2022-2022学年湖北省襄阳市襄州区双沟中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A．0℃的冰内能为零B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C．物体温度越高，所含热量越多D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多2．下列实例中，通过热传递改变物体内能的是()A．钻木取火B．两手相互摩擦使手变热C．反复弯折铁丝，弯折处变热D．将食物放人入冰箱内冷却3．如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则()A．L1、L2都能发光B．L1、L2都不能发光C．Ll能发光，L2不能发光D．Ll不能发光，L2能发光4．用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列判断正确的是()A．甲、乙两种物质的比热容一定相等B．甲、乙两种物质的温度变化一定相等C．温度变化大的物质比热容大D．温度变化大的物质比热容小5．在图所示的电路中，当开关S闭合时()A．只有灯L1能发光B．只有灯L2能发光C．灯L1、灯L2都能发光D．灯L1、灯L2都不能发光6．关于如图所示的电路，下列说法中正确的是()\nA．S闭合后，L1、L2并联且都能发光B．S闭合后，电路将发生短路C．要使L1、L2串联，可去掉导线aD．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则S闭合后电路将发生短路7．下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是()A．香水瓶打开后，过会儿屋内闻到香味B．无数雨滴从空中落下C．扫地时，看到空中飞舞着尘埃D．体中自由电荷发生定向移动形成电流8．几个灯泡串联，接通电源后如果其中一个灯泡的灯丝断了，电路里其它部分完好，其余的灯泡将()A．仍亮B．不亮C．有的灯亮D．无法判定9．小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是()几种物质的比热容（J/kg•℃）水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铅0.13×103A．汽车发动机用水来冷却效果好B．液体的比热容都比固体大C．同种物质在不同状态下比热容值不同D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多10．初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是()A．1：2B．2：1C．2：9D．9：211．下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是()A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动C．物体的内能的大小只与物体的温度有关D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的12．下列现象中，属于内能转化为机械能的是()\nA．用打气筒打气，气筒壁发热B．锯木头时，锯条发热C．用电熨斗烫衣服，电熨斗发热D．被点燃的冲天炮腾空而起二、填空题（每空1分，共19分）13．如图所示，把两块表面很平且干净的铅块压紧，两块铅就结合在一起，甚至下面挂一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明__________．14．如图所示，当开关__________闭合，其它开关断开时，L1、L2串联；当开关__________闭合，其它开关断开时L1、L2并联，如果同时闭合开关__________，将会发生短路．15．在图中，S1、S2都断开时，三个灯泡是__________联；S1闭合S2断开时电流表测__________的电流；S1断开S2闭合时电流表测__________的电流；S1、S2都闭合时电流表测__________．16．如图电路，若电流表A1示数为0.5A，A2示数为0.9A，则通过Ll的电流为__________A，通过L2的电流为__________A．17．