九年级第一次月考物理试题第一部分选择题(共24分)一、选择题(每题4个选项中只有1个符合题意．每小题2分，共24分)1.“给我一个支点和一根足够长的棍，我就能撬起整个地球．”下列生产和生活中的杠杆与阿基米德设想的杠杆属于同一类型的是ABCD2.如图所示的情景中，关于力对物体做功的叙述，正确的是 D．足球在水平地面上运动，足球的重力对足球做了功C．举重运动员举着杠铃不动，运动员对杠铃做了功B．起重机吊着重物水平移动，钢丝绳的拉力对重物做了功A．大力士表演拉汽车前行，此时人拉车的力做了功3.登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于A．5WB．50WC．500WD．5000W4.掉在水平地面上的弹性小球会跳起，而且弹跳的高度会越来越低．图示是小球弹跳的频闪照片，小球在1、2位置的高度一样．下面说法正确的是A.小球在1、2位置的势能相同，机械能也相同B.小球在1、2位置的动能相同，2位置的机械能较小C.小球在1、2位置的机械能相同，2位置的动能较小D.小球在2位置的动能较小，机械能也较小5．热传递的实质是A．内能多的物体把热量传递给内能少的物体B．热量多的物体把热量传递给热量少的物体C．高温物体把热量传递给低温物体D．质量大的物体把热量传递给质量小的物体6.在一根细长绳的下端，系一个金属小球，上端固定，制成一个单摆．把小球拉离竖直位置后松手，让小球摆动起来，可以观察到小球摆动的幅度逐渐减小，最终停下来。下列分析正确的是A．小球从高处向低处摆动的过程中，重力势能减小，动能不变B．小球从低处向高处摆动的过程中，动能减小，重力势能不变C．小球经过最低点时，动能会逐次减少D．小球摆动过程中机械能保持不变8\n7.如图所示的情景中，重力势能转化为动能的过程是 D．运动员下落过程C．杠铃被举起过程A．箭离开弓过程B．运动员撑起过程8.如图所示，作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F，将杠杆缓慢地由位置A提至位置B，力F在这个过程中A.变大B．变小C．不变D．先变大后变小9.如图所示，用50N的水平拉力F拉着物体在2s内沿水平方向前进了4m，下列说法正确的是 A．拉力做功为零B．拉力的功率为零 C．拉力做功为100JD．拉力的功率为100W10.如图所示，某工地用滑轮组将重为5000N的货物匀速提升6m，所用时间为20s，在绳的末端所用拉力为2200N，下列说法错误的是（ ）A．M处滑轮的作用是改变力的方向B．提升货物过程中的有用功是3×104JC．拉力的功率为660WD．若只增加货物所受的重力，滑轮组的机械效率将增大11.如图所示，张伟同学通过斜面用平行于斜面F=200N的推力，将质量为30kg的物体在5s时间内匀速推到1m高的平台上，斜面长s=2m．(g取10N/kg)则A．推力的功率为40WB．斜面的机械效率为75%C．推力做的总功300JD．斜面对物体的摩擦力100N12.如图所示的实验中，小车从斜面的某一高度由静止开始滑下，撞击静止于水平木板上的木块（不计空气阻力）．则下列说法中正确的是A．小车在斜面上下滑的过程中，小车的动能转化为重力势能B．小车在斜面上下滑的过程中，小车的机械能增大C．木块对木板的压力和木板对木块的支持力是一对平衡力D．若木板的表面光滑且足够长，则被撞击后的木块所获得的动能将保持不变第二部分非选择题(共76分)二、填空题(每空1分，共25分)13.简单机械在我们的生活中应用广泛，请回答下列有关简单机械的问题：8\n(1)小明用一把缝衣剪刀剪布，如图所示，他为了省力应将布放在剪刀处(填“A”或“B”)．(第13题)(第14题)(第15题)(2)骑自行车上陡坡时，有经验的同学会沿S型路线骑行，这样做是为了(选填“省力”或“省功”)．14.9月15日22时04分09秒，天宫二号空间实验室由长征二号FT2火箭发射升空．在天宫二号空间实验室和火箭加速升空过程中，天宫二号空间实验室的重力势能将，动能将，机械能将(选填“变大”、“变小”或“不变”)．15.如图所示，工人用定滑轮匀速提升质量为20kg的物体，所用的拉力为220N，物体升高的高度为2m．则此过程中的有用功，总功，定滑轮的机械效率．(g取10N/kg)．16.班里组织一次比赛活动，从一楼登上三楼，比比谁的功率最大．