金陵中学河西分校06-07学年第一学期高二语文月考试题第一卷（选择题共24分）一、选择题（１2分，每小题2分）１．下列词语中加点字的读音，全都不相同的一组是（） Ａ．哨卡 畅销 树梢俏皮悄然无声 Ｂ．赔偿 赡养 玉醅 陪同事半功倍 Ｃ．黯然 菡萏 按揭 安闲 万马齐喑Ｄ．喋血 更替 通牒 散佚 喋喋不休【参考答案】Ａ．２．下列各组词语中，没有错别字的一组是（） Ａ．摘要 细蜜 推托 因地置宜Ｂ．寥落 洋溢 桀骜 蝇头微利Ｃ．紫绡 邪晖 胸臆 举案齐媚Ｄ．苟活 绯红 屠戳 惊心动迫【参考答案】Ｂ（Ａ"细蜜"应为"细密"、"因地置宜"应为"因地制宜"Ｃ"邪晖"应为"斜晖"、"举案齐媚"应为"举案齐眉"Ｄ"屠戳"应为"屠戮"、"惊心动迫"应为"惊心动魄"）３．对下列词语意义的解释，正确的一组是（）Ａ．解乏（去掉乏味的东西） 曼辞（美妙的言辞） 解元（科举考试的第三名） 长歌当哭（以放声歌咏代替哭泣，多指用诗文抒发胸中悲愤之情）Ｂ．克隆（无性繁殖） 蜗角虚名（微不足道的名声） 醴酪（甜酒和奶酪） 精益求精（精神抖擞）Ｃ．莞尔（微笑的样子） 夙兴夜寐（早晨起来，晚上睡觉） 冥然兀坐（静默端坐） 乌鸟私情（乌鸦反哺之情）Ｄ．噩耗（指亲近或敬爱的人死亡的消息） 毫厘不爽（一点也不差） 恶毒（心术、手段、语言阴险狠毒） 殒身不恤（牺牲生命也在所不惜）【参考答案】Ｄ（Ａ、解乏：解除疲乏，解元：科举考试中乡试考取第一名； Ｂ．精益求精：学术、技术等好了还求更好；Ｃ．夙兴夜寐：形容早起晚睡，勤奋不懈。）4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）8/8\n （１）世上读书人知道有一副对联是劝人苦读的，曰：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （２）契诃夫从平凡的日常生活取材，把笔触人物的内心深处。 （３）我们鉴赏一部小说，要透过故事的枝叶，仔细生活这棵常青的大树的根。 Ａ．大都 伸向 寻味Ｂ．全都 伸入 寻味Ｃ．全都 伸向 寻觅Ｄ．大都 伸向 寻觅【参考答案】Ａ（"大都"表示大部分，"全都"表示全部，太绝对；"伸向……深处"搭配恰当，也可以说"伸入到……深处"；"寻味"有仔细体会的意思，"寻觅"只有找的意思，不够全面。）5．下列各句中加点成语的使用，恰当的一句是（） Ａ．由于这里自然条件优越，又有一个团结向上的领导班子，因而人民的生活安居乐业。 Ｂ．举世瞩目的长江三峡工程捷报飞来，上下游围堰合龙工程一蹴而就。滔滔江水驯服地沿着导流的渠道奔腾而去。 Ｃ．他不肯在命运面前退缩，不肯学世人之随波逐流。 Ｄ．在抗击“非典”的斗争中，各部门都要有全局观念，那种目无全牛，忽视整体利益的做法是不对的【参考答案】Ｃ（Ａ"安居乐业"用法错误，搭配不恰当，应把"的生活"去掉；Ｂ．"一蹴而就"指踏一步就成功，轻而易举，用在这里不恰当； ． Ｄ．"目无全牛"用来形容技术达到十分纯熟的地步，不是指整体和局部的关系。）6．下列各句中，没有语病的一句是（） Ａ．不仅信息技术改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。 Ｂ．黄昏时分，站在山顶远远望去，只见水天相接处一片灯光闪烁，那里就是闻名中外的旅游胜地——水乡古镇东平庄。 Ｃ．湖南首次对重点中学督导评估，积极发现和表彰违规者与好典型。Ｄ．《教育部工作规则》是根据党的十六大提出的要深化行政管理体制改革、坚持依法行政和加强行政管理的基本准则。