2022年九年级阶段调研语文试卷一、语文积累与运用（35分）1．默写。（10分）（1）_________________，在河之洲。（《诗经·周南》）（2）问君何能尔？_________________。（陶渊明《饮酒（其五）》）（3）_________________，独怆然而涕下！（陈子昂《登幽州台歌》）（4）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，_________________。（苏轼《记承天寺夜游》）（5）曹操在《观沧海》中写山岛草木景色的句子是“______，______”。（6）王安石在《登飞来峰》中用诗句“______，______”传递无所畏惧的积极进取精神。（7）马致远《天净沙·秋思》中直接道出天涯游子之悲的是“______，______”。2．请运用所积累的知识，完成（1）-（4）题。（12分）王母闻言，即去见玉帝，备陈前事。说不了，又见那造酒的一班人，同仙官寺米奏：“不知甚么人，搅乱了蟠桃大会，偷吃了玉液qióng浆，其八珍百味，亦俱偷吃了。”又有四个大天师来奏上：“太上道祖来了。”玉帝即同王母出迎。老君朝礼毕，道：“老道宫中，炼了些九转金丹，cì候陛下做丹元大会，不期被贼偷去，特启陛下知之。”玉帝见奏，悚惧。（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分）qióng（）浆朝（）礼cì候（）（2）“备陈前事”中“备陈”的意思是_________________________________________________。（2分）（3）选文中提到的“陛下”是对皇帝的尊称，下列文句中含有尊称的是（）（3分）A．尔安敢轻吾射B．尊君在不C．寡人无疾D．孤常读书（4）以上文段节选自章回体长篇小说《______》，作者是______。选文中的“贼”指的是______，此时他的官职是______。（4分）3．2021年，“卫国戍边英雄”陈红军等人的事迹在全国家喻户晓。学校开展“爱国主义”综合实践活动，请你参与。（13分）（1）以下是为本次活动写的对联，请选择合适的上联或下联，分别将序号填到相应的横线上。（2分）①做人有道惟诚信②情系边关显本色③处世无奇但善良④英雄肝胆壮河山对联一：上联：战士青春洒热血下联：______对联二：上联：______下联：胸怀祖国存初心（2）班级打算用手抄报的形式宣传此次活动。请你完成手抄报需要的相关内容。（4分）①手抄报刊名：______________________②爱国人物故事：（要求：用一句话概括，不超过20字）人物：邓稼先故事：______________________________________________________③爱国诗词：《过零丁洋》作者：______④爱国名言（任选一人，写一句爱国名言即可）顾炎武：“_____________________________________________”\n周恩来：“_____________________________________________”（3）小明同学将在班会课上做一次主题演讲，下面是他准备的演讲稿的部分内容，请你按提示帮助他修改。（4分）孟子云：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身”。【A】学校所开展和策划的这一系列爱国主义教育活动，有助于青少年传承红色基因、弘扬民族精神。少年智则国智，少年强则国强，作为新时代的接班人，我们更要高扬爱国主义旗帜，【B】激励每一个中国人的民族荣誉感和爱国情怀！【A】句有语病，应改为_____________________________________。【B】句中词语搭配不当，应将“______”改为“______”（4）活动中展出四幅表现爱国情怀的书法作品，对这四幅作品欣赏不恰当的一项是（）（3分）A．第（1）幅作品为李清照《夏日绝句》的楷书作品，楷书因形体方正，笔画平直，可作楷模，故称楷书，也是日常使用最广泛的字体之一。B．第（2）幅作品是王昌龄《从军行七首（其四）》“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的草书作品，草书具有流畅肆意、狂放不羁的特点。C．第（3）幅作品是毛泽东的《沁园春·雪》“只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝”的行草书法作品，行草兼顾草书和行书的特点，其实用性和艺术性皆高。