柳州铁一中学2022—2022学年第一学期高二年级段考历史（理科）科试卷一、单项选择题I（本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个选项）1．有位古代思想家认为：通过读书等外在手段来明理自然是好，但“不识一个字，亦须还我堂堂地做个人”，重要的是先确立仁义这一根本。这位思想家可能是A．孔子B．董仲舒C．朱熹D．陆九渊2．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入到反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派就倡导“节俭”、“节用”。该思想流派的创始人是A．老子B．墨子C．荀子D．韩非子3.明末清初提出君主专制是“天下之大害”的观点的思想家是A.李赞B.黄宗義C.顾炎武D.王夫之4．理学家王守仁提出“致良知”说。这里的“良知”是指A．人心固有的是非善恶标准B．圣人独有的是非道德标准C．通过学习获得的良好知识D．存在予外部世界的规律5．长期以来，儒学是一种士大夫之学。明代思想家李贽则提出要正视“世间惟下下人最多”的现实，强调“我为下下人说，不为上上人说”。这说明李贽A．反对儒家的正统思想B．倡导只为下下人说C．批判地发展传统儒学D．抨击君主专制制度6.黄宗羲说：“天下不能一人而治，则设官以治之。是官者，分身之君也。”顾炎武说：“自公卿大夫至于百里之宰、一命之官，莫不分天子之权，以各治其事。”他们的共同主张是A.废除君主B.限制君权C.君主立宪D.民主共和7.“凡文之不关乎六经之旨、当世之务者，一切不为。”次材料主张A.罢黜百家B.天人合一C.经世致用D.天人感应8.儒学思想在明清时期的进步表现是A.主张“罢黜百家，独尊儒术”B.发展到理学阶段C.发展到心学阶段D.抨击封建专制制度9．文天祥抗元被俘，但他在异族强权面前，正气浩然，风骨铮铮，写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古绝唱。他的这种气节反映了当时社会的思想主流是A．黄老之学 B．佛学 C．程朱理学 D．陆王心学10.13世纪时梵蒂冈一位图书馆理员说：“过去稀有而索价上百金币的书籍，现在只要二十金币，不论古今，罕有人类发明之重要堪与媲美。”这里说的“发明”是指A．造纸术B．雕版印刷C．活字印刷D．装订书籍11.晚清有人提出：“皇上先断发易服，诏天下……令百官易服而朝。”此人属于A.顽固派B.洋务派C.革命派D.维新派12.20世纪20年代，世界书局出版的《高中本国史》在介绍了儒家思想后指出：“其宗主为孔丘”。导致这种做法出现的是6A．辛亥革命B．新文化运动C．抗日战争D．维新变法运动13．体现马克思主义与中国革命实际相结合，并指导中国民主革命取得胜利的理论成果是A．三民主义B．毛泽东思想C．邓小平理论D．“三个代表”重要思想14.19世纪末20世纪初“天演”、“物竞”、“淘汰”、“天择”等渐成报纸文章的熟语和爱国志士的口头禅，许多人用这些名词命名。这主要反映了A.“开眼看世界”成为一股社会思潮B.“中学为体，西学为用”是文化主流C.崇洋媚外渐成社会风尚D.实行制度变革的意识开始萌发15.1919年，李大钊比较全面地介绍马克思主义的文章是A．《庶民的胜利》B．《布尔什维主义的胜利》C．《我的马克思主义观》D．《再论问题与主义》16.孙中山的新三民主义成为国共两党合作的政治基础，因为它A．确定了“联俄、联共、扶助农工”三大政策B．增加了反对帝国主义侵略和节制资本的内容C．与中国共产党民主革命纲领的若干基本原则相一致D．是在共产国际的帮助和中国共产党的合作中形成的17.“我不想变成上帝，或者居住在永恒中，属于人的那种光荣对于我就足够了。”此材料体现了A．自由主义思想B．人文主义思想C．理性主义思想D．现代主义思想18.马丁·路德说：“我们应当让世俗政权在整个基督教世界中执行它的职务，不要加以任何阻碍。无论什么人，不管他是教皇、主教、传教士，或是修士、修女，世俗权力都有权来管他。”该材料反映了马丁·路德A．倡导人的解放)B．否定基督教C．宣扬《圣经》精神D．主张王权高于教权19.与文艺复兴运动相比，启蒙运动在许多方面都有明显的超越。其“超越”主要表现在A．批判教会的宗教专制B．宣扬人文主义精神C．提出民主政体的构想D．追求现世的成功20.19世纪，有科学家认为：“物理学已经无所作为，往后无非在已知规律的小数点后面加上几个数字而已。”能证明这一说法错误的是A.经典力学体系B.电力的广泛应用C.相对论的提出D.两弹一星的问世二、单项选择题Ⅱ（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。）21．某中学生参加电视节目的知识竞赛，有一道关于中国古代四大发明的题，他很难确定其中表述正确的选项，向你电话求助。你应帮他选择A．火药在唐代开始应用于军事B．“蔡侯纸”是中国古代最早的纸C．“司南”最早出现于春秋时期D．活字印刷书籍的出现始于元朝22．“不识国民之原理，不通世界之大势，不知政治之本原……而仅摭拾泰西皮毛，……遂乃自足。”上述言论应当是A．顽固派对洋务派的批评B．洋务派对顽固派的批评6C．洋务派对维新派的批评D．维新派对洋务派的批评23．对中西学的态度是区分近代中国不同政治派别的依据之一。下列言论属于维新派的是A．“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”B．“吾国固有之文明，正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷者”C．“中学有中学之体用，西学有西学之体用，分之则并立，合之则两亡”D．“近代欧洲之所以优越他族者，科学之兴，其功不在人权说下，若舟车之有两轮也”24．