2021—2022学年第二学期期中测试八年级语文试题（考试时间：120分钟满分：150分考试形式：闭卷）友情提示：所有答案都必须填在答题卡相应位置上，答在试卷上一律无效。一、积累与运用（20分）1.根据语境，补写出古代诗文名句每个人心中都有一个世外桃源，那是人们心中的梦想世界。那里有“气蒸云梦泽，__________”的气势；那里有“一日不见，___________”的牵挂；那里有“___________，__________，有良田、美池、桑竹之属”的安宁；那里有“蒹葭萋萋，___________。所谓伊人，___________”的无奈；那里有“寂寥无人，_________，_________”的凄清；那里有“__________，_________”超越时空界限的诚挚友谊。【答案】①.波撼岳阳城②.如三月兮③.土地平旷④.屋舍俨然⑤.白露未晞⑥.在水之湄⑦.凄神寒骨⑧.悄怆幽邃⑨.海内存知己⑩.天涯若比邻【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“撼、俨、晞、湄、幽邃”等字词容易写错。2.阅读下面的文字，按要求作答。这是不少人的常态：把自律挂在嘴边，间歇性地甲（A.踌躇满志B.自命不凡），持续性地偷懒拖延。你羡慕别人弹得一手好吉他，也跟风去买，可如今吉他已蒙尘许久，弦也松了；你一直想把字练好，可油墨还满瓶，你却不了了之；你信誓旦旦要练出马甲线，但是健身卡已过期，你也记不清多久没去了。在斗志昂扬和放纵沉溺中不断地反复，直至岁月不可追才嗟①（A.jiēB.cuō）叹一声：若是当初……可人生就是一趟单项行程，没有如果。不能自律的原因，自制力是一方面，不能坚持下去还有一个更深的原因：对自律还心存疑虑。要是不确定自律能不能让你获得想要的，自然无法心无旁②（A.鹜B.骛）地坚持下去。看来有时我们不仅缺乏自制力，还缺少一种信念。毕竟只有未来可期，才有乙（A.奔波B.跋涉）下去的动力。我想，高度自律大抵就是不再被生活拖曳着前进，丙。生活在你的方寸之间，未来变得可控，一切都有条不紊地进行，想要的生活触手可及。自律可以改革人生，这是颠扑不破的道理。（选自《对自律上瘾后，人生开挂了》）（1）为文中①处加点字选择正确读音，根据②处拼音选择正确的汉字。（只填序号）\n①处____②处____（2）为文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线。（只填序号）甲____乙____（3）文中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在横线上。原句：自律可以改革人生，这是颠扑不破的道理。修改句：_______________________（4）下列四个句子填入文中丙处，排序恰当的一项是（）①沉淀下内心②守得住繁华③再小的努力乘以365天都会变得伟大④聚沙成塔，滴水成海A.①②③④B.②①④③C.①③②④D.②④①③【答案】（1）①.A②.B（2）①.A②.B（3）自律可以改变人生，这是颠扑不破的道理。（4）B【解析】【小问1详解】嗟叹（jiētàn）：叹息。故选A；心无旁骛（xīnwúpángwù）：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。故选B。【小问2详解】踌躇满志：形容对自己取得的成就心满意足；自命不凡：指自以为很了不起，自以为比别人高明。结合下文“在斗志昂扬和放纵沉溺中不断地反复”，可知甲处应填“踌躇满志”，故选A。奔波：忙忙碌碌地往来奔走；跋涉：跋山蹚水，形容旅途艰苦，十分艰难。结合上文“可人生就是一趟单项行程，没有如果”下文“我想，高度自律大抵就是不再被生活拖曳着前进”可知，作者把人生比作是一趟单项行程，坚持下去需要信念，并不涉及忙碌奔走产，故乙处填“跋涉”更为恰当，故选B。【小问3详解】搭配不当，“改革”不能与“人生”搭配，应将“改革”改为“改变”。【小问4详解】本题考查句子的衔接与排序。\n结合“沉淀下内心”“守得住繁华”可知，①②句结构相同，句式一致，是并列关系，承接“不再被生活拖曳着前进”，对“高度自律”进行解释，根据语句间的逻辑关系，应先“守得住繁华”才能“沉淀下内心”，故排序为②①；故排除ACD。“聚沙成塔，滴水成海”是列举现象，“再小的努力乘以365天都会变得伟大”是总结本质，按照从现象到本质的逻辑关系，故排序为④③；“再小的努力乘以365天都会变得伟大”是结论，应排最后。