北京市房山区房山中学2022-2022学年高一物理寒假作业6：第四章牛顿运动定律一、基础知识梳理：（一）牛顿第一定律１．内容：。 （１）牛顿第一定律又叫____________，不能用实验验证。 （２）物体的运动不需要力来维持，力不是，而是的原因,力是使物体产生的原因。 （３）速度的改变包括速度大小或（和）______________的改变。２．惯性:。 （１）惯性是物体的固有属性，一切物体在任何状态下都具有惯性。 （２）_______是物体惯性大小的量度，质量大惯性大，运动状态不容易改变，质量小惯性小，运动状态容易改变，物体惯性的大小与物体的状态及受力情况无关。 （３）惯性不是力，不能说物体受到惯性作用或受到惯力。（二）牛顿第二定律内容：__________________________________________________________，加速度的方向跟__________________。 即： F合＝ｍａ（１）力是产生________的原因，有力就有加速度，有加速度就有力，知道了力的方向就知道了加速度的方向，知道了加速度的方向也就知道了力的方向，物体所受______的方向一定与物体实际加速度方向相同。 （２）力和加速度具有同时性、同体性、同向性。 （３）牛顿这个单位不是规定的，是根据牛顿第二定律定义的：使质量是１㎏的物体产生_____加速度的力叫做１N，１N＝１㎏·m/s2。（三）牛顿第三定律１．内容：________________________________________________________________________。 （１）力是__________________，物体间相互作用的这一对力叫做作用力和反作用力，我们把其中一个力叫做作用力，另一个就叫做反作用力。 （２）牛顿第三定律在一切条件下均适用，是无条件的。２．二力平衡条件：作用在一个物体上的两个力，。３．牛顿第三定律与二力平衡条件的相同点与不同点 （１）相同点：。 （２）不同点：见下表：[作用力和反作用力[二力平衡的两个力不同点作用在，不存在平衡问题，不能抵消作用在一个物体上，合力为，相互抵消具有同时性，同时产生，同时消失，同时变化不具有同时性一定是同一性质的力不一定是同一性质的力（四）力学单位制１．物理公式在确定物理量的数量关系的同时，也确定了物理量的单位关系。２．推导出来的单位叫做导出单位，基本单位和导出单位一起组成单位制。３．在国际单位制中，力学选长度、质量和时间这三个物理量的单位作为基本单位，取 _______、_________、__________作为基本单位。-8-\n（五）超重和失重１．超重：_________________________________________________________称为超重。２．失重：__________________________________________________________称为失重。 完全失重：的状态称为完全失重。 注意：无论超重还是失重，重力是不变的。３．判断方法：加速度向上是，加速度向下是，物体只受重力是。 例：自由落体、竖直上抛、平抛等都是完全失重。 技巧：有时把正向的匀减速运动作为反向的匀加速运动处理比较简便。有时把正向的匀减速运动作为反向的匀加速运动处理比较简便。二、巩固性练习：1．下列说法正确的是（）A．一同学用手推不动原来静止的小车，是因为这辆车惯性太大的缘故B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动的越快，惯性越大C．小球做自由落体运动时，惯性不存在D．把一个物体竖直向上抛出，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力E．力是产生加速度的原因2.做自由落体运动的物体，如果下落过程中某时刻重力突然消失，物体的运动情况是（）A．悬浮在空中不动B．速度逐渐减小C．保持一定速度向下做匀速直线运动D．无法判断3.下列关于牛顿第一定律的说法中，正确的是：（）A.牛顿第一定律是实验定律B.惯性定律与惯性的实质是相同的C.物体的运动不需要力来维持D.牛顿第一定律说明力是改变物体运动状态的原因4.关于惯性的大小，下面说法中正确的是（）A．两个质量相同的物体，在阻力相同的情况下，速度大的不容易停下来，所以速度大的物体惯性大B．两个质量相同的物体，不论速度大小它们的惯性大小一定相同C．推动地面上静止的物体，要比维持这个物体做匀速运动所需的力大，所以物体静止时惯性大D．在月球上举重比在地球上容易，所以质量相同的物体在月球上比在地球上惯性小5.关于运动状态与所受外力的关系，下面说法中正确的是：（）A．物体受到恒定的力作用时，它的运动状态不发生改变B．物体受到不为零的合力作用时，它的运动状态要发生改变C．物体受到的合力为零时，它一定处于静止状态D．