2022-2022学年湖南省衡阳市一中高二（上）期末历史试卷一、单选题（本大题共30小题，共60.0分）1.《尚书•酒诰》云：“人无于水监（照镜子），当于民监。”这句话体现的思想是（ ）A.儒家思想B.道家思想C.墨家思想D.法家思想【答案】A【解析】据题干材料“人无于水监（照镜子），当于民监”可知，人不仅要用水察看自己，而且应该以民间的反映当作镜子照照自己的作为，体现了以民为本的思想，是儒家思想，故A项正确；BCD均不符合题意，排除。故选：A。本题考查百家争鸣，解题的关键是“人无于水监（照镜子），当于民监”。本题难度中档，考查百家争鸣，代表各阶级、各阶层，各派政治力量的学者或思想家，都企图按照本阶级（层）或本集团的利益和要求，对宇宙对社会对万事万物作出解释，或提出主张。他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，互相诘难，于是出现了思想领域里“百家争鸣“的局面。2.和谐社会是人类自古到今追求的理想和目标，和谐思想是我国古代传统文化的精髓。下列各项中，属于构建和谐社会的思想主张是（ ）A.“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足”B.“恭则不侮，宽则得众，信则入任焉，敏则有助，惠则足以使人”C.“视天下犹一家，中国犹一人”D.“居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君”【答案】B【解析】A体现的是秦国在商鞅变法时代的状况，是在严酷的法律制度下出现的状况，并非真正的和谐，排除；B强调谦恭诚信，符合题意，故B正确；C把中国看成是统一、团结、和睦的国家，排除；D是在朝廷里做高官就应当心系百姓；处在僻远的江湖间也不能忘记关注国家安危，排除。故选：B。本题考查百家争鸣，解题的关键是“构建和谐社会”。百家争鸣是中国历史上第一次思想解放运动，是中国学术文化思想道德发展史上的重要阶段。3.唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别。下列属于唯物主义观点的是（ ）①“天行有常，不为尧存，不为桀亡“②“理念是万物的本源”③“心外无物，心外无理”④“天下惟器“A.①②③④B.①③C.①②④D.①④【答案】D【解析】①④是唯物主义，故①④正确；②③是唯心主义，排除。故选：D。本题考查唯物主义和唯心主义，解题的关键是“唯物主义观点”。本题为基础题，考查唯物主义和唯心主义，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。4.在汉代官修史书中，“忠观念”所占的比例为7.97%，宋代则为15.89%，清代官修的《明史》中是22.71%，越往后世“忠”的频次越高。这从本质上反映出（ ）A.程朱理学不断强化B.史官思想逐渐僵化C.思想控制更加严密D.专制主义日趋加强【答案】D【解析】依据材料可知，从汉代到清朝“忠观念”的比例逐渐增加，反映了君主专制的加强，故D项正确。ACD三项均是现象，不是本质。故选：D。本题考查中国古代的政治制度。需要掌握君主专制加强的表现。解题的关键是对材料的解读与分析，注意限定信息“本质”。本题考查对君主专制加强的表现的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解的能力。5.在信仰问题上，普罗泰戈拉公然宣称自己不信神，并由此招致了雅典的惩罚；而苏格拉底则相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，这也成为了他被控告的一个有力的理由。这实质表明两人（ ）A.都注重于对人的思考B.都因犯罪遭到了惩罚C.都强调道德的重要性D.都公开反对宗教神学【答案】A【解析】依据材料可知，普罗泰戈拉宣称自己不信神，说明注重于对人的思考；苏格拉底相信自己的“灵机”而不是传统的邦神，也说明注重于对人的思考，故A项正确。B项不是材料的主旨，排除。普罗泰戈拉忽视社会道德，故C项错误。两人不信神不能说明公开反对宗教神学，故D项错误。故选：A。本题考查古希腊哲学。需要掌握智者学派和苏格拉底思想。解题的关键是对材料的解读与分析。本题考查对智者学派和苏格拉底思想的把握，旨在考查学生解读材料、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。6.针对中世纪经院哲学家推崇教会文本的权威，崇拜圣徒，有学者批判道：他们“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。这反映了该学者主张（ ）A.禁欲主义B.解放个性C.与上帝对话D.政治启蒙【答案】B【解析】“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”表明该学者主张解放个性，故B正确；ACD材料未体现，排除。故选：B。本题考查宗教改革，解题的关键是“轻视人的本质，不知道我们生下来是为了什么、我们从哪里来又要往哪里去”。