故语段排序为②①④③。故选B。二、阅读（70分）（一）阅读下面诗歌，完成小题。关雎《诗经》关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。3.下列对本诗的理解与分析，不正确的一项是（）A.开篇是自然环境的诗意描写，“窈窕淑女，君子好逑”为纲目，统摄全文。B.“流之”“采之”“芼之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。4.本诗前四句运用了什么手法？作用是什么？【答案】3.D4.比兴。诗句以眼前雎鸠和鸣之景，引发出男子对淑女难以忘怀的思念和热烈追求。【解析】【3题详解】D．“窈窕淑女，琴瑟友之”意思是：贤良美好的女子，弹琴鼓瑟来亲近她。“窈窕淑女，钟鼓乐之”意思是：贤良美好的女子，敲起钟鼓来取悦她。“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了“君子”超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格，并非“窈窕淑女”。故选D。【4题详解】本题考查写作手法及作用。\n本诗前四句“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑”意为：关关和鸣的雎鸠，栖息在河中的小洲。贤良美好的女子，是君子好的配偶。诗的开头说雎鸠鸟，引起后面“窈窕淑女”的诗句，这是起兴；雎鸠天性温顺，可用来比喻娴静的淑女，使人联想起常来河边采荇菜的姑娘；“关关”是雎鸠鸟雌雄唱和的声音，引起了“君子”思念女孩子的情绪。开头运用比兴的手法，增加了诗歌的情调，使内容丰富，行文活泼，主人公的形象更加鲜明突出。（二）阅读下面的文言文，完成小题。有人入山射鹿，忽堕一坎①内，见熊子数头。须臾，有大熊入，以为必害己。良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人。此人馁②久，冒死啖③之。熊似甚怜之。每旦熊母觅食还辄分果与之此人赖以支命。后熊子大，其母一一负而出。子既出尽，此人自分必死坎中，而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死。呜呼，人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！【注释】①坎：低洼的地势，坑。②馁：饥饿。③啖：吃。5.解释下列句子中加点的词语。（1）忽堕一坎内堕：（2）见熊子数头数：（3）其母一一负而出负：（4）人解其意解：6.下列对文中画波浪线句子的断句，正确的一项是（）A.每旦/熊母觅食/还辄分果与之此人/赖以支命B.每旦熊母觅食/还辄分果/与之/此人赖以支命C每旦/熊母觅食还/辄分果与之/此人赖以支命D.每旦熊母/觅食还/辄分果与之此人/赖以支命7.把下列句子翻译成现代汉语。（1）子既出尽，此人自分必死坎中。（2）人言禽兽无义，然顾此熊，安得言无情哉！8.结合文章内容，说说文中的熊母有哪些可称颂之处？【答案】5.（1）掉落（2）几，几个（3）背（4）明白6.C7.（1）小熊全部都出来了，那人料想自己必定会死在坑中。（2）人们说禽兽没有情义，但看这熊（的行为），怎么能说动物没有情义呢？\n8.熊母极有爱心，不仅不残害掉入坑中的猎人，还分给他食物。熊母的行为具备母爱天性。把他当作自己的孩子来喂养，最后还救他出坑。【解析】【5题详解】本题考查理解文言词语含义。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义，然后结合句意来推断词语即可。①句意为：忽然掉进一个坑里。堕：掉落。②句意为：看到有几头小熊。数：几，几个。③句意为：母熊把它们一一背出坑。负：背。④句意为：人明白了它的意思。解：明白。【6题详解】本题考查断句。要根据句子结构、虚词及句意断开停顿。句意为：每个早上，母熊觅食回来，总是分给他一份，这个人依赖（母熊给的食物）用来活命。“每旦”表示时间，断开停顿。“熊母觅食还”“辄分果与之”是两件事情，故在“辄分果与之”前画开停顿。“此人赖以支命”的主语是“此人”与前句的主语不同，故在“此人”前断开停顿。故断句为：每旦/熊母觅食还/辄分果与之/此人赖以支命。故选C。