物体的运动方向一定与它所受的合力的方向相同6.关于加速度方向，下列说法正确的是（）A．加速度方向与动力方向相同B．加速度方向与速度方向相同C．加速度方向与合外力方向相同D．加速度方向与阻力方向相反7.静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力，在力刚开始作用的瞬间，正确的说法是（）A．物体同时获得速度和加速度B．物体立即获得加速度，但速度仍为零C．物体立即获得速度，但加速度为零D．物体的速度和加速度均为零8-8-\n．如图所示，自由落下的小球，从接触竖直放置的弹簧开始到弹簧的压缩量最大的过程中，小球的速度及所受的合外力的变化情况是：（）A．合力变小，速度变小B．合力变小，速度变大C．合力先变小，后变大，速度先变大后变小D．合力先变大，后变小，速度先变小后变大9.下面关于作用力和反作用力的说法，正确的是（）A．先有作用力，后有反作用力B．只有物体处于静止状态时，物体间才存在作用力和反作用力C．只有物体接触时，物体间才存在作用力和反作用力D．两物体间作用力和反作用力一定是同性质的力10.下列说法正确的是（）A．凡是大小相等、方向相反，作用在同一直线上且分别作用于物体上的两个力必定是一对作用力和反作用力B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力C．只有当马车没有被拉动或匀速运动前进时，才有马拉车的力与车拉马的力大小相等D．相互作用的一对力究竟称哪一个力是作用力，是任意的。11.滑冰者停止用时速度为10m/s，他一冰面间动摩擦因数为μ=0.1，则停止用力后滑冰者还能滑行m(取g=10m/s2)12.静止在水平面上的物体的质量为0.4kg，物体与水平面间的动摩擦因数µ=0.5，在4N的水平拉力作用下，物体从静止开始运动（g=10m/s2）求（1）画出物体的受力图？（2）求出物体的加速度？并指明加速度方向？（3）求物体4s末的速度？4s内的位移？13.一质量为4kg的物体从静止开始在F=10N的水平恒力作用下在水平地面上做匀加速成直线运动，已知物体与地面间动摩擦因数为μ=0.2，拉力持续4突然撤去，则物体在撤去外力后还能滑行多远？（g取10m/s2））14．如图所示，质量为m＝4kg的物体静止在水平地面上，物体与水平地面间的动摩擦37°F因数μ＝0.25．现对物体施加一个大小为F＝20N、方向与水平方向成θ＝37°角的斜向上的拉力．（sin37°＝0.6、cos37°＝0.8、g＝10m/s2）求：（1）物体对地面的压力FN（2）物体受到的摩擦力f（3）物体的加速度a（4）物体在3s内通过的位移x-8-\n15．如图所示，质量为m＝4kg的物体静止在水平地面上，物体与水平地面间的动摩擦因数μ＝0.25．现对物体施加一个大小为F＝20N、方向与水平方向成θ＝37°角的斜向下37°F的压力．（sin37°＝0.6、cos37°＝0.8、g＝10m/s2）求：（1）物体对地面的压力FN（2）物体受到的摩擦力f（3）物体的加速度a（4）物体在2s内通过的位移x16.一个质量为100kg的重物被升降机用钢丝从静止吊起，经过2s，它上升的高度为8m，（g=10m/s2）求（1）画出重物的受力图？（2）求钢丝的拉力是多大？17．质量为50㎏的人顺着竖直杆匀加速下滑，由静止开始下滑8m所用的时间为2s，求此人受杆的摩擦力的大小是多少？方向如何？18.悬挂在电梯天花板上的弹簧测力计的钩子挂着质量为m的物体，电梯静止时弹簧测力计的示数为G=mg，下列说法中，正确的是（）A.当电梯匀速上升时，弹簧测力计的示数增大，当电梯匀速下降时，弹簧测力计的示数减小B.只有电梯加速上升，弹簧测力计的示数才会增大，也只有电梯加速下降时，弹簧测力计的示数才会减小C.不管电梯向上或向下，只要加速度方向竖直向上，弹簧测力计的示数一定增大D.不管电梯向上或向下运动，只要加速度的方向竖直向下，弹簧测力计的示数一定减小19..在匀速上升的电梯里用弹簧秤吊着一个重物，弹簧秤的读数为10N，突然弹簧秤的读数变成了8N，这时电梯在做什么运动？电梯的加速度是多大？（g取10m/s2）Mma20．质量为的人站在地面上，用绳通过定滑轮将质量为的重物从高处放下，如图若重物以加速度下降(a＜g)时，人对地面的压力为：（）A.B.C.D.-8-\n21.一人站在升降机地板上的体重计上，发现体重机示数是人实际重量的，则升降机运动情况可能是（）B 乙OＯB 甲AＡA.升降机以g加速度上升B.升降面以g加速度加速下降C.升降机以g加速度减速上升D.升降机以g加速度减速下降22．如图甲、乙两图所示，两个系统均处于平衡状态，物体A和B质量相等，弹簧质量不计，当剪断图甲中的ＯＡ绳的瞬间，A球加速度大小为 ，方向为 ；B球加速度大小为 。当剪断图乙中的AB绳的瞬间，A球加速度大小为 ，方向为 ；B球加速度大小为 方向为 。