本题难度中档，考查宗教改革，传播和发展了文艺复兴以来的复苏了的人文主义，使西欧人从长期的基督教神权统治中解放出来，为启蒙运动的到来做了思想上的准备。7.但丁在《神曲》中让他的情人把他带进“天堂”；彼特拉克用诗句描述了理想情人的妩媚和他的感情；《十日谈》多半故事都以爱情、男女关系为主题。文艺复兴的这一共同点（ ）A.深受浪漫主义文学流派的直接影响B.根源于当时的社会风气世风日下C.是基督教宣扬禁欲主义的直接结果D.开始摆脱宗教神学的束缚【答案】C【解析】“但丁在《神曲》中让他的情人把他带进“天堂”；彼特拉克用诗句描述了理想情人的妩媚和他的感情；《十日谈》多半故事都以爱情、男女关系为主题”表明文艺复兴的这一共同点是基督教宣扬禁欲主义的直接结果，故C正确；ABD材料未体现，排除。故选：C。本题考查文艺复兴，解题的关键是“但丁在《神曲》中让他的情人把他带进“天堂”；彼特拉克用诗句描述了理想情人的妩媚和他的感情；《十日谈》多半故事都以爱情、男女关系为主题”。7/7本题难度中档，考查文艺复兴，借助复兴古希腊罗马文化，弘扬资产阶级文化。8.文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是（ ）A.主张以“人性”取代“神性”B.坚持国家权力高于教会C.反对天主教的腐朽统治D.崇尚理性和科学的结合【答案】C【解析】结合所学知识，文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点是反对天主教的腐朽统治，故C正确；ABD均不符合题意，排除。故选：C。本题考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，解题的关键是掌握文艺复兴、宗教改革和启蒙运动的相同点。本题为基础题，考查文艺复兴、宗教改革和启蒙运动，考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。9.如同在自然科学领域有“物体运动三大定律”一样，西方先哲们发现人类社会也有“三大定律”；第一，人是社会的中心；第二，个人利益是治理社会的基础；第三，任何政府唯一的宗旨就是保护人民创造财富和享受幸福的自由。其中，第三大定律的思想集中体现为（ ）A.三权分立说B.天赋人权C.社会契约论D.法律平等【答案】C【解析】根据材料中的“三大定律”，不难发现叙述的是启蒙运动时期的思想，再根据第三个定律中提到了政府与人民之间的关系，所以该思想是社会契约论，故C项正确；ABD均不符合题意，故ABD错误。故选：C。本题考查启蒙运动，旨在考查学生准确解读材料的能力。启蒙运动影响：第一，从对资产阶级革命时代的影响来看，启蒙运动所批判和主张的内容，为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度作了思想和理论上的准备。第二，启蒙运动首先为法国大革命作了充分的思想准备。第三，启蒙运动对欧洲其他国家和美洲的影响：启蒙运动所宣传的天赋人权、三权分立、自由、平等、民主和法制的思想，推动了资产阶级的革命和改革，成为近代资本主义社会的立国之本；这个运动还直接影响了一些欧洲的封建专制君主如普鲁士的腓特烈二世、奥地利特蕾西亚女皇和她的儿子约瑟夫二世，他们都借助“开明专制”来维护自己的统治。第四，启蒙思想在英属北美殖民地和拉丁美洲鼓舞人民拿起武器，争取独立。启蒙运动是17、18世纪西欧资产阶级以理性为武器反对封建专制的思想解放运动。17世纪时，英国出现了早期启蒙思想，18世纪中叶在封建专制的天主教国家法国，出现了一大批启蒙思想家，推动启蒙运动进入高潮。很快，启蒙运动从法国传播到德意志和其他国家，涌现了许多启蒙思想家，启蒙运动得到扩展。10.下面是关于“马”字写法的发展演变图，促进这一变化的主要因素是（ ）A.大一统国家发展推动B.书法艺术不断发展C.文字的频繁使用D.书写材料的不同【答案】C【解析】依据图示可知，“马”字写法演变趋势是由繁到简，其原因是文字的频繁使用，故C项正确。AB两项不是主要因素，排除。D项是无关项，排除。故选：C。本题考查汉字的演变。需要掌握汉字演变的原因。解题的关键是对图示的解读与分析。本题考查对汉字演变原因的把握，旨在考查学生解读图示、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。11.祖冲之的数学著作，在唐宋时失传。明代宋应星的《天工开物》，清代康熙以后便无人过问，直到近代才从日本翻印回来。出现这种现象的根本原因是（ ）A.历代统治者实行文化专制B.小农经济占统治地位C.士大夫热衷于科举功名D.中国古代实行文化专制主义【答案】B【解析】依据材料可知，祖冲之的数学著作，在唐宋时失传；明代宋应星的《天工开物》，清代康熙以后便无人过问，其根本原因是由于小农经济占据主导地位，耕作技术和科技没有取得突破性变革，故B项正确。ACD三项均不是根本原因，排除。故选：B。本题考查中国古代的科技。需要掌握影响中国古代科技发展的原因。解题的关键是对材料的解读与分析，结合小农经济的影响解答即可。本题考查对影响中国古代科技发展的原因的把握，旨在考查学生解读材料、调用所学知识分析理解的能力。12.