【7题详解】本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。①重点词有：既，已经；尽，完；此人，那人；必，一定。②重点词有：言，说；顾，看；安，怎么。【8题详解】本题考查对文章内容的理解和分析能力。解答此题需在通晓全文大意的基础上，抓住关键语句来分析。结合内容，从“良久，大熊出果分与诸子。末后作一份与此人”“每旦，熊母觅食还，辄分果与之，此人赖以支命”“而熊母复还，入坐人边。人解其意，便抱熊足，熊即跃出，遂不得死”等语句中可知，熊母极有人性，不仅不残害掉入坑中的猎人，还分给他食物，把他当作自己的孩子来喂养，最后还救他出坑。可见熊母的行为具备雌类动物的母爱天性。【点睛】参考译文：\n有一个人到山里射鹿，忽然掉进一个坑里，看到有几头小熊。一会儿，有只大熊进入坑里，那人以为它要伤害自己。一会儿，大熊把食物分给几个孩子，最后给了那人一份。那人饿了很久，冒着生命危险吃了。大熊似乎很同情他。每个早上，母熊觅食回来，总是分给他一份，这个人依赖（母熊给的食物）用来活命。后来，后来小熊长大了，母熊把它们一一背出坑。小熊全走了，那人料想自己必死在坑中，但母熊又回来了，坐在人身边。人明白了它的意思，便抱着熊的腿，熊立即跳出，（那人）就死不了了。啊，都说禽兽没有情义，但看这熊（的行为），怎么能说动物没有情义呢？（三）阅读下面的文字，完成小题。那座军营那群士兵（节选）①他们来到当年的“点名台”前。张嵩山整了整衣冠，缓缓走上了“点名台”。看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前……“连长好！”一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散……张嵩山清了清嗓子，开始点名：“孙雅雅。”年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年。②张嵩山又叫了一声：“孙雅雅。”“到！”“曲高远。”“到！”“牛飞鸣。”“到！”③“张文英！”这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了。④“张文英！”张嵩山提高了声音。⑤现场一阵沉默。⑥这时，杨伊洛站了出来：“战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。”⑦杨伊洛走到张嵩山身边，解释道：“我怕大家一路上开车分心，在微信上没有说明。”⑧张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花。⑨这时，站起来一个孩子。他说：“我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。”张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵。⑩杨伊洛说：“我看了张文英生前的日记，知道他有百年后把骨灰的一半埋在城垛山的愿望……可惜他出事后，尸体一直没有打捞上来。今天就带来了他的一双鞋子，等会儿我们上山，做个衣冠冢吧，好了却他一辈子的军人情结。”⑪张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚。是张文英的老娘做的？可是，听说他的娘早早就去世了啊。⑫墨春秀上前一步，看着那双鞋，迟疑了一下，缓缓说道：“这是当年俺娘给他做的。”⑬张嵩山记得，当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋，他的，也没有舍得穿，一直摆放在他的办公室桌，直到退休他才收拾回家，锁进箱子里。\n⑭没有人提议，也没有人说话，大家带着兵兵，带着张文英的那双鞋，朝城垛山走去。同行的人，除了张嵩山的战友，还有“鱼水新村”的全体村民。⑮不知道是谁先带的头，唱起了那首《城垛谣》：这万万块秦砖吆，是咱一代代的骨头连骨头！这万里城墙吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在关外头，您在关里头。十三雄关忠魂守，家园万代无边忧……⑯这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似雨，在每个人眼帘中飞落着……大家都跟着唱起来，每个人的心似乎也沉醉起来……⑰在城垛山上，选坟茔的时候，张嵩山选了个地势较高的地方。