2022-2022学年辽宁省辽阳十八中八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12个小题，共26分．其中1～10小题为单选题，每小题2分；11、12小题为多选题，每小题2分，漏选得2分，错选、多选得0分．请将正确选项前的字母添在下面的表格中）1．下列数据符合实际的是()A．乒乓球的直径约为10cmB．一块橡皮的质量约为10kgC．学生用椅子高80cmD．辽宁某些地区夏季的气温最高可达35℃左右2．下列现象与物态变化相对应的是（）A．灯泡用久了，灯丝会变细﹣﹣熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干﹣﹣液化C．擦在皮肤上的酒精很快干了﹣﹣汽化D．水正在慢慢地结冰﹣﹣凝华3．冬天在户外的人呼出的“白气”是()A．人呼出的水蒸气B．人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠C．空气中的水蒸气液化成细小水珠D．人呼出的二氧化碳气体4．洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来．水在镜面上发生的两种物态变化是()A．先汽化后液化B．先液化后汽化C．先凝华后升华D．先升华后凝华5．加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等．这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是()A．液化B．汽化C．熔化D．凝固6．如图所示的四个情景中，其物态变化需要吸热的是()A．冬天户外的人呼出“白气”B．湿裤子晾干\nC．冬天窗玻璃上有冰花D．钢水浇铸得到钢件7．如图所示，将烧杯中的水加热到沸腾后再继续加热，则试管中的水()A．一定沸腾B．一定不沸腾C．下部沸腾，上部不沸腾D．开始不沸腾，过一会儿也沸腾了8．关于物质的密度，下列说法正确的是()A．物体的体积越大，其密度越小B．物体的质量越大，其密度越大C．根据ρ=可知，ρ与m成正比，ρ与V成反比D．密度是物质本身的特性，与其质量和体积无关9．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的()A．质量B．体积C．温度D．密度10．一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没有发生明显变化的物理量是它的()A．质量B．体积C．长度D．密度11．下列实例中，能够使蒸发加快的是()A．将湿衣服晾在通风向阳处B．将湿手伸到干手器下方吹C．用扫帚把积水摊开D．给盛水的饮料瓶加盖12．一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰．则水结冰后()A．质量变大B．质量不变C．密度变小D．体积变小\n二、填空题（每空1分，共27分）13．摄氏温度规定了两个温度：一标准大气压下，__________的温度规定为0摄氏度，__________的温度规定为100摄氏度．14．体温计和实验用温度计都是利用液体__________的性质制成的．可用来测沸水温度的是__________；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个__________．15．在下列数字后面填上适当的单位：（1）一个鸡蛋大约是50__________；（2）课桌的高度约80__________；（3）教室的门高约2__________；（4）中学生冬冬的身高约为1.70__________．16．初冬的早晨，常常看到草地上有一层霜，这层霜是由__________经过__________（物态变化名称）形成的．17．寒冷的冬天，“冰雕大世界”游客的嘴里不断呼出“白气”，这是__________现象；随着时间的推移冰雕会逐渐减小，这是__________现象．18．北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是__________（选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷__________形成的，此过程要__________热（选填“吸”或“放”）．19．打火机中所用的燃料丙烷是在普通温度下用__________的方法使其液化，储存在打火机内的．20．物理是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出如图所示测量工具分度值是__________，木块的长度是__________cm．21．小红的妈妈从超市买回一桶“富虹”牌大豆油，瓶上标有“5L”“净含量4.6kg”的字样，则该瓶油的密度为__________kg/m3，合__________g/cm3，在使用过程中，油的密度__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）．