D．第（4）幅作品为隶书作品，不仅笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折，隶书始于秦，兴于汉，对后世书法影响深远。二、阅读（55分）请阅读下面的文字，回答问题。【一】我与欧阳中石（22分）卞毓方①初识欧阳中石，在上世纪九十年代末，是师姐林江东带我去的。记忆中，欧阳中石家的房子不大不小，主人不胖不瘦，但是偏矮，且头光秃秃的，这个光秃秃的，一是没戴帽子，二是头顶没草，溜滑，还记得，老先生当天感冒，鼻子一吸一吸的。师姐与欧阳先生相熟，请他题写书房匾额，拟的辞是“青华斋”。我报了家门，谅他记不住，也就在一旁站着，默默看。②先生展纸，拈笔，正要动手，有客到，推门就进，旋风一般，带着夸张的笑声。是中年女客，后面跟着一小伙，抱着大捆书法作品。入室，寒暄，我听明白了，女客是先生的崇拜者，也是书法爱好者，近来要在某大场合搞展览，先请先生评点评点。说罢，就指挥小伙把作品展开，也不管先生是否愿意。③先生岂能不愿意。他转身，弯腰，恭恭敬敬欣赏。小伙翻一张，他赞一声“不错，不错”﹐翻两张，又赞“这笔写得好，那笔也好”，翻到第三张，先生自己动手，拉过作品，挑着看了几幅，说：“大体不错，搞展览，没问题。”女客要的就是这句话，笑道：“这可是您说的。”但她仍不满足，定要先生从头到尾一张一张挨序看，先生无奈，唯有从命，待一张一张看完，中间也点拨了几句，诸如应该如何结体，如何用笔等等。④客人心满意足，又带着夸张的笑声离去。\n⑤我多嘴了，实在有点忍不住，我说：“她还在学习阶段，这字展给谁看？”⑥欧阳先生说：“能写到这份上，也不容易，哪能个个都成为书法家。”⑦“五六十张，一张一张看，多费工夫啊！”我想说的是多误事，既耽误了师姐的时间，又耽误了欧阳先生的时间。⑧“该费就得费。”先生说，“我是老师，老师就得耐心。”⑨再访欧阳先生，是2006年夏秋之交，他已搬进了新居。这是一套四室三厅的组合，印象最深的是他的书橱，里层摆的是一些大部头的书，如《二十五史》《中国书法全集》《书道全集》《中国京剧艺术》《季羡林文集》《张岱年文集》《古文观止》《山东通史》《泰山大全》《中国传世名画》等，外层，搁着一些奖状、演出照，其中有欧阳先生本人的戏装，扮的是《龙凤呈祥》中的鲁肃，也有他女儿启名的戏装，扮的是《牡丹亭》中的杜丽娘。笔者此番拜望，是为了季羡林先生的事。那时，我正在为季先生作传，因为欧阳先生和季先生交往密切，掌握很多材料，我不能放过他。而欧阳先生，视季先生为老师，与老师有关的事，他不能拒绝。如此一来，我就登堂入室，堂而皇之了。⑩写作季羡林先生的过程中，我产生一个苦恼：找不到季先生的亲人。真的，一个也没有。季先生光秃秃的，孑然一身。我发现欧阳先生认识季先生在济南的亲戚。⑪有一天，欧阳先生对我说：“我后天去济南，你去吗？”“去。”我毫不犹豫。第三天，我就跟随欧阳先生夫妇，登上去济南的火车。在济南，承欧阳先生牵线，我认识了季先生的一位亲戚。有一就有二，有二就有三，以后的问题，就迎刃而解了。⑫去济南的路上，与先生聊天，先生反负强调，“我就是个教书匠。”⑬先生举例：高中肄业后，在济南穆光小学，教过一二三四五六年级。大学毕业后，在通县师范和二中，以及后来到北京一七一中，从初中到高中的每个年级，也都教过。现在教大学，大学的每一个年级，包括硕士生、博士生、博士后，也是一级不落。教过的科目，包括数学、语文、历史、美术、体育、化学、逻辑、戏曲、诗词等等。这样完整的教书匠，在全国恐怕也是少有。⑭在世人给予的所有称号中，欧阳中石最看重的是“教师”。世人习惯称在某方面有突出成就的人为大师。对此，季羡林的招数是“请辞”，郑重其事地写了文章，印在书上，登在报上。欧阳中石的招数是幽默，一天，在他府上，欧阳先生拿笔在纸上写了个草书的“大”，然后在下边加了两点，成为草书的“老”，对我说：“你看，我比大师还多两点，我是老师。”⑮又一日，欧阳先生送了我一首自吟：“普普通通一教师，持心若水顺时宜；蒹葭自任安平素，愧受荣殊敬谢辞。”（摘自《我与欧阳中石》，有删改）4．文章围绕欧阳中石写了哪几件事？请简要概括。（4分）5．请从人物描写的角度赏析下列句子。（4分）他转身，弯腰，恭恭敬敬欣赏。小伙翻一张，他赞一声“不错，不错”，翻两张，又赞“这笔写得好，那笔也好”。6．文章主要运用第一人称叙述，其作用是什么？（4分）7．第⑨自然段为什么详细介绍先生的书橱？（4分）8．文章以欧阳先生的诗结尾有何作用？（6分）【二】谈写作（17分）季羡林\n①当年，我还是学生时，从小学到大学，都有“国文”一门课。