高二下学期期末考试历史试题本试卷内容为选修一，分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分注意事项：1．答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目、座号写在答题卷上。2．第Ⅰ卷的每小题选出答案后，用笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。第Ⅱ卷答案写在答题卷上，写在试题卷上无效。考完只交答题卷。、第Ⅰ卷（选择题共40分）1、梭伦是古代希腊著名的“七贤”之一，完成改革后，毅然辞官远游。那么他的改革在雅典民主政治发展历程中的历史地位应是A．雅典民主政治的开端B．雅典民主政治的奠基石C．雅典民主政治的最高峰D．推动了雅典民主政治的完善2、梭伦说：“我给了一般人民以恰好足够的权力，既不使他们失掉尊严，也不给他们太多；而那些有钱有势的豪富的人们，我也设法不使他们受到损害。”这段话体现了他在改革中坚持A．民主原则B．法治原则C．财产原则D．中庸原则3、“公元前6世纪早期，许多经济状况相同的（希腊）城邦都经历了贵族和平民之间的残酷内战，往往长达数十年。然而，在雅典，一个名叫梭伦的贵族以各阶级调停人的身份出现，为阶级纷争设计了一个出路。”下列属于梭伦改革内容的是A．剥夺贵族的土地B．铲除贵族的政治特权C．各级官职向所有公民开放D．废除债务奴隶制4、根据你对春秋战国时期经济状况的了解，A处应填A．铁器牛耕的使用 B．“相地而衰征”的实行C．各诸侯国的变法D．宗法分封制解体5、《史记.商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵族多怨望”。这主要是因为商鞅变法A．废井田，开阡陌B．奖励军功C．建立县制D．禁止弃农经商6、商鞅变法的措施中，对后世政治体制影响最为深远的是A．废井田开阡陌B．奖励耕织C．奖励军功，按军功授爵D．建立县制7、商鞅变法中直接保障地主阶级根本利益的是：A．推行重农抑制商政策B．按功授爵C．以法律形式确立土地私有制D．建立县制8、《史记·商君列传》记载：“僇力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而举以为收孥。”这反映了商鞅变法A．“为田开阡陌封疆”B．重农抑商，奖励耕织C．统一度量衡D．奖励军功9、“商君虽死，秦法未亡”，造成这种现象的根本原因是A．变法满足了新兴地主阶级的利益B．变法顺应了从奴隶社会向封建社会转化的历史潮流C．变法迎合了从诸侯割据走向全国统一的必然趋势D．变法有利于封建经济的发展9\n10、商鞅变法时规定“五家为一伍，两伍为一什，什伍之内，各家相互纠察。”北魏孝文帝改革也规定“五家立一邻长，五邻立一里长，五里设一党长。”两者的共同作用是 A．健全了地方基层组织 B．有利于中央集权加强 C．抑制了土地兼并现象 D．延续了地方传统文化11、《魏书·高祖纪》记载：“诏曰：‘今富强者并兼山泽，贫弱者望绝一廛，致令地有遗利，民无余财，或因饥馑以弃业，或因灾贫而流亡。仓廪不足，租调难持，而欲天下太平，百姓丰足，安可得哉？’”为改变这一局面，孝文帝推行的改革措施是 A．设立三长制 B．迁都洛阳 C．推行均田制 D．实行租调制12、促使北魏实行均田制的根本原因是A.民族融合的需要B.汉族地主的建议C.巩固统治的需要D.先进经济形态的吸引13、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”（《魏书·良吏传序》）。这种状况出现的主要原因是A．整顿吏治，实行俸禄制B．移风易俗C．实行均田制D．迁都洛阳14、下表是北魏孝文帝推行的一项改革措施，孝文帝推行该项措施的主要意义在于：鲜卑姓拓拔拔拔丘穆陵步六孤贺赖独孤汉姓元长孙穆陆贺刘A.变鲜卑贵族为汉族地主B.加速了鲜卑族的汉化过程 C.改鲜卑人为汉人 D.消灭了鲜卑陋习15、以“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，对官僚和大地主特权加以限制的改革是A．汉武帝改革B．北魏孝文帝改革C．宋代王安石变法D．明代张居正改革16、“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩。”这一材料说明王安石实行募役法的主要用意是A．打击大商人B．增加政府收入C．保证农民生产时间D．打击高利贷者17、王安石变法的核心内容是 A．增加税收B．整顿军队C．富国强兵D．科举18、美国Williamson牧师在评价王安石的某一措施时说：“不但把农民从沉重的乘人之危的高利贷负担中解脱出来，而且在他们偶遇资金短缺时，不必中断农作。”他评价的是A．青苗法B．均输法C．保马法D．募役法19、从王安石变法中改革科举考试的内容，废除华而不实的诗赋词章取土的旧制，改考经义策论，可以看出王安石变法A．