下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”）\n①天气真热__________②摩擦生热__________③物体放热__________④电炉很热__________．18．焦炭的热值为3.0×107J/kg，它的物理意义是__________．完全燃烧__________kg的焦炭放出的热量能把200kg的水温度升高50℃．（已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃））19．质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高50℃，水吸收的热量为__________J，这是通过__________的方法改变了水的内能．若使相同质量的煤油和水升高相同温度，则煤油吸收的热量__________水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）、煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）．三、作图与实验题（共9分）20．如图所示是一个实物电路，请你帮他画出这个电路的电路图21．用铅笔画线作导线，按照图所示电路图，把图所示的实物图连接起来．22．根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来．（导线不能有交叉）（电灯L1中电流大概0.4A，电灯L2中电流大概0.5A）23．某同学进行探究实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A．B．C三处测得电流．请帮她完成如下几项工作：\n测量处ABC电流（安）0.50.20.3（1）比较上表数据，可以得出结论是并联电路中__________．（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是__________．（3）请你分析说明小丽同学这一实验方案中的不足：__________．四、计算题（6+2=8分）24．认真观察分析电路图并解答下面的问题：（1）如果要使灯L1、L2串联，则应闭合或断开哪几个开关．（2）如果串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少？（3）闭合或断开哪几个开关，灯L1、L2构成并联．（4）如果并联时电流表的示数I为0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，计算得出通过L2的电流I2．25．小汐家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20℃升高到40℃，求这些水吸收的热量．（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））\n2022-2022学年湖北省襄阳市襄州区双沟中学九年级（上）期中物理试卷一、选择题（每题2分，共24分）1．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是()A．0℃的冰内能为零B．两个物体温度相同，它们之间就不能发生热传递C．物体温度越高，所含热量越多D．50℃水的内能一定比10℃水的内能多【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】分子热运动、内能．【分析】要解答本题需掌握：（1）一切物体都具有内能；（2）温度相同的物体之间不能发生热传递；（3）热量是指在热传递过程中传递能量的多少．不能说含有多少热量；（4）内能是指物体内部所有分子的动能和分子势能的总和．所以是大量分子具有的能量．同种物质组成的物体，内能不仅与物体的温度有关，还与多少有关．【解答】解：A、因为一切物体的分子都在不停的做无规则运动，所以一切物体都具有内能．故A不正确；B、发生热传递的条件是：有温度差，所以两个温度相同的物体不发生热传递．故B正确；C、热量是一过程量，描述它的术语是“吸收”和“放出”，不能用含有．故C不正确；D、50℃的水和10℃的水的质量关系未知，所以内能大小无法比较．故D不正确．故选B．【点评】本题是一道热学综合题，主要考查学生对内能、热传递的条件及改变物体内能方法的理解，是中招的热点，热学的难点．