【参考答案】Ｂ（Ａ．关联词的位置不当，应把"不仅"放在"信息技术"之后。当前后分句的主语一致时，关联词应放在主语之后。Ｃ．搭配不当，应当改为：积极发现违规者，表彰好典型。Ｄ．成分残缺，应在句子末尾加上"制定的"，和前面的"根据"相搭配。）二、科技文阅读（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成７－9题。漫光的实验 2022年初，来自一些国家的研究人员又演示了使光以每秒17米的缓慢速度通过一堆冰冷的钠原子的过程。但是把原子冷却到接近绝对零度是非常困难的，要使以慢光为基础的应用能够变为现实，需要采用简单一些的方法。 德克萨斯州农业机械大学的韦尔奇博士意识到，在冰冷的钠原子中使光速降低的基本原理在热的铷原子中也同样适用。用热的铷原子做实验要简单得多，它包括把一个装有固体铷金属的特殊透明容器（称为“小室”）加热到大约100摄氏度，然后把两束经过细微调节、波长略微不同的激光射入小室。8/8\n 即使穿过普通的透明材料，比如玻璃或水，光速也会略微降低，因为光会与组成材料的原子相互作用。但是在这种情况下，影响是微弱的，并且任何加强这种影响的试图都会导致光的吸收。因此，重要的是使光的速度降低，而且不至于被吸收。韦尔奇博士通过小室做到了这一点。这种方法把铷原子置于一种非常微妙的量子状态中，在这种状态下铷原子不能吸收光。同时，两束光的相互作用产生了另外一束波长很长的光，这束光的传播速度比原先两束光的速度要慢得多。 降低光速能获得诸如非线性等其他一些效应。在大多数情况下，光的行为是线性的：把入射到玻璃上的光的强度增加一倍，穿过玻璃的光的强度也会增加一倍。但是，非线性意味着入射光的微小变化会导致透射光的巨大改变。正是这种性质使光学开关的设计者们兴奋不已。 加利福尼亚大学的工程师阿塔奇认为，人们在通过光缆传送脉冲时，常常需要把某个用来与其他信号作对比的信号延迟一段时间。目前的做法是把其中一个脉冲沿着为此目的而专门建造的很多光纤发送出去，而采用一个大小为1升、装满高温铷气的小室能够达到同样的目的并且更加有效。 韦尔奇小组的成员卡什说，装满铷气的小室在改变激光束以产生难以获得的波长方面极其有效。他们已在考虑运用这个原理制造一个廉价、高效的紫外线源，由于紫外线波长短，因此可以用来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。 （《发明与创新》杂志2022年第6期）7．下列不属韦尔奇博士所做实验的内容的一项是（） Ａ．使铷原子处于不会吸收光的微妙的量子状态中。 Ｂ．使光的速度降低，而且不至于被吸收。 Ｃ．制造廉价、高效的紫外线源，来读取光盘上的数据。Ｄ．使波长略微不同的两束光互相作用而产生慢光。【参考答案】Ｃ（还未制造出，只是在考虑中。）8．上文中画线处“影响”一词的意思是（） Ａ．光对于所通过材料的原子的作用。 Ｂ．普通的透明材料使光的速度降低。 Ｃ．两束经过细微调节的激光的干扰。Ｄ．小室中热的铷原子减慢光速的效果。【参考答案】Ｂ（参见第三段的开头，即可理解。）9．根据本文提供的信息，以下推断不正确的一项是（） Ａ．光通过高温铷气时，其传播的速度也会降低。 Ｂ．利用铷原子降低光速的难度要小于利用钠原子。 Ｃ．目前以漫光为基础的应用已经变为了现实。Ｄ．由于紫外线的波长短，所以人们喜欢用它来读取刻录在光盘等媒介上的形状更小、排列更紧密的数据。【参考答案】Ｃ（尚未变成现实。）