22．璐璐家买了一瓶酱油，用去一半后，剩下的食用油的密度__________（填“变大”、“变小”或“不变”），酱油油的密度为是1.05×103kg/m3．表示的物理意义是__________．23．1kg的水凝固成冰，其质量是__________kg，体积__________．（选填“变大”、“变小”或“不变”）\n三、简答题.24．从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了，马上用干布擦拭却擦不干，但是在桌面上放置一段时间后鸡蛋自己也会变干，请你解释上述现象．四、计算题25．有一只金戒指体积为0.24cm3，用天平称质量为4.2g，这只戒指是否是纯金制成的？（金的密度为19.3×103kg/m3）26．一个石蜡雕塑的质量为4.5kg，现浇铸一个完全相同的铜雕塑，至少需要多少kg铜？（ρ蜡=0.9×103kg/m3ρ铜=8.9×103kg/m3）五、实验探究题27．小敏在“探究某晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图1所示，图2为他实验过程中绘制的图象，请根据装置图和图象回答下列问题：（1）实验时，将装有这种晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要“适当”，其适当的含义是试管不接触__________和试管中装有晶体的部分应__________浸在水中；这种加热方式的好处是__________．（2）该晶体的熔化过程用了__________min；在第6min该物质处于__________态；在图象中需要吸热的是__________段（选填“AB”、“BC”、“CD”）．（3）该晶体的熔点是__________℃，BC段该物质处于__________态．28．某同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面易于操作的地方，用镊子把游码轻轻拨至标尺左端零位．（2）调节横梁上的平衡螺母；（3）将被测物体放在天平的右盘里；（4）估计被测物体的质量，用手拿砝码放在右盘中，在移动游码直到横梁平衡．（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒中．以上有三个步骤出现缺漏或错误，请在下面括号里填上有缺漏或错误的序号，然后在后面横线上补充或改正．（__________）__________；（__________）__________；（__________）__________．\n29．小齐用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．时间/min012345678水的温度/℃9092949898989898（1）下表是实验中他记录的一组数据，其中某次数据没有记录，当时温度计的示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内．（2）由数据可知，水的沸点是__________℃．由水的沸点，可判断出当时的大气压__________（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．（3）根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；由图象可知水在沸腾过程中的温度特点是__________；（4）小齐在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）__________．30．小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：（1）把天平放在__________，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向__________（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，错误之处是：__________．（3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图2所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图3所示，由此可知：量筒中茶油的体积是__________cm3，量筒中茶油的质量是__________g，茶油的密度是__________g/cm3．\n2022-2022学年辽宁省辽阳十八中八年级（上）期中物理试卷一、选择题（本题共12个小题，共26分．其中1～10小题为单选题，每小题2分；11、12小题为多选题，每小题2分，漏选得2分，错选、多选得0分．请将正确选项前的字母添在下面的表格中）1．下列数据符合实际的是()A．乒乓球的直径约为10cmB．一块橡皮的质量约为10kgC．学生用椅子高80cmD．