湖南省长沙市2022届中考语文信息预测卷考试时量150分钟，满分120分。一、积累与运用（共20分）1.下列句子中加粗字的读音和字形完全正确的一项是（）（2分）A.我流着一大串涎（xián）水，张嘴在青石板上啃，结果啃了一嘴泥抹子。B.我就陪父亲在门槛（jiǎn）上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动。C.仅扇道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀（shuāng）。D.看见一个破破落落的大园，里面有几间塌（tā）败的小屋。2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）忽然，山下传来一声火车的长鸣。我抬眼望去，一列火车往西开去。西边的天空不知何时布满了火烧云，并且正在向我头顶_______，仿佛有人_______着一块无比巨大的五彩幕布，红彤形、金灿灿、光闪闪，辉映万物，笼罩四野。_______是远方山梁与天空交接之处，璀璨、辉煌、神秘，玲珑剔透却又幽深庄严。而火车正朝那里开去，开向火烧云，开向山那边、天那边……一往无前，_______。A.扩展挥舞尤其势不可当B.拓展挥舞特别锐不可当C.扩展挥动尤其锐不可当D.拓展挥动特别势不可当3.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A.“双减”政策的出台，是为了更好地发挥学校主阵地作用，大力促进学生的全面发展。B.为了确保北京冬奥会的顺利进行，选拔40多位医生组成了一支中国滑雪医疗保障军团。C.计算机病毒应急处理中心发现部分APP会泄露个人隐私，提醒用户切忌不要下载使用。D.文化和旅游部非遗司举办与策划的“文化进万家——视频直播家乡年”活动正式启动。4.下列填入文中横线上的语句，最恰当的一项是（）（2分）青年人要积极创新创业，在建设“一市一区”的实践中显身手、展才华。_______。青年人一定要勇于走在时代的前沿，有一股子闯劲，有初生牛犊不怕虎的勇气，有敢叫日月换新天的豪气，敢想、敢为，积极投入到社会实践中，发挥自己的聪明才智，成就自我，贡献社会。A.青年是最富有朝气、最富有活力、最富有创造力的群体B.青年是最富有创造力、最富有活力、最富有朝气的群体C.最富有活力、最富有创造力、最富有朝气的群体是青年D.最富有创造力、最富有朝气、最富有活力的群体是青年5.下列关于文学、文化常识的表述有误的一项是（）（2分）A.我国的“二十四节气”表示气候变化和农事季节，其中包括立春、小满、芒种、重阳等。\nB.古人常用“冠”或“加冠”表示已成年。古代男子二十岁举行加冠即束发戴帽仪式，表示已经成人。C.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三个部分。D.谥号是古人死后依其生前行迹为之所立的带有评价性质的称号，宋濂的谥号是“文宪”。6.默写填空。（共5分，每空1分）（1）出门东向看，______________。（《十五从军征》）（2）《过零丁洋》中表达诗人崇高的爱国情怀和坚贞的民族气节的诗句是：______________？______________。（3）《山坡羊·潼关怀古》中表达全曲主旨的句子是：______________；______________。7.古人云：“修身齐家治国平天下。”几千年来，家国情怀始终扎根在每一个中国人的心里。学校开展以“家国情怀”为主题的综合实践活动，请你完成以下几项任务。（5分）（1）【语录】下列名句中，不是表现家国情怀的一项是（）（1分）A.长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。B.苟利国家生死矣，岂因祸福避趋之。C.位卑未敢忘忧国。D.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。（2）【名片】请在鲁迅、邓稼先、杜甫、陆游中任选一位爱国名人，为其制作一张文化名片。