的张秉贵，以最高的标准坚守普通的岗位，在平凡的工作中做出不平凡的业绩；《我与地坛》中的史铁生，虽处逆境，不断实现生命突围……他们以不同的方式让生命饱放异彩，实现了最高的生命价值。时光不会倒流，生命仅有一次，怎样才能让自己的生命具有更高的价值？结合材料和自己的生活感悟，以“生命的价值”为话题，写一篇作文。要求：①自选角度，自拟题目；②文体不限，诗歌除外；③不少于800字。【答案】例文：活出生命的价值你，可以出身卑微，但不可以志向短小；你，可以活得平凡，但不可以抛弃梦想；你，可以不是世界的焦点，可以创造不出惊人奇迹，但你要尽心尽力地爬上人生的山顶，攀上人格的高峰，活出生命的价值。这正如罗曼·罗兰所言，唯有不断让自己有新理想，新追求，生命才不至于平淡无聊，生命的价值才能充分体现。著名导演李安为了实现自己的生命的价值“拿到奥斯卡小金人”，漂洋过海，寒窗苦读，四处拜师，苦心钻研；可是毕业后，他一直没找到工作，甚至居无定所，连吃饭都成了问题，幸亏有梦想支撑着他。他在家里日复一日地读书，看电影，写剧本，还帮助剧组看器材、做剧务，整整6年后，他才终于等来了翻身的机会，从《卧虎藏龙》到《断背山》，再到《少年派》，他终于让世界惊喜。李安的巨大成功，得益于他始终“记得心里的梦想”，于是，他爬上人生的山顶，攀上人格高峰，活出生命的价值。狄更斯幼年时期，家境贫寒，居无定所，衣食艰难，12岁便挑起了家庭生活的重担，穷愁潦倒，饱经羞辱，历尽磨难。但这种苦涩的生活环境，并没有压垮他，反而激发了他改变生命轨迹的斗志，激发了他渴望活出生命价值的愿望，于是，他把对穷人和不幸儿童的同情用笔真实地记录描述下来，终于创作了《雾都孤儿》等一部部世界名著。狄更斯也爬上人生的山顶，攀上人格的高峰，他的生命价值，就在于他即使身处困境，也要全力以赴，不言放弃，终于通过自身奋斗，创造了高不可及，从而功成名就，名满天下，活出了靓丽的自己。稳坐世界富豪排行榜第一把交椅的比尔·盖茨，之所以闻名于世界，不只是他的金钱，更在于他为实现生命价值所表现出的爱心，他所捐助成立的盖茨夫妇基金会，不仅是全美实力最雄厚的基金会，也让全世界所有基金会望尘莫及。\n是啊，甘于分享财富，帮助有困难者，把大部分的金钱和精力都致力于人类慈善事业的精神，彻底诠释了比尔·盖茨的生命价值“不在于索取，而在于奉献”这句名言的热度。“行矣且无然，盖棺事乃了”，韩愈其诗的意思是说，是非功过日后才可定论，那些甘于平庸碌碌无为之人，为这个世界徒留一片空白，而唯有那些为了理想而奋斗终生，为了社会而慷慨解囊之人，才能爬上人生的山顶，攀上人格的高峰，才能把生命的价值真正展现出来，为这个世界留下了最辉煌的东西。【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。审题：这是一道话题作文题。材料列举了一些人物事例，有改天换地的毛泽东，有解决中国乃至人类温饱问题的袁隆平，有在平凡的工作中做出不平凡业绩的张秉贵，还有身处逆境，敢于战胜自己的史铁生。这些人物用自己的方式实现最高的生命价值。材料中列举的人物身处岗位不同、地位不同、实现生命的价值的也不同，但是他们的共同点就是能够实现自己最高的生命价值。因此，在写作的时候，立意要围绕“生命的价值”去展开，比如努力做好自己，去实现最高的生命价值；活出精彩，实现自己的生命价值；每个人都应该活出生命的价值；生命的价值在于拼搏奉献等等。关于这方面的素材应该比较多，可以选择大人物，比如毛泽东、邓小平、周恩来等，也可以选择小人物，比如环卫工人，比如快递小哥等，总之，在生命的价值体现上，不同的人有不同的体现，但是都能够实现自身的生命价值的人就是伟大的。这个作文题目相对简单，可以直接安排成并列式，文章主体安排三个不同行业或类型的人物，他们能够实现自身的生命价值，并且可以把他们的事迹或精神概括成三个分论点，这样行文思路比较清晰。也可以安排成层进式，比如先分析什么是生命的价值，然后再分析实现生命的价值有什么好处，最后分析如何实现生命的价值等。当然，在安排结构时，也可以有正反对比式。总之，无论什么形式，能够体现很好地突出观点即可。立意：1．拼搏奋进中实现生命的价值。2．人生就是为实现生命价值而活的。3．平凡的人也可以实现生命的价值。4．生命的精彩在于生命的价值。