辽宁某些地区夏季的气温最高可达35℃左右【考点】长度的估测；温度；质量的估测．【专题】应用题；参照思想；估算法；估算综合应用题．【分析】不同物理量的估算，有的需要凭借生活经验，有的需要简单的计算，有的要进行单位的换算，最后判断最符合实际的是哪一个．【解答】解：A、中学生拳头的宽度在10cm左右，乒乓球的直径比10cm小得多，在4cm左右．故A不符合实际；B、一枚一元硬币的质量在6g左右，一块橡皮的质量与此差不多，在6g左右．故B不符合实际；C、中学生的步幅在50cm左右，椅子的高度与中学生的步幅差不多，在50cm左右．故B不符合实际；D、辽宁省夏季炎热，部分地区最高气温可以达到35℃．故D符合实际．故选D．【点评】物理与社会生活联系紧密，多了解一些生活中的常见量的值可帮助我们更好地学好物理，同时也能让物理更好地为生活服务．2．下列现象与物态变化相对应的是（）A．灯泡用久了，灯丝会变细﹣﹣熔化B．晒在太阳下的湿衣服变干﹣﹣液化C．擦在皮肤上的酒精很快干了﹣﹣汽化D．水正在慢慢地结冰﹣﹣凝华【考点】生活中的升华现象；熔化吸热和凝固放热在生活中的应用；汽化及汽化吸热的特点．【专题】温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】判断物态变化名称，要先看变化前是什么状态，再看变化后是什么状态，最后根据物态变化的定义来判断．【解答】解：A、灯泡用久了，灯丝会变细，固态变成气态，是升华，故A错误；B、晒在太阳下的湿衣服变干，液态变成气态，是汽化，故B错误；C、擦在皮肤上的酒精很快干了，液态变成气态，是汽化，故C正确；D、水正在慢慢地结冰，液态变成固态，是凝固，故D错误．故选：C．\n【点评】固态变成液态叫熔化；液态变成固态叫凝固；液态变成气态叫汽化；气态变成液态叫液化；固态变成气态叫升华；气态变成固态叫凝华．3．冬天在户外的人呼出的“白气”是()A．人呼出的水蒸气B．人呼出的水蒸气遇冷液化形成的细小水珠C．空气中的水蒸气液化成细小水珠D．人呼出的二氧化碳气体【考点】液化及液化现象．【分析】解决此题的关键是知道“白气”是细小的小水珠，属于液态，结合三种物质状态及液化的定义进行分析判断．【解答】解：A、人呼出的水蒸气是气体，而“白气”是液体，不符合题意；B、人呼出的水蒸气遇冷液化变成小水滴，形成白气，符合题意；C、空气中的水蒸气遇冷液化形成雾，不符合题意；D、二氧化碳是气体，而“白气”是液体，不符合题意；故选B．【点评】此题结合特殊的液态物体考查学生对液化现象的理解与认识，需要认真分析解答．4．洗热水澡时，卫生间的玻璃镜面变得模糊不清，洗完后过一段时间，镜面又变得清晰起来．水在镜面上发生的两种物态变化是()A．先汽化后液化B．先液化后汽化C．先凝华后升华D．先升华后凝华【考点】水的三态变化．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】液化是指气体变为液体的现象；汽化是指液体变为气体的现象；液化和汽化是两个相反的过程，汽化吸热，液化放热．【解答】解：洗澡的时候，水大量蒸发，有许多水蒸气遇到冷的镜子液化形成小水滴，过了一段时间后，小水滴又蒸发变为水蒸气，所以又变得清晰起来．故选B．【点评】本题主要考查学生对生活中的物态变化的了解和掌握，体现了由物理走向生活的理念．5．加油站都有这样的提示：请“熄火加油”、“禁止抽烟”、“不要使用手机”等．这是为了防止火花点燃汽油引起火灾，因为常温下液态的汽油容易发生的物态变化是()A．液化B．汽化C．熔化D．凝固【考点】汽化及汽化吸热的特点．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由液态变成气态的过程叫做汽化．【解答】解：加油站储存了大量汽油、柴油，这些汽油和柴油在常温下汽化，产生大量燃油蒸汽，这些蒸汽遇火很容易燃烧而发生危险，因此加油站附近禁止吸烟、打手机等．故选B．【点评】本题联系生活实际考查了物态变化的类型，属于基础知识的考查，比较简单．6．如图所示的四个情景中，其物态变化需要吸热的是()\nA．冬天户外的人呼出“白气”B．湿裤子晾干C．冬天窗玻璃上有冰花D．钢水浇铸得到钢件【考点】汽化及汽化吸热的特点．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】熔化、汽化、升华需要吸热，凝固、液化、凝华需要放热，弄清楚四幅图中的物态变化再去判断吸放热情况．【解答】解：A、冬天户外的人呼出“白气”，是嘴中呼出的水蒸气遇冷液化形成的小水珠，是液化现象，需要放热，故A不符合题意；B、湿裤子晾干，是水变成水蒸气的过程，是汽化现象，需要吸热，故B符合题意；C、冬天窗玻璃上有冰花，是水蒸气遇冷凝华形成的小冰晶，是凝华现象，需要放热，故C不符合题意；D、钢水浇铸得到钢件，是钢水变成固态钢件的过程，是凝固现象，需要放热，故D不符合题意．故选B．【点评】此题主要考查的是学生对物态变化概念及其吸放热情况的理解和掌握，弄明白四幅图中的物态变化名称是解决此题的关键．7．如图所示，将烧杯中的水加热到沸腾后再继续加热，则试管中的水()\nA．一定沸腾B．一定不沸腾C．下部沸腾，上部不沸腾D．