《墨梅图》是写意画中的精品，画中题诗为：吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。观察绘画和题诗可以得知（ ）A.风俗画是商品经济繁荣的表象B.中西间文化交流源远流长C.程朱理学理学影响深远D.宋代花鸟画艺术造诣高超【答案】C【解析】材料体现的是墨梅，反映的是文人画，不是风俗画，故A项错误。材料没有体现中西文化的交流，故B项错误。根据材料中“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”体现了注重个人正义、责任的道德修养，体现了宋明理学的影响，故C项正确。花鸟画是明清时期主要成就，故D项错误；故选：C。本题考查中国古代绘画艺术。需要掌握宋明理学对中国古代绘画艺术的影响。解题的关键是对材料和图示的解读与分析，注意理解掌握宋明理学的内涵，理解宋明理学注重道德修养，以及宋明理学对社会生活和文艺的影响。本题考查对宋代绘画艺术以及宋明理学影响的把握，旨在考查学生解读材料和图示、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。13.文人高续增在《＜诗经＞为证，我们曾经浪漫过》中写道：“《诗经》不是按照‘上头’的尊意做出来的赞美诗，它是社会生活的真实写照，……那时的华夏先民们灵魂还未被奴化，君主们包括天子也能认真地听取来自民间的呼声。”这可以看出（ ）7/7A.《诗经》开创了中国现实主义文学的先河B.《诗经》具有中国古典浪漫主义文学特征C.《诗经》反映了儒家地位的不断提高D.《诗经》反映了中国古代民主平等的政治制度【答案】A【解析】题干材料展现的是《诗经》“不为尊”、“是社会生活的真实写照”、“天子也能认真地听取来自民间的呼声”，这是先秦时代社会现实的文化反映，故A正确；BCD材料未体现，排除。故选：A。本题考查《诗经》，解题的关键是“不为尊”、“是社会生活的真实写照”、“天子也能认真地听取来自民间的呼声”。本题难度中档，考查《诗经》，《诗经》我国最早的一部诗歌总集，奠定了中国文学现实主义传统的基础，被后世列为儒家经典。14.《长生殿》重点描写了唐朝天宝年间皇帝昏庸、政治腐败给国家带来了巨大灾难，其几乎导致唐王朝覆灭；《桃花扇》将明末侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光政权的兴亡有机地结合起来。这说明（ ）A.自然经济缓慢解体，商品经济繁荣B.文学作品是社会生活的反映C.中央集权不断强化，君主专制加强D.明清小说大多讽刺腐败现象【答案】B【解析】“几乎导致唐王朝覆灭”“侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光政权的兴亡有机地结合起来”表明文学作品是社会生活的反映，故B正确；ACD材料未体现，排除。故选：B。本题考查中国古代文学的时代特征，解题的关键是“几乎导致唐王朝覆灭”“侯方域与秦淮艳姬李香君的悲欢离合同南明弘光政权的兴亡有机地结合起来”。本题难度中档，考查中国古代文学的时代特征，中国的古代文学表现形式虽然表现多样，但是在不同的历史时期有不同的特色，表现出不同的时代特征。15.伏尔泰说：“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则……这是非常奇异的。”伏尔泰所说的“永恒的法则”（ ）A.是近代科学的“独立宣言书”B.准确预见了海王星的存在C.揭示了时间和空间的本质D.发现能量辐射的运动原则【答案】B【解析】“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则……这是非常奇异的”表明“永恒的法则”指的是牛顿力学，根据牛顿力学体系，人们发现了海王星和冥王星，故B正确；ACD均不符合题意，排除。故选：B。本题考查牛顿的主要科学成就，解题的关键是“整个自然界、所有行星竟会服从永恒的法则……这是非常奇异的”。本题难度中档，考查牛顿的主要科学成就，根据牛顿力学体系，人们发现了海王星和冥王星。16.仔细阅读下列言论，用发展的观点从低到高排列，正确的一项是（ ）①“形而上者中国也，以道胜；形而下者西人也，以器胜”②“吾人倘以新输入之欧化为是，则不得不以旧有之孔教为非”③“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”④“涤二百六十年之腥膻，复四千年之祖国”A.②①④③B.①③④②C.②①③④D.①②③④【答案】B【解析】①是早期维新派王韬的实现。②是陈独秀新文化运动时期的实现。③是维新派对洋务派思想的批判。④是孙中山民族主义的思想。综上所述，故B正确，排除ACD。故选：B。本题考查近代中国思想解放运动的相关知识。关键信息：用发展的观点从低到高排列，正确的一项是。本题考查学生结合所学知识分析问题的能力。本题属于知识选择题，可用排除法解决问题，难度适中。17.“这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系，把孔学推到国教的位置上，而自己则成为创立新孔教的马丁•路德。