2021—2022学年度下学期期中联考高二语文试卷本试卷满分150分，考试时间150分钟。注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题纸上。写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。一、现代文阅读（36分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成1～3题。如今，各种“方言梗”在几大短视频平台上占据了半壁江山，重庆话、河南话、贵州话等方言段子大量涌入影视作品、短视频平台、网络综艺。它们乍一听艰涩奇怪，但在循环播放一两遍后，即使是从小生长在普通话环境里的人也会觉得亲切有趣。我们不禁要问，方言是“土气”的存在吗？“方言梗”流行的背后有怎样的文化认同？回答这些问题，就不能不聊到汉语的特点。汉语是一种方言种类繁多、文化内涵丰富的语言，除普通话外，还有晋语、吴语、闽语、粤语、客家话、赣语、湘语、徽语、平话和土话等十大方言，内部差异巨大，特别是我国的东南地区，有很多方言土语之间完全无法通话。在全球化和城镇化的高速进程中，方言日渐式微，保护传承方言文化现已成为国家语言文字事业的重要组成部分。方言文化保护传承和普通话推广普及并不矛盾，因为两者有各自的使用空间和圈层——普通话是国家通用语言，在教育、行政、传媒等公共场所中具有法定语言的地位；而方言则是区域性的，是民间语言，适用于非正式场合、家庭或其他私人领域。当前，面向多语并存的社会生活环境，我国社会形成了主体与多元、公共与私人、正式与随意等并行不悖、和谐共处的语言生活观。不过，短时间内要让所有方言迅速恢复同等的语言活力或使用频率，既缺乏可行性，也没有必要。在此情况下，保护传承最可行的办法是以利用促使用、以使用促保护、以保护促传承。方言文化保护传承的主体是社会大众，而青少年是关键人群。新媒体极大地推动了方言文艺娱乐的创作和传播，青少年通过短视频关注、了解并热爱方言，使方言成为他们文化生活的组成部分，有利于适度使用方言。从这个角度看，“方言梗”频上热搜，是方言仍活跃于语言生活的表现，有用总比无用强，无须过分担心。但我们必须认识到，在“方言梗”里走红的那些被娱乐化、低俗化的方言，也隐藏着危机。一些“方言梗”偏爱“土味”，似乎接地气，却屏蔽了地域文化之美；一些“方言梗”只顾“矮化”方言使用者以达到搞笑的目的，却忽视了挖掘并展示其蕴含的文化民俗及悠久历史；我们不能以保护传承方言文化为名，就一窝蜂地刻板复制，让方言贴上“土”“烂”“俗”的标签。我们要积极探索并鼓励多样化的方言开发应用，塑造高端、典雅、文化气息浓郁的方言形象。近年来，海派音乐人林宝用上海话演绎了多首流行歌曲，如《上海谣》，这首歌曲用吴侬软语将上海的历史变迁和上海人的喜怒哀乐娓娓道来，在新媒体平台上累计点击量破亿，颇受好评。其实，正如每个人都有自己的故乡，共同语也从乡土语言生活中走来。可以说，\n方言是共同语之根，在一定程度上承载着人们的乡土之情。方言文化也是乡村文化、精神文明的重要组成部分，相信它在乡村振兴的伟大征程中能扮演好自己的角色，发挥独特的作用。（摘编自饶高琦王莉宁《“方言梗”流行的背后有怎样的文化认同》）1．下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．由于河南话、重庆话等的涌入，短视频平台、网络综艺被“方言梗”占了半壁江山。B．方言因难以适应全球化和城镇化的进程而式微，但对它的传承与推广普通话同样重要。C．保护和传承方言，关键是要促进青少年们对方言的了解，增强他们对方言的热爱。D．一窝蜂地刻板复制方言，容易使其贴上“土”“烂”“俗”的标签，不利于其传承。2．下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A．文章首段用两个问句收束，是为了引出下文有关方言的论述，并引发读者思考。B．文章阐述普通话与方言相异的使用空间和圈层，旨在论证我国社会环境多语并存。C．文章为了论证应该塑造高端、典雅、文化气息浓郁的方言形象，举了林宝的例子。D．