2．下列实例中，通过热传递改变物体内能的是()A．钻木取火B．两手相互摩擦使手变热C．反复弯折铁丝，弯折处变热D．将食物放人入冰箱内冷却【考点】热传递改变物体内能；做功改变物体内能．【分析】改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化；热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种方式．【解答】解：A、钻木取火，属于做功改变物体的内能，不符合题意；B、双手因摩擦而发热，属于做功改变物体的内能，不符合题意．C、反复弯折铁丝，对铁丝做功，使铁丝的内能增加、温度升高，不符合题意．D、将食物放人入冰箱内，放出热量、温度降低，属于热传递改变物体的内能，符合题意．故选D．【点评】本题考查了改变物体内能两种方式（做功和热传递）的区分，属于基础题目．3．如图所示电路中，当开关S1、S2均闭合后，则()\nA．L1、L2都能发光B．L1、L2都不能发光C．Ll能发光，L2不能发光D．Ll不能发光，L2能发光【考点】电路的三种状态．【专题】压轴题．【分析】开关S1闭合后，会造成短路．【解答】解：当开关S1、S2均闭合后，在S1发生短路，两个电灯不亮，会烧坏电源的．故选B．【点评】电源短路是指电源两极不经过用电器直接连通的电路，这时电流会很大，会烧坏电源．4．用两个酒精灯分别给质量相等的甲、乙两种物质加热，若在相等的时间内，它们吸收的热量相等，则下列判断正确的是()A．甲、乙两种物质的比热容一定相等B．甲、乙两种物质的温度变化一定相等C．温度变化大的物质比热容大D．温度变化大的物质比热容小【考点】比热容的概念．【专题】应用题；比热容、热机、热值．【分析】在相同的时间内，酒精灯所释放出的热量是相同的，故相同的时间，即两个物体所吸收的热量相等，由于两物体的质量相等，据公式Q=cm△t可判断出其比热容和温度变化的关键．【解答】解：A、由于不知温度变化量，所以无法判断甲、乙的比热容大小，故A错误；B、甲、乙的比热容大小未知，不能判断温度的变化关系，故B错误；CD、甲、乙质量和吸收热量相等，由c=知，温度变化大的比热容小，C错误，D正确．故选D．【点评】知道比热容的计算公式，并能利用公式分析比较比热容的大小是解决该题的关键．5．在图所示的电路中，当开关S闭合时()A．只有灯L1能发光B．只有灯L2能发光C．灯L1、灯L2都能发光D．灯L1、灯L2都不能发光\n【考点】电路的三种状态．【专题】应用题；图析法．【分析】分析开关闭合前后的电路即可得出灯泡的发光情况；即开关断开时，两灯泡串联；开关闭合后，L1被短路．【解答】解：开关闭合后，L1被短路，电路为L2的基本电路，因此开关闭合后，只有灯L2能发光．故选B．【点评】电路的三种状态为短路、断路和通路，用电器在断路的情况下不能工作，用电器被短路后也不能工作，用电器只有在通路的状态下能够工作．6．关于如图所示的电路，下列说法中正确的是()A．S闭合后，L1、L2并联且都能发光B．S闭合后，电路将发生短路C．要使L1、L2串联，可去掉导线aD．若将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则S闭合后电路将发生短路【考点】电路的三种状态．【专题】应用题．【分析】处处连通的电路叫做通路，某处断开的电路叫做开路，也叫断路，短路是指电流两极不经过用电器直接连通的电路．【解答】解：A、S闭合后，L1、L2被导线b短路，灯不亮，会损坏电源．不合题意．B、开关S闭合后，电流从电池正极出发经过D﹣B经过开关后回到电池负极．电流两极不经过用电器直接与电池相连，会短路．符合题意．C、要使L1、L2串联，可去掉导线b．不合题意．D、将导线M从接线柱B改接到接线柱A上，则S闭合后L1、L2并联．不合题意．故选B．【点评】此题考查了实际电路的辨认，在分析电路时要根据电路的三种状态进行分析．7．下列运动中，能表明分子在不停地做无规则运动的是()A．香水瓶打开后，过会儿屋内闻到香味B．无数雨滴从空中落下C．扫地时，看到空中飞舞着尘埃D．体中自由电荷发生定向移动形成电流【考点】扩散现象；分子的运动．【分析】分子在永不停息地做无规则运动．运动速度与温度有关．本题需要从分子的角度来对每个选项进行分析．分子很小，用肉眼几乎观察不到．【解答】解：A、香味分子做无规则运动，使人闻到香味．正确．B、雨滴可以用人眼看到，不是分子．错误．\nC、尘埃可以用人眼看到，不是分子．