冀教版五年级数学下册周测培优卷分数的大小比较及分数和小数的互化一、填空。(每空1分，共18分)1．分数化成小数时，用( )除以( )，除不尽时，一般根据需要按“( )”法保留几位小数。2．2里面有( )个，9个是( )。3．比较异分母分数的大小时，一般先( )，再比较大小。4．分别用小数、假分数和带分数表示图中的涂色部分。小数：__________假分数：________带分数：________小数：__________假分数：________带分数：________5．在里填上“＞”“＜”或“＝”。 120.424.56/6
二、判断。(对的在括号里画“√”，错的画“×”。每题2分，共10分)1．2和都可以改写成小数。( )2．小数都可以化成分数。( )3．把2.25化成分数是1。( )4．两个分数比较大小，分子大的一定大。( )5．如果两个数的公因数只有1，那么它们的乘积就是它们的最小公倍数。( )三、选择。(将正确答案的字母填在括号里。每题3分，共15分)1．下列分数中，能化成有限小数的是( )。A. B. C.2.和相比较，( )。A．大小相等B.大C.大3．两个数的乘积一定是这两个数的( )。A．公因数B．公倍数C．最小公倍数4．a＝2×3×7，b＝2×3×5，那么a和b的最小公倍数是( )。A．120B．360C．2105．如果a和b是互质数，那么a和b的最小公倍数是( )。6/6
A．abB．a＋bC.四、按要求做题。(共36分)1．把下面的小数化成分数，分数化成小数。(12分) 3.75 0.05 2．把下列每组中的两个数通分。(6分)和 和3．先通分，再比较大小。(6分)和和4．求下列每组数的最大公因数和最小公倍数。(12分)18和2714和4212和306和116/6
五、解决问题。(共21分)1．五(1)班的学生做操时发现，每排站12人或站15人都能站成整排。已知这个班的学生人数不到70人。求这个班的学生人数。(6分)2．甲、乙两个工人加工零件，甲5分钟加工4个，乙平均每分钟加工个。谁的工作效率高？(7分)3．优优便利店有三种数量相同的冰激凌，一周的销售情况如下： 售出售出售出如果下周这个便利店要进货，应该多进哪种冰激凌？为什么？(8分)6/6
答案一、1.分子 分母 四舍五入 2.12 13．通分4．小数：1.5 假分数： 带分数：1小数：2.25假分数：带分数：25．< < > ＝ > <二、1.√ 2.× 3.× 4.× 5.√三、1.B 2.A 3.B4．C5．A四、1.＝0.8 3.75＝30.05＝＝1.8752.＝＝＝＝＝＝＝3.＝＝ ＝＝> 所以>＝＝ ＝＝< 所以<4.18和27的最大公因数是3×3＝9。6/6
18和27的最小公倍数是3×3×2×3＝54。14和42的最大公因数是2×7＝14。14和42的最小公倍数是2×7×3＝42。12和30的最大公因数是2×3＝6。12和30的最小公倍数是2×3×2×5＝60。6和11的最大公因数是1。6和11的最小公倍数是6×11＝66。五、1. 3×4×5＝60(人)答：这个班的学生人数为60人。2．4÷5＝(个) ＝ ＜答：乙的工作效率高。3.＝＝ ＝＝＝＝＞＞ 即＞＞答：应该多进①这种冰激凌，因为它售出的最多。6/6
