2022学年第一学期瑞安市期中八校联考高一语文试卷一、基础题（18分，每小题3分）1．下列加点字的注音，全都正确的一项是（）A．峥嵘（róng）遒劲（qiú）磕绊（kē）引吭高歌（háng）B．浪遏（è）惆怅（chàng）百舸（gě）自艾自怜（āi）C．晨曦（xī）恪守（gè）纤巧（xiān）面面相觑（qù）D．颤抖（zhàn）乖僻（pì）蛮横（hèng）瞠目结舌（chēng）2．下列词语中，没有错别字的一项是（）A．迷惘百无聊赖翱游入不敷出B．干瘪汗流夹背炫耀鬼迷心窍C．藐视絮絮叨叨急躁废寝忘食D．菲薄痴心妄想沉缅惊惶失措3．依次填入下列横线处的成语，最恰当的一组是（3分）（）①现在，杂志报刊市场竞争激烈，有些杂志为了吸引大家的眼球胡乱编造一些的消息，这些消息与真相往往相去甚远。②调查数据表明，我们在服装产业中的发展具有潜力。长远看来，服装产业发展与战略扩展，对于我们来说都是的过程。③省就业中心将组织外来务工人员进行职业技能培训，让他们增加知识，提高技能水平；尽力改善他们的生活环境。再不会出现务工人员、站在桥头的情况。A．骇人听闻循序渐进风尘仆仆B．骇人听闻按部就班风餐露宿C．耸人听闻循序渐进风餐露宿D．耸人听闻按部就班风尘仆仆4．下列各句中，没有语病的一项是（3分）（）A．台风“海鸥”不日将登陆我省，省防汛总局召开紧急会议，积极部署对该台风的研究分析、预先判断和灾害防御等问题。B．世界各国人民创造的灿烂文化，是人类共同的宝贵财富，我们应该通过交流互鉴和创造性发展，使它焕发出新的生命力。C．岭南名园余荫山房是清代举人邬彬的私家花园，以小巧玲珑、布局精细著称，为纪念先祖的福荫，取“余荫”二字为园名。D．有关负责人指出，公车过多不仅影响环保、浪费能源，而且容易衍生腐败，损伤政府公信力，不利于节能活动的推行。5．下列各句中没有通假字的一项是（）A.或师焉，或不焉B.意有所极，梦亦同趣C.盈虚者如彼，而卒莫消长也D.山川相缪，郁乎苍苍6．下列与例句句式相同的一项是（）以为凡是州之山水有异态者A．句读之不知B．凌万顷之茫然C．此非孟德之困于周郎者乎D．徘徊于斗牛之间二、现代文阅读-9-\n（一）阅读下面的文字，完成后面题目。（9分）加密是保障信息安全的重要手段之一。在现有的各种密码中，没有哪种是解不开的。现在常用的标准加密方式是用一串随机数字对信息进行编码。比如，用数字串“5、1、19、20”来加密英文单词“east”（四个数字分别表示单词中四个字母在英文字母表中的位置）。这种加密方案有一个致命的缺陷——从数学上来讲，只要掌握了恰当的方法，任何密码都是可以被破译的。更糟糕的是，这种密码在被窃听破解时，不会留下任何痕迹，合法用户无法察觉，还会继续使用同一个地址储存重要信息，损失就会更大。就是最安全的公钥密码系统，一旦遇上量子计算机，也形同虚设。须臾之间量子计算机便能破译这种密钥。要是用量子密钥来加密信息，那就连量子计算机也只能望“密”兴叹了。量子密码术是一种截然不同的加密方法，是密码编制人员追求的最高境界。主要是利用两种不同状态的快速光脉冲（光子）以无法破译的密码来传输信息。任何想测算和破译密钥的人，都会改变量子状态而得到无意义的信息，而信息合法接受者也可以从量子态的改变而知道钥曾被截获过。单量子态有两个特殊的脾气，使它能“守口如瓶”：一是根据量子不可克隆原理，求知的量子态不能被精确复制，所以人们不能像复制钥匙一样复制量子态；二是由于量子不确定性原理，任何试图对它“不轨”的举动，都会毁坏套在信息上的量子密钥“信封”，使盗贼自暴形迹。