宁夏石嘴山市第三中学2022-2022学年高一物理上学期第二次（12月）月考试题一、单选题（本大题共12小题；每小题2分，满分24分）1.下列说法正确的是()A.合力一定大于分力B.在两个分力中，增加一个分力的大小，则它们的合力一定增大C.匀变速运动，只可能是直线运动D.两物体间有弹力，它们之间才可能有摩擦力2.如图所示，已知合力F=50N，一个分力沿OC方向与F成30°角，在下列各值中，哪些不可能是F的另一个分力的大小（ ）A.25NB.15NC.30ND.45N3.如图所示，一根质量不计的横梁的A端用铰链固定在墙壁上，B端用轻绳悬挂在墙壁上的C点，使得横梁保持水平状态，已知轻绳与竖直墙壁之间的夹角为60°，当用另一段轻绳在B点悬挂一个质量为m=6kg的物块时，横梁对B点的作用力大小应为（g取10m/s2）（ ）A.120NB.30NC.60ND.60N4.下关于分力和合力的说法中，正确的是（）A.分力与合力同时作用在物体上B.分力同时作用在物体上时产生的效果与合力单独作用在物体上产生的效果相同C.一个力只能分解成两个分力D.合力不可能小于其中一分力5.甲、乙两物体从同一点开始沿一直线运动，甲的x-t和乙的v-t图象如图所示，下列说法中错误的是()A．甲在3s末回到出发点，甲运动过程中，距出发点的最大距离均为4mB．2-4秒内乙的加速度不变-10-\nC．第3秒内甲、乙两物体速度方向相同D．2-4s内甲的位移大小为8m，乙的位移大小为0m1.下列说法正确的是( )A. 运动越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大B. 小球由于重力作用自由下落时，它的惯性就不存在了C. 一个小球被竖直上抛，抛出后能继续上升，是因为小球抛出后仍受到向上的推力D. 物体的惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的一种属性，与物体的速度大小无关2.如图所示，五个共点力的合力为0，现在保持其他力不变，进行如下操作，其中正确的是（）A.如果撤去F1，物体所受合力大小为2F1，方向和F1方向相反B.如果将F2减半，合力大小为F2/2C.如果将F3逆时针旋转90°，合力大小将变为2F3D.如果将F5逆时针旋转180°，合力大小将变为3F53.如图，用两根绳子吊起一重物，使重物保持静止，逐渐增大两绳之间的夹角，则两绳对重物的拉力的合力变化情况是（）A.保持不变B.逐渐增大C.逐渐减小D.以上说法中都有可能发生4.明明、亮亮两人共提总重力为G的一桶水匀速前行，如图所示，两人手臂用力大小均为F，手臂间的夹角为则 A.当时，B.当时，F有最小值C.当时，D.越大时，F越小5.如图所示,细绳OM与ON所能承受的最大拉力相同,长度OM>ON,则在不断增加重物的重力G的过程中(绳OC不会断)（）A.ON绳先被拉断B.OM绳先被拉断C.ON绳和OM绳同时被拉断D.因无具体数据,故无法判断哪条绳先被拉断6.-10-\n如图（1）甲、乙所示，一物块在粗糙斜面上，在平行斜面向上的外力F的作用下，斜面和物块始终处于静止状态．当外力F按照图乙的规律变化时，下列说法中正确的是（ ）A.地面对斜面的摩擦力不变B.地面对斜面的摩擦力逐渐增大C.物块对斜面的摩擦力可能一直增大D.物块对斜面的摩擦力可能一直减小1.图示为三种形式的吊车的示意图，OA为杆，重力不计，AB为缆绳，当它们吊起相同重物时，杆OA受力的关系是（ ）A.a>b>cB.a>c=bC.a=b>cD.a=b=c二、多选题（本大题共6小题；每小题4分，共24分）2.关于牛顿第一定律，以下说法正确的是（ ）A. 牛顿第一定律是依靠实验事实，直接归纳总结得出的B. 牛顿第一定律是以可靠实验为基础，通过理想化实验而得出的结论C. 根据牛顿第一定律可知，力是维持物体运动的原因D. 只有在惯性参考系中牛顿第一定律才适用3.物体同时受到同一平面内的三个共点力作用，下列几组力中，可能使物体处于平衡状态的是（）A.5N、7N、8NB.2N、3N、6NC.1N、5N、10ND.1N、10N、10N4.如图所示，质量为m的球放在倾角为α的光滑斜面上，在斜面上有一光滑且不计厚度的木板挡住球，使之处于静止状态．今使挡板与斜面的夹角β缓慢增大，在此过程中，斜面对球的支持力N1和挡板对球的压力N2的变化情况为()A.N1、N2都是先减小后增加B.N1一直减小，N2先增加后减小C.N1先减小后增加，N2一直减小D．N1一直减小，N2先减小后增加5.如图，质量为m的木块在与水平方向成α-10-\n角斜向下的推力F作用下沿粗糙水平地面匀速滑动．动摩擦因数为μ，以下说法中正确的是()A.木块受到地面摩擦力大小为μmgB.木块受到地面摩擦力大小为F∙cosαC.木块与地面间的压力大小为mg+F∙sinαD.木块与地面间的压力大小为mg-F∙sinα1.如图所示，人和物处于静止状态．当人拉着绳向右跨出一步后，人和物仍保持静止．不计绳与滑轮的摩擦，下列说法中正确的是(）A.绳的拉力大小不变B.人所受的合外力增大C.地面对人的摩擦力增大D.人对地面的压力减小2.