开始不沸腾，过一会儿也沸腾了【考点】沸腾及沸腾条件．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）液体沸腾的条件是温度达到沸点，并且不断吸热；（2）当大烧杯中的水沸腾时，温度达到沸点尽管不断吸热但温度不再升高，小试管中的水靠从大烧杯中吸热升温．【解答】解：当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾．故选B．【点评】此题考查了液体的沸腾条件和热传递的条件，要把握住沸腾条件是温度不但要达到沸点，而且还能不断吸热，热传递的条件是必须存在温度差异．8．关于物质的密度，下列说法正确的是()A．物体的体积越大，其密度越小B．物体的质量越大，其密度越大C．根据ρ=可知，ρ与m成正比，ρ与V成反比D．密度是物质本身的特性，与其质量和体积无关【考点】密度及其特性．【专题】应用题；顺推法；密度及其应用．【分析】密度是物质的一种特性，它与物体的质量和体积无关，密度公式ρ=只能求出物质的密度而不能决定物质的密度．【解答】解：对于同一种物质，在确定的温度和状态下，密度是不变的，即物质的密度大小与质量和体积无关，不能理解为物质的密度与质量成正比或成反比，与体积成反比．所以选项A、B、C错误，选项D正确．故选D．【点评】在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系．9．鸡尾酒是由几种不同颜色的酒调配而成的，经调配后不同颜色的酒界面分明，这是由于不同颜色的酒具有不同的()A．质量B．体积C．温度D．密度【考点】与密度有关的物理现象．【专题】密度及其应用．【分析】鸡尾酒经调配后“不同颜色的酒界分明”，这说明每层受重力不同，可分析出每层密度不同，密度最大的在最下层．与比热、沸点、温度无关．【解答】解：\nA、质量是物体所含物质的多少，无论质量多少，不同的酒放在一起都会分层．不符合题意；B、体积是物体所占空间的大小，无论体积多少，不同的酒放在一起都会分层．不符合题意；C、温度表示物体冷热程度．与酒分层无关．不符合题意；D、因不同酒的密度不同，导致受重力不同而产生分层．符合题意．故选D．【点评】此题可以根据物体的浮沉分析，假如三种酒混合在一起分成三层，可以这样理解：以中间的酒为标准，上面的酒相当于漂浮，下层的酒相当于下沉．10．一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，没有发生明显变化的物理量是它的()A．质量B．体积C．长度D．密度【考点】密度及其特性；物质的基本属性．【专题】密度及其应用．【分析】密度是物质的特性，是质量与体积的比值，与质量、体积的变化无关．【解答】解：A、质量是物质的属性，与物体所含物质的多少有关，铅笔芯用去一半后，质量会减小一半；故A错误；B、体积表示物体所占据的空间，铅笔芯用去一半后，体积会减小一半；故B错误；C、一根质量分布均匀的铅笔芯，用去一半后，其长度也减小一半；故C错误；D、密度是物质的一种特性，与物质的种类和状态有关，与物质的体积、质量无关；铅笔芯用去一半后，密度保持不变；故D正确．故选D．【点评】此题考查知识面较广，涉及到4个物理量（体积、质量、长度、密度），抓住物理量的概念，深入理解并能运用物理量的概念进行判断其是否变化．11．下列实例中，能够使蒸发加快的是()A．将湿衣服晾在通风向阳处B．将湿手伸到干手器下方吹C．用扫帚把积水摊开D．给盛水的饮料瓶加盖【考点】影响蒸发快慢的因素．【专题】应用题；定性思想；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）影响蒸发快慢的因素有：液体的温度、液体的上表面积、液体表面的空气流动速度；（2）要加快蒸发，可以通过升高液体的温度、增大液体的上表面积和加快液体表面的空气流动速度．【解答】解：A、将湿衣服放在通风向阳处，可以提高衣服的温度，加快空气流动速度，这些都可以加快水的蒸发．符合题意；B、将湿手伸到干手器下方吹，可以提高双手表面水的温度，加快空气流动速度，这些都可以加快水的蒸发．符合题意；C、用扫帚把积水摊开，增大了水的蒸发面积，可以加快水的蒸发．符合题意；D、给盛水的饮料瓶加盖，减小了空气流动速度，避免饮料的蒸发．不符合题意．故选ABC．【点评】无论是加快蒸发还是减慢蒸发，首先要知道影响蒸发快慢的因素有哪些，从而在理论的指导下选取措施．理解影响蒸发快慢的因素是解决此题的关键．12．一瓶矿泉水放在冰箱冷冻室里，过一段时间，水全部结成冰．则水结冰后()\nA．质量变大B．质量不变C．密度变小D．体积变小【考点】质量及其特性；密度公式的应用．【专题】定性思想；推理法；质量及其测量；密度及其应用．【分析】①物体所含物质的多少叫质量，质量是物体本身的一种属性，与物体所含物质的多少有关，与物体的形状、状态、位置和温度无关；②单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度，密度是物质本身的一种特性，与物质的种类、状态和温度有关，与质量、体积、形状无关．