错误．D、电流的定向移动的原因是由于电压，和分子运动无关．错误．故选A．【点评】本题考查学生对分子的理解情况，需要根据分子大小来做判断．8．几个灯泡串联，接通电源后如果其中一个灯泡的灯丝断了，电路里其它部分完好，其余的灯泡将()A．仍亮B．不亮C．有的灯亮D．无法判定【考点】串联电路和并联电路的辨别．【专题】简答题．【分析】串联电路中电流只有一条路径，因此一处发生断路，整个电路停止工作，即串联电路中各元件相互影响．【解答】解：由于串联串联电路中各元件相互影响，因此当一个电灯的灯丝断了，电路就处于了开路状态，其余的灯都不亮．故选B．【点评】掌握串并联电路的特点，串联电路中各用电器相互影响，并联电路中各用电器互不影响．9．小明从表中提供的信息中，得出以下几个结论，其中错误的是()几种物质的比热容（J/kg•℃）水4.2×103干泥土0.84×103酒精2.4×103铜0.39×103冰2.1×103铝0.88×103水银0.14×103铅0.13×103A．汽车发动机用水来冷却效果好B．液体的比热容都比固体大C．同种物质在不同状态下比热容值不同D．质量相等的铜和铅，升高相同的温度，铜吸收的热量多【考点】比热容的概念．【专题】应用题；压轴题．【分析】观察图表中的数据，结合公式Q=cm△t进行分析判断即可解决．【解答】解：A、由于水的比热容最大，故相同质量的水和其它液体相比较，在升高相同温度的情况下，由于水的比热容最大，水的温度变化小，即水温度升高的最慢，故一般用水做冷却剂，故该选项不符合题意；B、液体水银的比热容比固态的干泥土等比热容都小，故该选项符合题意；C、冰和水是同种物质，但比热容不同，故该选项不符合题意；D、质量相等的铜和铅，由于铜的比热容大，故据公式Q=cm△t可知，在升高相同的温度时，铜吸收的热量多，故该选项不符合题意；故选B．【点评】能正确的读懂表格中数据，并能运用公式Q=cm△t进行分析判断是解决该题的关键．10．初温相同的铜和铅，它们的比热容之比是3：1，质量之比是2：3，若它们吸收相等的热量，铜升高的温度与铅升高的温度之比是()\nA．1：2B．2：1C．2：9D．9：2【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】知道铜和铅质量、比热容的比值关系，知道铜和铅吸收相等的热量；利用吸热公式Q吸=cm△t求铜和铅升高温度的比值．【解答】解：由题知，m铜：m铅=2：3，c铜：c铅=3：1，铜和铅吸收的热量：Q铜：Q铅=1：1，∵Q吸=cm△t，∴==，即：=，∴铜和铅升高温度的比值：=．故选A．【点评】本题考查了学生对热量公式的掌握和运用，代入比值时要细心，不要因颠倒出错．11．下面是某同学“物理学习笔记”中的摘录，其中错误的是()A．做功和热传递在改变物体的内能上是等效的B．扩散现象表明物体的分子在不停地做无规则运动C．物体的内能的大小只与物体的温度有关D．分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的【考点】物体内能的改变；分子间的作用力；扩散现象．【专题】应用题．【分析】解答此题用到的知识是内能和分子动理论的知识．根据题意一一判断，尤其注意，是选择错误的选项．【解答】解：A、做功和热传递都可以改变物体的内能，它们达到的效果都是一样的，不符合题意；B、扩散现象是分子不停地做无规则运动的结果，不符合题意；C、物体的内能跟物体的质量、温度等因素有关，符合题意；D、分子间相互作用的引力和斥力是同时存在的，只不过分子间的距离不同时，表现出来的引力或斥力的情况不同，不符合题意；故选C．【点评】此题考查学生对基本概念和基本规律的识记能力，做对题的前提是熟记这些知识点，并灵活运用．分子间既有引力又有斥力这并不矛盾，就好像被弹簧连着的两个小球，当分子间的距离很小时，就像弹簧受到压缩，分子间主要表现为斥力；当分子间的距离稍大时，就好像弹簧被拉长，分子间主要表现为引力12．下列现象中，属于内能转化为机械能的是()A．用打气筒打气，气筒壁发热B．锯木头时，锯条发热\nC．用电熨斗烫衣服，电熨斗发热D．被点燃的冲天炮腾空而起【考点】能量转化的现象．【分析】内能与机械能的转化主要表现在做功改变物体的内能上，内能增大的是机械能转化为内能，内能减少的是内能转化为机械能，而内能的变化主要体现在温度的变化上．【解答】解：A、筒壁发热，就是内能增加的具体表现．内能的增加表示其他形式的能转化成了内能，而打气时克服筒壁之间的摩擦做功，所以是机械能转化为内能．