濮阳市2021-2022学年第二学期期末学业水平测试八年级语文注意事项：1.本试卷共6页，三个大题，满分120分，考试时间120分钟。2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。答在试卷上的答案无效。一、积累与运用（共24分）【古诗文积累运用】1.请阅读下面的语段，在横线处填写恰当的诗文名句。（8分）诗文缘情而发，以情动人。“__①__，道阻且长”是男子对“伊人”不懈的追寻（《诗经·蒹葭》）；“可怜身上衣正单，__②__”是白居易对卖炭老翁悲惨境遇的怜悯（《卖炭翁》）；“__③__，__④__”是柳宗元久谪远荒的凄凉（《小石潭记》）；“__⑤__，__⑥__”是孟浩然身居盛世，想要得到举荐的期盼（《望洞庭湖赠张丞相》）；“__⑦__，__⑧__”是杜甫洒泪沾襟，长夜无眠的忧戚（《茅屋为秋风所破歌》）。【综合语言运用】学校组织“只有河南·戏剧幻城”研学活动，班级负责策划研学宣讲会，请你参与。（共16分）2.幻城概况介绍。请阅读小郑同学拟写的初稿，完成任务。（6分）这是一座讲述河南历史的戏剧之城。步入园区正门，百亩麦田扑面而来，当你在麦田的田埂上穿行，对土地的敬畏会油然而生。[A]张目远望，360米长的黄色夯土墙矗立在麦田的尽头。[B]夜幕降临，这面墙上将幻化出《清明上河图》《千里江山图》的灯光大秀，古老的艺术与现代科技碰撞，（wèi）________为壮观。[C]幻城内部有21个独具特色的情景剧场为你讲述关于“土地、粮食、传承”的故事，让你沉浸式领略厚重河南的（mèi）________力。（1）文中有两个加点字容易读错，请帮小郑标注。（2分）田埂________矗立________（2）文中有两个字小郑拿不准怎么写，请帮他写在横线上。（2分）（wèi）________为壮观（mèi）________力（3）根据语境，将下面句子填在语段中的合适位置（）（请从[A][B][C]选填一处）。（2分）此时麦浪高墙之间高高耸立的“只有河南”四个大字，更加醒目耀眼。3.研学特色推荐。（5分）（1）班级准备重点推荐“幻城”剧场和“李家村”剧场的戏剧。请你参考示例，为“李家村”剧场的戏剧起一个四字剧名，并从内容和表达效果两个方面简述理由。（3分）示例：【“幻城”剧场】戏剧内容简介：通过虚拟现实技术，再现老子与孔子对谈、杜甫诵诗等场景，串起一部河南文明史，让观众跨越时空，感受河南厚重文化。戏剧名称：文萃盛宴起名理由：用“文萃盛宴”命名这场戏剧，能够展现河南先贤齐聚、文人辈出的盛况，契合戏剧内容，凸显河南丰厚的文化底蕴，表现河南人对本土文化的自豪感。【“李家村”剧场】京）股份有限公司\n戏剧内容简介：通过声光电手段，演绎1942年河南大饥荒期间发生的悲怆故事，讲述李家村60岁以上的老人为了节药仅存的粮食，让后代有机会存活下去，走向荒原饿死的历史。戏剧名称：________起名理由：________（2）宣讲员想为两个重点剧场写一副对联作为总结，但是弄乱了顺序，请你帮他把下列词语重新排列，组成对联（只填序号）。（2分）①千年文脉②乡邻子孙③万世家风④汇聚⑤古圣先贤⑥守护上联：________________，赓续________下联：________________，传承________4.设计一日研学路线。班级推荐参观如下剧场和博物馆，绘制了方位图并标注了演出时间，请你为大家讲解参观的路线（每个剧场预留20分钟入场时间）。（3分）5.结束语。主持人想用下面一段话作为结束语，你认为合适吗？请简述理由。（2分）同学们，当古老的历史遇上科技，会碰撞出怎样的火花？