（2分）爱国名人：文天祥赞语：我敬佩他，因为他怀着一腔报国热忱慷慨赴死，犹留正气参天地，永剩丹心照古今。他是顶天立地的大丈夫！爱国名人：______________赞语：__________________（3）【认识】谈到如何爱国时，同学们各抒已见。一名同学说：“爱国就不要买抵制中国新疆棉的外国品牌，如耐克等。”小明忽然觉得自己脚上穿的耐克鞋有些“烫脚”，他很矛盾：以后继续穿这双鞋会显得自己不爱国，扔了又舍不得。你觉得小明应该怎么做？请说明理由。（2分）二、阅读与理解（共44分）（一）古诗文阅读（共16分）怀嵩楼新开南轩与郡僚小饮①欧阳修绕郭云烟匝几重，昔人曾此感怀嵩。霜林落后山争出，野菊开时酒正浓。解带西风飘画角②，倚栏斜日照青松。会须乘兴携佳客，踏雪来看群玉峰。\n【注释】①此诗写于欧阳修被眨滁州期间。怀嵩楼为唐代名相李德裕被贬滁州时所建。②画角：乐器名，发声高亢。8.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是（）（2分）A.这是一首七言律诗，写景自然流畅，于景物描绘中可以看出诗人的精神面貌。B.“野菊开时酒正浓”描绘了深秋时节野菊竞相开放、诗人与郡僚举杯畅饮的画面。C.颈联中“青松”意象耐人寻味，在斜日映照下，给人苍翠挺拔之感。D.本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人被贬后的抑郁悲愤之情。9.赏析“霜林落后山争出”中“争”的妙处。（4分）（甲）①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。…………②已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自《醉翁亭记》）（乙）高凤字文通，南阳叶人也。少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息。妻子尝之田，晒麦于庭，令凤护鸡。时天暴雨，而凤持竿诵经，不觉潦水流麦。妻还怪问，凤方悟之。其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。邻里有争财者，持兵而斗，凤往解之，不已，乃脱巾叩头，固请曰：“仁义逊让，奈何弃之！”于是争者怀感，投兵谢罪。凤年老，执志不倦，名声著闻。太守连召请恐不得免自言本巫家不应为吏。又诈与寡嫂讼田，遂不仕。（节选自《后汉书·逸民列传》）10.选出下列各组加粗词的意思和用法相同的一项（）（2分）A.名之者谁山不在高，有仙则名（《陋室铭》）B.凤往解之，不已是亦不可以已乎（《鱼我所欲也》）C.故自号曰醉翁也自非亭午夜分，不见曦月（《三峡》）D.时天暴雨先帝在时，每与臣论此事（《出师表》）11.翻译下列句子。（2分）①山水之乐，得之心而寓之酒也。②妻子尝之田，晒麦于庭，令凤护鸡。12.选出对（乙）文画线句断句正确的一项（）（2分）A.太守连召请/恐不得免/自言本巫家/不应为吏\nB.太守连召请/恐不得/免自言本巫/家不应为吏C.太守连召/请恐不得免/自言本巫家/不应为吏D.太守连召/请恐不得/免自言/本巫家不应为吏13.根据选文内容，回答下列问题。（共4分）①（甲）文中的“太守之乐”，在第①段中体现为“_________”，在第②段体现为“_________”。（请用原文回答）（2分）②（乙）文中高凤成为“名儒”，启发我们要想学有所成应该做到哪两点？（2分）（二）非文学作品阅读（共8分）阅读下面的材料，完成问题。材料一：中国北斗卫星导航系统（简称北斗系统）是中国自行研制的全球卫星导航系统，也是继美国的GPS、俄罗斯的GLONASS之后的第三个成熟的卫星导航系统。北斗系统由空间段、地面段和用户段三部分组成：空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星和中圆地球轨道卫星组成；地面段包括主控站、时间同步注入站和监测站等若干地面站，以及星间链路运行管理设施；用户段包括北斗兼容其他卫星导航系统的芯片、模块、天线等基础产品，以及终端设备、应用系统与应用服务等。