国文课必包括作文，老师命题，学生写作。然后老师圈点批改，再发还学生，学生揣摩老师批改处，总结经验。大学或其他什么学一毕业，如果你当了作家，再写作，就不再叫作文，而改称写文章，高雅得多了。②作文或写文章有什么诀窍吗？旧社会许多出版社出版了“作文秘诀”之类的书，实际上谁要想从里面找捷径，谁就是天真到糊涂的程度。古今中外就没有哪一位大作家真正靠什么秘诀成名成家的。鲁迅好像说过：作文秘诀一类的书是绝对靠不住的。因而想要写好文章，只能从多读多念中来。③清代《古文观止》一类的书，大概就是为这个目的编选的。它流传数百年，我们至今尚蒙其利。我从小就背诵《古文观止》中的一些文章，至今背诵上口者尚有几十篇。在小学时，作文不知道怎样开头，往往先来一句“人生于世”，然后再苦思苦想，写下面的文章。写的时候，有意无意，模仿的就是《古文观止》中的某一篇文章。④在读与写的过程中，我逐渐悟出了一些道理。有人主张，写散文可以随意，愿写则写，不愿写则停。这样的文章确实有，读了之后呢？不但不如天马行空，而且像驽马负重，毫无情趣可言_________________。这一点道理，只要你不粗心大意，稍稍留心，就能够悟得。欧阳修的《醉翁亭记》，通篇用“也”字句，不是一个最明显的例子吗？古人作文，俱有间架，有枢纽，有脉络，有眼目。从哪里来的呢？回答只有一个，从惨淡经营中来。⑤现在中国散文坛大体有两派：一派平易近人，不求雕饰；一派则务求雕饰，流于做作。今天中国的散文，只要你仔细品味一下，就不难发现，有的作家写文章非常辛苦，选词炼句，煞费苦心。有些词还难免有似通不通之处。”这样的文章，读者也陪着如附重载，费劲吃力。读书之乐，何从而得？另有一些文章则一片真情，纯任自然。读者只觉心旷神怡，哪能不获得最丰富活泼的美的享受呢？⑥我曾谈到，有人主张散文愿意怎样写就怎样写，纯任“自然”的文章是不是就是这样产生的？不，绝不是这样______________。其中道理，我们学为文者必须参悟。（摘自《季美林给孩子的写作课》，有删改）9．文章第①段有什么作用？（4分）10．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章④⑥两段横线处，第④段应填（），第⑥段应填（）。（2分）A．古代大家写文章，都不掉以轻心，而是简练揣摩，惨淡经营，然后成篇。B．古人“每为文章，未尝取以轻心掉之”。惨淡经营多年后，才能返璞归真。11．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪段最合适？请简述理由。（4分）“经文所以不可及者，以其妙出自然，不由作为也。左氏已有作为处，大史公文字多自然。”12．请简要分析第②段的论证思路。（3分）13．作者认为随意写的文章和“非常辛苦”写的文章对读者来说都是负重，请问他倾向哪一种文章风格呢？请结合下面链接材料谈谈你对写作的看法。（4分）【链接材料】好的作品必须有两样东西，一是好的内容，二是好的文字表达。这两样东西不是在写作时突然产生的，而是靠平时下工夫。当然，写作时会有文恩泉涌的时刻，绝妙的构思和表达仿佛自己来到了你面前，但这也是以平时做的工作为基础的。（周国平）【三】（16分）\n【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。（节选自宋濂《送东阳马生序》）【乙】予少时读书，一见辄能诵。然负此自放，喜从滑稽①饮酒者游。旬朔②之间，把卷无几日。故虽有强记之力，而常废于不勤。比③数年来，颇发愤自惩艾④，而聪明衰耗，殆不如曩⑤时十一二。每阅一事，必寻绎⑥数终，掩卷茫然，辄复不省⑦。故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。（节选自秦观《〈练骑集〉序》，有删改）【注】①滑稽：比喻能言善辩。②旬朔：十天或一个月。③比：近来。④惩艾：惩治，惩戒。_曩：从前。⑥寻绎：推求探索。⑦省：记。14．请解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）同舍生皆被绮绣被：______（2）腰白玉之环腰：______（3）把卷无几日把：______（4）颇发愤自惩艾颇；______15．请把下面的句子翻译成现代汉语。（6分）（1）余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意。（2）故虽有勤苦之劳，而常废于善忘。16．选出下列对甲乙两文的理解有误的一项（）（3分）A．