让我们踏上“只有河南·戏剧幻城”研学之旅，赏美景、观戏剧，沉浸式领略河南文化吧！二、阅读与鉴赏（共46分）（一）文学性文本阅读阅读下文，完成6~9题。（共14分）他去了非洲①孔府餐馆的王兄给我打了一个电话，说他已经在我家巷口，他给我送来一袋蔬菜鱼肉。我赶紧下楼。②王兄站在圣彼得堡路上“马奈画室”的楼下，戴着口罩，脸几乎被完全遮档住。口罩是几个月前他向国内捐款时，协会给他的赠品。③近日，法国的新冠肺炎疫情不断加剧，让人心慌。“你就别出去买菜了，超市人多。我店里的冰箱大，够咱兄弟吃一阵子了。”他说。他把袋子放在地上，退后几步，和我隔开一米的距离。他已经自我隔离20多天，好在安然无恙。“老谭去非洲了。”王兄突然说。④老谭是莒县人，烧得一手山东菜，到巴黎不久，就被王兄请到“孔府”做厨师。他最拿手的是“鱼腹藏羊”。我们相熟之后，老谭曾破例让我到后堂观摩这道菜的做法。一条大鱼刮鳞洗好，用黄酒腌在一只大盘子里，老谭用一口铁锅爆炒着切成丁的羊肉、冬笋、香菇和海米。一边炒，一边添加各种调料。一眨眼的工夫，就炒好了，倒在一个盘子里晾着，等到羊肉稍凉，老谭用一只小勺子仔细地将其装进鱼肚，然后用猪网油把鱼裹上，拿刷子在上面刷一层糖稀，放进烤箱。京）股份有限公司\n⑤“马上好。”老谭说。我们出来喝茶，也就十几分钟，里面铃铛一响，王兄就给我们端来新鲜出炉的“鱼腹藏羊”。烤熟的鱼金黄酥脆，用筷子轻轻分开，里面鱼肉雪白粉嫩，羊肉绵软醇香，一股浓郁的香气飘得满屋都是。⑥就在这次见面的3个多月后，老谭突然晕倒在店里。王兄打了急救电话，到医院的时候已是晚上10点。王兄在医院等到凌晨4点，一名男护士出来说：“你先回去，明天再来吧。”⑦第二天上午，王兄炒了两个菜，煲了一锅汤，给老谭送过去。老谭已经醒了，不过不能吃什么，只喝了两口汤。医生已经检查过了，说他脑子里长了一个瘤，应该是早就有的。问老谭，他什么也不知道。王兄说：“你安心养病，其他一切有我。”⑧在医院待了三天，老谭突然给王兄打了个电话：“老王，我回家了，医生同意的。”“有没有说医药费的事？”“没人提，就说可以出院了。我其实也没太听懂。”⑨老谭在巴黎北郊跟人合租。一间几十平方米的房子里，放了3张双层床，住6个人。王兄曾经跟他开玩笑：“那你不如我，我刚来时住的是3层楼，你才2层。”所谓3层楼，是一张床上下架了3层床铺。大概因为住得不舒服，老谭大部分时间都待在餐馆里。每天最忙的是午餐和晚餐时段，此外则有不少空闲时间。老谭常常坐在店门口喝茶，偶尔有女孩经过，他就朝她们点点头：“Bonjour（你好）。”这是他会的唯一一个法语单词。女孩们大多也会回他一句“Bonjour”。他笑着，一直看着她们走远。⑩休息了两个月，老谭又来店里，如从前一般精神抖擞。可是因为他有这个病，王兄不敢再用他，劝他回国好好养病。老谭说：“出来的时候，我就跟家里人说好，挣了钱到县城买套房。我现在回去算什么事？”⑪很快老谭又在另一家店做起了厨师，偶尔还会给王兄打电话，也就是说说闲话。最近一次打电话是在巴黎“封城”之后。“法国这个样子，我不能歇着啊。我有个老乡在马里，说这里没疫情，有活儿。前些天我就到马里来了，先送几天外卖。有个工程队马上过来，一到我就给他们做饭去。这里的人可热情了，太热情了。巴黎怎么样？不行就回国吧。”⑫我用手机查了一下，马里也有病毒感染者了。王兄叹一口气，朝我挥挥手，转身回餐馆。我站在路边，有点怅然若失。他已经走到都柏林广场，一拐弯不见了。巴黎的大街上空无一人，显出一种惊惶的冷寂。⑬也许，脑中有个“定时炸弹”的老谭，此时正在西非马里炎热的荒漠中架起锅灶，精心地给工地上的一群中国人做“鱼腹藏羊”。据说这道名菜，传自春秋时期齐桓公的厨子易牙，至今已有2600多年的历史。