戊戌年春出版的《孔子改制考》、《春秋董氏学》和再版的《新学伪经考》就是这一活动的代表作。”这说明康有为（ ）A.利用“孔学”宣传维新思想B.企图在中国进行宗教改革C.敢于向封建传统思想挑战D.希望把孔教打造成新的思想体系【答案】A【解析】材料“这个康有为冀图创立自己的中国式的思想体系，把孔学推到国教的位置上“反映了康有为创立自己的中国式的思想体系时把孔学推到国教的位置，这体现出康有为为新变法思想制造理论根据，减少変法阻力，故A项正确；康有为代表的资产的级阶级利益，但不是宗数改革的领柚，故B排除。康有为思想的特点是把西方资产阶级政治学说与儒家思想相结合，故C项描误；D说法不符合康有为的阶级立场，排除。故选：A。本题考查维新思想，维新变法是一次资产阶级改良运动，是资产阶级变革社会制度的初步尝试，注意掌握康有为宣传思想的特点。19世纪90年代，维新思想有了进一步发展。以康、梁为首的资产阶级维新人士是中国19世纪末中国先进知识分子的代表，他们站在时代前沿，顺应世界历史潮流，将西方资产阶级社会政治学说同中国传统儒家思想相结合，探索救国救民真理，奠定维新变法的理论基础，努力扩大维新变法思想的传播，造就维新变法的人材，形成了维新变法运动的高潮。18.梁启超在《新民说》中解说了“国家”和“朝廷”两个概念的差异。梁启超说：“国家如一公司，朝廷则公司之事务所……朝廷由正式而成立者，则朝廷为国家之代表。……朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼（原意为吃禾苗的害虫，比喻危害人民或国家的人）。正朝廷乃所以爱国家也。”这段话（ ）A.提出了救亡图存的要求B.宣传了“实业救国”的思想C.反映了社会契约的精神D.体现了“家国一体”的理念【答案】C【解析】“朝廷由正式而成立者，则朝廷为国家之代表”“朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼”，表明只有具备合法性，即根据社会各阶层达成的契约而成立的政府（朝廷），才是真正的、合法的政府，这体现了社会契约的精神，故C项正确；材料没有反映中国的危机和救亡图存的要求，故A项错误；材料反映的是政府（朝廷）建立的合法性问题，超出了实业救国的范畴，故B项错误；“家国一体”的理念是为君主专制服务的，而梁启超反对君主专制，故D项错误。故选：C。本题考查梁启超的思想，解题的关键是“朝廷由正式而成立者，则朝廷为国家之代表”“朝廷不以正式而成立者，则朝廷为国家之蟊贼”。本题难度中档，考查梁启超的思想，梁启超的文章文笔犀利，饱含激情，通俗新颖，富有哲理性。宣传“穷7/7则变，变则通，通则久“的道理。19.1905年孙中山《在东京留学生欢迎会上的演说》中认为，“吾侪不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价值也。……鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚！”由此说明孙中山（ ）A.旨在传播进化论思想B.借助维新变革挽救危亡C.主张通过革命实现共和D.首创了民主共和思想【答案】B【解析】“吾侪不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价值也。……鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚”表明孙中山借助维新变革挽救危亡，故B正确；ACD材料未体现，排除。故选：B。本题考查孙中山的民主思想，解题的关键是“吾侪不可谓中国不能共和，如谓不能，是反夫进化之公理也，是不知文明之真价值也。……鄙人愿诸君于是等谬想淘汰洁尽，从最上之改革着手，则同胞幸甚”。本题难度中档，考查孙中山的民主思想，作为中华民族的伟大英雄、中国反帝反封建民主革命的先行者孙中山，他不仅是中国改朝换代的政治家、革命家，也是振兴中华、追求中国近代化的伟大先驱。20.1920年5月，《新青年》发表了陈独秀在上海船务、栈房工界联合会的演讲。该演讲称：世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业。这表明，此时马克思主义（ ）A.正在与中国工人运动相结合B.已成为中国共产党指导思想C.解决了中国革命的道路问题D.完成了中国化的第一次飞跃【答案】A【解析】“世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业”表明此时马克思主义正在与中国工人运动相结合，故A正确；中国共产党成立于1921年，故B错误；C材料未体现，排除；中国化的第一次飞跃是毛泽东思想，故D错误。故选：A。本题考查马克思主义在中国的传播，解题的关键是“世界劳动者的觉悟计分两步。第一步觉悟是要求待遇，第二步觉悟是要求管理权，要求做工的劳力者管理政治、军事、产业”。本题难度中档，考查马克思主义在中国的传播，马克思主义在中国的传播，马克思主义的传播打破了封建专制制度一统天下的沉闷气息，让思想冲破牢笼，民族精神获得极大振奋。21.殷海光认为，1840年以来中国对西方的反应，依次经历了“技术的反应”、“制度的反应”、“观念的反应”和“组织的反应”四个阶段。