他说：“得让张文英瞧得见咱的老营盘。”⑱从未落过泪的杨伊洛，此刻泪水伴着话语：“兄弟们，我和老张明年就七十了，你们也都奔六十了，就让文英兄弟代表咱们，永远看护着老营房，永远呵护着城垛山吧。”⑲新坟隆起，全体默哀，天空阴雨四合，飘起了小雨，淅淅沥沥，无声无息。忽然，孙雅雅走出队列，朝着山下，朗诵起来。声音低沉，沙哑，是那么豪气，又是那么悲壮：“……啊，祖国，是军人心中的恒星；军人，是祖国忠勇的卫星……”⑳雨，哗啦啦。这雨，似唱，似说，似乎在为九泉之下的张文英哭泣，似乎在向坟茔前的人嘱托着什么，似乎在为城垛山歌唱，似乎在为“鱼水新村”的未来欢呼……9.下列对文章理解和分析不正确的一项是（）A.全文以退伍战士回到老营盘为主线，带出众人为张文英举行葬礼的情节，赞美和平年代退伍军人的奉献精神和牺牲精神。B.文中地名的设计颇具匠心，“城垛山”“鱼水新村”，无不使人联想到战争和军营的氛围。C.文中叙述了当年“鱼水新村”的妇女们给战士们做鞋，旨在表现了军民一家亲。D.选文语言简洁明快，富于变化和气势。全文以抒情的表达方式为主，用议论点题。10.第⑤段在文中有何作用？请简要分析。11.请结合语境，根据要求赏析加点词和画线句。这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似雨，在每个人眼帘中飞落着……大家都跟着唱起来，每个人的心似乎也沉醉起来……（1）从修辞角度赏析画线句：（2）赏析加点词：12.文中张嵩山是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（写出两点即可）13.文中第⑳段画线句蕴含了哪些情感？请概括。【答案】9.D10.设置悬念，承上启下，引出下文写张文英因救落水儿童牺牲的英雄事迹（或：为写张文英救落水儿童牺牲作铺垫），突出了无人应答时现场的寂静。\n11.（1）运用比喻的修辞手法，将歌声比作“云”“雨”，生动形象地写出了众人唱歌时的内心感受，表达了人们自豪和激动的心情。（2）“沉醉”是深深沉浸的意思，这里写大家沉浸在歌声中，也沉浸在军人保家卫国、默默奉献的精神里（或：也写出大家为军人保家卫国的精神而感动）。12.（1）热爱军营（怀念部队生活、军营情结）。退伍三十五年后，与昔日战友集结军营，纪念那段军旅时光；回到军营时听到战友的呼喊两行泪珠飞驰而下。（2）具有军人的豪迈气概（或：充满豪气）。集结点名时，声音洪亮有力，丝毫不减当年。（3）珍惜战友情谊。听到战友牺牲的消息时，眼角飞出泪花。（4）珍惜军民情谊。对村妇女做的鞋倍加珍惜，舍不得穿，一直摆放在办公桌，直到退休后锁进箱子。（5）铁血柔情（或：感情细腻丰富）。看见获救“兵兵”时，“紧紧地抱住他”。13.①表达对张文英的怀念；②希望后人传承军人的奉献和牺牲精神；③赞美军人保家卫国的爱国情怀和奉献精神；④憧憬“鱼水新村”美好的未来。（答出二点，意对即可）【解析】【9题详解】D.全文以退伍战士回到老营盘为主线，引出张文英为救落水的孩子而牺牲，众人为张文英举行葬礼的情节，赞美和平年代退伍军人的奉献精神和牺牲精神，全文以记叙的表达方式为主，用议论点题；“全文以抒情的表达方式为主”表述有误；故选D。【10题详解】本题考查句段作用。第⑤段“现场一阵沉默”，联系第③段“‘张文英！’这是张嵩山点的最后一个人。现场一下子沉寂了”，第④段“‘张文英！’张嵩山提高了声音”可知，第⑤段独句成段，起到突出强调的作用，突出体现了无人应答时现场的寂静，承接上文点名无人应答的内容；联系第⑥段“这时，杨伊洛站了出来：‘战友们，去年夏天，几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来。’”可知，第⑤段为写张文英因救落水儿童牺牲的英雄事迹做铺垫；整体上起到了承上启下的作用。【11题详解】本题考查语句赏析。\n修辞手法：画线句“这歌，似云，在每个人心中漂浮着；似雨，在每个人眼帘中飞落着”中将“歌声”比作“云、雨”，运用了比喻的修辞手法；联系第⑭段“同行的人，除了张嵩山的战友，还有‘鱼水新村’的全体村民”，第⑮段“唱起了那首《城垛谣》：这万万块秦砖吆，是咱一代代的骨头连骨头！这万里城墙吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在关外头，您在关里头。