23.物体沿倾角为θ的粗糙斜面匀速下滑,则动摩擦因数μ=。24．物体沿倾角为θ的光滑斜面下滑，则加速度大小a=。25.物体沿动摩擦因数为μ的精糙斜面加速下滑，斜面倾角为θ则加速度a=26.物体沿倾角为θ动摩擦因数为μ的粗糙斜面以某一初速度上滑，则加速度a=。27.一个滑雪运动员从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾角为300，滑雪板与雪地间的动摩擦因数为0.04,（g=10m/s2）求（1）画出运动员的受力图？（2）求出运动员下滑的加速度？并指明加速度方向？（3）求运动员10s内下滑的路程？（4）求运动员10s末的速度？ABCmvθ28．一质量为10Kg的木楔ABC静止在粗糙的水平面上，物块与斜面动摩擦因素为0.2,在木楔的倾角为的斜面上,有一质量为1Kg的物块,由初速度为开始沿斜面上滑,在这一过程中，木楔没有动。（取g=10m/s2，，）,求：（1）物块在斜面上运动时的加速度；（2）物块上升到最高点所需的时间；θx29．18世纪的瑞士科学家欧拉（L．Euler）采用使物体做匀加速运动的方法，测定物体与斜面间的动摩擦因数，实验装置如图10所示，在一个倾角为θ的斜面上，使小木块从静止开始匀加速滑下，实验测得小木块在时间t内的位移为x，已知重力加速度为g。试求：（1）小木块在下滑过程中的加速度a；（2）小木块与斜面间的动摩擦因数μ。-8-\nv30．如图所示,假日里小明乘车在平直的公路上匀速行驶,因故汽车紧急刹车做匀减速运动，小明发现驾驶员旁边悬挂的装饰物向前摆动了大约30°，小明估计刹车产生的加速度大约为m/s2。(g取10m/s2)31．在静止的小车内，用细绳a和b系住一个小球，绳a处于斜向上的方向，拉力为Fa，绳b处于水平方向，拉力为Fb，如图所示．现让小车从静止开始向右做匀加速运动，此时小球相对于车厢的位置仍保持不变，则两根细绳的拉力变化情况是（）A．Fa变大，Fb不变B．Fa变大，Fb变小C．Fa变大，Fb变大D．Fa不变，Fb变小v/(m s-1)t/so10203010528图1032．在水平地面上有一个质量为4.0kg的物体，物体在水平拉力F的作用下由静止开始运动。10s后拉力大小减小为F/3，并保持恒定。该物体的速度图像如图9所示。求：（1）物体所受到的水平拉力F的大小；（2）该物体与地面间的动摩擦因数。（取g=10m/s2）三、拓展提高：1．一个以初速度沿直线运动的物体，t秒末速度为，如图，关于t秒内物体运动的平均速度和加速度的说法中，正确的是：（）A．B．C．恒定D．随时间逐渐减小2．一物块以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直线滑行，到达最高点后自行向下滑动，不计空气阻力，设物块与斜面间的动摩擦因数处处相同，下列哪个图象能正确地表示物块在这一过程中的速率与时间的关系？（）0000ttttvvvvABCD3．一个质量为的物体，放在光滑的水平面上，开始时处于静止状态，先给它施一个水平向东的6N的力，作用后，撤去这个力，同时给它一个水平向西的大小为8N的力，又作用后再撤去这个力，求这个物体在这内通过的位移大小与它在第末的速度大小．-8-\n4.质量为0.5kg的小球,以30m/s的速度竖直上抛,,经过2.5s到达最高点（g=10m/s2）求(1)小球在上升过程中受到的空气的平均阻力?(2)小球上升的高度是多少?(3)若空气阻力不变,小球下落的加速度为多大?(4)小球落回原处时的速度为多少?5.放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系和物块速度v与时间t的关系如图所示．由此两图线可求得：F/N0246t/st/s12324810υ/ms-10246810（1）物块的质量m（2）物块与地面之间的动摩擦因数μABF6．如图，质量为2m的物块A与水平地面的摩擦可忽略不计，质量为m的物块B与地面的动摩擦因数为μ.在已知水平推力F的作用下，A、B一起向右加速运动。求A对B的作用力30o6题图a7.如图所示，台阶式电梯运动方向与水平地面夹30o角，电梯向上作匀加速运动的加速度大小是a=2m/s2，站在阶梯水平面上的人体重50Kg，则人受到该水平面的摩擦力是N，(g取10m/s2)P45°a8．如图所示，一细线的一端固定于的光滑楔形滑块A的顶端P处，细线的另一端拴一质量为m的小球，当滑块以加速度_____向左运动时，小球对滑块的压力为零，当滑块以的加速度向左运动时，线中拉力_______。30°9．如下图所示，长20ｍ的水平传送带，以2m／s的速度做匀速运动，传送带与地面夹角为30°，已知物体与传送带间动摩擦因数为，问：把物体放在传送带底端多长时间能到达顶端？（g=10m/s2）-8-\n-8-