如图所示，倾角=30°的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮（不计滑轮质量）与A相连接，连接滑轮的轻杆沿竖直方向，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，已知C的质量为2m，A、B质量均为m，则下列说法正确的是（ ）A.定滑轮受到轻杆的作用力为B.C受到水平面的摩擦力为mgC.B受到C间摩擦力大小为D.水平面对C的支持力为三、实验探究题（本大题共2小题；每空2分，共24分）3.某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系．①将弹簧悬挂在铁架台上，将刻度尺固定在弹簧一侧．弹簧轴线和刻度尺都应在________方向（选填“水平”或“竖直”）；②弹簧自然悬挂，待弹簧________时，长度记为L0；弹簧下端挂上砝码盘时，长度记为Lx；在砝码盘中每次增加10g砝码，弹簧长度依次记为L1至L6．数据如下表.：代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6数值/cm25.3527.3529.3531.3033.435.3537.4039.30表中有一个数值记录不规范，代表符号为_____________，由表可知所用刻度尺的最小分度为_____________；-10-\n③图示是该同学根据表中数据作的图，纵轴是砝码的质量，横轴是弹簧长度与________的差值（选填“L0”或“Lx”）．④由图可知弹簧的劲度系数为_____________N/m；通过图和表可知砝码盘的质量为__________g（结果保留两位有效数字，重力加速度取9.8m/s2）． 1.在“验证力的平行四边形定则”的实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套（如图甲所示）；图乙是在白纸上根据实验结果画出的图．（1）实验时，需要两次拉伸橡皮条：一次是让橡皮条在互成角度的两个弹簧测力计的共同作用下拉长；另一次是让橡皮条在一个弹簧测力计作用下拉长．对两次拉长橡皮条的要求，下列说法中正确的是_____A．将橡皮条和绳的结点拉到相同位置B．两弹簧测力计之间的夹角应为90°C．弹簧测力计、细绳和橡皮条都应与木板平行D．用两个弹簧测力计拉橡皮条时，两个弹簧测力计的示数必须相同（2）图乙所画的四个力中不是通过弹簧测力计直接测出的是______（选填F1、F2、F或 F′），本实验所采用的科学方法是_____．（选填“控制变量法”或“等效替代法”）（3）若由于F1的误差使F1与F2的合力F方向略向左偏，但F大于等于F′，引起这一结果的原因可能是F1的大小比真实值偏______，F1的方向使它与F2的夹角比真实值偏______．四、计算题（本大题共5小题，共48分）2.（6分）如图甲所示，质量为m=1kg的物体置于倾角为θ=37°的固定斜面上．用平行于斜面向上的推力F1=10N作用于物体上，使其能沿斜面匀速上滑，g=10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．（1）求物体与斜面之间的动摩擦因数；（2）如图乙所示，若改用水平向右的推力F2作用于物体上，也能使物体沿斜面匀速上滑，求F2大小．-10-\n1.（8分）如图所示，质量为m1＝5kg的滑块，置于一粗糙的斜面上，用一平行于斜面的大小为30N的力F推滑块，滑块沿斜面向上匀速运动，斜面体质量m2＝10kg，且始终静止，g取10m/s2，求：(1)斜面对滑块的摩擦力；(2)地面对斜面体的摩擦力和支持力。23.（10分）如图所示，跨过光滑定滑轮O的细绳，一端与质量的物块A相连，另一端与斜面上质量为的物体B相连物块B与斜面间的最大静摩擦力为3N，斜面倾角为，斜面及物块A、B均保持静止，重力加速度g取求：（1）物块B受到的摩擦力大小：（2）用水平外力缓慢向左拉物块A，当物块B即将滑动时，OA绳与水平方向的夹角θ．24.（10分）如图所示，三个物块重均为100N，叠放于水平桌面上。小球P重30N，挂在c绳下端，a绳一端系在物块3上，b绳一端系在水平天花板上，现用水平向左的拉力F＝20N作用在物块2上，整个系统处于静止状态时，a绳水平，b绳与水平方向成45°角。求：(1)a、b绳中的拉力；(2)物块1对物块2、物块2对物块3、桌面对物块的摩擦力。25.（14分）如图所示，质量为m1=8kg的物体甲通过三段轻绳悬挂，三段轻绳的结点为O，轻绳OB水平且B端与站在水平面上的质量为m2的人相连，轻绳OA与竖直方向的夹角θ=37°-10-\n，物体甲及人均处于静止状态．（已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．设最大静摩擦力等于滑动摩擦力）求：（1）轻绳OA、OB的拉力为多大？（2）人受到的摩擦力是多大？方向如何？（3）若人的质量m2=45kg，人与水平面之间的动摩擦因数为μ=0.25，则欲使人在水平面上不滑动，物体甲的质量m1最大不能超过多少？-10-\n-10-\n-10-\n-10-