十三雄关忠魂守，家园万代无边忧……”可知，众人唱起了能够体现军人保家卫国、默默奉献的精神的《城垛谣》，运用比喻，生动形象地写出了众人唱歌时的内心感受，表达了人们自豪和激动的心情。用词：“沉醉”指深深地迷恋某种事物，沉浸在某种境界里。联系第⑮段“不知道是谁先带的头，唱起了那首《城垛谣》：这万万块秦砖吆，是咱一代代的骨头连骨头！这万里城墙吆，是咱一代代的血肉筑就！俺在关外头，您在关里头。十三雄关忠魂守，家园万代无边忧……”可知，此词生动形象的表现了众人沉浸在能够体现军人保家卫国、默默奉献的精神的《城垛谣》中，写出大家为军人保家卫国的精神而感动。【12题详解】本题考查人物形象。第①段“看着排列整齐的方阵，望着一头头的白发，一张张沧桑的脸庞，张嵩山眼前幻化出一张张英俊的面孔，一个个鲜艳的、火红的领章、帽徽，仿佛回到了三十五年前”“一声震天响的呼喊把张嵩山拉回到现实中，这一声亲切的、久违的呼喊，蕴含着当年那血浓于水的连队亲情。两行泪珠从眼帘飞驰而下，这就是连队，军人一生一世都难以忘却的灵魂的故乡、青春的故乡；虽然部队解散了，他们的豪气未散，心未散”，写张嵩山退伍三十五年后，与昔日战友集结军营，纪念那段军旅时光；回到军营时听到战友的呼喊两行泪珠飞驰而下；体现了他热爱军营、怀念部队生活、军营情结；第①段“张嵩山清了清嗓子，开始点名：‘孙雅雅。’年近七十的老连长除了身体略显佝偻外，声音还是那样洪亮，还是那样有力，丝毫不减当年”，写张嵩山集结点名时，声音洪亮有力，丝毫不减当年；体现其具有军人的豪迈气概、充满豪气；第⑥段“张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来”，第⑧段“张嵩山点点头，眼角又一次飞出泪花”，写张嵩山听到战友牺牲的消息时，眼角飞出泪花；体现其珍惜战友情谊；第⑪段“张嵩山看到那双鞋子是手工做的布鞋，似乎还没有上过脚”，第⑬段“张嵩山记得，当年这个村的妇女给部队的战友每人做了一双鞋，他的，也没有舍得穿，一直摆放在他的办公室桌，直到退休他才收拾回家，锁进箱子里”，写张嵩山对村妇女做的鞋倍加珍惜，舍不得穿，一直摆放在办公桌，直到退休后锁进箱子；体现其珍惜军民情谊；第⑨段“这时，站起来一个孩子。他说：‘我是兵兵，张叔叔就是为救我牺牲的。’张嵩山走上前，紧紧抱住了兵兵”，写张嵩山看见获救的“兵兵”时，“紧紧地抱住他”；体现其感情细腻丰富（铁血柔情）。【13题详解】本题考查语句中蕴含的情感。\n根据第⑳段画线句中“似乎在为九泉之下的张文英哭泣”，联系第⑥段“几个小孩来到九龙湾游玩，当时天热，他们就跳进黄河洗澡。黄河下边暗流很多，卷走了一个小孩。当时，张文英正在岸边种菜，听到呼救，没有半点犹豫，一下子跳进了黄河，把孩子推到岸边，但他却没出来”可知，全文以退伍战士回到老营盘为主线，写张文英为救落水的孩子而牺牲，引出众人为张文英举行葬礼的情节，赞美和平年代退伍军人的奉献精神和牺牲精神，表达对英雄张文英的无限怀念和悲痛心情；“似乎在向坟茔前的人嘱托着什么”，作者借此希望后人传承军人的默默奉献、牺牲自我的精神；“似乎在为‘鱼水新村’的未来欢呼……”表达对“鱼水新村”美好未来的憧憬。（四）阅读下面的文字，完成小题。那些将小水珠玩弄于股掌之上的生物①说起莲，古今中外赞美之辞怕不止万千，但最负盛名的大概就数周敦颐的千古名句——“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”了。这句话不仅极具文学价值，同时，也还提及了一种科学现象，那就是荷叶所具有的自清洁效应——由于这一效应最早正是发现于荷叶表面，因此也得名为“荷叶效应”。②荷叶表面对水非常憎恶，在物理化学中，这一特性被称为“超疏水性”。正由于此，雨打浮萍，水滴会被弹开，散落四周，即使是极小的水珠，未被弹开的，也都是些圆滚滚的小球，不会趴下变扁，更不可能铺展开来化为水膜；也正由于此，荷叶表面既不染淤泥，又不易沾惹灰尘——浮尘总被雨打风吹去。③这种神奇的性质，来源于荷叶表面的特殊结构——荷叶表面密密麻麻地分布着无数蜡质乳突。荷叶表面每一个上皮细胞都会长出一个乳突，这些乳突仅有几个微米大，比我们的头发丝还细。不仅如此，再放大看，每个乳突表面还都充满着纳米级的小纤毛，这些多级分形的微纳结构会吸附空气，当水珠滴在荷叶上面的时候，由于强大的表面张力，水会被这层气膜托起来而无法接触其本身。同时，形成这些结构表面还有一层蜡质，蜡质本身就是疏水的，源自于其本身的组成——非极性有机分子与极性的水分子极性相异，故难以亲和。