文章后三段都用转折词开头，使段落衔接紧密，结构严谨，意思在转折中递进。3．根据原文内容，下列说法正确的一项是（3分）A．我国方言种类繁多，不同方言区无法沟通交流，故在全国推广普通话势在必行。B．保护传承方言的最好方法是进行方言文艺娱乐的创作和传播，以利用促使用。C．一些“方言梗”为了搞笑，故意矮化方言使用者并抛弃方言中的文化民俗和历史。D．保护传承方言，可以强化人们的乡土之情，还可以发展乡村文化和精神文明。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，12分）阅读下面的文字，完成4～6题。材料一：生物多样性关系人类福祉，是人类赖以生存和发展的重要基础。人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然，加大生物多样性保护力度，促进人与自然和谐共生。1972年，联合国召开人类环境会议，与会各国共同签署了《人类环境宣言》，生物资源保护被列入二十六项原则之中。1993年，《生物多样性公约》正式生效，公约确立了保护生物多样性、可持续利用其组成部分以及公平合理分享由利用遗传资源而产生的惠益三大目标，全球生物多样性保护开启了新纪元。作为最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方之一，中国一贯高度重视生物多样性保护，不断推进生物多样性保护与时俱进、创新发展，取得显著成效，走出了一条中国特色生物多样性保护之路。中共十八大以来，在习近平生态文明思想引领下，中国坚持生态优先、绿色发展，生态环境保护法律体系日臻完善、监管机制不断加强、基础能力大幅提升，生物多样性治理新格局基本形成，生物多样性保护进入新的历史时期。当前，全球物种灭绝速度不断加快，生物多样性丧失和生态系统退化对人类生存和发展构成重大风险。2020年9月30日，习近平主席在联合国生物多样性峰会上指出，要站在对人类文明负责的高度，探索人与自然和谐共生之路，凝聚全球治理合力，提升全球环境治理水平。中国将秉持人类命运共同体理念，继续为全球环境治理贡献力量。（摘自国务院新闻办公室发表《中国的生物多样性保护》白皮书）材料二：在这次研究中，我们试图从一个比较整体性的角度，理解年轻人对于生物多样性的认知与态度，梳理年轻人与生物多样性之间的关系现状，也想进一步探索，如何可以增加年轻人对这个议题的关注、了解与行动。\n此次研究的覆盖面较广。在对生物多样性议题的理解与参与上，包含了没有主动关注这一议题的“路人”、对生物多样性保护感兴趣的观望者和已经在采取保护行动的行动者等。根据世界自然基金会发布的《地球生命力报告2020》，自1970年到2016年间，全球野生动物种群数量在短短不到半个世纪消亡了68%，地球生命力指数在不到50年的时间里平均下降超过一半。（摘编自《2021年轻人保护生物多样性行动洞察》）材料三：据新华社消息，《生物多样性公约》缔约方大会第十五次会议第一阶段会议11日在昆明开幕。10日，中国科学院在昆明植物研究所发布了多项生物多样性成果。\n“我国已基本实现了在国家水平摸清主要生物类群和植被类型的目标。”中科院副院长张亚平从生物多样性资源的现状、保护、收集、保藏、开发和利用，及大数据平台建设等方面介绍了中科院相关成果。2021年发表的《中国生物物种名录（2021版）》中包含了11．5万个生物物种。仅2020年，我国发表的新物种超过2400种，占全球新发表物种总数的10%以上。近年来，中国建立了生物多样性监测与研究网络，其中，鸟类网用卫星追踪器标记了140多种4000多只迁徙鸟类40多亿条数据。正在开展的第二次青藏高原科学考察和即将启动的第三次新疆自然资源科考等将为我国生物多样性的本底和变化提供翔实资料。《中国科学院生物资源目录》汇集了735万份生物资源数据。中国西南野生生物种质资源库保存了17468种、25．8万份生物种质资源，使我国的特有种、珍稀濒危种及具有重要经济、生态和科研价值的物种安全得到有力保障。中国科学院主导或联合发起的“万犬国际基因组计划”“万种鸟类基因组计划”“万种鱼类基因组计划”等为理解生物多样性起源与演化提供了崭新视角。