北斗系统可在全球范围内全天为各类用户提供高精度、高可靠定位、导航、授时服务。为全球用户提供服务时，空间信号精度优于0.5米；全球定位精度优于10米，测速精度优于0.2米/秒，授时精度优于20纳秒。（摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改）材料二：北斗卫星信息一览表北斗卫星全称昵称轨道高度星下点轨迹个性特点GEO卫星地球静止轨道卫星吉星3.6万公里左右卫星投影一个点深情专一：始终定点凝望IGSO卫星倾斜地球同步轨道卫星爱星3.6万公里左右卫星锁定区域画“8”字发挥优势：抗遮挡能力强MEO卫星中圆地球轨道卫星萌星2万公里左右卫星绕着地球画波浪线灵活多动：环绕全球运行材料三：每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务。MEO卫星全球运行，支撑实现了全球覆盖和全球服务；GEO卫星和IGSO卫星组成的区域星座，既实现了对亚太区域良好的几何构型，也可在重点区域、遮挡区城等获得更好的星座性能，增强北斗在重点服务区的导航性能。除基本定位导航授时服务外，GEO卫是和MEO卫星还承载什么？\nGEO卫星还承载区域短报文通信、精密单点定位、星基增强等服务功能；MEO卫星还承载全球短报文通信、国际搜救等服务功能。北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占螯头。随着中国北斗卫星导航系统的圆满完成，三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗。（摘编自《中国北斗卫星导航系统》，有删改）14.下列对材料二相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（2分）A.北斗卫星由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成。B.GEO卫星、IGSO卫星和MEO卫星，分别被亲呢地称作“吉星”“爱星”和“萌星”。C.轨道高度最高的是GEO卫星和IGSO卫星，达3.6万公里；其次是MEO卫星，达2万公里。D.始终定点凝望、抗遮挡能力强、环绕全球运行分别是GEO卫星、IGSO卫星和MEO卫星的个性特点。15.下列对材料相关内容的分析，正确的一项是（）（2分）A.材料一中加点的词“系统”“倾斜”“优”分别为贬义词、中性词和褒义词。B.材料三中画线的句子“GEO卫星和MEO卫星还承载什么”“北斗多样化服务，在国际卫星导航领域独占鳌头”分别是感叹句和陈述句。C.材料一中介绍中国北斗卫星导航系统时，主要运用作诠释、分类别、列数字的说明方法。D.材料三中第一段的说明顺序是时间顺序和逻辑顺序，说明每颗卫星各司其职，优势互补，共同为全球用户服务。16.结合材料三，谈谈自己应如何像北斗卫星那样，将小我融入大我，实现个人的人生价值。（4分）（三）文学作品阅读（共14分）偶然路过你包利民①他从小到大都有一个心愿，就是父亲能抱自己一次。这么简单的一件事，却是无法实现。他知道父亲是爱他的，虽然有时严厉，脾气也不好，却都是对他好。一直以来，他是很少恨过父亲的，有时想恨也恨不起来。②如果问他，对父亲印象最深刻的是什么，那就一定是父亲的脚了。他们兄弟三个，都是这种想法。父亲的脚很有力，门前的大石头，能一脚踢飞，而最深有体会的，就是他自己的身体了。儿时有一次，父亲一脚把他从门里踢出了门外。再一个特点就是出脚准确，想踢哪儿就踢哪儿，柔韧性极好，他全身除了要害部位，几乎都和父亲的脚掌亲热过。他一度怀疑父亲是不是练过传说中的佛山无影脚，除了武功之外，父亲的脚还有许多其它神奇功能，比如竟能用脚来干一些活儿。他觉得父亲真是奇人！\n③就是这样一个父亲，从没有抱过他，也没有抱过他的哥哥姐姐们。