④荷塘里，就在莲的旁边，还生活着一群不怎么起眼的小虫子，它们叫水黾，也有人管它们叫水蚊子、水蜘蛛等等。水黾这种六条腿的小虫子虽长得不像蛙类，但却也像蛙一样生活在水中，甚至，比蛙更厉害。它们能漂浮在水面，能在水面上跳跃，乃至生活。这么一种吃喝拉撒睡乃至繁殖都在水面进行的小虫子，也是玩超疏水的行家里手。它们腿上密集排列着微米级刚毛，刚毛表面是一道道周期排列的纳米沟壑，由此，它们便具有强大的超疏水腿，便能轻易漂浮于水面。\n⑤玫瑰花瓣表面也表现出了超疏水的特性，尽管玫瑰花表面对水也很厌恶，却又能粘上水珠，有种若即若离，有种藕断丝连。这不同于荷叶表面的低粘附——水滴极易滑落，而是另一种疏的状态，是一种高粘附的超疏水，粘着的大都是一个个小水球，倘若是荷叶的话，这些小球早就东奔西跑，不知所终了。这也和玫瑰花瓣表面的微纳结构有着千丝万缕的联系，同样的微米级小乳突，却不见了四散枝叉的纳米级纤毛，而是一个个小褶皱，这些由表面圆滑的褶皱堆叠起来的小乳突似乎在向水珠轻声诉说着自己的友善。⑥有正便有负，有疏也就有亲。与疏水、超疏水对应的，便有亲水和超亲水。顾名思义，这两种能力意味着材料表面对水是亲和的。紫花琉璃草、泥炭藓、天鹅绒竹芋和紫叶芦莉草这几种植物便具有超亲水的叶片，水滴落在其表面，会迅速铺展成一层薄薄的平整的水膜，甚至被吸进叶片中，就像海绵汲取水分一样。它们的叶片表面大多具有微米级的孔道或沟槽，海绵状的微纳结构造就了它们对水的强大亲和力，恨不得将水一分一毫都搓碎揉进自己的骨髓里。⑦类似这些将水玩弄于股掌之上的生物还有千千万万，历经漫漫岁月长河的洗礼，它们根据各自生存的需求，在过去的几千万甚至上亿年间，进化出了这些有趣又神奇的本领，这些本领早已溶入它们血脉，显得那么平凡，却又那么伟大。14.下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）A.最负盛名的咏莲名篇当属周敦颐的《爱莲说》，文章极具文学价值和科学价值。B.荷叶表面不染淤泥，又不沾惹灰尘，它具有的清洁效应大家称它为“荷叶效应”。C.荷叶具有“荷叶效应”的原因是其表面分布着蜡质乳突，乳突表面充满小纤毛。D.紫花琉璃草、泥炭藓、天鹅绒竹芋等植物的叶片表面都具有微米级的孔道或沟槽。15.文章主要说明了某些生物具有的____________和__________的原理。16.文中①段画线处使用了哪种说明方法？有什么作用？17.④⑤两段的顺序能否调换？请结合上下文简要分析。【答案】14.C15.①.超疏水性②.超亲水性16.引用。引用周敦颐的诗句引起读者阅读兴趣，说明荷叶具有自清洁效应的特点。17.不能调换。因为第④段水黾与前面的荷花都属于低粘附的超疏水性，而⑤玫瑰与它们不同，属于高粘附的超疏水性。调换后条理反而不清楚了。【解析】【14题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A．错在“科学价值”，结合第①段“这句话不仅极具文学价值，同时，也还提及了一种科学现象”可知，应是“科学现象”；B．错在“又不沾惹灰尘”，第②段原文说的是“又不易沾惹灰尘”；D．错在“都具有微米级的孔道或沟槽”，第⑥段原文说的是“大多具有”；故选C。【15题详解】本题考查筛选概括文章内容的能力。\n要求学生仔细阅读文本，根据题干要求找出说明的中心内容，用自己的语言简洁概括。结合第②段“荷叶表面对水非常憎恶，在物理化学中，这一特性被称为‘超疏水性’”概括得出：超疏水性；结合第⑥段“有疏也就有亲，与超疏水性对应的，便是超亲水性，这种能力意味着材料表面对水是亲和的”分析，可知说明的是“超亲水性”。【16题详解】本题考查掌握常用的说明方法及作用。根据具体语境分析，首先指出说明方法，然后写出表达效果。划线句子中“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，引用了周敦颐《爱莲说》中的句子，采用引用的说明方法，结合下句“也还提及了一种科学现象，那就是荷叶所具有的自清洁效应”可知，说明荷叶具有自清洁效应的特点。同时引用大家耳熟能详的诗句，引起读者阅读兴趣。【17题详解】本题考查对文章说明顺序的理解。先要读懂两段文字说明的具体内容，再根据说明顺序的要求进行分析。结合第⑤段“玫瑰花瓣表面也表现出了超疏水的特性，尽管玫瑰花表面对水也很厌恶，却又能粘上水珠，有种若即若离，有种藕断丝连。