（选自2020年12期《读者》，作者：申赋渔）6.阅读全文，按时间顺序梳理老谭的故事，完成填空。（4分）老谭来到巴黎，在北郊跟人合租。→__①__→__②__→老谭晕倒在饭店，被送去急救。→__③__→__④__7.“王兄”在文中起什么作用？请结合具体内容，从两个角度简要分析。（3分）8.文章第⑩段老谭说离开家是为了“挣了钱到县城买套房”，老谭的愿望是否能实现，请你结合内容做出推测并简述理由。（4分）9.文中画线句“巴黎的大街上空无一人，显出一种惊惶的冷寂”属于什么描写，有什么作用。（3分）（二）实用性文本阅读（共11分）班级组织“探秘记忆，学会学习”的主题班会，请你参与并完成10~12题中的三个任务。（共11分）【材料一】背得滚瓜烂熟的知识点，为什么一上考场全忘了？京）股份有限公司\n①对于很多人来说，考试前，最头疼的就是记忆、背诵各种知识点了。即便考前背得滚瓜烂熟，一上考场就忘了。这是为什么呢？②记忆是大脑对信息进行编码、存储、提取的过程。通常将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。③我们时刻受到感官信息的轰炸，来自外界的刺激首先在感觉记忆中处理，如图象、声音。感觉记忆维持的时间非常短，最多也就1-2秒钟。这些信息大部分无法吸收。比如，你刚遇到的同事穿的是什么衣服？如果我们认为这些信息有价值，它就会进入我们的短时记忆系统。④短时记忆，就像一个过滤器和临时存储器，类似于计算机的内存。短时记忆决定哪些信息该保留，哪些该丢弃，这样避免大脑被大量无用的信息淹没，通常只有数十秒钟。如，我们很快能记住一个新的电话号码。此外，短时记忆的容量有限，通常为7±2个组块，故有“贪多嚼不烂”一说。⑤长时记忆，类似于硬盘，可以永久地储存信息。如你会一直记得第一次遇到你喜欢的人时，她穿的裙子的颜色和样子。⑥记忆的信息会被遗忘，遗忘的机制有很多。⑦首先，遗忘是不同记忆相互干扰的结果。你可能会毫不费力地回想起前一天晚上吃了什么，但一周后回答这个问题就不太容易。因为你对其他饭的记忆会干扰你对那一顿饭的记忆，这是遗忘的干扰理论。两个或两个以上的事件越相似，就越有可能发生干扰。但是一些特殊的事情不太可能受到干扰，比如毕业典礼、婚礼等。干扰不可避免，但可以减少它的影响：一是重复学习；二是学习时避免连续学习类似的材料，如避免连续学习两门外语。⑧记忆痕迹得不到强化也是重要原因。短时记忆中的信息持续时间很短，如果得不到复述强化，很快就会消失。心理学家赫尔曼·艾宾浩斯揭示了遗忘和时间之间的关系。遗忘在学习之后立即开始，遗忘的速度先快后慢。加之好多知识全靠死记硬背，缺乏有效的编码，自然不能有效提取。这就是为什么一上考场就忘的原因。（选自2021年6月《科普中国》，作者：赵伟，有删改）【材料二】谷爱凌的成功秘诀，这一条大概是最容易模仿的冬奥一战之后，谷爱凌成了“别人家的孩子”。其实，谷爱凌也曾多次分享过自己的“秘诀”——睡觉。当然，她的成功不能全归因于睡觉。不过，在成长阶段保证充足睡眠时间，确实有一定科学性。其实，去年教育部办公厅就印发了《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》（以下简称《通知》）。《通知》提出了必要睡眠时间——小学生每天睡眠时间应达到10小时，初中生应达到9小时，高中生应达到8小时。当然，从个体层面看每个孩子睡眠需求还是有略微差异。小学生每日睡眠时间需求范围在9-12小时，中学生在8-10小时。复旦大学上海医学院教授、中国睡眠研究会理事长黄志力指出，睡眠是记忆形成和巩固的重要时期。大脑海马区是记忆的“新生地”，记忆在此形成后被转存。