第2课时余数和除数的关系义务教育人教版二年级下册有余数的除法6
情境导入图中的小朋友在干什么呀？
探究新知用小棒摆正方形。摆一个正方形需要几根小棒？
用8根小棒能摆几个？8÷4=2（个）说一说算式中每个数的含义。8：一共有8根小棒。4：每摆一个正方形要4根小棒。2：能摆2个这样的正方形。
用9根小棒能摆几个？9÷4=2（个）……1（根）说一说算式中每个数的含义。9：一共有9根小棒。4：每摆一个正方形要4根小棒。2：可以摆2个正方形。1：摆完正方形后，还剩下1根小棒。
用10、11、12根小棒能摆几个？10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）
8根8÷4=2（个）9根9÷4=2（个）……1（根）10根10÷4=2（个）……2（根）11根11÷4=2（个）……3（根）12根12÷4=3（个）观察每道题的余数和除数，你发现了什么？余数可能是4或者5吗？为什么？余数除数＜
你能再举出几个这样的例子吗？13根14根15根16根13÷4=3（个）……1（根）14÷4=3（个）……2（根）15÷4=3（个）……3（根）16÷4=4（个）
(教材P61做一做)用一堆小棒摆。如果有剩余，可能会剩几根小棒？有可能剩1根。还可能剩2根、3根或4根。如果用这些小棒摆呢？答：如果有剩余，可能会剩1根或2根。
巩固运用1.有27个。（1）如果每袋装4个，可以装（）袋，还剩（）个。27÷=（袋）……（个）63463
（2）如果每袋装5个，可以装（）袋，还剩（）个。27÷=（袋）……（个）52552
2.在下面的除法算式中，除数最小是几？÷()=……5÷()=……869
通过这节课的学习，你有什么收获?课堂小结