父亲从不会像别人那样将孩子抱进怀里，或者高高举起，他只有羡慕的份儿，很想知道被父亲抱起举起时是什么样的感觉。可随着年龄渐长，他知道这个愿望永远不可能实现了。④考上大学那年，他很想抱父亲一下，因为想让父亲抱他是不可能的。只是他刚张开双臂要抱，却见父亲的脚一动，仿佛就要弹射而出，他吓得立刻停了脚步。两个哥哥早就辍学了，大哥已结了婚，他们笑嘻嘻地看着他，想看着在父亲脚下多年不见的空中飞人的情景。他无奈之下，只好很狠地拥抱了两个哥哥，抱得他们一个劲骂他，说快把腰勒断了。⑤想来也多年不曾领教过父亲的神脚了。却不想在大学第一年的寒假回家，就遭遇了久违的感觉。那时他正考虑着是不是要退学做生意，因为他忽然觉得现在正是做生意的好时机，对比起来读大学就有些耽误时间了。他只是无意间流露出这种想法，父亲听了，反应异常激烈，一脚踹在他的脸上，他的脸立刻红肿起来。他一下子摔在炕上，母亲一个劲儿地埋怨父亲。他却觉得有些亲切。他知道父亲并不是一个粗鲁的人，相反，父亲竟是读过不少书，虽然他读起书来很费力。而且，父亲的道理讲得一套一套的，说话也相当高雅，比那些大学里的老师说得都要好。所以，他给父亲的评价就是，能文能武。⑥那是父亲最后一次踢他，从那以后一直到大学毕业参加工作，父亲再没打过他。父亲年复一年地衰老，他有时甚至怀疑父亲的脚还能不能爆发出当初那么大的力量。他结婚的时候，终于抱了父亲。在婚礼上，他给了父亲一个长久的拥抱，在这种情况下，他不担心父亲踢他。抱着父亲，他觉得父亲远没有小时候感觉得那么强壮。而当自己的妻子也拥抱了父亲时，父亲的眼中竟似有了泪光。他知道，父亲此刻，心里一定也是幸福的。⑦后来，有了自己的女儿，父亲也没有抱过孙女，不过却是目光柔和，跟在孙女屁股后面讲故事。他有时会很嫉妒，问：“你脑袋里原来有那么多故事，当初怎么就不讲给我们听呢？”父亲横了他一眼，下意识地做了一个要抬脚的动作，他也下意识地向后闪了一步。而父亲早别过头去，继续缠着孙女给她讲故事。⑧再后来，父亲便卧病不起，在医院里的最后时刻，他哭着将父亲抱进怀里。父亲吃力地对他说：“别想着爸一辈子过得不容易，虽然总踢你们，可我还是很为你们骄傲的。我要走了，也别难过，我本来就是偶然路过你，偶然成你爸爸，只能陪你走这么远，以后你要自己去走了，为了你的孩子……”⑨抱着父亲无臂的身躯，感觉是那样地单薄，却又是那样地厚重，如一座大山，给了他无法逾越的父爱高度。失去双臂的父亲啊，虽然你从不能抱自己的孩子，可是今天抱着你，却发现，原来你的生命一直在拥抱着孩子们，从不曾离弃。（原文有删改）学校《悦读》杂志推出了“阅读·悦美”栏目，本期赏读的是《偶然路过你》一文。17.文章写了“他”与父亲的哪些事？请用自己的话简要概括，并填写在下表的空白处。（6分）时间事件儿时父亲一脚把他从门里踢出门外。\n考上大学那年他想拥抱父亲，却被父亲的脚吓了回去。大学第一年寒假①__________他结婚时②__________他有了女儿时父亲给女儿讲故事，他表露嫉妙时，父亲下意识抬脚。父亲在医院里的最后时刻③__________18.文末说“父亲用生命拥抱着孩子们”，对此你是怎样理解的？请用自己的话写下来。（3分）19.“悦美”栏目邀请你作为特约撰稿人，给这篇文章写一段赏析性文字，请完成这个任务。写作提示∶①从人物形象、主题思想、语言表达或写作手法方面任选一个角度来赏析；②结合文章内容；③不少于100字。（5分）（四）名著阅读（共6分）20.下列表述错误的一项是（）（2分）A.《红星照耀中国》通过一个外国人的见闻，客观地向全世界报道了zggcda-和中国红军的真实情况，使西方人全面地了解到zggcda-人的真实生活。B.《昆虫记》是英国昆虫学家法布尔创作的文学巨著，它行文活泼，语言诙谐，常以拟人的手法表现昆虫世界，读来情趣盎然。C.《简爱》采用第一人称的写法，作者以手写心，句句发自肺腑，字里行间燃烧着她热情的火焰，情真意切，感人至深。D.《二十四孝图》写鲁迅儿时就不喜欢“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的故事，进而引发了对那种不顾人情甚至灭绝人性的所谓的“孝道”的批判。