为此，需要测量一些物理量，其中必须测量的量是______(填序号)①三楼地面到一楼地面的高度②从一楼到达三楼所用的时间③每个同学的质量或体重④一楼到三楼楼梯的长度．17.大山同学在中考体育考试中立定跳远跳出了218 的好成绩（填适当的单位）．小芳同学用60N的力投出的实心球在空中画了一条优美的弧线．若实心球重为20N，小芳投出了6.3m的距离，球最高点距地面2.6m，则球在空中飞行的过程中，小芳对球所做的功为 J．18．皮球从高处落下，撞击地板后又弹起，再落下，再弹起……反复多次．在小球撞击地板发生形变过程中，机械能的转化情况主要是▲能转化为▲能；在小球离开地板上升的过程中，机械能的转化情况主要是▲能转化为▲能．19.青少年在安静思考问题时，心脏推动血液流动的功率约为1.5W，则你在考试的90min内，心脏做功约为J；体育课上，甲、乙两同学进行爬竿比赛，他们两人的质量之比为4：5，甲匀速爬到竿顶用时9s，乙从同一位置匀速爬到竿顶用时10s，则他们爬竿的功率之比为8：9．20.在研究物体的重力势能与哪些因素有关的实验中，三个相同的木桩被空中静止释放的铁块撞击，陷入沙坑中的情况如图所示，若A、B两铁块质量相等，则两铁块下落高度的关系hAhB(选填“＞”、“=”或“＜”)；若A、C两铁块下落的高度相等，则两铁块质量的关系是mAmC(选填“＞”、“=”或“＜”)。8\n21.如图是人抬独轮车车把时的简化示意图，此时独轮车相当于一个▲杠杆（选填“省力”或“费力”）；若动力臂是阻力臂的3倍，物体和车总重G为1200N，抬起车把的力F为_▲N第22题22.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，当你将“魔罐”在水平地面上滚出后，它能自动滚回来的原因是_____▲_____能转化为___▲___能．23.在探究“汽车的速度”的实验中，甲、乙两辆相同的汽车在同一水平地面上做直线运动的s﹣t图象如图所示．由图可知，甲车的动能 ▲ （选填“大于”、“小于”或“等于”）乙车的动能；经过相同的时间，甲、乙两车牵引力做的功之比为 ▲ ．（空气阻力忽略不计）三、解答题(共51分）24.根据要求作图（6分）(1)如图(a)所示，小华用笤帚在扫地，O为支点，作用在A点的动力为F1．在图(b)中画出作用在B点的阻力F2的示意图及其力臂l2．(2)在下图中作出物体A所受重力的示意图和拉力F的力臂l.(3)在西昌到成都的T8866次列车上，一乘务员需要把如图所示的手推车前轮推上一个小台阶，请画出他施加在把手E处的最小力F和其力臂L．OAF25.(6分)小杨同学用100N的水平推力推动重500N的木箱，使木箱沿推力方向做匀速直线运动，10s内前进了6m．试求：(1)小杨同学对木箱所做的功；(2)小杨同学对木箱所做功的功率．8\n第25题图26.（8分）一名体重为500N、双脚与地面接触面积为0.04m2的学生站在水平地面上，要用滑轮组在20s内将600N的重物匀速提升1m．（1）他站在地面上时对地面的压强多大？（2）画出滑轮组的绕线方式；（3）若匀速提升过程中滑轮组的机械效率是75%，拉力F多大？拉力的功率多大？27.（6分）在“探究杠杆的平衡条件”实验中：（1）如图a所示，为使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向___▲___旋（选填“左“或“右”）．第26题图a图b图cBA（2）如图b所示，在A位置上挂两个相同钩码，应该在B位置挂上____▲____个同样的钩码，才能使杠杆在水平位置平衡．（3）如图c所示，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将____▲____（选填“变大”、“变小”或“不变”）．第26题图dA．钳子B．独轮车C．羊角锤D．筷子（4）使用杠杆能为我们的生活带来方便．如图d所示，下列杠杆能够省距离的是（▲）(5)下表是小红实验得到的数据，据此分析可以发现这次实验不妥之处▲（2分）。8\n实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm11.5103.0521.0202.01031.0302.01528.