这不同于荷叶表面的低粘附——水滴极易滑落，而是另一种疏的状态，是一种高粘附的超疏水”可知，第④段说明的水黾与前面的荷花都属于低粘附的超疏水性，而第⑤段说明的玫瑰与它们不同，属于高粘附的超疏水性。这两段是按照由低粘附的超疏水性到高粘附的超疏水性的顺序安排的，这样既符合说明逻辑，又符合事理顺序，因此不能调换。（五）阅读下面材料，完成小题【材料一】物流业是为保证社会生产和社会生活的供给，由运输业、仓储业、通信业等多种行业整合的结果。我们可以看到，物流业的每一次重大进步都离不开上述各行业的变革。物流产业作为国民经济的动脉系统，它连接经济的各个部门并使之成为一个有机的整体，成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一。随着铁路网、高速公路网、水运网、航空网、计算机网等不断涌现，物流速度越来越快，越来越精准。物流业的速度和精准集中体现在快递业中。据国家统计局的数据，全国年快递业务总量从2009年的18.6亿件，增长到了2017年的400.6亿件，在全球快递业中跑出了“中国速度”。【材料二】2010-2015年中国每年消耗的快递包装统计图\n【材料三】福建省提出“十三五”期间力争实现绿色物流。所谓绿色物流，是指在物流过程中抑制物流对环境造成危害的同时，实现对物流环境的净化，使物流资源得到最充分利用。目前，在福建省物流业“绿化”程度不断加强的同时，还存在一些影响绿色物流发展的不利因素。社会对绿色物流理念的关心不够，发展意识有待加强，无论是消费者还是企业，参与绿色物流的积极性和主动性还不强。具有一定前瞻性、指导性和操作性的绿色物流相关的政策法规和行业制度较少。物流业各部门之间的规定和管理措施还存在矛盾，致使物流企业在不同的环节各行其是，缺乏统一的标准和引导。绿色物流离不开专业人才的保障，我省各类院校的物流相关专业中涉及节约、环保、循环利用等方向的研究人才较为欠缺，不能满足现有的行业和企业需求。18.下列表述，不符合以上材料内容的一项是（）A.物流业的每一次重大进步都离不开运输业、仓储业、通信业等多种行业的变革。B.物流产业是国民经济的重要组成部分，能用来衡量国家的现代化程度和综合国力。C.从2009到2017年，我国年快递业务总量迅猛增长，跑出了“中国速度”。D.“绿色物流”是指在物流过程中完全消除对环境造成的危害，净化物流环境。19.请阅读材料二，写出你的结论。20.请阅读材料三，概括影响福建省绿色物流发展的不利因素。【答案】18.D19.2010-2015年中国每年消耗的快递包装逐年增长，其中，胶带消耗最多，增速最快，包装箱、塑料袋次之。20.（1）社会对绿色物流理念的关心不够，发展意识有待加强。（2）绿色物流相关的政策法规和行业制度较少。（3）物流业缺乏统一的标准和引导。（4）专业人才欠缺。【解析】【18题详解】D.“完全消除”错误，语段中“抑制”。【19题详解】\n此题考查图表分析，这类题一般问从该图中得出什么观点或结论。答题要认真审题，明确要求。要注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。答案用语不能离开调查的对象、目的，可优先选用题干（表题）中的词语。此题要抓住表头“2010-2015年中国每年消耗的快递包装统计图”，胶带、包装箱、塑料袋的数据比较看出胶带消耗最多的，增速也最快，其余两项则次之。【20题详解】考查对材料的理解与概括。仔细阅读材料三的内容，找出“不利因素”，“社会对绿色物流理念的关心不够，发展意识有待加强，无论是消费者还是企业，参与绿色物流的积极性和主动性还不强。”“具有一定前瞻性、指导性和操作性的绿色物流相关的政策法规和行业制度较少。”“物流业各部门之间的规定和管理措施还存在矛盾。”概括作答即可。（六）名著阅读。（6分）21.填空题。傅雷先生是一个严厉、尽责的父亲，在儿子傅聪长大成人、留学海外之后，通过书信的方式对儿子的________和_________进行悉心指导，教导儿子要做一个“________________的艺术家”。后来汇编成册，这就是《傅雷家书》。【答案】①.生活②.艺术修养③.德艺俱备、人格卓越【解析】【详解】本题考查对名著内容的识记。《傅雷家书》是我国著名文学翻译家、文艺评论家傅雷写给儿子的书信集。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。22.傅雷的第一封家书是在什么情况下写的？