21.“阳刚之气”在当下被赋予更为丰富的内涵，如鹏程万里的志气、吃苦耐劳的品格、敢于承担的责任感、迎难而上的勇气、坚毅拼搏的精神……从下列人物中任选其一，结合相关故事情节，说说其身上的哪些品质与“阳刚之气”相契合。（4分）①孙悟空（《西游记》）②鲁滨逊（《鲁滨逊漂流记》）三、表达与写作（共56分）22.小作文：读下面材料，按要求写作。（6分）材料一：网上，南京妈妈在罗列了教育部门最严苛的“双减”禁令之后，感慨道：“也许用不了多久，各位的孩子就会成为一个活泼灵动、热爱生活、轻松愉悦、心智健康的学渣；南京家长在快乐与痛苦的交织中，终于疯了”。材料二：任教于清华大学的刘瑜曾在一次演讲中说道：“为人父母，与其逼着孩子成为一个痛苦的空心人，不如让孩子势不可挡地成为一个普通人。”她认为，要鼓励给孩子减负，让孩子发现自己的个性，自由成长，放弃“勉强来的第一名和门门全优”，让孩子成为普通人。材料三：扎根于大山的刚刚被中宣部评选为“时代楷模”的云南丽江华坪女子高级中学张桂梅校长则说：“我们必须死磕，必须硬扛，必须压抑自我，必须放弃快乐，必须用不留退路的决绝和果断，向着那个叫高考和大学的龙门，用劲儿一跳，奋力一跃。”\n面对教育领域实施“双减”这一热门话题，作为中学生，你是怎么思考的呢？请写一段文字，发给校刊“心灵寄语”栏目编辑，分享你的心语、你的感悟。要求：中心突出、观点正确，有真情实感，语言生动，富有表现力。150字左右；不得照抄套搬材料文字；不得出现真实姓名、校名；不考虑称谓、落款等格式，直接写正文。23.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）1970年4月，中国第一颗人造卫星“东方红一号”飞向太空；1999年11月，“神舟一号”试验飞船成功发射与回收；2003年10月，“神舟五号”飞船带着我国第一位航天员遨游苍穹；2021年10月，“神舟十三号”飞船带着3名航天员开启了为期6个月的在轨驻留任务。站在时代的时间轴上，回眸中国航天52年来的不平凡历程，我们发现这种“超越自我，永不懈怠”的“航天精神”，一次次托举起中华民族的尊严与自豪。这种精神也成为民族精神的宝贵财富，激励当代青年不忘初心，砥砺前行。请根据你对上面材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇文章。要求：①内容积极向上；②自拟题目；③联系生活，有真情实感；④除诗歌外，文体不，限；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。\n答案以及解析1.答案：C解析：A.抹→沫。B.槛kǎn。D.园→院。2.答案：A解析：解答本题，可用排除法。第一空，“扩展”指向外伸展；“拓展”意思是开拓扩展。本句表述火烧云的蔓延伸展，故用“扩展”恰当，这样就排除了B、D两个选项。第二空，“挥舞”意思是举起手臂（连同拿着的东西）摇动，形容动作优美；“挥动”挥手摇动的意思，动作比“挥舞生硬。本句表现火烧云的轻盈美丽，故用“挥舞”恰当，这样又排除了C选项。基本可确定正确答案为A。然后带入A选项词语再对三、四空验证。第三空，“尤其”与“特别”意思差别极小，用哪一个都可。第四空，“势不可挡”意思是来势迅猛，不可抵挡；“锐不可当”形容精锐的气势，不可抵挡，词义比“势不可挡”要强。本句形容火烧云的蔓延速度快，用“势不可挡”即可，进一步验证A为正确选项。故选：A。3.答案：A解析：B.缺主语，应在“选拔”前补上主语“组委会”。C.不合逻辑，乱用否定，应去掉“不要”。D.语序不当，应该改为“策划与举办”。4.答案：A解析：本题考查语言连贯的能力。“朝气”“活力”“创造力”是按照逐层深入的次序列举青年人具有的精神和品质；故选A。5.答案：A解析：本题考查识记文学、文化常识的能力。A项，“重阳”不属于“二十四节气”。6.答案：（1）泪落沾我衣（2）人生自古谁无死；留取丹心照汗青（3）兴，百姓苦；亡，百姓苦解析：（1）题是直接型默写题，注意易错字“沾”。