三、文言阅读（6分，每小题2分）阅读下面一段文言文，完成10－12题。原文参考译文8/8\n 华佗字元化，沛国谯人也，一名敷。游学徐土，兼通数经。沛相陈圭举孝廉，太尉黄琬辟，皆不就。晓养性之术，时人以为年且百岁而貌有壮容。又精方药，其疗疾，合汤不过数种，心解分剂，不复称量，煮熟便饮，语其节度，舍去辄愈。若当炙，不过一两处，每处不过七八壮①，病亦应除。 府吏倪寻、李延共止，俱头痛身热，所苦正同。佗曰：“寻当之下，延当发汗。”或难其异。佗曰：“寻外实，延内实，故治之宜殊。”即各与药，明旦并起。 太祖闻而召佗，佗常在左右，太祖苦头风，每发，心乱目眩。佗针膈②，随手而差。……华佗字元化，是沛国谯县人，又名旉。曾在徐州地区漫游求学，通晓几种经书。沛国相陈硅推荐他为孝廉，太尉黄琬征召他任职，他都不就任。华佗懂得养生之道，当时的人们认为他年龄将近一百岁，可外表看上去还象壮年人一样。又精通医方药物，他治病时，配制汤药不过用几味药，心里掌握着药物的分量、比例，用不着再称量，把药煮热，就让病人服饮，同时告诉服药的禁忌或注意事项，等到华佗一离开，病人也就好了。如果需要灸疗，也不过一两个穴位，每个穴位不过烧灸七、八根艾条，病痛也就应手消除。如果需要针疗，也不过扎一两个穴位，下针时对病人说：“针刺感应应当延伸到某处，如果到了，请告诉我。”当病人说“已经到了”，随即起针，病痛很快就痊愈了。如果病患集结郁积在体内，扎针吃药的疗效都不能奏效，应须剖开割除的，就饮服他配制的“麻沸散”，一会儿病人就如醉死一样，毫无知觉，于是就开刀切除患处，取出结积物。病患如果在肠中，就割除肠子病变部分，洗净伤口和易感染部分，然后缝好腹部刀口，用药膏敷上，四五天后，病就好了，不再疼痛。开刀时，病人自己并不感到疼痛，一个月之内，伤口便愈合复原了。府中官吏倪寻、李延同时来就诊，都头痛发烧，病痛的症状正相同。华佗却说：“倪寻应该把病邪泻下来，李延应当发汗驱病。”有人对这两种不同疗法提出疑问。华佗回答说：“倪寻是外实症，李延是内实症，所以治疗他们也应当用不同的方法。”马上分别给两人服药，等第二天一早两人一同病好起床了。曹操听说华佗善治病，就把他召去，让他常守在身边。曹操被脑神经痛所苦，每当发作，就精神烦乱，眼睛昏花。华佗只要针刺膈俞穴，应手而愈。……华佗卓绝的医技，大都象以上所说的那样。然而他本是读书人，却被人看成是以医术为职业的，心里常感懊悔。后来曹操亲自处理国事，病情更加严重，就让华佗专门为他个人看病。华佗说：“这病近乎难以治好，不断地进行治疗，可以延长一些寿命。”华佗长期远离家乡，想回去看看，就对曹操说：“刚才收到家中来信，正想短时回家一趟呢。”到家后，用妻子有病为借口来推托，多次请求延长假期不肯回来。曹操几次用书信召他，又命令郡县派人遣送华佗返回。华佗自恃有才能，厌恶吃侍候人的饭，还是不上路。曹操很生气，派人前往查看：如果他妻子确实生病，就赐赠四十斛小豆，放宽假期；如果他虚假欺骗，就逮捕押送他回来。因此把华佗递解交付许昌监狱，拷问要他服罪。荀彧向曹操求情说：“华佗的医术确实高明，关系着人的生命安危，应该宽容赦免他。”曹操说：“不用担心，天下会没有这种无能鼠辈吗？”终于判决了华佗死罪。华佗临死前，拿出一卷医书给守狱的官吏，说：“这书可以用来救活人。”8/8\n 佗之绝技，凡此类也。然本作士人，以医见业，意常自悔。后太祖亲理，得病笃重，使佗专视。佗曰：“此近难济，恒事攻治，可延岁月。”佗久远家思归，因曰：“当得家书，方欲暂还耳。”到家，辞以妻病，数乞期不反。太祖累书呼，又敕郡县发遣。