按此理解，下列属于“组织的反应”的是（ ）①发昌机器厂创办 ②京师大学堂建立 ③中国共产党成立 ④国民党改组。A.①②B.②③C.②④D.③④【答案】D【解析】①属于“技术的反应”，②属于“制度的反应”，③④分别是无产阶级与资产阶级的政党，都属于“组织的反应”。故ABC项排除，D项正确。故选：D。本题考查近代中国思想解放潮流与民主革命的知识点，意在考查学生获取材料信息和运用所学知识的能力。本题考查近代中国思想解放潮流与民主革命的知识点，可采用排除法，解题的关键在于从材料中提取有效信息并与所学知识相结合。22.毛泽东曾说：“本人信仰共产主义，主张无产阶级的社会革命。惟目前的内外压迫哦，非一阶级之力所能推翻，主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命，实行中国国民党之三民主义。”这一论述（ ）A.说明了建立革命统一战线的理由B.指明了工农武装割据的革命道路C.提出了抗日民族统一战线的纲领D.旨在建立反蒋的第二条战线【答案】A【解析】A．从材料中的主张用无产阶级、小资产阶级及中产阶级左翼合作的国民革命可以看出是主张建立革命统一战线。B．工农武装割据的革命道路是土地革命时期开创的，当时没有统一战线。C．从材料中的，实行国民党之三民主义，可以看出是大革命时期特征，而不是抗日战争时期的特点。D．建立反蒋的第二条战线应该是在放战争时期，材料反映的是大革命时期特征。故选：A。本题主要考查大革命，要求学生结合大革命的过程特征来分析。解答问题要搞清楚大革命时期的特点和革命统一战线的特征，学生要有一定的，结合所学知识分析材料的能力。23.邓小平说，我们的同志就是怕引来坏的东西，最担心的是会不会变成资本主义……无论怎么样开放，公有制经济始终还是主体，得益处的大头是国家，是人民，不会是资本主义。这一讲话应该出现于（ ）A.关于真理标准问题的大讨论之时B.十一届三中全会确定改革开放之后C.“南方谈话”发表之后D.市场经济体制建立之初【答案】B【解析】A．关于真理标准问题讨论的时候，我们还没有对外开放。B．从材料中的，无论怎样开放，可以看出已经实行改革开放了，所以应该是十一届三中全会以后。D．南方谈话之前就已经对外开放了。D．市场经济体制建立之初应该是在21世纪，邓小平已经逝世。故选：B。本题主要考查十一届三中全会，要求学生结合十一届三中全会的特征和影响来分析。解答本题，要搞清楚我国改革开放的过程特征，学生要有一定的结合所学知识分析材料的能力。24.《我国经济建设的历史经验》文章中提到：“中国的经验第一条就是自力更生为主。我们很多东西是靠自己搞出来的……这样，就可以振奋起整个国家奋发图强的精神。”改革开放以来我国取得的科技成就中，能印证这一观点的是（ ）A.首颗人造卫星发射成功B.掌握载人航天技术C.第一颗原子弹爆炸成功D.成功培育杂交水稻【答案】B【解析】注意题干时间“改革开放以来”，即1978年以来，A项是1970年，应排除。B项是2022年，正确。C项是1964年，应排除。D项是1973年，应排除。故选：B。本题考查新中国的科技成就。需要掌握改革开放新时期的科技成就。解题的关键是抓住题干时间“改革开放以来”和对选项中科技成就时间的识记。本题考查对改革开放新时期的科技成就的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、运用所学知识解决问题的能力。25.关于1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出，不符合史实的（ ）A.总结了中国共产党领导科学文化事业的教训B.吸取了我国历史上学术、文化发展的经验7/7C.纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向D.确保了学术文化事业此后十多年的繁荣【答案】D【解析】结合所学可知，1956年“百花齐放，百家争鸣”方针的提出总结了中国共产党领导科学文化事业的教训；吸取了我国历史上学术、文化发展的经验；纠正了科学文化领域存在的教条主义倾向，故ABC三项正确，不符合题意。双百方针在文革时期遭到破坏，因此D项说法错误，符合题意。故选：D。本题考查新中国文化事业的发展。考查对双百方针的分析理解。考查学生对基础知识的识记、分析理解、运用能力。本题解题的关键是对双百方针的背景、目的等知识的识记和理解。关于双百方针，应注意对它的背景、含义、影响等知识的掌握。26.建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点，属于“文化大革命”时期的教育方针是（ ）A.教育要面向现代化，面向世界，面向未来B.紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学C.以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院D.肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想【答案】B【解析】邓小平同志从教育发展的战略高度，于1983年10月为北京景山学校题词：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”，故排除A。1952年，根据优先发展重工业的方针，为适应高等教育满足培养经济建设急需的专门人才的需要，教育方针是“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院，整顿和加强综合性大学”，明确主要发展工业学院，尤其是单科性专门学院。故C错误。1949年底，第一次全国教育工作会议决定：新中国的教育是新民主主义的教育，主要任务是提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想。故D错误文革时期以阶级斗争为纲；那么这一时期的教育也深受其影响。故B正确。故选：B。本题考查新中国教育思想演变的情况。关键信息是：“文化大革命”时期。本题考查新中国教育方针的演变情况，旨在考查学生准确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可直接得出结论，难度适中。27.张芳在《历史变革与西方歌剧的发展》中说：“在这样剧烈变动的社会现实下，18世纪末19世纪中期席卷英、法、德等国的……思潮，强烈地反叛一切理性的束缚，强调主观性，抒发个人情感，推崇个性。”下面能够体现该思潮的作品是（ ）A.《拿破仑加冕》B.《战争与和平》C.《蓝色的多瑙河》D.《等待戈多》【答案】C【解析】材料明显反映的是浪漫主义风格特征，而选项之中《蓝色的多瑙河》是浪漫主义音乐的代表作品，其他的都不是浪漫主义风格特点。故选：C。本题主要考查浪漫主义音乐，要求学生结合浪漫主义音乐的代表作品和艺术特征来分析。解答问题要搞清楚浪漫主义音乐的艺术特点和代表作品，学生要有一定的经验和所学知识分析材料的能力。28.刘海粟在《西洋风景画史略》中写道：“风景画法……诸家多作风景画，而有设色鲜明与直接野外写生之二大特点……此等画家，在户外空气之下，先行采取瞬息的自然现象，然后回室内修饰之，此为诸先达所不及之新发明也。”与这里的“风景画法”相似的作品是（ ）A.《马拉之死》B.《自由引导人民》C.《向日葵》D.《格尔尼卡》【答案】C【解析】从前的内容可以看出，应该是印象画派后期的艺术特征，而选项之中只有《向日葵》是印象画派的艺术作品。故选：C。本题主要考查印象画派，要求学生结合印象画派的艺术特征和代表作品来分析。解答本题，要搞清楚印象画派的艺术特征和代表作品，学生要有扎实的基础知识功底。29.伴随着第二次工业革命的进行，大众休闲文化在欧美出现，戏院如雨后春笋般建立起来，喜剧和音乐剧吸引了成千上万的观众，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映出当时欧美（ ）A.城市化进展显著B.贫富差距逐渐消除C.工业化开始启动D.工人福利得到保障【答案】A【解析】A．戏院、戏剧和音乐剧等都是城市的活动或者场地，这些在欧美国家的出现，说明城市化进展的显著，故正确；B．材料中不能体现“贫富差距逐渐消除”，故排除；C．本项错在“开始”，故排除；D．材料中并未体现“工人福利”，故排除。故选：A。本题考查的是第二次工业革命，侧重于考查其影响。本题考查对第二次工业革命的把握，旨在考查学生解读材料、获取有效信息、分析理解、运用所学知识解决问题的能力。30.1952年中国邮电部发行纪念十月革命的邮票，名称为“伟大的苏联十月革命35周年纪念”，全套4枚。其中第一枚图案为毛泽东访苏期间和斯大林在一起，第二枚图案为列宁在全俄第二次苏维埃代表大会上讲话（如图）．此套邮票成为新中国第一套错体票，其错误在于（ ）A.邮票的名称B.周年纪念的时间C.第一枚的图案D.第二枚的图案【答案】A【解析】A．十月革命时期还没有苏联，只有俄国十月革命这一说法，没有苏联十月革命这一说法，而邮票中都是伟大的苏联十月革命。所以这个邮票是由于名称错误，而成为错体邮票。B．十月革命是1917年，邮票是1952年正好35周年，没有错误。C．毛泽东在新中国成立以后访问了苏联与斯大林握手，没有错误。D．图片二反映了列宁发动群众进行革命的事实，也没有错误。故选：A。本题主要考查俄国十月革命，要求学生结合俄国十月革命的过程和影响来分析材料。7/71917年3月，俄罗斯帝国爆发二月革命，导致沙皇下台，俄罗斯帝国解体。出现了资产阶级临时政府和工人士兵代表苏维埃（俄语意为“代表会议”）并存的局面。最后以列宁为首的俄国社会民主工党左翼（布尔什维克）联合其它极左翼政党在圣彼得堡发动起义，于1917年11月7日从临时政府手中夺取政权，史称“十月革命”。革命后改国名为俄罗斯苏维埃联邦社会主义共和国，简称苏俄。1922年10月6日俄共（布）中央全会上，列宁提出成立新国家的建议得到通过。于1922年12月20日以苏维埃俄国、白俄罗斯苏维埃社会主义共和国、乌克兰苏维埃社会主义共和国、外高加索苏维埃社会主义联邦共和国等苏维埃社会主义共和国合并，成立了苏维埃社会主义共和国联盟。二、简答题（本大题共1小题，共12.0分）31.图片、地图、表格等都蕴含了丰富的历史信息。