张亚平表示，生物多样性相关的科学研究对制订生物多样性保护规划提供了重要科学支撑，对我国履行《生物多样性公约》具有重要意义。（摘编自岳冉冉《我国已基本摸清主要生物类群和植被类型——中国科学院发布多个生物多样性成果》）4．下列对材料一相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）A．生物多样性是人类赖以生存和发展的重要基础，世界各国都应加大生物多样性保护力度，促进人与自然和谐共生。B．1972年联合国《人类环境宣言》签署，1993年《生物多样性公约》正式生效，全球生物多样性保护开启了新纪元。C．作为最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方，我国在生物多样性保护中走出了一条中国特色保护之路。D．面对全球物种灭绝速度不断加快等生物多样性现状，中国将秉持人类命运共同体理念，继续致力于全球环境治理。5．下列对材料相关内容的概括和分析，正确的一项是（3分）A．《2021年轻人保护生物多样性行动洞察》研究覆盖面较广，在对生物多样性议题的理解与参与调查上包含了近三成的偶尔参与者。B．自1970年到2016年间，全球野生动物种群数量在短短不到半个世纪消亡了68%，但在调查中有超过60%的受访者并不知道这一数据。C．调查中超过70%的受访者都认为野生动物种群大量消亡对他们来说有着重要的影响，这为研究提供了一个比较整体性的角度。D．日前，中科院副院长张亚平在昆明植物研究所发布了中科院多项生物多样性成果，我国已基本摸清主要生物类群和植被类型。6．请简要概括我国在推进全球生物多样性保护中所持的态度和取得的成果。（6分）（三）文学类文本阅读（本题共3小题，15分）阅读下面的文字，完成7～9题。三哑巴郝林生三哑巴姓岳，岳庄村人，排行老三，是个哑巴。三哑巴出生在20世纪70年代初。九岁那年，他爹领着他去集市上买年货，\n三哑巴指着一个烧饼摊“啊啊”地叫，他爹就拉着他挤了过去，挑拣了一个芝麻多的给了他，三哑巴三下五除二就吃光了。可等他爹去摸棉裤兜里的十块钱时，却怎么也找不到。他爹红着脸，对卖烧饼的说：“俺钱被偷了，下个集再给你吧。”“买不起就别吃，吃了又说没钱，真是的!”卖烧饼的白了他一眼。三哑巴爹拉着他，空着手回家了，到家后，被三哑巴娘哭骂了一通。第二天，人们在村西小树林里发现了已经吊死的三哑巴爹。此后，他们母子四人相依为命。三哑巴家里的房顶上长着很多瓦松，有人说瓦松能清热解毒，能治疗蛇缠腰啥的病，所以十里八乡的经常有人来上房采摘，那些蓝瓦在一拨拨采摘人的脚下咔嚓、咔嚓地粉身碎骨了。对此，三哑巴娘敢怒不敢言，孤儿寡母的，有啥法啊。三哑巴的两个哥哥都长大成人，因为家里穷盖不起新房，没有人给说媳妇，都先后去外地给别人当养老女婿了。三哑巴天天放羊，放羊时还得割草，羊吃饱了他就背着草回家，回家再喂小兔。村里有一群调皮的孩子，孩子王是刘二墩，虽然快初中毕业了，但斗大的字认不了几个，经常在放学后领着一伙儿童子军疯跑。这些童子军个个手里拿着一根细柳木棍，棍子用颜料染得花花绿绿的，像是花果山上的一群猴子。有一天，刘二墩领着的童子军和三哑巴领着的山羊群相遇了，刘二墩大喊了一声“冲啊”，童子军们便争先恐后地向山羊群冲打过去，不一会儿就把山羊群打了个落花流水、溃不成群，气得三哑巴“啊啊”地叫，作势要打他们，童子军们则一边喊着“三哑巴，快说话”，一边作鸟兽散。穷不择妻，何况又是个哑巴。三哑巴在快三十岁时娶了一个有癫痫病的女子。婚后第二年，生了一个胖小子，起名叫岳慧雨，第三年又生了一个胖小子，起名岳慧岩。俩孩子的名字都是三哑巴娘找村里的一位老教书先生起的。人逢喜事精神爽，有了这俩孩子后，三哑巴逢人就又笑又“啊啊”的。天有不测风云，三哑巴媳妇拉着慧雨抱着慧岩回娘家，经过村南一个水坑时，突然癫痫病发作，口吐白沫，手脚抽搐，慧岩也翻滚到了水坑里。等人们把慧岩捞出来，又是按肚子里的水，又是倒背着跑，但他最终还是没有哭出声来。赶来的三哑巴捶胸顿足，“啊啊”地大哭大叫，像一头受伤的公狼。此后，他见了谁都不再打招呼了。有时候，看着那帮童子军冲击他的羊群也不吭声。