佗恃能厌食事，犹不上道。太祖大怒，使人往检：若妻信病，赐小豆四十斛，宽假限日，若其虚诈，便收送之。於是传付许狱，考验首服。荀或请曰：“佗术实工，人命所系，宜含宥之。”太祖曰：“不忧，天下当无此鼠辈耶？”遂考竟佗。佗临死，出一卷书与狱吏，曰：“此可以活人。”吏畏法不受，佗亦不强，索火烧之。佗死后，太祖头风未除。太祖曰：“佗能愈此。小人养吾病，欲以自重，然吾不杀此子，亦终当不为我断此根耳。”注释：①壮，古时扎一针为一壮②膈：穴位，在第七胸椎下。狱吏害怕触犯法律不敢接受，华佗也不勉强，讨火来把书烧掉了。华佗死了以后，曹操脑神经痛仍旧没有好。曹操说：“华佗本来能够治好这种病。这小子有意留着我的病根，想借此来抬高自己的地位，既然如此，如果我不杀掉他，他最终也不会替我断掉这病根的。”直到后来他的爱子仓舒病危，曹操才感叹地说：“我后悔杀了华佗，使这个儿子活活地死去了。” 10．下列句子中加点词意义和用法不同的一组是（）Ａ．此可以活人Ｂ．到家，辞以妻病 项伯杀人，臣活之各各竦立以听Ｃ．以医见业Ｄ．若妻信病 臣诚恐见欺于王而负赵一人飞升，仙及鸡犬。信夫。【参考答案】Ｂ（"辞以妻病"的"以"为介词，用、借，"竦立以听"的"以"为连词，表修饰关系；Ａ．活：使……活，救活 Ｃ．见：表被动； Ｄ．信：确实，真的）11．对下列各句中代词“其”指代内容，说明不正确的一项是（）Ａ．其疗疾，合汤不过数种。 （代华佗）Ｂ．语其节度，舍去辄愈。 （代病人）Ｃ．或难其异 （代华佗）Ｄ．若其虚诈 （代华佗）【参考答案】Ｃ（代两个病人倪寻和李延）12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（） Ａ．华佗医术高超，治病时配合汤药，心中明白各种药物的分量与比例，不用称量就很准确。 Ｂ．华佗对倪寻李延两个症候一样的病人，却采用不同的处方，一个下泻，一个发汗。 Ｃ．华佗被杀之前，拿出一本医书，交给狱吏，但狱吏不敢收藏，就偷偷地把它烧掉了。Ｄ．太祖患头痛病，召华佗来后，华佗认为不能一时治好，曹操以为华佗有意拖延病情，借以抬高自己。【参考答案】Ｃ（不是狱吏烧掉的，而是华佗索来火自己烧掉了医书。）第二卷（共76分）四、（１５分）13．把下列句子翻译成现代汉语。（9分，每题3分） ①欲苟顺私情，则告诉不许。【参考译文】想姑且迁就私情，报告申诉却不被允许。②今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬乎？【参考译文】如今少卿竟教我推贤进士，恐怕和我个人的想法相违背吧？③吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。【参考译文】我听说，刚洗过头的人一定要弹去帽子上的灰尘，刚洗过澡人8/8\n一定要抖掉身上的尘埃。14．补写出下列名篇中的空缺部分。（6分，每题2分，任选三题） ①但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。（李密《陈情表》） ②碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。（王实甫《西厢记》） ③亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言。（司马迁《报任安书》）④别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）五、现代文阅读（20分）阅读下面的文字，完成15～18题。