【解答】解：一杯水放入冰箱后，水全部结成冰，状态发生变化，但物质多少没有变化，所以质量不变；水结冰过程中，质量不变，体积增大，由公式ρ=知：水全部结成冰质量一定，体积增大，密度变小．故ABD错误，C正确．故选C．【点评】此题考查了质量和密度的特点，知道质量与物质多少有关，密度与物质种类、状态和温度有关，是解决此类问题的关键．二、填空题（每空1分，共27分）13．摄氏温度规定了两个温度：一标准大气压下，冰水混合物的温度规定为0摄氏度，沸水的温度规定为100摄氏度．【考点】摄氏温度及其计算．【专题】应用题．【分析】本题考查了摄氏温度是怎样规定的．冰水混合物的温度是0℃，一个标准气压下沸水温度是100℃．【解答】解：摄氏温度的规定：把一标准大气压下冰水混合物的温度规定为0度，把沸水的温度规定为100度，分别用0℃和100℃表示．故答案为：冰水混合物；沸水．【点评】温度计上℃表示的温度就是摄氏温度，在100℃和0℃之间有100等份，每一份代表1摄氏度．14．体温计和实验用温度计都是利用液体热胀冷缩的性质制成的．可用来测沸水温度的是实验用温度计；体温计可以离开被测物体来读数，是因为体温计上有个缩口．【考点】液体温度计的构造与工作原理；体温计的使用及其读数．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固．【分析】（1）液体温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的．（2）实验用温度计的测量范围是﹣20℃～100℃，体温计的测量范围是35℃～42℃，根据其测量范围判断出是否能够测量沸水的温度；根据温度计的构造可以判断，体温计可以离开被测物体读数．【解答】解：（1）甲乙两支温度计都是根据液体的热胀冷缩性质制成的．（2）体温计的测量范围是35℃～42℃；实验用温度计的测量范围是﹣20℃～100℃；因此可以判断出能够测量沸水温度的是实验用温度计；体温计，在下端有一个极细的弯管，离开人体后，遇冷收缩，使上方的液体不能够回到玻璃泡内，因此它可以离开被测物体来读数．故答案为：热胀冷缩；实验用温度计；缩口．\n【点评】此题主要考查的是温度计的构造和原理．主要考查学生应用物理知识解决实际问题的能力，体现物理来源于生活，服务于社会的新课程理念．15．在下列数字后面填上适当的单位：（1）一个鸡蛋大约是50g；（2）课桌的高度约80cm；（3）教室的门高约2m；（4）中学生冬冬的身高约为1.70m．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】应用题；参照思想；估算法；质量及其测量；长度、时间、速度．【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．【解答】解：（1）10个鸡蛋的质量大约1斤，而1斤=500g，所以一个鸡蛋的质量在50g左右；（2）中学生的身高在160cm左右，课桌的高度大约是中学生身高的一半，在80cm左右；（3）中学生的身高在160cm左右，门的高度比中学生身高大一些，在200cm=2m左右；（4）成年人的身高在170cm左右，个别中学生的身高达到成年人的高度，在170cm=1.70m左右．故答案为：（1）g；（2）cm；（3）m；（4）m．【点评】对日常生活中的速度、质量、长度、温度等进行准确的估测，是要求初中学生掌握的一种基本能力，平时注意观察，结合所学知识多加思考，逐渐培养这方面的能力．16．初冬的早晨，常常看到草地上有一层霜，这层霜是由水蒸气经过凝华（物态变化名称）形成的．【考点】生活中的凝华现象．【专题】汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质由气态直接变为固态叫凝华，物质由固态直接变为气态叫升华；由气态变为液态叫液化，由液态变为气态叫汽化；由固态变为液态叫熔化，由液态变为固态叫凝固．【解答】解：霜是由空气中的水蒸气遇冷变成的小冰晶，属于凝华现象．故答案为：水蒸气；凝华．【点评】此题考查的是我们生活中的物态变化现象，看物质由什么状态变为了什么状态，根据物态变化的定义来判断．17．寒冷的冬天，“冰雕大世界”游客的嘴里不断呼出“白气”，这是液化现象；随着时间的推移冰雕会逐渐减小，这是升华现象．【考点】液化及液化现象；生活中的升华现象．【专题】应用题；定性思想；汽化和液化、升华和凝华．【分析】解决此题的关键是知道物态变化的名称，物质从气态变成液态称为液化，物质直接从固态变成气态的现象称为升华．【解答】解：冬天，嘴里呼出的“白气”，是由嘴中呼出的水蒸气遇冷发生液化而形成的小水珠，属于液化现象；寒冷的冬天，冰雕作品的质量会一天天减少，这说明由冰直接变成了水蒸气，所以是升华现象．\n故答案为：液化；升华．【点评】该题通过生活中的各种现象考查了学生对物态变化的理解情况，解题的关键是先搞清楚变化前后物体的状态，再确定物态变化名称．18．北方冬天的清晨，我们经常看到玻璃窗上有美丽的“冰花”，这是室内（选填“室内”或“室外”）空气中的水蒸气遇冷凝华形成的，此过程要放热（选填“吸”或“放”）．【考点】生活中的凝华现象．