日常生活中的短期记忆都储存在海马体中，如果一个记忆片段，比如一个电话号码或者一个人在短时间内被重复提及的话，海马体就会将其转存入大脑皮层，成为永久记忆。存入海马体的信息如果一段时间没有被使用的话，就会自行被“删除”。而存入大脑皮层的信息也并不是永久保存，当你长时间不使用该信息的话，大脑皮层也许就会把这个信息给“删除”掉了。海马区的存储空间被不断清空以接收新的知识，这一清空过程主要在睡眠期完成。京）股份有限公司\n所以，睡眠对于青少年学习新知识后形成新记忆，尤为重要。睡眠不足，会影响学习效率和记忆的存储与巩固。（摘编自2022年2月《科技日报》，有删改）【材料三】艾宾浩斯遗忘曲线记忆的数量（百分比）10.班会上有同学对材料一和材料二有如下理解，你认为不正确的一项是（）（4分）A.两则材料的题目，都从读者感兴趣的生活话题说起，容易吸引读者关注，增加可读性。B.材料一多次列举生活事例，目的在于把抽象的知识说得具体形象，便于读者理解和接受。C.由材料一可知，记忆是大脑对信息进行存储、编码、提取的过程。通常将记忆分为瞬时记忆、短时记忆和永久记忆。D.短时记忆的信息要想存入长时记忆，睡眠非常重要，睡眠不足会影响信息的存储和提取。11.你从材料一中获取了哪些关于记忆的知识？请结合内容简要概括。（2分）12.在小组讨论时，小明同学分享了他的学习方法，请你结合以上材料对他的方法进行评价。（5分）（三）整本书阅读（共4分）13.请从下面两个题目中任选一题作答。（共4分）（1）《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇。请结合相关内容，谈谈傅雷是如何通过书信体现拳拳教子之心的？（2）歌德说过：“成长就是与自己的内心不断作斗争。”请结合《钢铁是怎样炼成的》相关内容，谈谈这句话在保尔身上是如何体现的。（四）古诗文阅读（共17分）阅读下面两则材料，完成14~17题。（共12分）【材料一】晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。（节选自陶渊明《桃花源记》）【材料二】西南行，不知里数，山河逾远，歘①然下地，已至和神国。其国无大山高者不过数十丈皆积碧眠②。石际生青彩簵筿③，异花珍果。软草香媚，好禽嘲哳④。……人无私积囷⑤京）股份有限公司\n仓，余粮栖亩，要者取之。……国人日相携游览歌咏，陶陶然，暮夜而散，未尝昏醉。一国之人，皆自相亲，有如戚属，人各相惠多与。无市易商贩之事，以不求利故也。（节选自牛僧孺《玄怪录·古元之》）语文第5页（共6页）【注释】①歘（xū），快速。②珉（mín），洁白如玉的石头。③簵（lù），竹名；筿（xiǎo）细竹。④哳（zhā），声音烦杂细碎。⑤囷（qūn），存储。14.解释下列语句中加点词的意思（2分）（1）缘溪行，忘路之远近________（2）率妻子邑人来此绝境________15.按要求完成下列各题。（4分）（1）余人各复延至其家，皆出酒食。（翻译成现代汉语）（2分）（2）请用“”给材料中画波浪线的句子断句，限两处。（2分）其国无大山高者不过数十丈皆积碧珉。16.材料一是虚构作品，具有奇幻神奇的浪漫色彩，读来却有一种“逼真”的效果，作者是如何做到这一点的？请结合内容具体分析。（2分）17.材料一中陶渊明构建了“世外桃源”的理想社会，你认为和神国算不算是“世外桃源”？请结合材料二的内容简要分析。（4分）阅读下面诗歌，完成18~19题。（共5分）关睢关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。18.