村里人都说三哑巴被气傻了，童子军们则对着他喊：“傻哑巴，快说话。”又一年夏天，连降了三天三夜大雨，村外水坑个个跟路面相平。一天中午，刘二墩和两个小伙伴跳到村南的水坑里游泳，刘二墩一不小心滑到了兔子井（水坑中的小深坑，俗称兔子井）里，“扑通扑通”地挣扎着，就是游不出来。两个小伙伴吓得哇哇大哭。眼看刘二墩就要沉入水底时，一个人影“扑通”跳到水里，拼命地把他从兔子井里推了出来，可那个人却没影了。闻讯赶来的刘二墩父母连连问他救命恩人是谁，刘二墩说没看清楚，不知道是谁。有人说，路上那些山羊和一箩筐青草是三哑巴的。等人们把救人者救出来后，发现果然是三哑巴，遗体还保留着双手往外推的架势。刘二墩的爹给三哑巴买了一口好棺材，把他下葬了。下葬那天，县里和镇里来了好多干部，还给三哑巴媳妇1000块钱和一块写有“见义勇为”的大牌匾。岳慧雨一晃就到了该上学的年龄，村小学校长到他家去叫他上学，他娘说俺家没钱，上不起。小学校长说，有人要赞助慧雨上学，不用你家拿一分钱。岳慧雨上了六年小学，果然没有拿一分钱学杂费。小学毕业上了初中，\n初中校长也说有人要赞助你上学，不用你家拿一分钱学杂费。到了高中，校长也是这样说。岳慧雨反复问是谁赞助的，三个校长都是只拿出了一个空信封，信封上写着“岳慧雨学费，请××校长代收”一行字。是谁给我赞助的学杂费？这个问题一直困扰着岳慧雨。在三哑巴死后的第十八年，岳慧雨参加高考被东北一所名牌大学录取，就在他为学费无着落和母亲无人照顾而一筹莫展时，很久没有回家的刘二墩开着车从外地回来了，他先去三哑巴坟前立了个石碑，并请人刻上“无言有德，流芳千古”八个大字。然后，他又用车把三哑巴媳妇拉到了镇上敬老院，在办理入院手续时，他在《入院登记表》上“与被送养人关系”那一栏，用碳素笔郑重地写上“母子”二字。突然，岳慧雨发现笔迹似乎在哪里见过，眼泪唰地流了下来……（有删改）7．下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A．小说中主人公三哑巴命运坎坷：他的爹因为十元钱屈辱自杀，两个哥哥不得不做养老女婿，小儿子又被淹死。叙述中隐含了对他的深切同情。B．作者写了卖烧饼的鄙视、十里八乡的人不经主人同意就上房采摘瓦松的随便、孩子们打散羊群齐声嘲笑的调皮，凸显了一个小人物的辛酸。C．三哑巴之所以能跳下水坑救人，是因为当时他想到了自己的儿子在落水后乡邻曾积极施救，让他十分感动；而且他不愿意看到悲剧重演。D．本文描写了一个善有善报的暖人故事，表现了生活中所隐藏着的人性之美与人情之美，语言质朴，情节曲折，结尾解开悬念，意味深长。8．小说中所讲述的故事给了你哪些为人处世的启示？请简要分析。（6分）9．小说塑造三哑巴的爹这个人物形象有怎样的作用？请结合全文简要赏析。（6分）二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。康绚字长明。绚少俶傥有志气。齐文帝为雍州刺史，所辟皆取名家，绚特以才力召为西曹书佐。永明三年，除奉朝请。文帝在东宫，以旧恩引为直后，以母忧去职。服阕，除振威将军、华山太守。推诚抚循，荒余悦服。永元元年，义兵起，绚举郡以应高祖，身率敢勇三千人，私马二百五十匹以从。义师方围张冲于郢城旷日持久东昏将吴子阳壁于加湖军锋甚盛绚随王茂力攻屠之自是常领游兵有急应赴，斩获居多。天监元年，封南安县男，邑三百户。魏围梁州，刺史王珍国使请救，绚以郡兵赴之，魏军退。绚身长八尺，容貌绝伦，虽居显官，犹习武艺。高祖幸德阳殿戏马，令绚马射，抚弦贯的，观者悦之。其日，上使画工图绚形，遣中使持以问绚曰：“卿识此图不？”其见亲如此。时魏降人王足陈计，求堰淮水以灌寿阳。高祖使水工陈承伯、材官将军祖暅视地形，咸谓淮内沙土漂轻，不坚实，其功不可就。高祖弗纳，发徐州、扬州人，率二十户取五丁以筑之。假绚节、都督淮上诸军事，并护堰作，役人及战士，有众二十万。堰起于徐州界，刺史张豹子宣言于境，谓已必尸其事。既而绚以他官来监作，豹子甚惭。俄而敕豹子受绚节度，每事辄先谘焉，由是遂谮绚与魏交通，高祖不纳，犹以事毕征绚。绚还后，豹子不修堰，至其秋八月，淮水暴长，堰悉坏决，奔流于海，祖暅坐下狱。绚在州三年，大修城隍，号为严政。