（6分）如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体 的关系（物体A、B质量不变）（2）该实验中所探究物体的动能是指物体 （选填“A”或“B”）的动能（3）该实验物体动能的大小是通过 来反映的（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过 （选填“高度”或“质量”）来改变的（5）实验表明，同一物体A从斜面高处滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论 （6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面 高度由静止滚下，并观察记录．29.(9分)小明同学在做“测定滑轮组机械效率”的实验中．(1)实验中应拉动弹簧测力计，为了能准确测量绳子自由端的拉力F，应该在弹簧测力计(填“缓慢匀速提升”或“静止”)时读数．(2)小明同学实验时，记录的数据在表格中，请认真填写所缺少的部分物重G/N物体提高的高度h/m弹簧测力计读数F/N绳自由端拉动距离s/m机械效率η50.1520.45(3)根据表中数据，在图中画出小明同学实验时滑轮组的连接装置图．(2分)(4)同学小丽观察并分析了小明的实验后，认为小明的实验中，可少用一种测量工具，也能测出滑轮组的机械效率．答：去掉；此时滑轮组的机械效率的表达式为(依据实验装置图和所测物理量)．(5)小华在小明实验的基础上多使用一个滑轮也做了实验(滑轮的规格相同)，如右图所示．①小华多使用一个滑轮，目的是为了改变．8\n②当小华和小明使用各自的滑轮提升相同的钩码时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率(选填“相同”或“不相同”)．30．(4分)如图所示，单摆在竖直平面内左右摆动，滚摆在竖直平面内上下往复运动．请回答(1)这两个实验可以说明的同一个物理问题是： 动能和势能可以相互转化；(2)小球摆到最高点B点时，它的动能为动能和势能可以相互转化[来源:学科网]； (3)b图中的滚摆上升时正在由 能向 能转化．31.(6分)在探究弹性势能的大小跟哪些因素有关时，小明提出了如下猜想：猜想一：弹性势能的大小与弹簧的材料有关；猜想二：弹性势能的大小与弹簧被压缩的程度有关．31题图为此，小明选用材料不同的两根弹簧A和B（长度和粗细相同）、小球、木块和刻度尺各一个，设计了如图25所示的实验装置进行探究．实验中，木块起始位置相同，最后得出以下实验记录表．实验次数使用的弹簧被压缩后弹簧的长度/cm木块移动的距离①弹簧A5S1②弹簧A8S2③弹簧B5S3④弹簧B8S4（1）弹簧将小球弹开的过程中，弹簧的弹性势能转化成小球的▲能．（2）由于弹性势能的大小不便于用仪器直接测量，本实验是通过比较▲来判断弹簧的弹性势能大小。（3）为了探究“猜想一”，可选用上表中▲或▲两次实验的数据进行比较分析。（4）下面是探究猜想二的实验方案，请结合上表中的实验记录，将方案补充完整。1)将弹簧A、小球、木块按图安装好；2)压缩弹簧A，使其长度为5cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S1；3)压缩弹簧A，使其长度为▲cm，放手后小球被弹出，推动木块移动距离S2；4)比较分析实验数据S1和S2，若S1与S2不相等，则猜想2▲(选填“正确”或“不正确”)。有关注意：所有答案必须写在答题纸上。8\n初三物理月考参考答案一、选择题（每题2分共24分）题号123456789101112答案BACDCCDADCBD二、填空题（每空1分共25分）13、B省力14、变大变大变大15、400J440J90.9%16、2和317、CM018、动弹性势动重力势19、81008:920、<<21、省力40022、弹性势能动23、小于1：4三、解答题（共51分)24、图略（共6分）25、（6分）600J60W26、(8分）1.25×104图略400N40W27、（6分）右、1、变大、D、动力臂始终是阻力臂的两倍，实验数据不具备普遍性。28、（6分）速度AB移动的距离高度质量相同时速度越大动能越大相同29、（9分）竖直方向匀速缓慢匀速提升83.3%图略刻度尺η=G/NF力的方向相同30、（4分）动能和势能可以相互转化0动能转化为重力势能31、（6分）（1）动；（2）木块被撞后移动的距离；（3）①③；②④。（4）8；正确。8