“好逑”的意思是________________________。（2分）19.下面对《关雎》理解不正确的一项是（）（3分）A.开篇写河洲滩头雎鸠和鸣，既是自然环境的诗意描写，也是比兴手法的巧妙运用。B.“流之”“采之”“笔之”写出了女子左右采摘荇菜时勤劳灵巧的姿态。C.“寤寐思服”“辗转反侧”写出了男子追求女子没有达到目的时苦闷、焦灼的心情。D.“琴瑟友之”“钟鼓乐之”表现了窈窕淑女超凡的才艺、脱俗的追求和优雅的品格。三、写作（共50分）20.请你根据下面的材料，任选一题作文。（50分）现代汉语词典上对“遗憾”的解释是：“不满意、悔恨、不甘心的事情，由无法控制的或无力补救的情况所引起的后悔。”美若没有几分遗憾，如何能有那千般的滋味。——刘墉《昙花》如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔《飞鸟集》（1）请以“我不再遗憾”为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实；②600字左右；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。（2）遗憾往往也是成长的契机，请以“遗憾”为话题写一篇演讲稿，在课前演讲活动中展示。京）股份有限公司\n要求：①内容充实，有说服力、感染力；②600字左右；③文中请回避与你相关的人名、校名、地名。京）股份有限公司\n濮阳市2021-2022学年第二学期期末学业水平测试八年级语文参考答案一、积累与运用（共24分）1.①溯洄从之②心忧炭贱愿天寒③凄神寒骨④悄怆幽邃⑤欲济无舟楫⑥端居耻圣明⑦自经丧乱少睡眠⑧长夜沾湿何由彻2.（1）gěngchù（2）蔚魅（3）C（2分）3.（1）示例：生命悲歌（1分）。起名理由：用“生命悲歌”命名这场戏剧，凸显“李家村”故事的悲怆，突出老人舍弃生命，挽救后代的牺牲精神；在强烈的情感冲击中激发观众对饥荒年代苦难生活的思考，对粮食和当今幸福生活的珍惜。（2）上联：④⑤/①；下联：⑥②/③4.示例一：同学们！我们可以先观看10：30场次的“前生来世”剧场；然后向西直走观看11：30场次的“火车站”剧场；再向东北方向来到“李家村”剧场观看14:00的场次：然后向西直走观看16：00的“幻城”剧场，最后可前往地坑院“麦田博物馆”参观。示例二：同学们！我们可以先观看10：30场次的“前生来世”剧场，接着向北直走观看14：00场次的“李家村”剧场，然后向西直走观看16：00的“幻城”剧场，再接着向南直走观看17：30场次的“火车站”剧场，最后前往地坑院“麦田博物馆”参观。5.合适。理由：①这段话强调了研学地点，明确了研学内容；②强调戏剧幻城的特点：历史与科技融合、“沉浸式”，能激起同学们的研学兴趣；③发出号召，符合宣讲主题。二、阅读与鉴赏（共46分）（一）（共14分）6.①不久，老谭被王兄请到孔府餐馆做厨师。②我们相熟后，老谭曾破例让我到后堂观摩他做拿手菜。③出院两月后，老谭被王兄婉拒后在另一家店做起了厨师。④巴黎封城后，老谭去了西非马里工作。7.①“王兄”是老谭经历的见证者，增加了故事的真实性；②通过“王兄”的讲述补充老谭的经历，使老谭的形象更立体；③“王兄”照顾生病的老谭，给我送蔬菜鱼肉、为国内捐款等，表现了他的友善和重情义，丰富了文章内涵；④“王兄”是线索人物，串起故事，串联人物；⑤“王兄”在巴黎生活的变化，表现他吃苦耐劳和奋斗拼搏的精神，与老谭的形象相互辉映，折射出在国外生活的中国人的生活和精神。8.示例一：能实现。①老谭做菜手艺好。他有拿手菜“鱼腹藏羊”，他可以凭借手艺在国外挣到钱。②老谭有吃苦耐劳的精神。