【分析】物体直接由气态变为固态的过程叫凝华．凝华要放热．【解答】解：“冰花”出现在冬天的早晨，是室内空气中的水蒸气遇到比较冷的玻璃窗凝华形成的．凝华要放热．故答案为：室内；凝华；放．【点评】此题考查了生活中的凝华现象，这就要求我们在平时的生活中，多观察、多思考．19．打火机中所用的燃料丙烷是在普通温度下用压缩体积的方法使其液化，储存在打火机内的．【考点】液化方法及其应用．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．【分析】液化是气体变成液体的过程，使气体液化有两种方法，降低温度和压缩体积．【解答】解：气体打火机中的丁烷气体不容易液化，所以丁烷气体是在常温条件下，用压缩体积方法，使其液化贮存在打火机内．故答案为：压缩体积．【点评】本题主要考查学生对液化及其液化现象的了解和掌握，是一道基础题，是学生必须掌握的内容．20．物理是一门以实验为基础的学科，实验中仪器的读数是必不可少的，请你读出如图所示测量工具分度值是1mm，木块的长度是2.70cm．【考点】长度的测量．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】刻度尺的最小刻度值（或叫分度值）为相邻的刻度线表示的长度；使用刻度尺测量物体长度时，要观察是否从0刻度线量起，起始端没从0开始，要以某一刻度当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去前面的刻度即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】解：图中刻度尺1cm又分为10个小刻度，故分度值为1mm；木块起始端对应的刻度值为0.00cm，末端对应的刻度值为2.70cm，木块长度为2.70cm﹣0.00cm=2.70cm．故答案为：1mm；2.70．【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用刻度尺时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．\n21．小红的妈妈从超市买回一桶“富虹”牌大豆油，瓶上标有“5L”“净含量4.6kg”的字样，则该瓶油的密度为0.92×103kg/m3，合0.92g/cm3，在使用过程中，油的密度不变（选填“变大”、“变小”或“不变”）．【考点】密度的计算；密度及其特性．【专题】计算题；密度及其应用．【分析】根据题意可知该瓶大豆油的体积和质量，根据ρ=求出其密度，利用1kg/m3=10﹣3g/cm3进行单位的换算；密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和密度无关．【解答】解：该瓶大豆油的体积：V=5L=5dm3=5×10﹣3kg/m3，则该瓶大豆油的密度：ρ===0.92×103kg/m3=0.92×103×10﹣3g/cm3=0.92g/cm3；因密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和密度无关，所以，在使用过程中，油的密度不变．故答案为：0.92×103；0.92；不变．【点评】本题考查了密度的计算和密度单位的换算以及密度的特性，计算过程要注意单位的换算，是一道基础题目．22．璐璐家买了一瓶酱油，用去一半后，剩下的食用油的密度不变（填“变大”、“变小”或“不变”），酱油油的密度为是1.05×103kg/m3．表示的物理意义是体积1m3的酱油的质量为1.05×103kg．【考点】密度及其特性．【专题】应用题；密度及其应用．【分析】密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，质量与体积成正比；密度定义：某种物质单位体积的质量叫做这种物质的密度，所以从密度定义可以知道物质密度所表达的意义了．【解答】解：密度是物质的一种特性，密度与物体的质量和体积都无关，所以，一瓶酱油，用去一半后，剩下酱油的密度不变；酱油的密度为1.05×103kg/m3，由密度定义可知，它的物理意义是1m3的酱油的质量为1.05×103kg．故答案为：不变；体积1m3的酱油的质量为1.05×103kg．【点评】本题考查了有关密度方面的内容，要了解密度是物质的一种特性，密度与物体的质量和体积都无关．23．1kg的水凝固成冰，其质量是1kg，体积变大．（选填“变大”、“变小”或“不变”）【考点】密度公式的应用．【专题】密度及其应用．【分析】质量不随物体的状态、形状、空间位置的改变而改变；体积等于质量与密度的比值．\n【解答】解：将1kg水完全凝固成冰后，因为质量不随形状的改变而改变，因此质量不变，还是1kg；水凝固成冰后密度变小，由V=可知，水变成冰后，体积变大．故答案为：1；变大．【点评】正确理解质量的不变性、熟练掌握灵活运用密度公式是解决此题的关键．三、简答题.24．从冰箱里拿出冷藏后的鸡蛋，一会儿发现它变湿了，马上用干布擦拭却擦不干，但是在桌面上放置一段时间后鸡蛋自己也会变干，请你解释上述现象．【考点】液化及液化现象；蒸发及其现象．