（2）（3）题是理解型默写题，要根据篇名及题干中的关键信息，如“坚贞的民族气节”“全曲主旨”等来确定诗句，并注意“汗青”的正确写法。7.答案：（1）D（2）示例一：杜甫我敬佩他，因为他以无数不朽的诗篇，记录了“安史之乱”时的社会状况，“三吏”“三别”是真实的人间惨剧，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”是他的心中理想，“吾庐独破受冻死亦足”是他的博大胸怀。他是忧国忧民的大丈夫！示例二：邓稼先我敬佩他，因为他黄沙戈壁数十年，不求名，不逐利，一心只为国防做贡献。“两弹”化作惊天雷，“一星”变作问天眼。他是为国为民的真丈夫！（3）示例：继续穿但不提倡再去买。鞋子是自己花钱所买，应充分利用其价值，但面对一些外国品牌对中国的污蔑和抵制，应该高举爱国大旗，我们的态度就是国家的态度，可多支持国货。\n8.答案：D解析：本题考查对诗歌内容的理解。ABC正确；D.有误，本诗采用了虚实结合的手法，表达了诗人从容面对政治风雨的那份潇洒和从容。故选：D。9.答案：“争”本义是争相恐后的意思，这里运用了拟人的手法，赋予了山人的情态，生动形象地写出了秋霜下树林里木叶凋尽，众山显现的情景，表达了一种昂扬向上，豪放达观的情感，表现出诗人不畏政治风霜的嶙峋风骨。解析：本题考查对重要词语的赏析。“争”本义是争相恐后的意思，这里可以从拟人的角度入手，赋予了山人的情态，生动形象地写出了秋霜下树林里木叶凋尽，众山显现的情景，表达了一种昂扬向上，豪放达观的情感，表现出诗人不畏政治风霜的嶙峋风骨。10.答案：B解析：本题考查一词多义。A.不同，命名/出名；B.相同，停止；C.不同，自己/如果；D.不同，当时/时候。故选：B。11.答案：①欣赏山水的乐趣，领会在心间，寄托在酒上。②妻子曾经到田中去（劳动），晒了麦子在院子里，让高凤看鸡（不要吃麦子）。或妻子曾经到田地，在院子里晒了麦子，让高凤看鸡。解析：本题考查文言文句子翻译。翻译文言文句子要尽量保持原文遣词造句的特点，直译和意译相结合。①中重点词语有：乐，乐趣；得，领会。句意为：欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。②中重点词语有：尝，曾经；之，到。句意为：他的妻子（曾经）有一次到田地里去，庭院里面晾晒着麦子，让高凤看住鸡（以防吃麦）。12.答案：A解析：本题考查句子的断句。解答此类问题，首先要明确句意，然后根据句意进行分析。句意为：太守连续召请，高凤恐怕不得免，自称本是巫家，不应为吏。故断为：太守连召请/恐不得免/自言本巫家/不应为吏。故选：A。13.答案：①“山水之乐”；“乐其乐”（或“醉能同其乐”“同其乐”）②刻苦勤奋（刻苦，勤奋，答出一点即可）；专心致志（专心，专注，心无旁骛）解析：本题考查对文章的理解和分析。①结合“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”，可知“太守之乐”体现在“山水之间”；结合“然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也”，可知“太守之乐”体现在“乐其乐”。②本题考查得到的启示，结合对文章的理解言之成理即可。结合“少为书生，家以农亩为业，而专精诵读，昼夜不息”，可知应该勤奋；结合“其后遂为名儒，乃教授业于西唐山中。邻里有争财者，持兵而斗，凤往解总，不已，乃脱巾叩头，固请曰：‘仁义逊让，奈何弃之！’于是争者怀感，投兵谢罪”，可知应该谦让。（乙）文译文：\n高凤字文通，是南阳叶人。少时做学生，家中以种田为业，而高凤专精诵读，昼夜不休息。妻子曾经到田中去（劳动），晒了麦子在院子里，让高凤看鸡（不要吃麦子）。这时天下暴雨，而高凤手持竹竿，口诵经书，不觉雨水流到麦子里。妻子回来感到奇怪，问他，他才觉悟。后来就成了名儒，在西唐山中教授门徒。邻里有争财产的，拿着兵器相斗，高凤去解劝，不得已，便脱去头巾叩头，坚决请求道：“仁义逊让，怎么都忘了呢？”于是争斗者心受感动，放下武器向他谢罪。