绚宽和少喜惧，在朝廷，见人如不能言，号为长厚。在省，每寒月见省官褴褛，辄遗以襦衣，其好施如此。普通元年，除卫尉卿，未拜，卒，时年五十七。舆驾即日临哭。赠右卫将军，赙钱十万，布百匹，谥曰壮。（节选自《梁书·康绚传》\n10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A．义师方围张冲/于郢城旷日持久/东昏将吴子阳壁于加湖/军锋甚盛/绚随王茂力攻/屠之自是/常领游兵/B．义师方围张冲/于郢城旷日持久/东昏将吴子阳壁于加湖/军锋甚盛/绚随王茂力攻屠之/自是常领游兵/C．义师方围张冲于郢城/旷日持久/东昏将吴子阳璧于加湖/军锋甚盛/绚随王茂力攻屠之/自是常领游兵/D．义师方围张冲于郢城/旷日持久/东昏将吴子阳壁于加湖/军锋甚盛/绚随王茂力攻/屠之自是/常领游兵/11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A．我国古代，谥号“文帝”指该帝善于治理天下，在领土、外交等方面有所建树。B．男，爵位中的一级。爵是古代君主对贵戚功臣的封赐。周代有公、侯、伯、子、男五爵，后代爵位制度往往因时而异，不尽相同。C．敕，我国古代帝王诏令文书名称之一，多用于任官封爵、告诫臣僚等。D．城隍，道教中守护城池之神。城隍信仰在南北朝时期兴起，至明清时期，城隍变为“阴官”，专责本地区阴间的大小事务。12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A．康绚富有才华。康绚少年时就卓尔不群，志向高远；齐文帝任雍州刺史时，康绚凭借自己特别的才华被召为西曹书佐。B．康绚作战勇敢。康绚跟随王茂歼灭吴子阳；康绚经常带领士兵巡游，哪里有危急就奔赴救援，杀死和俘获了很多敌人。C．康绚深受亲近。皇帝让画工给康绚画像，派宦官拿着画去问康绚是否认识画上的人，他被亲近的程度到如此地步。D．康绚乐善好施。康绚在州郡时，每到寒冬腊月，拜见州官，自己衣衫褴褛，却赠送短袄给穷苦百姓，他就是这样乐善好施。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）高祖弗纳，发徐州、扬州人，率二十户取五丁以筑之。（2）堰起于徐州界，刺史张豹子宣言于境，谓已必尸其事。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。酬元九侍御赠壁竹鞭长句①刘禹锡碧玉孤根生在林，美人②相赠比双金。初开郢客缄封后，想见巴山冰雪深。多节本怀端直性，露青犹有岁寒心。何时策马同归去，关树扶疏敲镫吟。［注］①此诗写于“永贞革新”失败后，作者被贬为朗州司马之时。元九，即诗人元稹，是作者好友，曾任侍御之职，当时因抗礼当权宦官被贬江陵（今湖北荆州，古称郢）。壁竹鞭：唐代壁州（今四川省通江县）所产之竹制作的马鞭。②美人：古诗中常代指俊才或友朋。14．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A．同处贬谪的境地，友人从千里外给诗人寄来壁州竹鞭，饱含牵挂、慰藉、鞭策、互勉之意。\nB．强调“美人”诚挚相赠和“郢客”细心封装，字里行间流露着对友人的酬赞、对竹鞭的珍重。C．诗歌虚实结合，从色泽、状貌、适宜的产地环境等方面描绘烘托，凸显了壁州竹鞭的名贵。D．尾联悬想他日和友人并辔回京时以竹鞭策马敲镫的逸兴，展现了诗人一贯的乐观豪健之风。15．诗的颈联两句有何含意？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）16．补写出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）《离骚》中诗人委婉地表达了自己后悔没有看清道路，犹豫想要退隐的两句是：“__________，__________。”（2）白居易《琵琶行》中“__________，__________”烘托琵琶女演奏技艺高超，乐曲结束，听者还沉浸其中。（3）《赤壁赋》中，写“客”被说服，满面春风，开怀畅饮，最后与苏轼“__________，__________”，与文章开头的“泛舟”“月出”遥相呼应。