主要解决财政问题B．选拔人才更注重实用性C．否定了科举制度D．根除了“恩荫选官”的弊端20、王安石变法中，引起藏匿土地、逃避赋税的大地主大官僚最激烈反对的是：A.均输法B.市易法C.方田均税法D.青苗法21、王安石的富国之法中，体现政府对国民经济宏观调控能力的是A.市易法B.方田均税法C.均输法D.免役法22、关于16世纪的宗教改革，有人曾这样比喻：“教会原本是教徒与上帝的接线员，于是借助这个电信垄断地位大发横财。自此之后，人人自带直拨上帝的‘热线’了。”材料反映了这场宗教改革A．主张废除教阶制度与宗教仪式B．否定信仰上帝C．宣扬《圣经》至高无上D．挑战教会权威23、马丁·路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”9\n，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指A．否定教皇地位B．个人宗教信仰自由C．否定封建特权D．宣扬《圣经》精神24、加尔文说:“一个人所以发家致富，不在于他的品德、智慧、或勤劳，而是完全靠上帝恩赐”材料所体现的是A．加尔文的先定论思想B．加尔文教对许多国家产生重大影响C．符合教俗封建主的利益D．彻底否定了天主教会的作用25、利马窦来华传教，当时传到中国的基督教派别是A．天主教B．加尔文宗C．路德宗D．东正教26、“应向西方寻找发展的钥匙……真正的独立需要有一支能够抵抗西方入侵的现代化军队，而现代化军队需要建立起现代化工业，以提供必要的军事装备。”由此可见穆罕默德·阿里创办的工业最为重要的是A．民用工业 B．农副产品加工工业C．军事工业 D．棉纺织业27、19世纪中叶俄国知识分子这样预测时局：“……自那时（注：指1815年）以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前行，而我们却停滞不前。我们不是走向胜利，而是走向失败。”造成俄国“停滞不前”的主要原因是 A．遭受西欧国家的侵略 B．俄国农奴制的阻碍 C．克里米亚战争的失败 D．机器工业极其落后28、下列关于日本明治维新与俄国1861年农奴制改革的叙述，不正确的是A．都使本国走上了发展资本主义的道路B．都保留了大量封建残余C．都是自上而下的资产阶级改革D．都摆脱了沦为半殖民地国家的危机29、面对工业革命的冲击，俄日均选择自上而下的改革方式的根本原因是两国A．资本主义经济发展相对落后B．资产阶级具有软弱性C．具有浓厚的军事性和封建性D．缺乏民主传统30、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它A.采取了自上而下的方式解放农民B.使农民获得了土地C.动摇了俄国落后的封建生产关系D.从根本上推动了俄国资本主义的发展31、明治维新时期，西服流行的同时，和服被当作最华丽的礼服保留下来；酒吧多起来了，茶室依然是人们的精神净地；西洋歌剧开始唱响，能剧和歌舞伎也在走向兴盛。这反映了当时的日本A．用西方文明提升国民的知识水平B．引进西方文化以巩固统治C．本土文化与西方文化的多元共存D．西方文明占据主导地位32、造成右图1888～1894年日本工厂数与蒸汽机数量变化的主因是A．甲午战争的取胜B．1889年宪法的颁布C．“殖产兴业”的政策D．军事工业的刺激33、在1878年的日本，儿童玩排球游戏时，用10种最值得采用的新事物的名称来代替数字，它们分别是汽车、蒸汽机、马车、照相机、电报、避雷针、报纸、学校、信箱和轮船。这主要反映了日本9\nA．殖产兴业的经济政策B．富国强兵的奋斗目标C．全盘西化的生活方式D．文明开化的文化政策34、明治维新措施中，从社会近代化角度看，最根本的是A．引进西方先进技术，发展资本主义B．推行“文明开化”政策C．“废藩置县”，加强中央集权D．改革地税制度，承认土地私有35、下列各项中符合早期维新派“商战”的思想的是A．“自强直属，在于练兵”B．“十万之富豪，则胜于百万之劲卒”C．“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利”D．“改良社会经济组织，使人民有生之乐”36、19世纪90年代，康有为新思想的基本特点是A．提倡“师夷长技以制夷”B．猛烈批判以孔子为代表的儒家传统道德C．宣传民主共和D．把西方资产阶级的政治学说同传统儒家思想结合37、康有为在《上清帝第五书》中说：“若诏旨一下，天下雷动，士气奋跃，海内耸望……如是则庶政尽举，民心知戴。”从材料中可以得出维新派A．施政纲领得到皇帝的支持B．得到清军的支持C．没有认识到变法的复杂性D．拥有广泛的群众基础38、戊戌变法运动最突出的历史功绩在于A、挽救了民族危亡B、推动了政治改革C、发展了社会经济D、推进了思想启蒙39、以下事件中，改变了社会性质的有①商鞅变法②王安石变法③穆罕默德·阿里改革④1861年改革A．①②B．②③C．①④D．