数蛤蟆小学音乐人教版一年级下册
一、教材内容分析：本课的教学内容是歌曲《数蛤蟆》。《数蛤蟆》这首四川民歌，它的歌词和曲调具有一定的民族特色，学生听起来虽然感觉风趣幽默，但学习起来却有一定难度。
二、教学对象分析：本课面对的一年级的学生，对音乐的认知还很少，他们以形象思维为主，好奇、好动，模仿力强。
三、教学目标：1、学会唱歌曲《数蛤蟆》。2、通过歌曲教学人教育学生保护青蛙。3、找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句。4、为歌曲创编歌词，培养学生的创造力。
四、教学重、难点：教学重点：学唱歌曲数蛤蟆。教学难点：找出歌曲中旋律、节奏相同的乐句
一、快乐猜谜兴趣引入二、初听歌曲真情流露三、尽情游戏练读歌词数蛤蟆四、卡拉OK学唱歌曲五、仔细观察辨别乐句六、开动脑筋创编歌词
谢谢[课堂实效分析]在《数蛤蟆》这节课中，我将音乐的教学资源以及教学环节，与信息技术整合。我充分利用多媒体，激发学生兴趣，培养学生音乐表现力，发挥学生的音乐创造力，让他们快乐的学习，自主的学习。
谢谢谢谢
