义务教育北师大版五年级下册第2课时折纸（2）第一单元分数加减法
复习导入5411+7831–+919512–1275209==5617=96=32=61=122
我用10×6做分母。解法一：探究新知
解法二：先通分，用两个分母的最小公倍数做公分母。
观察对比用两个分母的最小公倍数做公分母进行通分，计算起来比较简便。
知识小结1.异分母分数加减法通分时，用分母的最小公倍数做公分母进行通分，计算比较简便。2.计算结果能约分的要约成最简分数。
1.巩固练习教材P4T4
2.森林医生。===教材P4T5
3.解方程。教材P4T6
4.根据学校气象小组的记录，当地9月雨天天数占全月总天数的，晴天天数占全月总天数的。请你提出一个数学问题，并尝试解答。当地9月雨天和晴天天数共占全月总天数的几分之几？+=133101930答：当地9月雨天和晴天天数共占全月总天数的。1930教材P4T7（答案不唯一）
5.估一估，连一连，下列算式结果分别与哪个数最接近？算一算。教材P4T8
（答案不唯一）
课堂小结通过本节课的学习活动你有哪些收获？