②④40、我国的古代改革对推动社会进步起了推动作用，但商鞅因变法而车裂，王安石因变法而革职，梭伦因改革而被流放。由此得出的最主要结论是A．改革有助于社会进步，但改革者不会有好结果B．改革有风险，改革者应注意保护自己C．改革需要改革者的奉献和牺牲精神D．改革应对反动势力进行彻底镇压第Ⅱ卷（非选择题共60分）41.阅读下列材料：（14分）材料一：商鞅认为：“法者，君臣之所共操也”。——国学整理社：《诸子集成》材料二：在梭伦的法律体系中，立法权属于全体雅典公民组成的公民大会。……从执法及其监督体制看，他采取的措施是，公民陪审法庭(陪审员从各个等级的公民中抽签产生)有权撤销或修改执政官的判决，如果公民陪审法庭对执政官在任期间的行为不满，则有权对他加以惩治。一一《商鞅与梭伦法制思想之比较》材料三：商鞅设立了20个等级的军功爵制度……。新法规定，没有军功的国君亲属不再拥有世袭的爵位。立有军功的平民，按其功劳大小授予官爵。凡在战争中斩敌首一个，可赏爵一级，田一顷，住宅九亩；要做官的，可做五十石俸禄的官；斩敌首两个，可做百石的官，以此类推。一一岳麓版高中历史教科书材料四：梭伦修改宪法，规定……凡土地所得年收入达500麦斗者为第一等级，称为“五百麦斗者”，可担任高级官职；凡收入300麦斗者为第二等级，称为“骑士级”9\n，可担任高级官职；凡收入200麦斗者为第三等级，称为“双牛级”，可担任低级官职；凡收入200麦斗以下者为第四等级，称为“日佣级”，不能担任任何官职。——崔连仲：《世界通史》请回答：(1)依据材料一、二，指出商鞅和梭伦的法制思想的不同之处。(4分)(2)依据材料三、四，指出两次改革对担任官职的条件有何不同?（4分）并分析其共同作用是什么?(2分)(3)依据上述材料和所学知识，分别说明两次改革对两国政治体制的发展产生的影响。(4分)42、古今中外的改革都把移风易俗作为革新的重大举措。阅读材料，回答问题。（10分）材料一：《人类文明史图鉴丛书》 图一 北魏文官汉服俑 图二 孝文帝出行9\n材料二明治政府颁布法令：官员礼服为西式礼服，提倡人们穿西装；为使日本人长得更高天皇下达食牛肉的敕令。欧式砖瓦建筑不断兴建；有轨马车、人力车、火车成为人们新的交通工具……。材料三“天下积弱之本，则必自妇人不学始”---梁启超“缠足之大恶，将不惟忘其国，又以亡其种类”---谭嗣同请回答：(1)通过材料一中的服饰，你获得的最重要的历史信息是什么？（2分）（2）材料二反映了当时日本了什么政策？（2分）（3）材料三反映出维新变法运动中什么主张？（4分）（4）结合上述材料并联系所学知识，归纳说明为什么许多重大改革都把移风易俗作为革新的重大举措？（2分）43、(24分)阅读下列材料：材料一材料二 太和九年(485年)，孝文帝下均田令：十五岁以上男夫受露田四十亩、桑田二十亩，妇人受露田二十亩。奴婢受田额与良民同。……所授之田，不准买卖。身死或年逾七十者将露田还官。此外，初授田男子另给桑田20亩，作为世业，身终不还，可传子孙，不许买卖。……新附民户，每三口加宅田一亩。桑田及宅地为世业，授田后不准迁徙。——王钟翰《中国民族史》材料三 今介甫(王安石)为政……士吏兵农工商僧道无一人得袭故而守常者，纷纷扰抚，莫安其居……——司马光《家传集》材料四 (农奴)在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。——1861年颁布的“二一九法令”9\n材料五明治政府颁发的地契请回答：(1)材料一反映的是哪次改革的什么措施？(4分)(2)根据材料二归纳均田令的主要内容。(4分)(3)结合所学知识，列举材料三中王安石针对“士、兵、农、商”的改革措施有哪些？(每项各举一条)(8分)(4)材料四、材料五有关土地问题的规定，对两国工业化的作用有何相同之处？(4分)(5)综合上述材料，谈谈你对改革往往都涉及土地问题的原因的认识。(4分)44．（12分）阅读下列材料，回答问题。材料一长时间来，关于戊戌变法是保守的观念，影响广泛而深远。……近20年来，有学者认为：从中国近代化进程视角来看，戊戌变法是近代中国不可或缺的历史环节。……时下又流行一种意见，戊戌变法打断了洋务运动的进程，使中国丧失了一次走向近代化的机会，乃至指责戊戌变法是近代中国“激进主义”的带头羊。——李喜所《略谈戊戌变法的“保守”与“激进”》（1）据材料一，概括史学界对戊戌变法的评价先后有哪几种观点？你同意哪一种观点？用史实说明你的理由。（8分）9\n材料二关于戊戌变法的研究，所依据的材料主要是运动过后不久出现的梁启超的《戊戌政变记》，和康有为后来的陈述如《康南海自编年谱》。由于作者就是当事者，所以很难作为信史。但这些作品都不同程度强化了康梁系话语，而来自清政府方面的解释几乎一直没有看到。——《回顾戊戌、重温历史》《光明日报》2022年12月7日（2）据材料二，说明文中提到的两部文献在研究戊戌变法运动史中的缺陷。由此，你认为史学研究应注意什么？（4分）9\n9
