义务教育冀教版二年级下册有余数的除法第二单元第2课时余数与除数的关系,新课导入分小棒。把17根小棒按要求分一分，并写出算式。,探究新知(1)平均分成3份，每份几根，还剩几根？＝(根)……(根)17÷352,(2)平均分成4份，每份几根，还剩几根？＝(根)……(根)17÷441,(3)平均分成5份呢？＝(根)……(根)17÷532,(4)平均分成6份呢？＝(根)……(根)17÷625还可以怎样分？,＝(根)……(根)17÷352＝(根)……(根)17÷441＝(根)……(根)17÷532＝(根)……(根)17÷625比较上面各题中除数和余数的大小，你发现了什么？在有余数的除法中，余数都比除数小。,算一算。1111213141522122232425观察上面算式中的余数，你发现了什么？,议一议：一个数除以6，它的余数可能是哪些数？最小的余数是几，最大的余数是几？一个数除以6，它的余数可能是1、2、3、4、5；最小的余数是1，最大的余数是5。自己试着写出一组一个数除以7的除法算式。,(2)每3根小棒拼一个三角形，20根小棒能拼（）个三角形，还剩（）根。1.(1)每4根小棒拼一个正方形，15根小棒能拼（）个正方形，还剩（）根。练一练(教材P15T1)36215÷＝(个)……(根)343320÷＝(个)……(根)362,(教材P15T2)2.每4个拼成一条，14个最多可以拼成（）条，还剩（）个。÷4＝(条)……(个)321432,课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?