为了挣到钱，宁愿选择住宿条件差的房子，生病后也不回国休养，不顾身体想方设法工作。③老谭有坚定的目标。为了买房，住院三天就回家，休息了两个月就急于工作；巴黎疫情后，又辗转去西非找工作，这些都有可能帮助他实现理想。④文中王兄是很好的榜样。王兄刚到巴黎住宿条件还不如老谭，但是经过努力，有了自己的事业，王兄的成功说明老谭通过努力也有成功的可能。示例二：不能实现。①老谭脑中有个“定时炸弹”，或许还没有实现梦想，就因病无法工作，自然也难以实现愿望。②老谭到了非洲马里，虽然找到了工作，但是非洲也有疫情了，给工程队做饭的事情还未落实，未来存在不确定性。京）股份有限公司\n9.这是一句环境描写，渲染了一种凄凉冷寂的环境，表现了“我”此刻的心酸和悲悯。流露出“我”对老谭吃苦耐劳精神的赞扬，也传递出对老谭境遇的同情，意味深长。（3分）（意思对即可）（二）（共11分）10.C11.①了解了记忆的类型和特点，并且这些不同类型记忆之间是相互关联的；②知道了要减少遗忘就要避免干扰，强化记忆，还要对知识进行编码。12.（1）我认为小明的方法具有一定的科学性。①睡前对当天的学习复盘，相当于重复学习，既强化知识，也有效避免了信息干扰，有助于减少遗忘；②根据艾宾浩斯遗忘曲线，24小时内遗忘速度最快，所以当天及时复习，有助于巩固记忆效果；③海马区处理信息是在睡眠时间，及时复习有利于把短时记忆转入长时记忆。（2）不过小明的睡眠时间似乎有点短了，如果能保证至少8小时充足的睡眠，可能会更有利于记忆的存储与巩固。（三）（共4分）13.（1）①现身说法，傅雷以自己年轻时的恋爱经历，告诫傅聪正确对待感情和婚姻，把学业放在第一位，拳拳父爱溢于言表。②多处直接抒情，表达对儿子的殷切期望，提醒他要时常应父母的关切，要有国家和民族的荣辱感，弱化了教子的严肃，增加了亲切感。③在书信中循循善诱，与孩子谈论艺术、待人接物、礼仪等，教育孩子做一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。④使用亲昵的称呼、诚恳的语气，如“聪儿”“亲爱的孩子”，“孩子，我虐待了你，我永远对不起你”，拉近父子距离，达到教子目的。（2）①当保尔看到冬妮娅的追求与自己不同，希望冬妮娅能认同自己的理想，遭到拒绝后，内心在信仰和爱情之间挣扎，最终坚定地选择了共产主义理想，毅然分手，获得成长。②保尔在筑路时，接到哥哥来信，要求他务必回家参加自己的婚礼。因筑路工作到了关键时期，革命事业与亲情难以取舍，最终保尔放弃参加哥哥婚礼，如期修通铁路，革命意志愈发坚定。③保尔遭遇车祸后，身体瘫痪、双目失明，内心极度绝望，甚至想要自杀，后想起自己艰辛的斗争经历，获得力量，终于战胜消极心理，拿起“笔”，重新投入战斗生活，成长为更加顽强、成熟的革命战士。（四）（共17分）14.（1）沿着，顺着。（2）与人隔绝的地方。（共2分）15.（1）其余的人各自又把渔人请到自己家中，都拿出酒饭来款待他。（2）其国无大山/高者不过数十丈/皆积碧珉。16.①进出桃花源的路径真切具体，有迹可循：先“缘溪行”，“忽逢桃花林”，然后“林尽水源，便得一山”，山口很小，洞口隐约，符合桃花源隐蔽的情景。②桃花源虽然美好，但图景真实可信：土地、屋舍、村庄，鸡犬等都是乡村可见之物，村民待客之道和迁来的原因都真实。17.和神国是“世外桃源”，原因如下：①这里环境优美，草木茂盛，奇花异果，禽鸟啼鸣；②人们生活富足、和乐，余粮充足，物产丰富，百姓生活安乐；③社会和谐，人与人之间相处融洽，亲如一家；④民风淳朴，不私藏粮食，不求利。18.好的配偶（2分）19.D（3分）三、作文（共50分）20.（50分）京）股份有限公司