阅读材料，回答问题：材料一 明末清初的西学东渐概况地理利玛窦绘制《坤舆万国全图》数学利玛窦、徐光启合译《几何原本》物理机械工程邓玉函、王徽译绘《远西奇器图说》天文历算汤若望、徐光启编订《崇祯历书》水利技术熊三拔、徐光启合译《泰西水法》火炮制造徐光启将火炮运用到辽东战场欧洲古典哲学李之藻、傅汎际合译《谈天》（亚里士多德著）艺术美术西方绘画技法音乐西洋乐器建筑教堂、圆明园（注：利玛窦、汤若望等欧洲传教士同时也把中国的《大学》、《论语》等典籍介绍到欧洲。欧洲学者称之为“一次相互的启蒙”。）材料二 中国近代以后西学东渐的历程鸦片战争后林则徐（钦差大臣）雇人翻译《四洲志》《各国律令》魏源编写《海国图志》第二次鸦片战争后江南制造总局翻译馆、上海同文馆（均为清政府所办）李善兰翻译《方圆阐幽》、《垛积比类》徐寿翻译《化学鉴原》华蘅芳翻译《地学浅识》徐建寅翻译《声学》《电学》甲午战争后大同译书局（梁启超自办）、译书出版社（留日学生自办）严复翻译《天演论》（赫胥黎著）、《原富》（亚当•斯密著）马君武翻译《卢梭民约论》（即《社会契约论》）杨廷栋翻译《万法精理》（孟德斯鸠著）民国以后陈独秀翻译《现代文明史》（法国薛纽伯著）胡适翻译《最后一课》（都德著）、《弑父之仇》（莫泊桑著）比较材料一、二，提取中国古代到近代西学东渐的变化发展的信息，并结合所学知识予以说明。【答案】本题属于小论文题，需要学生比较两幅图表，加以判断。明清之际的西学东渐主要由西方人主导的，且同时传播中国文化，而近代的西学东渐则由中国知识分子主导，传播内容主要为西方知识，且学习的内容不断深入。学生可以从这几个不同点加以比较，逐条列举出所得信息，并加以说明不同之处。学生可以概括出，近代翻译的书籍越来越丰富，也可以提炼出，西学东渐的主持者发生了变化，目的也发生了变化，还可以提炼出，西学东渐中翻译书籍产生的影响发生了变化，学生，可以结合材料的具体内容以及中国明清时期的社会现实和近代中国受到列强侵略民族危机加深的基本史实来共同分析。故答案为：示例一：信息：译书内容越来越丰富。说明：明末清初，随着新航路的开辟及殖民扩张，西方传教士积极传播基督教与推介欧洲先进科技知识和人文知识；近代以来，鸦片战争打开中国国门后，中华民族危机日益严峻，先进的中国人积极学习西方。译书内容先是以西方器物，特别是军事技术为主，继而侧重政治制度，民国以后偏重翻译西方思想文化。示例二：信息：西学东渐主持者发生变化，其目的也随之变化。说明：明末清初时，以西方传教士为主，他们与中国士大夫合作译书，反映其向中国传播基督教、进行殖民扩张的初衷；近代以来，主持者以中国知识分子为主体，19世纪60年代官方译书系统形成，19世纪末20世纪初民间译书剧增，体现了救亡图存、强国御侮的时代要求。示例三：信息：西学东渐中，译书的影响发生变化。说明：明末清初时，西学东渐不仅给中国带来了西方科技知识，同时把中国文化传播到欧洲，促进了东西方之间的文化交流，并对欧洲启蒙运动产生重大影响。近代以来，西学东渐主要有助于中国人民的救亡图存和社会进步：（或者：19世纪40年代的译书有利于引导人们关注世界形势，启迪人们解放思想；19世纪60年代的译书有利于中国工业化的启动；19世纪末20世纪初的译书有利于中国人的政治启蒙，推动了戊戌变法和辛亥革命等民主化的探索；民国初年的译书有利于人们思想的空前解放。）（本题还可从其他角度进行拓展性作答，可酌情给分。比如由双向交流、平等互动到单向引入、主动学习，由民间行为到政府参与等）【解析】本题主要考查西方文化在古代社会和近代社会在中国传播发展的特征，要求学生结合明朝后期西方思想在我国传播的基本表现，以及近代先进中国人向西方学习思想发展的历程来分析材料。近代中国在向西方学习的过程中经历的三个阶段是：第一阶段：“师夷长技以制夷”、洋务运动，侧重于学习西方科技（器物）；第二阶段：维新变法、辛亥革命，侧重于学习西方政治制度（制度）；第三阶段：新文化运动、马克思主义传播，侧重学习西方思想文化（思想）。三、材料解析题（本大题共2小题，共28.0分）32.阅读材料，结合所学知识回答下列问题。材料一：10世纪至19世纪中叶中西科技成就简表时间欧洲时间中国10-15世纪远洋航海技术宋元明前期印刷术、指南针和火药的划时代发展远洋航海技术16世纪哥白尼太阳中心说明中期李时珍《本草纲目》17世纪伽利略天文望远镜哈维血液循环学说波义耳近代化学笛卡尔解析几何牛顿力学体系明后期清徐光启《农政全书》徐霞客《徐霞客游记》宋应星《天工开物》18至19世纪中叶瓦特蒸汽机法拉第电磁感应原理细胞学说分子-原子结构学说进化论清材料二：近代科学技术是以前所未有的速度发展的，这一时期的一系列成果，是现代科学技术的基础。现代科学的发展更是将人类对自然界的认识水平提高到了一个崭新的高度。--摘编自中国科学院《2022科学发展报告》等材料三：科学不仅刷新了我们的世界图景，也刷新了我们的日常生活。……然而，在科学成功的背后，我们必须看到一个潜在的危险正在显露出来；人类通过大规模地开发大自然，虽然掌握了更高的能量，有了支配自然界的能力，但却动摇了人类生存的根基。--摘自吴国盛《科学的历程》根据材料一，说明在10至19世纪中叶，与欧洲相比，中国科技水平所处的地位发生了什么变化。