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）（一）语言文字运用I（本题共3小题，9分）阅读下面的文字，完成17～19题。纵观人类文明发展史，生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。__________的楼兰古城，是人类向大自然过度索取留下的深刻教训；润泽一方的都江堰，记录下中国人__________利用自然的朴素智慧；新中国成立以来，三代塞罕坝人接力传承，创造了荒原变林海的人间奇迹。人类与生态环境互动的诸多事例，一遍遍警示和昭示我们：__________、竭泽而渔的发展方式已走到尽头，顺应自然、保护生态的绿色发展已是必然选择。绿色是大自然的底色，我们要像保护自己的眼睛一样保护生态环境。工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会制造了大量的财富。面对脆弱的生态环境，我们不能再走“先污染，后治理”的老路。如今，绿色生活方式已经是中国社会的新时尚，生态环保思想日益成为主流文化。垃圾分类制度逐步推进，绿色出行为“最后一公里”难题找到了答案，“地球一小时”等环保公益活动__________……（）；保护环境的自觉，推动形成全社会共同参与的环境治理体系。17．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（3分）A．黄沙漫天妥善杀鸡取卵如火如荼B．黄沙漫天妥当以卵击石如日中天C．过眼云烟妥善杀鸡取卵如日中天D．过眼云烟妥当以卵击石如火如荼18．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（3分）A．工业化留下了满目疮痍的生态创伤，也为社会创造了大量的财富。B．工业化留下了满目疮痍，也为社会创造了大量的财富。C．工业化为社会制造了大量的财富，也留下了满目疮痍。D．工业化为社会创造了大量财富，也留下了满目的生态创伤。19．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（3分）\nA．热爱自然的情怀，凝结成生态文明建设的强大动力B．对自然的热爱，凝聚成生态文明建设的强大动力C．热爱自然的情怀，凝聚成生态文明建设的强大动力D．对自然的热爱，凝结成生态文明建设的强大动力（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，11分）阅读下面的文字，完成20～21题。很多人为了预防和控制高血压，日常生活中开始严格奉行低盐饮食。那么，吃盐真的越少越好吗？一方面，低盐饮食确有益处。但是，我们对低盐饮食真的完全了解吗？只要日均摄盐量少于5克①？答案显然没那么简单。首先，低盐饮食并非对所有人都适用。比如一些低血压患者。有些人经常感到身体疲惫、头晕、恶心，检查身体并没发现什么问题，就是血压有点低。只要平常盐的摄入量稍微多点，症状就能缓解。还有一部分群体②，反而需要摄入比推荐量还多的盐分，比如经常在高温下运动、工作的人，需要摄入更多盐分，避免中暑。研究表明，我国是世界上食盐摄入量最高的国家之一。长期高盐饮食对身体的伤害是毋庸置疑的，普通人在日常生活中还是有必要控制好食盐量。但具体情况要具体分析，盐并不是洪水猛兽，钠也是我们人体必需的营养素之一。饮食讲究均衡、适量。无论吃什么东西③，太多和吃太少都不好，包括盐。20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。（6分）21．概括材料的主要内容。要求使用包含转折关系的句子，表达简洁流畅，不超过65个字。（5分）四、写作（60分）22．阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中——汪国真《热爱生命》生活中，“地平线”引发你怎样的联想与思考？请联系你的人生体验写一篇文章，与你的朋友分享。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。