写这封家书的目的是什么？【答案】在儿子受到打击意志消沉时写的，目的是劝慰儿子面对感情创伤要学会泰然处之。【解析】【详解】本题考查学生对名著阅读的积累能力。做此类题，需要用心读推荐的名著，对其作品中的作者、人物、主题、主要情节等要了解掌握，要善于总结并熟记于心。本题中，需要对《傅雷家书》相关内容了然于胸。根据文本中的“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你会逐渐学会这一套，越来越坚强的。我以前在信中和你提到过感情的创伤，覆灭，就是要你把这些事当作心灵的灰烬看，看的时候当然不免感触万端，但不要刻骨铭心地伤害自己，而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。“可知作者想通过这封信来安慰精神消沉的儿子，用疼爱的语气劝慰和开导儿子面对感情创伤，要学会泰然处之，抚平孩子心灵的创伤，让他能正确面对失败。\n三、写作（60分）23.作文。要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。一个人最大的胜利就是战胜自己。时刻发现自己的错误，大胆率真的承认，敏捷勇敢地改正。读了以上材料，你有什么感悟？请你以“给自己的一封信”为题，写一篇作文。要求：（1）按照书信的格式写。（2）字数在600字以上。（3）具有真情实感，不要套作，不得抄袭。（4）文中如果需出现真实的地名、校名等，请用化名代替，“自己”统一用“小红”或“小明”代替。【答案】例文：给自己的一封信亲爱的小明同学：你好呀！又一天过去了，时间在指间一缕一缕的流失着，我在迷失的街头一步一步的流浪着。多久了？不记得了，快一年了吧？也许是一年多了吧！自己也记不清了，我究竟迷失了多久？究竟还要放纵自己多久？难道这样放纵自己就能把伤口抚平？也许是能减轻失败带给你痛楚吧！可我难道就这么脆弱，难道就经不起一点风雨？坚强点，在这个现实的社会里，没有人会同情弱者；坚强点，难道自己做不到吗？夜风起了，风起了，吹得自己无处可躲。可我为什么要躲呢？为什么我就不能坦然面对，难道躲了这么久还不够吗？够了吧？够了，真的够了。今天快结束了。好好迎接明天。从明天开始，好好的做自己。虽然曾经迷茫过，但那都是过去了。我们还有大好青春，别让青春再从指间滑落了。索然玻璃曾被狠狠摔碎，碎就碎了吧！有什么大不了的？不就是伤了个心吗？没什么大不了的。大不了以后小心点就好了。虽然曾经跌倒过，跌到了又怎样？不就是把腿摔疼了，暂时走不动路罢了。现在伤好了，要更好的走好每一步。习惯了又怎样，失去了又怎样，哭过了又怎样，伤过了又怎样？到最后还不是一切依旧如初。虽然时间回不去，虽然旅途不可再重来。但有这一切就够了。时间回不去了就更好珍惜明天。虽然旅途无法再重来，但有一次就够了，这样才有故事去回忆。清醒了以后就要坚强，要从泥沼里走出来；要自己找到方向。要一步一个脚印的走好今后的所有路途。今天过后，要坚强，要做更好的自己。小明2022年5月5日\n【解析】【详解】本题考查写作命题作文。第一，审题立意。本题是带指导语的作文，并且要求写成书信。首先读懂提示语，根据句子“要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托”可知，要求人要学会克制自己。根据句子“时刻发现自己的错误，大胆率真的承认，敏捷勇敢地改正”可知人要学会反思自己，大胆改正自己的错误。所以自己给自己的这封信的内容，一定要写自己能够对待诱惑等的克制，或者是敢于反思自己的过往，能承认自己的错误或者不足，去改正，重新审视自己，做更好的自己。故可选立意为：（1）自己对自己说，想偷懒时需克制，想发脾气时需克制，让自己做最好的自己。（2）反思过往，发现自己不够坚强，鼓励自己要勇敢坚强，克服人生路上的困难。第二，选材构思。可以写给自己，督促自己要“学会克制”，抵制有害东西的影响，鼓励自己要积极动脑，勤学好问，培养良好品德。也可以引用《论语》中曾子的话“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”提出反思的好处，可以让自己变得更完美，然后反省自己所做的事情，突出反省自己的好处。最后得出结论经常反思有利于改正错误，不断进步。此外，还要注意用书写体写作，首先有称呼，本文提示，要用“小明”或者“小红”代替自己。还要有落款，落款有署名和时间。