高凤年老了，坚持志向不知疲倦，名声传闻很远。太守连续召请，高凤恐怕不得免，自称本是巫家，不应为吏，又假称与寡嫂为田产打官司，于是不出去做官。14.答案：A解析：解答此题，要仔细阅读各选项，找出与原文不一致之处，再作出判断。A.有误，北斗卫星的“空间段由地球静止轨道卫星、倾斜地球同步轨道卫星、中圆地球轨道卫星三种轨道卫星组成”；BCD.正确。故选：A。15.答案：C解析：解答此题，根据各知识点的掌握作答。A.有误，“系统”“倾斜”是中性词，“优”为褒义词；B.有误，“GEO卫星和MEO卫星还承载什么”是疑问句；C.正确；D.有误，材料三中第一段没有使用时间顺序。故选：C。16.答案：首先，要树立正确的人生观、世界观、价值观，热爱社会，热爱人民；其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养；再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。解析：由“每颗卫星根据各自运行轨道特点和承载功能，既各司其职，又优势互补，共同为全球用户提供高质量的定位导航授时服务”“三种不同轨道高度的北斗卫星各放异彩、各显神通，基于各自的小功用，实现北斗的大功用，助力中国的北斗成为世界的北斗、一流的北斗”可知，中国北斗卫星导航系统的强大功能基于每颗卫星各司其职，共同合作，优势互补。这告诉我们，要实现个人的人生价值，就要将小我触入社会的大我之中。首先，要树立正确的人生观，世界观，价值观，热爱社会，热爱人民。其次，要刻苦学习，努力掌握一定知识与技能，不断提高自己的修养。再次，参加工作后，在社会建设中要干一行，爱一行，认真踏实地干好自己的本职工作。据此作答即可。17.答案：【答案示例】①他向父亲表露想做生意的想法，父亲一脚踹在他脸上。②他和妻子给了父亲一个拥抱，父亲眼中似有了泪光。③他哭着拥抱了父亲，父亲留下殷殷叮嘱。18.答案：【答案示例】父亲虽然没有双臂，不能用双臂拥抱孩子，但是父亲教育孩子严格，为孩子引领方向：给予子孙疼爱和陪伴，带给孩子温暖。这就是父亲“生命的拥抱”。19.答案：【答案示例一】父亲严厉而慈爱的形象令人感动。父亲曾把他踢出门外，把他的脸踢得红肿，这是对孩子严格教育的父亲：父亲卧病时，对孩子殷殷叮嘱，并且宽慰孩子自己只是偶然路过，这是时刻为孩子着想的慈父。严厉而慈爱的父亲让人泪目。\n【答案示例二】文章处处设悬，读来引人入胜。文章开篇即说“他渴望父亲的拥抱这一小小愿望都不能实现”，中间还提到“父亲竟能用脚来干一些活儿”，他有了女儿后，“父亲也没有抱过孙女”，这些悬念吸引读者思考：为什么得不到父亲的拥抱，为什么父亲用脚干活。文末作者才交代父亲失去双臂，解开了读者的疑惑，也给读者留下更深刻的印象。20.答案：B解析：本题考查名著综合阅读。注意题干要求找出表述错误的一项。B.有误，《昆虫记》是法国昆虫学家法布尔创作的文学巨著。选项中“英国昆虫学家法布尔创作”表述不正确；故选B。21.答案：示例一：《西游记》中的孙悟空。他从仙石中蹦出后，在没有任何人相助的情况下，面对未知的水帘洞，迎难而上，敢于进取探索。而后又独自漂洋过海，经历种种困难，探访神仙，求学功夫。护送唐僧取经途中，从不叫苦叫累，即使被误解也不轻易离开取经队伍。五庄观盗取人参果，面对道童质疑，勇敢承认自己的错误，面对镇元大仙的责罚，主动替师父担责受刑；神树被毁，明知复活难却许下承诺救活神树。孙悟空身上那种在压力面前敢于担责、在困难面前毫不退却的品质与“阳刚之气”相契合。示例二：《鲁滨逊漂流记》中的鲁滨逊。鲁滨逊自小就有一个伟大的航海梦，即使家人反对，他始终坚持自己的梦想，最终完成了他的航海梦。航海途中船遇风暴，鲁滨逊流落荒岛，在被救助无望的情况下，他对自己的生存状况进行了冷静的分析，决定改善生存条件自救。在孤岛上，为获得稳定的食物来源，尝试播种大麦和水稻，虽然第一次失败了，但他锲而不舍，总结经验，最终成功。鲁滨逊自小立下宏大志向并积极为之付诸实践，在困境面前顽强拼搏的品质与“阳刚之气”相契合。22.