B、锯木头时克服木头与锯条之间的摩擦做功，使锯条的内能增加，温度升高，机械能转化为内能．C、用电熨斗烫衣服要消耗电能，电熨斗发热说明电熨斗的内能增加，所以是电能转化为内能．D、被点燃的冲天炮燃烧火药产生大量的热，腾空而起是燃烧火药产生的推动力，所以是火药的内能转化成了冲天炮的机械能．故选D．【点评】在做能量的转化这种题时，我们要注意分析哪种能量增加了，哪种能量减少，因为总是减少的这种能量转化为增加的那种能量．二、填空题（每空1分，共19分）13．如图所示，把两块表面很平且干净的铅块压紧，两块铅就结合在一起，甚至下面挂一个重物都不能把它们拉开，这一现象说明分子间存在着引力．【考点】分子间的作用力．【专题】实验分析法．【分析】解决此题要结合分子动理论：物质都是由分子组成的，分子之间存在一定的距离，并且分子在永不停息地做无规则运动，分子之间总存在相互作用的引力和斥力．【解答】解：两个表面光滑的铅块压紧后撤去压力也不易分开，是因为压紧过程使得两铅块有较多分子被挤压靠近产生了分子间引力，对外表现出两块“不易分开”的宏观效果；故答案为：分子间有引力．【点评】本题考查了用分子动理论的内容解释现象，分子动理论的内容主要分析微观现象．14．如图所示，当开关S2闭合，其它开关断开时，L1、L2串联；当开关S1、S3闭合，其它开关断开时L1、L2并联，如果同时闭合开关S1、S2、S3，将会发生短路．\n【考点】电路的基本连接方式．【专题】应用题；电流和电路．【分析】（1）串联电路电流只有一条路径，电流依次经过各用电器从正极回到电源负极；并联电路电流有多条路径，分别经过各用电器从电源正极回到负极；（2）短路分为电源短路和用电器短路，电源短路是指用导线直接将电源两端相连；而用电器短路是指用一根导线将某个用电器的两端连接起来，使电流不经过用电器．【解答】解：要使L1、L2串联；电流应先后经过灯泡L1、S2、L2，最后回到负极，这样应闭合的开关是S2，其它开关断开；要使L1、L2并联，则电流只有两条路径：正极→S1→L2→负极，正极→L1→S3→负极，这样应闭合的开关是S1、S3；当开关S1、S2、S3闭合时，电源的两极直接用导线连接起来了，造成电源短路，损坏电源．故答案为：S2；S1、S3；S1、S2、S3．【点评】本题考查了学生识别串、并联电路的能力，电路的识别一般就从电流路径上分析，只有一条路径的是串联，有多条路径的是并联．15．在图中，S1、S2都断开时，三个灯泡是串联；S1闭合S2断开时电流表测L3的电流；S1断开S2闭合时电流表测L1的电流；S1、S2都闭合时电流表测干路电流．【考点】电路的基本连接方式．【专题】应用题；图析法；电流和电路．【分析】（1）串并联电路的判断：串联电路中各灯泡逐个顺次连接，只有一条电流的流通路径，各处电流相等；并联电路中各灯泡并联连接，电路中电流有多条流通路径．（2）电流表的使用方法：电流表串联在被测电路中．【解答】解：S1、S2都断开时，电流只有一条路径，三个灯泡是串联；S1闭合、S2断开时，L1和L2被短路，只有L3接入电路，使用电流表测通过L3的电流；S1断开S2闭合时，L2和L3被短路，只有L1接入电路，使用电流表测通过L1的电流；S1、S2都闭合时，电流分别流入三个灯泡，有三条的路径，是并联，电流表串联在干路上，是测干路电流．故答案为：串；L3；L1；干路电流．【点评】本题是一道关于电路连接和电流表应用的综合题，本题的目的是考查对电路连接判断方法的掌握情况，以及对电流表使用方法的记忆．\n16．如图电路，若电流表A1示数为0.5A，A2示数为0.9A，则通过Ll的电流为0.4A，通过L2的电流为0.5A．【考点】并联电路的电流规律．【专题】电流和电路．【分析】分析电路图可知，灯L1和L2组成并联电路，电流表A2测通过干路的电流，电流表A1测通过灯L2的电流，在并联电路中干路中的电流等于各支路电流之和．【解答】解：由电路图可知，两灯泡并联，A2测干路电流，A1测L2的电流，可知，通过L2的电流I2=0.5A，干路电流I=0.9A，所以通过灯L1的电流大小：I1=I﹣I2=0.9A﹣0.5A=0.4A．故答案为：0.4；0.5．【点评】解决此类问题的关键是知道并联电路的电流规律﹣﹣干路中的电流等于各支路电流之和，即I=I1+I2．17．下面四句话里“热”字表示什么物理量（选填“温度”“内能”或“热量”）①天气真热温度②摩擦生热内能③物体放热热量④电炉很热温度．【考点】温度、热量与内能的关系．【专题】分子热运动、内能．