“序”是一种文体，甲文属赠序，意在勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。B．乙文中秦观少时记忆力强，因为自我放任，喜欢游乐，缺少勤奋而荒废。C．甲文中宋濂学习条件艰苦，同舍生锦衣玉食也不羡慕，因为他能从学习中体会精神的快乐和满足。D．乙文中秦观少时读书不勤奋，后来刻苦也收效甚微，因此错过学习关键期，再努力也没用。17．宋濂和秦观在学习方面的观点有何相同之处？请结合文章内容具体分析。（3分）三、写作（60分，含5分卷面分）18．请阅读下面的文字，按要求作文。2022，北京冬奥会后，谷爱凌的名字可谓家喻户晓。她曾在接受记者采访时说：“我在做任何一件事时，都会尽力保持专注，高效地完成后，再干净利落地切换到下一件事。要做成一件事，天赋是一部分，更多的是努力、平衡和自律。”请根据上述材料，联系你的经历和体验，自选角度，写一篇作文。【提示和要求】（1）自拟题目，文体不限（诗歌除外）。（2）文中不要透露你个人的身份信息。（3）抄袭是不良的行为，请不要照搬别人的文章。（4）不少于600字。一、语文积累与综合运用（35分）1．（10分）（1）关关雎鸠（2）心远地自偏（3）念天地之悠悠（4）盖竹柏影也（5）树木丛生，百草丰茂（6）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（7）夕阳西下，断肠人在天涯2．（12分）（1）琼cháo伺（3分）（2）完备/详细地叙述（2分）（3）B（3分）（4）西游记（1分）吴承恩（1分）孙悟空弼马温（2分）3．（13分）（1）对联一：下联④？\n对联二：上联②（2分）（2）①“祖国在我心中”等类似爱国的刊名都可②成功设计我国的原子弹和氢弹，放弃国外优越的工作条件和生活环境回到祖国等③文天祥④顾炎武：“天下兴亡，匹夫有责”等；周恩来：“为中华之崛起而读书”等（4分）（3）①学校所策划和开展的这一系列爱国主义教育活动，②激励激发（4分）（4）D【解析】D项，第（4）幅由图片内容可知其字形多呈扁方，特点是横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，可判断其作品是隶书作品。选项中“不仅笔画复杂，形式奇古，而且可以随意添加曲折”是小篆的特点。故选D项。（3分）（一）我与欧阳中石（22分）4．（4分）我和师姐拜访欧阳先生、女客要开画展请欧阳先生指点、我为写作季羡林先生而拜访欧阳先生、欧阳先生带我去济南、欧阳先生送我一首自吟诗。（写出四点即可）5．（4分）动作描写（神态描写）和语言描写，生动形象地描写欧阳先生认真欣赏学生的作品并给予肯定的情形/样子，表现他为人谦和，有耐心，对学生的热爱和鼓励。6．（4分）（1）“我”是文章贯穿全文的线索，便于组织材料。（2）增强文章的亲切感。（3）更能突出欧阳先生的形象特点。（任意回答两点）7．（4分）（1）表现欧阳先生博览群书，知识渊博。（2）表现欧阳先生爱好广泛、多才多艺、热爱生活。8．（6分）这首诗是欧阳先生执着教育/生活淡然、清心寡欲/为人谦逊的真实写照（写出两点得3分）。用在结尾总结全文、深化主旨（1分），抒发了作者对欧阳先生的赞美之情（1分），诗歌结尾，耐人寻味/委婉含蓄。（二）谈写作（17分）9．（4分）点明写作的名称随着身份而改变，引出下文谈如何写作；调侃的语言，幽默有趣，激发读者的阅读兴趣。10．（2分）AB11．（4分）第⑤段。这段话提到“自然”和“作为”（即造作）两种情况，和第⑤段所说两个流派的特点一致。12．（3分）首先提出问题：写作有无诀窍；接着阐明所谓“秘诀”是靠不住的，并引鲁迅话语佐证；最后得出结论：写好文章必须多读多念。13．（4分）示例：作者倾向真情流露，淳朴自然的文章。我认为好文章一是平时多读多积累，打好写作的根底；二是认真思考多练习，不断训练自己的思维和语言。（三）（16分）14．（4分）（1）同“披”，穿（2）用作动词，在腰间佩戴（3）持、拿（4）很15．（6分）（1）我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们。（2）所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常常荒废在善忘。16．（3分）D17．（3分）同：都觉得勤奋很重要。（1分）具体内容：宋濂总结“盖余之勤且艰若此”（1分）；秦观自省“故虽有强记之力，而常废于不勤”（1分）三、写作（60分，含5分卷面分）（略）