壮美的印江聂鑫森①嵌在黔东北的印江土家族苗族自治县，在未与其晤面之前，我常把她想象成湖南湘西的凤凰，玲珑的城廓，宁静的村寨，山如黛眉，水似眼波，歌舞翩跹，银饰丁当，说不尽的秀润与妩媚。②我与几位文友应邀去了印江。先到贵阳，再乘车近7小时始达，真正是“众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”。③几天来，我们走访印江县城，街市井然，新楼亮丽，澄碧的印江水，窄窄，款款，穿城而过；到处绿树蓊郁，清凉可人，那枝丫间无意中便会绾住一段少男少女的歌谣；杜鹃花红红粉粉，肆意地开得正盛。我们踏勘山环水绕的村寨，茶园、果园、稻田，一片接一片，绿意盈盈，而在结构精美的吊脚楼、桶子屋，燃着灿若红莲的火塘，奇瑰的传奇故事，在口口相传中繁衍生长。我们在紫薇园，观赏土家族婀娜多姿的摆手舞；在合水镇木黄河边的古作坊，看薄如蝉翼的白皮纸如何诞生；在梵净山半山腰的护国禅寺方丈室，听年过九旬的高僧细说因缘……印江，你是如此静穆，如此娟丽，如此纤柔。④不，这不应是印江全部的内蕴，当采风活动日渐深入，兀地触摸到印江强烈而雄劲的脉跳时，我眼中的印江分明呈现出一种别样的壮美，喷涌出震撼心脾的伟力和热情。⑤到印江不可不去梵净山，它绝不是一副低眉顺眼的模样，而是充满着无羁的野性，山峰陡峭，断崖如削，沟谷幽晦深邃，泉瀑奔涌呼啸掷出万钧沉雷。与之相配的怪石嶙峋狰狞，奇树傲岸挺拔，翠竹剑戟横空，连四时开放的杜鹃花也凝重如血。到了梵净山，不可不飞身登绝顶，日出或日落，霞云簇拥，山顶铸金，这“红云金顶”何其气象万千。当一番潇潇春雨过后，天兀地晴亮，金顶会出现巨大的环状佛光，登临者的身影镶嵌环中，何等壮观啊！⑥“似痴如醉弱还佳，露厌风欺分外斜”，宋人杨万里所描绘的紫薇花，不过是一种小型灌木，袅袅婷婷，与病美人何异？但在印江永义的紫薇园，却屹立着一株历千余年风霜，高30余米的紫薇树，属第三纪残遗植物，在神州大地仅此一株。一年开花一次，脱皮一次，但种子落地不生，枝条嫁接不活，与园中各类紫薇科植物迥然不同。多少紫薇在无尽的劫难中，从外形到内质，不断虚化和蜕变，成为纤弱的种群，顾影自怜。而这株千年神树，永远保持硕大的体魄和刚毅不屈的品格，在开花和脱皮中不断新陈代谢，以恪守坚贞不渝的信念，如一面猎猎飞扬的旗帜，昭示着生命的真谛。不可再生，不可嫁接，正如一种壮美的精神气质不可复制，不可克隆。8/8\n⑦在灯影交织的严家祠堂，我们观赏过遒劲古拙的傩戏，那充满诡秘的一招一式，将远古初民的遗风流韵，肆无忌惮地渗入现代生活的图景，激腾起都市一族对大自然的由衷拜服。在庙会的开幕式上，土家族的长号唢呐向天而吹，其声沉宏峭拔，穿空裂云，让闻者心胆俱壮。在木黄河边生产白皮纸的作坊里，粑窝冲绒，粗重的木杵撞击石臼所发出的惊天动地的声音，揭示着传统文明不竭的张力。⑧那个夜晚，星月交辉，印江城“火树银花触目红”。土家族、苗族和汉族的各路好汉赤膊赤脚，和着雄浑的锣鼓声、长号唢呐声，舞着龙灯呼啸而来。于是壮汉们举着缠绕鞭炮的长竹竿，捧着填满硝药的大竹筒，蓦地“杀”入龙阵“打火炮”和“打花”。鞭炮点燃了，烟花点燃了，一声声的炸响，一团团的火焰，在舞龙汉子的身前身后翻腾喷溅，于是欢声更高，龙影更疾。我看见火光在赤脚下流淌，火焰在古铜色的脊背上滚动，没有人稍有怯色，没有人略显彷徨。只听见舞龙汉子齐刷刷呼喊：“呵嗬———呵嗬———”⑨他们曾这样踏着火光走过漫长的历史，他们曾这样呼喊着塑造印江的山山水水。