近代有学者呼吁，青年人应该摆脱是菲荣辱听命他人的奴隶地位，脱离无常识之思、无理由之信仰的蒙昧时代。由此他主张A．求强求富B．变法维新C．共和革命D．民主科学25．新中国成立以来，我国社会主义建设取得了举世瞩目的伟大成绩。下列属于改革开放后所取得的是：①“两弹一星”②青藏铁路③大庆油田④三峡水利工程A．①②B．②③C．②④D．③④三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。判断正误，并选择相应的字母）26.从春秋战国时期到汉代，中国思想界逐渐由“百家争鸣”到“独尊儒术”，这反映出专制主义制度得到加强。A.对B.错27.1861年冯桂芬撰写《校邠庐抗议》，初步表述了“中学为体，西学为用”的思想。A.对B.错28.梁启超是维新派的代表人物，他在《变法通议》中全面论述了“中体西用”的主张。A.对B.错29.毛泽东在《中国社会各阶级的分析》一文中创造性地提出了符合中国国情的“农村包围城市，武装夺取政权”的革命理论，为中国革命找到了正确的道路。A.对B.错30.达尔文最先提出了生物从低级向高级进化发展的观点，创立了生物进化论。A.对B.错四、材料解析题（共3小题，第31题10分，第32题11分，第33题14分，共35分。）31.阅读下列材料，回答问题：（10分）材料一桀纣之失天下，失其民也；失其民，失其心也。得天下有道：得其民，斯得天下也。——《孟子•离娄上》。材料二国家将有失道之败，而天乃先出灾害以遣告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。以此见天心之仁爱，人君而欲止其乱也，自非大亡道之世者，天尽欲扶持而全安之——董仲舒《举贤良对策》材料三厚敛于民以养禽兽，而使民饥以死，则无异于驱兽以食人矣……盖侈用则伤财，伤财必至于害民。故爱民必先于节用。——朱熹《四书章句集注》材料四……盖天下之治乱，不在一姓之兴亡，而在万民之忧乐。是故桀纣之亡，乃所以为治也，秦政、蒙古之兴，乃所以为乱也。……为臣者轻视斯民之水火，即能辅君而兴，从君而亡，其于臣道固未尝不背也。6——黄宗羲《明夷待访录》（1）材料二揭示了董仲舒什么主张和目的？这一时期儒学地位发生了什么变化？（6分）（2）综合上述材料，指出不同阶段的儒学家治国理念的共同之处。从儒学家的努力与儒学地位的变化中，你能得到什么认识？（4分）32.阅读下列材料（11分）材料一：曾国藩说:“师夷智以造炮制船,尤可期永远之利。”——《曾文正公全集》材料二：“上师尧舜三代,外采东西强国,立行宪法,大开国会,以庶政与国民共之,行三权鼎立之制,则中国之治强,可计日待也。”——《请定立宪开国会折》材料三：“西洋人因为拥护德、赛两先生，闹了多少事，流了多少血，德赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出，引到光明世界。我们现在认定只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。”——一份所谓“罪案”的答辩书请回答：（1）曾国藩属于近代哪一政治派别？根据材料一概括他的思想主张？（2分）（2）材料二反映了近代哪一政治派别的主张？请求“立行宪法，大开国会，以庶政与国民共之”表明主张采用何种政体？（2分）（3）根据材料三并结合所学知识说说“德、赛两先生”分别指什么？材料中的“我们”在文化领域掀起一场什么运动？（3分）（4）据以上材料结合所学，概括近代前期中国人向西方学习过程中呈现的特点。（4分）633．阅读下列材料并回答问题（14分）。材料一孙中山手书图1孙中山像和题词图2“驱除鞑虏恢复中华创立民国平均地权”材料二全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之颠远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。——毛泽东《星星之火，可以燎原》材料三邓小平在中共十二大上邓小平在南方谈话(1)材料一图l孙中山所写的“世界潮流”指的是什么?依据材料一图2指出，20世纪初孙中山提出了什么重要思想?这一思想的提出和发展对中国革命运动的发展有什么历史作用?（6分）(2)在井冈山时期毛泽东提出什么理论?（2分）(3)中共十二大上，邓小平明确提出什么重要理论？十年后，邓小平“南方谈话”的核心思想是什么?（4分）(4)综合三则材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。（2分）6柳州铁一中学2022—2022学年第一学期高二年级段考历史（理科）科答案一、单项选择题I1—20、DBBACBCDCCDBBDCCBDCC二、单项选择题Ⅱ21—25、ADCDC三、判断题26—30、BABBB四、材料解析题31.（1）主张：天人感应。（或天人合一）。目的：神化君权；警戒限制君权，巩固统治。地位：成为封建正统思想；逐渐成为中国传统文化的主流思想。（6分）（2）理念：以民为本（或关注民生）。认识：儒学的发展不断适应统治者和时代的需要（或与时俱进）（4分）32.（1）洋务派学习西方先进军事技术以实现自强（2分）（2）维新派君主立宪制（2分）（3）民主科学新文化运动（3分）（4）向西方学习目的是救亡图存；向西方学习经历了一个由浅入深、由表及里的过程，向西方学习包括三个层次：器物、制度、思想文化（4分）33.(1）①潮流：民主共和（资本主义发展）．（1分）②思想：三民主义．（1分）③作用：三民主义在辛亥革命时期发挥了重大作用（或三民主义是辛亥革命的指导思想）；新三民主义是国民大革命时期的旗帜l或新三民主义是国共合作的政治基础）(4分）(2）理论：工农武装割据；（2分）(3）①理论：建设有中国特色社会主义理论．（2分）②核心：什么是社会主义，怎样建设社会主义（2分）。(4)与时俱进；不断创新（2分）。6