【分析】（1）温度是表示物体冷热程度的物理量，感觉热指的就是物体温度较高；（2）内能是物体内部所有分子热运动的动能和分子势能的和，任何物体在任何情况下都具有内能，是一个状态量，可以说物体含有内能．（3）热量是指物体在热传递过程中，能量转移的多少，是一个过程量，不能说物体含有多少热量，只能说吸收或放出多少热量．【解答】解：（1）天气真热，是指温度高．（2）摩擦生热，是机械能转化为内能，故“热”指内能．（3）物体放热，是指在热传递过程中放出热量，故“热”指热量．（4）电炉很热，是指电炉的温度高，故“热”指温度．故答案为：温度；热量；内能；温度．【点评】虽然同样是”热“，但在不同的语境中含义却不一样．本题要求学生知道温度、热量和内能的相同点和不同点，并且能够区分温度、热量和内能．18．焦炭的热值为3.0×107J/kg，它的物理意义是1千克焦炭完全燃烧放出的热量是3.0×107J．完全燃烧1.4kg的焦炭放出的热量能把200kg的水温度升高50℃．（已知水的比热容是4.2×103J/（kg•℃））【考点】燃料的热值；热量的计算．\n【专题】计算题；简答题．【分析】（1）燃料热值的物理意义是表示单位质量的燃料完全燃烧时所释放出的热量；（2）先结合公式Q=cm△t求出水吸收的热量，再利用公式Q=qm变形式m=求所需的焦炭质量．【解答】解：（1）已知焦炭的热值为3.0×107J/kg，它表示的意思是1kg的焦炭完全燃烧时所释放出的热量是3.0×107J；（2）把200kg的水温度升高50℃，所吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×200kg×50℃=4.2×107J；因此热量需要完全燃烧的焦炭来提供，则Q吸=Q放=4.2×107J，∴m===1.4kg．故答案为：1kg的焦炭完全燃烧时所释放出的热量是3.0×107J；1.4．【点评】此类问题是考查对燃料热值的理解，并会结合热量公式进行计算烧水时所需要燃烧的燃料的数量．19．质量为2kg的水在太阳的照射下，温度升高50℃，水吸收的热量为4.2×105J，这是通过热传递的方法改变了水的内能．若使相同质量的煤油和水升高相同温度，则煤油吸收的热量小于水吸收的热量（选填“大于”、“等于”或“小于”）．已知水的比热容为4.2×103J/（kg•℃）、煤油的比热容为2.1×103J/（kg•℃）．【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】（1）根据Q吸=cm△t计算水吸收的热量，太阳的能量是通过热传递传给水的；（2）在质量和温度变化量相同时，由于煤油的比热容比水的小，故煤油吸收的热量少．【解答】解：（1）水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×2kg×50℃=4.2×105J；水从太阳吸收热量、内能增加、温度升高，是通过热传递的方法使水的内能增加；（2）由Q吸=cm△t知，在质量和温度变化量相同时，由于煤油的比热容比水的小，故煤油吸收的热量小于水吸收的热量．故答案为：4.2×105；热传递；小于．【点评】本题考查了关于热量的计算、对比热容的理解，地球得到太阳的能量是通过热传递的方式获得的．三、作图与实验题（共9分）20．如图所示是一个实物电路，请你帮他画出这个电路的电路图【考点】根据实物图画电路图．【专题】应用题；作图题；电流和电路．\n【分析】由实物图可知，从电源开始分支，一支经开关S1、灯泡L1回到负极；另一支经过开关S1、再经过开关S2、灯泡L2回到负极；故此时开关S1控制整个电路，开关S2控制灯泡L2，两灯泡并联．【解答】解：两只灯泡并联，开关S1控制整个电路，开关S2控制灯泡L2，如图：【点评】本题考查根据实物图画电路图，关键是知道电路中各个用电器的连接情况，画电路图是初中物理的重点也是难点．21．用铅笔画线作导线，按照图所示电路图，把图所示的实物图连接起来．【考点】实物的电路连接．【专题】作图题；电流和电路．【分析】根据电路图连接实物图时，可以根据电流流向法进行连接，先从电源的正极出发依次串联电路元件最多的支路，再把并联的部分串联到相应的位置即可．【解答】解：根据电流流向法，先从正极出发依次串联EL1、SA1、SA2回到负极，然后把EL2并联在EL1和SA1即可，如下图所示：【点评】本题考查了根据电路图连接实物图以及根据要求连接实物图，实物连接图的关键在于看懂电路图，在连接过程中，注意各元件的次序，导线不能交叉．