根据材料一二并结合所学知识，指出16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异。7/7根据材料二与所学知识，从经济、政治、思想文化三个方面，分析欧洲近代科技迅速发展的原因。谈谈如何应对这种“潜在的危险”？【答案】【小题1】（1）第一小问的变化，依据材料一表格可以看出变化是从领先转为落后。第二小问的差异，依据材料一、二，结合所学可知，欧洲是近代科学，中国是古典科技。（2）本小问的原因，依据材料二，结合近代欧洲政治、经济、思想史实解答即可。（3）本小问的应对，属于开放性题，结合所学可知，应对措施是在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。故答案为：（1）从领先转为落后。欧洲是近代科学，中国是古典科技。（2）经济：资本主义工商业的成长刺激了对技术的需求，为近代科技的发展提供了工具和手段；政治：资产阶级革命为资本主义发展、科技进步开辟了道路；思文上：人文主义和理性精神解放了思想，推动近代科技迅速发展。（3）应对：在人与自然和谐相处的理念下进一步提高科技水平；加强国际合作；确保经济社会可持续发展。【小题2】【小题3】【解析】本题考查中西方的科技。考查10至19世纪中叶中国科技特点；16至19世纪中叶中西方科技的根本性差异；欧洲近代科技迅速发展的原因以及对科技发展带来消极影响的应对措施。需要掌握中国古代科技特点；近代欧洲科技状况及其原因。本题考查对中国古代科技和近代欧洲科技的把握，旨在考查学生解读材料、分析比较、运用所学知识解决问题的能力。33.【历史上重大改革回眸】阅读下列材料。回答问题材料一：19世纪以前的德国大学声誉一落千丈，陷于危机之中。课程设置、教学方法上存在种种弊病。大学与社会现实相脱离，与科技发展不相适应，科学研究也不属于大学职能。……科学研究在19世纪以前的德国大学充其量不过副业而已。大学无论对德国社会的发展还是民族的统一均没有发挥重要作用，大学不再是处于进步的状态，被看成是过时的和逐渐衰亡的机构，大学自身存在的合法性受到挑战。--摘编白兰伊春《论19世纪前期德国高等教育改革》材料二：俾斯麦政府加强对教育的控制，颁布了一系列帝国教育法令。19世纪70年代德国完成了近代教育革命，实行强迫义务教育制。服兵役和受教育被视为公民的两项基本义务。……当其他国家的大学仍然瞧不起科学的时候，德国的大学已经允许科学独立地发展，而且在其自身的发展过程中创造出不少有效的组织方法和形式，实验室、研究生指导制度、研究生院、研究所、专业科技刊物的出版等，全都是德国首创的。……德意志民族精神中的那种“系统学习”和“彻底精神”在新的工业革命层面上得到了新的激励和发扬。……当代著名的经济史学家卡洛。M．奇波拉对此作了这样的评论：“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业比英国和美国工业进展更快。”--摘编白尹朝安《19世纪德国的崛起与制度创新》根据材料一，分析19世纪德国教育改革的原因。根据材料二，分析19世纪德国教育改革的主要成就及其对德国社会发展的影响。【答案】【小题1】（1）本小问的原因，依据材料一“课程设置、教学方法上存在种种弊病。大学与社会现实相脱离，与科技发展不相适应”、“大学无论对德国社会的发展还是民族的统一均没有发挥重要作用，大学不再是处于进步的状态，被看成是过时的和逐渐衰亡的机构，大学自身存在的合法性受到挑战”可以得出大学教育与时代发展脱节，不利于经济发展和国家统一；大学课程设置、教育方法陈旧，科研不受重视，衰败的迹象明显。（2）第一小问的成就，依据材料二“19世纪70年代德国完成了近代教育革命，实行强迫义务教育制”可以得出强制推行义务教育制度；依据材料二“而且在其自身的发展过程中创造出不少有效的组织方法和形式”可以得出科学发展创新了许多新形式；依据材料二“实验室、研究生指导制度、研究生院、研究所、专业科技刊物的出版等，全都是德国首创的”、“德意志民族精神中的那种‘系统学习’和‘彻底精神’在新的工业革命层面上得到了新的激励和发扬”可以得出引领了各国大学发展的新方向。第二小问的影响，依据材料二“正是德国人在19世纪下半叶对科学的偏爱使德国工业比英国和美国工业进展更快”，结合所学可知，19世纪德国教育改革提升了德意志民族的人文素养和科学精神，激发了他们的创新热情；推动了德国19世纪晚期经济的腾飞，成为世界强国。故答案为：（1）原因：大学教育与时代发展脱节，不利于经济发展和国家统一；大学课程设置、教育方法陈旧，科研不受重视，衰败的迹象明显。（2）成就：强制推行义务教育制度；大学允许科学独立发展；科学发展创新了许多新形式；引领了各国大学发展的新方向。影响：提升了德意志民族的人文素养和科学精神，激发了他们的创新热情；推动了德国19世纪晚期经济的腾飞，成为世界强国。【小题2】【解析】本题考查19世纪德国教育改革。考查19世纪德国教育改革的原因、主要成就及其对德国社会发展的影响。当今世界的竞争是国家综合国力的竞争，是科技的竞争，是人才的竞争，因此应注意对各种专业人才的培养至关重要。在复习中应注意掌握“科教兴国”战略和现在中国的素质教育和高考制度改革。7/7