【专题】简答题．【分析】要解答本题需掌握：①刚从冰箱里拿出的鸡蛋温度较低；②降低温度是气体液化的一种方式．【解答】答：空气中的水蒸气遇到温度低的鸡蛋液化成小水滴附着在鸡蛋上．因此鸡蛋变湿了．马上用干布擦拭，因为鸡蛋的温度仍很低，不断有水蒸气液化，因此擦不干．当鸡蛋温度升高后不再有水蒸气液化，小水滴汽化（蒸发）变成水蒸气散发到空气中，因此鸡蛋变干了．【点评】本题主要考查学生对：液化现象，以及蒸发的了解和掌握，是一道基础题．四、计算题25．有一只金戒指体积为0.24cm3，用天平称质量为4.2g，这只戒指是否是纯金制成的？（金的密度为19.3×103kg/m3）【考点】密度公式的应用．【专题】密度及其应用．【分析】知道戒指的质量和体积，利用密度公式求戒指的密度，和金的密度比较得出是否是由纯金做成的．【解答】解：戒指的密度：ρ戒指==≈17.5g/cm3=17.5×103kg/m3＜19.3×103kg/m3，所以戒指不是由纯金制成的．答：这只戒指不是纯金制成的．【点评】本题考查密度公式的应用，属于基础题．26．一个石蜡雕塑的质量为4.5kg，现浇铸一个完全相同的铜雕塑，至少需要多少kg铜？（ρ蜡=0.9×103kg/m3ρ铜=8.9×103kg/m3）【考点】密度公式的应用．【专题】计算题；密度及其应用．【分析】已知石蜡雕塑的质量和石蜡的密度，根据V=求出石蜡的体积即为铜雕塑中铜的体积，利用m=ρV求出需要铜的质量．【解答】解：由ρ=可得，铜雕像中铜的体积：\nV=V蜡===5×10﹣3m3，浇铸一个完全相同的铜雕塑时所需铜的质量：m铜=ρ铜V铜=8.9×103kg/m3×5×10﹣3m3=44.5kg．答：浇铸一个完全相同的铜雕塑，至少需要44.5kg的铜．【点评】本题考查了密度公式的灵活运用，关键是知道前后保持不变的是雕像的体积．五、实验探究题27．小敏在“探究某晶体的熔化规律”实验中，所用装置如图1所示，图2为他实验过程中绘制的图象，请根据装置图和图象回答下列问题：（1）实验时，将装有这种晶体的试管放入盛有水的烧杯中加热，试管在水中的深度要“适当”，其适当的含义是试管不接触烧杯底和试管中装有晶体的部分应全部浸在水中；这种加热方式的好处是受热均匀．（2）该晶体的熔化过程用了4min；在第6min该物质处于液态；在图象中需要吸热的是AB、BC、CD段（选填“AB”、“BC”、“CD”）．（3）该晶体的熔点是0℃，BC段该物质处于固液共存态．【考点】熔化和凝固的探究实验．【专题】实验探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）知道怎样才能使使试管中的晶体均匀受热是解决此题的关键．采用水浴法，物体的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度；（2）熔化持续的时间就是温度不变的那一段时间；（3）晶体在熔化过程处于固液共存态，此时继续吸热，但温度不变．熔化完毕处于液态．【解答】解：（1）为了能使试管中的晶体均匀受热，需要将试管中装有晶体的部分全部浸没在水中，但试管不能接触烧杯底部．将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度．（2）观察BC段对应的横轴可看出，物质从第1分钟开始熔化，到第5分钟结束，共持续4分钟．在第6min该物质处于液态；在图象AB段、BC段和CD都需要吸热．（3）该晶体的熔点是0℃，BC段该物质处于熔化阶段，是固液共存态．故答案为：（1）烧杯底；全部；（2）4；液；AB、BC、CD；（3）0；固液共存．【点评】读取物质熔化的图象时，应抓住图象的关键特征，先确定是晶体还是非晶体．再明确不同图象段的物质状态及对应的时间、温度等．28．某同学在使用托盘天平称物体质量时，采用了如下步骤：（1）把天平放在水平桌面易于操作的地方，用镊子把游码轻轻拨至标尺左端零位．（2）调节横梁上的平衡螺母；\n（3）将被测物体放在天平的右盘里；（4）估计被测物体的质量，用手拿砝码放在右盘中，在移动游码直到横梁平衡．（5）算出被测物体质量后，把砝码放回盒中．以上有三个步骤出现缺漏或错误，请在下面括号里填上有缺漏或错误的序号，然后在后面横线上补充或改正．（2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标盘的中线处，使横梁平衡；（3）将被测物体放在天平的左盘里；（4）估计被测物体的质量，用镊子向右盘中加减砝码，并移动游码直到横梁平衡．【考点】质量的测量与天平．【专题】应用题；测量型实验综合题．【分析】天平的正确使用：（1）把天平放在水平桌上，把游码放在标尺左端零点上；（2）调节天平横梁右端螺母，使指针对准标尺中央的红线处或指针左右偏转的角度相同，这时横梁平衡；（3）将被测物体放在左盘里；（4）根据估计，用镊子夹砝码放在左盘里，再移动游码直到横梁平衡；（5）计算砝码的总质量，并观察游码所对应的刻度值，两者的和就是所称物体的质量；（6）称量完毕把砝码放回盒内．