答案：示例：“双减”给许多家长和孩子都减轻了许多负担，给孩子了很多自由想象和发展的空间，也给了家长一些陪伴孩子多出去转转的时间，开阔视野。“兴趣是最好的老师这是爱因斯坦说过的一句话，然而，课外培训是公立的，以提分为目的，不惜采用填鸭式，灌输式时间久了，孩子的学习兴趣被消磨殆尽，从此学习变为一件苦差事所带来的负面影响，将持续一生。解析：本题为材料作文，主要考查考生的辩证思维。【材料一】介绍的是“双减”后家长的反映；【材料二】是清华大学教授刘瑜的观点，她认为家长应当让孩子发现自己的个性，自由成长，让孩子成为普通人：【材料三】是张桂梅校长的观点：山里的孩子必须通过“死磕”硬抗“压抑自我”“放弃快乐”“不留退路”等实现自己的梦想，冲向高考，冲向大学的校门。材料中的观点，看似矛盾对立，其实有内在的关联统一，不过是站位不同，立场不同罢了。不同的阶层，势必导致不同的处境：不同的处境，势必衍生不同的感受；不同的感受，势必形成不同的见识；不同的见识，势必催生不同的言行。本题谈出自己的看法，表明立场，并给出合理的解释即可。23.答案：参考例文：探索未知，挑战自我\n从“嫦娥奔月”的故事，到“玉兔”二号月球车巡视探测月球，从古人的异想天开到今天的梦想成真，我们走过了太久远的历程。但仅仅是时间的积累，并不足以让我们张开双臂拥抱苍穹，我们深知，没有航天人的不断探索，没有整个民族不断超越的精神，我们只能靠笃信传说演绎夸父逐日的浪漫。正是因为航天人不断探索，我们的生活更加的方便，我们的向往更加的辽远，我们的梦想更加的瑰丽。航天探索使我们拥有了卫星通信技术，让我们全球互联，转瞬间我们又向万物互联进发；正是不断地探索让55颗北斗组成天网，实现全球定位；正是不断地探索让我们拥有了利用空间技术研发的新药物，未来我们可以把更广大的福祉赠送给世界的人民。面对困难，我们不断挑战，面对未知，我们不断探索。在漆黑的夜空中，“东方红一号”的成功发射让我们打开了探索太空的大门；面对未知的月球背面，我们不断探索终于让嫦娥四号在月球背面着陆；面对遥远的火星，我们不畏路途险阻，终于看到橘红的大气层，蓝色的夕阳。在航天视野发展过程中，嫦娥二号曾因技术问题差点无法顺利升空占领轨道。在关键时刻，北斗卫星导航系统工程副总设计师、北斗三号卫星首席总设计师谢军带领北斗集团全部员工没日没夜地工作，谢军曾累到一天多次晕倒在现场，就是这样不停地工作，突破了人体的极限，终于在截止时间前二个小时完成任务。我国第一个登上月球的宇航员杨利伟小时候性格内向，胆小懦弱，他不断地突破自己性格的缺陷，终于由一个怕爬十五米竹梯的小男孩变成了我国进驻太空第一人。我们的生活和奔赴太空并行在不同的轨道，我们同样需要学习航天精神，同样需要去探索未知，去挑战自我。只有挑战我们的极限，才能在学习、生活中取得更好的成绩，才能看到不同领域的精彩，才能够体悟到我们的先民对宇宙怀有的最朴素最真挚的热爱。“长安何处在，只在马蹄下。”让我们每个人都能学习航天精神，能够像航天人那样不停探索，不停超越。火星将不再遥远，宇宙将不再遥远。解析：本题考查材料作文。第一，审题立意。这是一篇材料作文，首先理解材料内容，材料分为两段，第一段回顾了中国航天从无到有、从有到强的不平凡的历程，第二段提出“航天精神”并阐述其意义。这种精神的内容是“超越自我，永不懈怠”，这两个短语是我们审题立意的重点。超越自我，就是发挥自己最大的能力，挖掘自己最大的潜能克服自身弱点，提升自身能力。永不懈怠，就是自强不息，刚健有为，持续努力，勤奋进取。参考立意：学习航天精神，当代青年要勇于超越自我；学习航天精神，当代青年要积极进取，刚健有为；响应航天精神感召，我辈当砥砺前行。第二，思路点拨。写作时，我们要打开写作思路。材料中“当代青年”强调了写作的对象，写作内容应该面向当代青年。我们可以叙述一件不断努力进取从而超越自我的事情，也可以以“超越自我，永不懈怠”为论点发表观点。行文时建议引述材料，挖掘“超越自我，永不懈怠”\n的航天精神的内涵，然后论述其对当代青年有什么启发，最好从“怎么办”的角度阐释青年人应该如何践行航天精神。\n