22．根据图甲所示的电路图，将图乙中的实物，用笔画线表示导线，将它们连接起来．（导线不能有交叉）（电灯L1中电流大概0.4A，电灯L2中电流大概0.5A）\n【考点】实物的电路连接．【专题】电流和电路．【分析】从电路图中可以看出，两只灯泡并联，电流表A1测量总电流；电流表A2测量通过灯泡L2的电流；据此连接实物图．【解答】解：从正极开始连接，经过开关、电流表A1后分支，一支经灯泡L1回到负极；另一支经电流表A2和L2回到负极；电流表A1量程选择0～3A；电流表A2量程选择0～0.6A，电路图如图所示：【点评】本题考查根据电路图连接实物图，关键是明白电路中各个用电器的连接方式，还要知道电流表的量程，根据电路图连接实物图是整个初中物理的难点也是重点．23．某同学进行探究实验的电路如图1所示，她用电流表分别在A．B．C三处测得电流．请帮她完成如下几项工作：测量处ABC电流（安）0.50.20.3（1）比较上表数据，可以得出结论是并联电路中干路上的总电流等于各支路上的电流之和．（2）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图2所示，出现这故障的原因是电流表的正负接线柱接反了．（3）请你分析说明小丽同学这一实验方案中的不足：只测一组实验数据得出结论具有偶然性．【考点】探究串并联电路中的电流特点实验．【专题】探究型实验综合题．【分析】（1）分析表格中的数据，得出并联电路的电流特点；（2）电流表指针反转，说明正负接线柱接错了；（3）只测一组实验数据具有偶然性，不能说明普遍规律，应多次测量．【解答】解：（1）从表格中的数据，可以得出结论是：在并联电路中干路上的总电流等于各支路上的电流之和．（2）由图2，电流表指针反转，说明电流表的正负接线柱接反了．（3）实验时，只测一组实验数据具有偶然性，不能说明普遍规律，应多次测量．故答案为：（1）干路上的总电流等于各支路上的电流之和；（2）电流表的正负接线柱接反了；（3）只测一组实验数据得出结论缺乏普遍性．\n【点评】本题考查了探究并联电路电流特点的实验，注意电流表的正确使用；实验结果要有普遍性，必须用不同的规格的电灯，多做几次实验．四、计算题（6+2=8分）24．认真观察分析电路图并解答下面的问题：（1）如果要使灯L1、L2串联，则应闭合或断开哪几个开关．（2）如果串联时电流表的示数为0.25A，则通过L1的电流I1和通过L2的电流I2是多少？（3）闭合或断开哪几个开关，灯L1、L2构成并联．（4）如果并联时电流表的示数I为0.8A，通过L1的电流I1为0.35A，计算得出通过L2的电流I2．【考点】串联电路和并联电路的辨别；电流的大小．【专题】计算题．【分析】解决此题要知道两灯泡首尾相连在电源两端是串联，如果并联，即让灯泡的两端分别连在一起，结合电路图选择合适的开关组合，组成题目要求的灯泡连接方式；串联电路中，电流处处相等；并联电路中，各支路电流之和等于干路电流．【解答】解：（1）当闭合开关S1，断开开关S2、S3时，电流从电源正极出发后依次经过两盏灯泡，则它们是串联在一起的；（2）已知两盏灯泡是串联在一起的，故通过两盏灯泡的电流是相等的，即都等于电流表的示数，I1=I2═0.25A；（3）当闭合开关S2、S3，断开开关S1时，两盏灯泡的两端分别连在一起，电流分别经过两盏灯泡后回到电源的负极，它们这种连接方式是并联；（4）并联电路中，各支路电流之和等于干路电流，故通过L2的电流I2=I﹣I1=0.8A﹣0.35A=0.45A；故答案为：（1）闭合s1断开s2s3；（2）I1=I2=0.25A；（3）断开s1闭合s2s3；（4）I2=0.45A．【点评】解决此题的关键是理解串、并联电路的特点，会连接简单的串并联电路，知道串联电路与并联电路的电流规律．25．小汐家的热水器内装有质量为5kg的水，该热水器中水的温度从20℃升高到40℃，求这些水吸收的热量．（水的比热容为4.2×103J/（kg•℃））【考点】热量的计算．【专题】比热容、热机、热值．【分析】知道水的质量、水的比热容、水温度的变化，利用吸热公式Q吸=cm△t求水吸收的热量．【解答】解：水吸收的热量：Q吸=cm△t=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×（40℃﹣20℃）=4.2×105J．\n答：水吸收的热量为4.2×105J．【点评】本题考查了学生对吸热公式Q吸=cm△t的掌握和运用，因条件已给出，难度不大．