【解答】解：（2）调节横梁上的平衡螺母；应为：调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标盘的中线处，使横梁平衡．（3）将被测物体放在天平的右盘里；将“右”改为“左”．（4）根据估计被测物体的质量，用手拿砝码放在右盘里，再移动游码直到横梁平衡；将“手拿”改为“镊子夹取”．故答案为：（2）调节横梁上的平衡螺母，使指针指在分度标盘的中线处，使横梁平衡；（3）将被测物体放在天平的左盘里；（4）估计被测物体的质量，用镊子向右盘中加减砝码，并移动游码直到横梁平衡．【点评】本题考查天平的使用方法的掌握，天平的正确使用可以概括为：放、调、称、算、整．29．小齐用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验．时间/min012345678水的温度/℃9092949898989898（1）下表是实验中他记录的一组数据，其中某次数据没有记录，当时温度计的示数如图甲所示，请将漏填的数据填在表格内．（2）由数据可知，水的沸点是98℃．由水的沸点，可判断出当时的大气压低于（选填“高于”、“等于”或“低于”）1标准大气压．\n（3）根据记录的数据，在图乙中画出水沸腾前后温度随时间变化的图象；由图象可知水在沸腾过程中的温度特点是保持不变；（4）小齐在做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因（写出一种即可）水的初温太低．【考点】探究水的沸腾实验．【专题】实验探究题；探究型实验综合题．【分析】（1）常用温度计读数时，要先确认分度值和量程；（2）水在沸腾时不断吸热，温度保持在一定温度不变，这个温度就是水的沸点，标准气压下水的沸点是100℃，气压升高时，沸点也升高，气压降低时，沸点也降低；（3）水在沸腾前吸收热量，温度升高，水沸腾过程中，继续吸收热量，但温度保持不变；（4）掌握影响水沸腾所用时间的因素：水的多少和水的初温．水越少、初温越高、加热过程中热量损失得越少，水到达沸点所用时间越短．【解答】解：（1）如图所示的体温计的一大格表示1℃，里面分为10小格，故其分度值为0.1℃；其示数为96℃；（2）由记录的数据可见，水的温度升高到98℃后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98℃，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变；（3）用描点法画出水沸腾前后温度随时间变化的图象，图示如下：水沸腾的特点是吸热，但温度不变；（4）由图知，烧杯已加盖，从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，可能是由于水量多或水的初温低或酒精灯火焰小造成的．故答案为：（1）96；（2）98；低于；（3）见上图；保持不变；（4）水的初温太低．【点评】此题是探究水的沸腾实验，考查了水沸腾时的特点，影响加热时间的因素及温度计的读数，是基础性题目．30．小惠同学为了测量德化高山茶油的密度，进行以下实验：\n（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．（2）用调节好的天平测量茶油和烧杯的总质量，操作情景如图1所示，错误之处是：测量时调节平衡螺母．（3）重新调节好天平，小惠称得茶油和烧杯的总质量为60g，然后将一部份茶油倒入量筒中，如图2所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余茶油和烧杯的总质量如图3所示，由此可知：量筒中茶油的体积是32cm3，量筒中茶油的质量是28.8g，茶油的密度是0.9g/cm3．【考点】液体的密度测量实验．【专题】测量型实验综合题．【分析】（1）天平的正确使用：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处．（2）在使用天平称量物体的质量时，通过增减砝码和移动游码使天平平衡；（3）用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准；读取量筒液体的体积时，视线与液面（凹液面的底部）相平；已知茶油和烧杯的总质量，读出量筒中剩余茶油和烧杯的总质量，可求得量筒中茶油的质量，量筒中茶油的体积可从量筒中读出．然后，利用密度公式ρ=可求出其密度．【解答】解：（1）用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节．（2）在使用天平称量物体的质量时，通过增减砝码和移动游码使天平平衡；不能再移动平衡螺母；（3）剩余茶油和烧杯的总质量是砝码20g+10g，游码刻度1.2g，共20g+10g+1.2g=31.2g；根据题意，量筒里茶油的质量是：m=60g﹣31.2g=28.8g．由图知，量筒中茶油的体积是v=32cm3，则茶油的密度ρ===0.9g∕cm3．故答案为：（1）水平桌面；左；（2）测量时调节平衡螺母；（3）32；28.8；0.9．【点评】测量密度的实验题是常规性实验题，要掌握天平、量筒的正确使用及密度的计算公式．