\n参考答案及解析1．A【解析】文中并没有内容显示“方言梗”在网络综艺也占据半壁江山。2．B【解析】错在“旨在论证我国社会环境多语并存”，我国社会环境确实多语并存，但这与阐述普通话与方言相异的使用空间和圈层，不是论点和论证的关系。3．D【解析】A项，“我国方言种类繁多，不同方言区无法沟通交流”错，原文是“有很多方言土语之间完全无法通话”，并不是都无法沟通交流。B项，错在“最好方法是进行方言文艺娱乐的创作和传播”，于文无据。文中说的是“最可行的办法是以利用促使用、以使用促保护、以保护促传承”。C项，“故意……抛弃方言中的文化民俗和历史”，原文说的是“忽视"，并不是故意抛弃。4．C【解析】“作为最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方”错误，原文为“作为最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方之一”。5．B【解析】A项，“近三成的偶尔参与者”错误，据材料二图一显示偶尔参与者的数量为33．3%，超过了三成。C项，“这为研究提供了一个比较整体性的角度”错误，“这”承前指代前面的调查结果，材料二虽说到“在这次研究中，我们试图从一个比较整体性的角度”，选项前后之间没有必然联系。D项，“我国已基本摸清主要生物类群和植被类型”错误，扩大了文意，材料三原文为“我国已基本实现了在国家水平摸清主要生物类群和植被类型的目标”。6．态度：我国一直保持积极参与，合力推进，创新发展的态度；是最早签署和批准《生物多样性公约》的缔约方之一；坚持生态优先绿色发展的理念，一直致力于创新合力提升全球环境治理水平。（3分）成果：我国已基本实现了在国家水平摸清主要生物类群和植被类型的目标；建立了生物多样性监测与研究网络；生物多样性治理新格局基本形成。（3分）7．C【解析】不合情理，对于下水救人的理由的解释有些牵强，文中写“眼看刘二墩就要沉入水底时，一个人影‘扑通’跳到水里”，没有写三哑巴怎么想的，主人公救人更多的是善良人的一种自然而然的反应；另外，说三哑巴对乡邻积极施救很感动无中生有，原文有“……像一头受伤的公狼。此后，他见了谁都不再打招呼了”的说法。8．①善良宽厚：刘二墩领着孩子们把三哑巴的山羊打得落花流水，还笑话三哑巴，而三哑巴没有放在心上，还是下水救人；②见义勇为：刘二墩溺水，三哑巴跳水救人，最终牺牲；③知恩图报：刘二墩被救，暗中资助岳慧雨上学，将岳慧雨的娘看成自己的亲娘。（每点2分，意思对即可，如有其他答案言之成理可酌情给分）9．①人物形象上：烘托三哑巴的形象，三哑巴的爹不善言辞，朴实厚道，烘托了三哑巴善良朴实的人物形象；②情节结构上：三哑巴的爹因十块钱而自杀的情节设置，为下文写孤儿寡母受欺负做了铺垫；③艺术效果上：突出了三哑巴命运的悲苦，而这样的人下水救人，增强了故事的感人效果。（每点2分，意思对即可）10．C【解析】“于郢城”是状语后置，应该修饰上一句的“围”，排除A、B项；“自是”表示时间范围，修饰下一句“常领游兵”，排除A、D项。11．A【解析】“在领土、外交等方面有所建树”错，这样的帝王常谥号为“武王”。“文帝”在位期间很少发动战争，以治理国家，关注民生为主，“武帝”在位期间以开疆扩土，发动战争为主。12．D【解析】应该是看见州官衣衫褴褛就送短袄给他们。13．（1）高祖不采纳他们的意见，征发徐州、扬州人，一概从每二十户中取五个成年男子来筑堰。（“发”“率”“丁”各1分，句意2分）\n（2）堤堰在徐州界内兴修，刺史张豹子在徐州境内宣扬，说自己一定会主持这件事。（“于徐州界”状语后置、“宣言”“尸”各1分，句意2分）【参考译文】康绚字长明。康绚幼年时豪爽洒脱有志向。齐文帝任雍州刺史时，所征召的官吏都取名门出身，只有康绚凭借才力被征召为西曹书佐。齐永明三年（485），授职为奉朝请。文帝当太子后，因为以往的恩情荐举康绚为直后，（康绚）因为母亲去世而卸去官职。三年服丧期满，授职振威将军、华山太守。推举全心全意的、安抚遵礼守法的，歉收的、饱足的都心悦诚服。齐永元元年（499），义师举事，康绚发动全郡响应高祖，亲率三千勇兵，私马二百五十匹跟随高祖。