在火光和呼喊声中，我看见跨在龙背上的印江，如此壮怀激烈，如此意气飞扬，如此威风八面！⑩印江啊，壮美的印江！(《人民日报》2022年01月30日第三版)15.文章第二段，有这样一句话：“真正是‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’”。请解释这句话的含意。（3分）【参考答案】在未与印江晤面之前，对之充满了想象，无数次的想象之后，有机会得到邀请，想象一下子变成了现实。引用辛弃疾的词（或：王国维的"境界"说），巧妙地表达了作者的欣喜之情。（意思同即可。）16.文章第三段，写出了作者对印江的哪些印象？（3分）【参考答案】印江，你是如此静穆，如此娟丽，如此纤柔。17.从第五段起，作者是从哪些方面来具体写印江的“壮美”的？（8分）【参考答案】1.梵净山的壮观。2.永义的千年紫薇树永远保持硕大的体魄和刚毅不屈的品格。3.严家祠堂的傩戏充满诡秘的一招一式；庙会的开幕式上土家族的长号唢呐其声沉宏峭拔，穿空裂云；在木黄河边生产白皮纸的作坊里，粑窝冲绒，粗重的木杵撞击石臼所发出的惊天动地的声音。4.印江城"火树银花触目红"。（各点均为2分。）18.结合原文，回答下面的问题。（6分）①文章第四段，在全文起什么作用？（2分）【参考答案】过渡，并点出了"壮美"的主题。（2分）②“跨在龙背上的印江”有何象征意义？（4分）【参考答案】"龙"已经虚化，象征着壮美。"龙"又是中国的象征，用在这里象征壮美的印江与壮美的祖国同行。（4分）（意思同即可。）六、语言表达（11分）19．下面这副对联有明显对得不工整的地方，在不改动字句的前提下，请分别调整上下联词语顺序，使上下联对仗工整，合乎对联的要求。请将修改后的对联写在下面横线上。（3分）纵目登阁鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水木清华万类荣。8/8\n修改后的对联：；。【参考答案】登阁纵目鸢飞鱼跃千帆竞；览胜抒怀水清木华万类荣。（3分）20．把下面一段文字改成一句话新闻，字数不得超过15个。（2分）[《人民日报》记者肖东文]西部大开发不仅仅是西部地区的事情，同时是东部地区进一步发展乃至实现中华民族伟大复兴的需要。西部开发只能走环境与经济“双赢”的道路，把加强生态环境保护作为西部大开发的重要内容和紧迫任务，将发展特色经济与绿色经济相结合，走可持续发展之路，从而有效地促进西部民族地区的持续、快速、健康发展。西部民族地区要发展，经济发展是核心，但绝不能将经济建设、资源开发与环境保持对立起来。应重视生态环境的保护，维护生态平衡，实现跨越式发展。【参考答案】西部开发要注重生态。（2分）21．仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的喻体，意思完整。（不要求与原句字数相同）（６分） 生命是一条江，上游是青年时代，中游是中年时代，下游是老年时代，上游狭窄而湍急，下游宽阔而平静。生命是。【参考例句】１.生命是一棵树，树梢是青年时代，树身是中年时代，树根时老年时代，树梢葱翠而张扬，树根蕴藉而深广。２.生命是四季，春天是青年时代，夏天是中年时代，秋天是老年时代，春天绚烂而多姿，秋天厚实而博大。（第一句比喻领有下面三个比喻，给１分，后面几句构成一个完整的意思，只要贴切合理，每句给１分）。七、作文（30分）22．作文题 请以“心音”为题，写一篇不少于８００字的文章，除诗歌外文体不限。8/8