义师将张冲包围在郢城，历时很久，东昏将领吴子阳在加湖建立营垒，士气很旺盛，康绚随王茂全力攻打并屠杀。从这之后康绚常率游兵，有紧急情况赶紧赶至该地，被斩杀的敌人、缴获的军器很多。天监元年（502），康绚被封为南安县男，食邑三百户。魏军围攻梁州，刺史王珍国派人请求援救，康绚领郡兵赴救，魏军退去。康绚身长八尺，容貌超群，虽身居要职，仍习武艺。高祖前往德阳殿骑马游玩，命令康绚骑着马射箭，康绚控弓射箭，箭穿过靶心，围观者都感到高兴。那天，高祖派画工画了康绚的像，派中使拿去问康绚：“你识得这图上画的是谁吗？”康绚如此被皇上亲近。当时魏朝投降过来的王足述说计谋，请求在淮水筑堰来灌溉寿阳。高祖派水工陈承伯、材官将军祖暅观察地形，他们两人都说淮水内沙土浮轻，不坚实，堰不容易筑成。高祖不采纳他们的意见，征发徐州、扬州人，一概从每二十户中取五个成年男子来筑堰。授康绚符节、总领淮上各项军事，并主持堰的兴修，服劳役的人及士兵，共有二十万。堤堰在徐州界内兴修，刺史张豹子在徐州境内宣扬，说自己一定会主持这件事。不久康绚派别的官吏来监督修堰，张豹子很羞愧。不久高祖下令张豹子接受康绚的调遣，每件事都先征询康绚的意见，因此张豹子就诬陷康绚和魏国勾结，高祖不采纳他的话，仍在堰修好后征召康绚回京。康绚回京后，张豹子不修堰，到那年秋天八月，淮水暴涨，堰都决口，奔流到海，祖暅因罪而下监狱。康绚在州郡三年，大修城池，号称严政。康绚性情宽和脸．上很少流露出喜惧的表情，在朝廷，见到人就好似不会说话，号称恭谨宽厚。在州郡，每到寒冬腊月看见州官衣衫破烂，便赠给他们短袄，是如此乐善好施。普通元年（520），授职卫尉卿，未到任，去世，终年五十七岁。高祖当天到他家吊丧。诏赠康绚为右卫将军，给办丧事的钱十万，布百匹，谥号壮。14．C【解析】“诗歌虚实结合，从色泽、状貌、适宜的产地环境等方面描绘烘托，凸显了壁州竹鞭的名贵”说法错误。“适宜的产地环境”错，壁州竹生长于幽深的山林、巴山的冰雪中，且这条壁州竹鞭之所以名贵更因为它是“美人相赠”。15．①意为鞭上那段段竹节蕴含着端直的品性，青翠的鞭体仍然葆有岁寒不凋的心志。②既赞美了制鞭之竹，更借物来喻人，借竹的品性来赞美元稹不惧权宦、不畏逆境的傲岸不屈的气节。同时兼具自况之意。（每点3分）16．（1）悔相道之不察兮延伫乎吾将反（2分）（2）东船西舫悄无言唯见江心秋月白（2分）（3）相与枕藉乎舟中不知东方之既白（2分）17．A【解析】过眼云烟：比喻很快就消失的事物。黄沙漫天：黄沙满天飞舞，到处都是。前文有“生态衰”，用来形容“楼兰古城”，此处应选“黄沙漫天”。妥善：妥当完善。妥当：稳妥适当。语境中与“利用”搭配，应选“妥善”。杀鸡取卵：比喻只图眼前的好处而损害长远的利益。以卵击石：比喻不自量力，自取灭亡。与“竭泽而渔”相对应的应是“杀鸡取卵”。如火如荼；原形容军容之盛，后用来形容旺盛、热烈或激烈。如日中天：形容事物正发展到十分兴盛的阶段。此次用来形容公益活动热烈开展。应选“如火如荼”。\n18．D【解析】“疮痍”与“创伤”重复，排除A项；句序不当，句意突出“工业化留下了满目疮痍”，应后置，排除A、B项；“制造”和“财富”搭配不当，排除C项。19．C【解析】此题考查语言运用连贯的能力。利用句式的一致性，排除B、D项；“凝聚”比“凝结”更合乎语境，排除A．D项。20．①就不会有问题吗②不仅不能采用低盐饮食③最好都要适量吃（每处2分，意思对即可）21．低盐饮食确有益处，但是低盐饮食并非对所有人都适用，盐并非越少越好，需要讲究均衡、适量。（5分）22．【立意指导】本题考查材料作文写作。从诗歌内容来看，“地平线”是指“目标”，整首诗表达的是为了追求目标而奋勇向前，不怕艰难险阻的人生态度。学生可以根据这点来立意，也可以反其道而行之，毕竟“地平线”是一种可望而不可即的事物，如同夸父追日一般的精神固然可嘉，但对于普通人来说，也可以把目光放在眼前的小目标上，而不只是在永远达不到的追逐路上疲于奔命。参考立意：①为了理想，要勇往直前；②纵然梦想遥远，也要不怕困难；③追逐梦想的路，要敢于忍受孤独、艰难、苦楚；④与其追逐可望而不可即的梦想，不如着眼于眼前。