从理论上来说，用量子密码加密的通信不可能被窃取，安全程度极高。假设黑客入侵网络，黑客必须用一个特殊的接收设施从一连串的量子中“吸”出一个来获取信息，但这样一来，发出量子密码的一方立即就会发现量子流中出现了空格。为了避免被发现，一般黑客会再发射一个量子来填补这个空格。但是，由于“量子密码”是采用量子的极化方式（波的运动方向）来编排密码的，而根据量子学原理，要同时检测出量子的4种极化方式，几乎毫无可能。黑客填被进去的量子只能根据自己的猜测随便发射的——这样，这个“不合群”的量子很快就会被发现，从而防止信息被窃取。华东师大研制的量子保密通信样机由一对身1.2米的“情侣”组成：发送信息的叫“爱丽斯”，接受信息的叫“鲍勃”。且看这对“情侣”如何使用量子密钥互通“保密情书”。首先，爱丽斯发出一串单光子的脉冲序列。通过长达50千米的光纤，鲍勃接收到了这串“爱的信号”。然后，根据量子们的完整情况，鲍勃会判断是否有“第三者”想“插足”。如果一切正常，这对“情侣”就同时获得一串密钥。现在，爱丽斯用量子密钥把情书“上锁”，通过公共信道发送给鲍勃。量子密钥采用完全无章可循的真随机数，而且密钥长度等于书信长度。这串密钥就像魔术师一样，对情书施展障眼术，使得它在旁人看来只是一群纷乱的麻点。当鲍勃用密钥打开“量子锁”，情书内容才真相大白——原来是爱丽斯的玉照！在密钥的传输过程中，任何对密钥的偷窥和复制都会被鲍勃识破。而且为确保安全，这串密钥在新的情书传递中将不再被使用，故而量子密钥也称为“一次性便笺”密钥。7．下列对“量子密码术”这一概念的理解，准确的一项是（）A．主要利用两种不同状态的快速光脉冲传输信息，是与标准机密的方式不同的加密方法B．是根据量子学原理，采用量子的极化方式来编排密码的加密方法。C．是利用单量子态不能被复制以及确定性原理而采用的密码加密方法。D．是黑客几乎无法破译并且一旦入侵就会自动发现的加密方法。8．下列对“量子密钥也称为‘一次性便笺’密钥”的理解，不正确的是一项是（）A．和一般加密系统相比，量子密钥在被偷窥和复制时，会留下痕迹，从而能被接受信息者识破。B．对于某个文件来说，它的量子密钥只能打开它的“量子锁”，其他的文件还得有另外的量子密钥。C．先发出一串单光子的脉冲序列，获得量子密钥，再加密传输文件，是为了确保文件不被窃取。D．量子密钥采用完全无章可循的真随机数，对文件施展障眼术，“第三者”根本无法“插足”。9．下列解说，符合原文意思的一项是（-9-\n）A．用随机数字对信息进行编码，从数学上来讲，任何密码都是可以被破译的，而且还不会留下痕迹，用户无法察觉。B．量子计算机能破译公钥密码系统，但不能破译量子密码，因为量子密码本身就不可能被破译。C．黑客必须用一个特殊的接收设施来获取信息，但这样一来量子流中就会出现空格，所以黑客要精确计算，补进一个合群的量子，但还是不可能破对密码。D．华东师大的研究表明，量子保密比一般加密要复杂，特别是密钥长度等于书信长度，这会让信息接受者也可能无法接受信息。（二）阅读下面的文字，完成后面题目。（10分）如果让我写一本小说，以北平作背景，我不至于害怕，因为我可以捡着我知道的写，而躲开我所不知道的。但让我把北平一一道来，我没办法。……可是，我真爱北平。这个爱几乎是想说而说不出的。我爱我的母亲。怎样爱？我说不出。在我想作一件讨她老人家喜欢的事情的时候，我独自微微地笑着；在我想到她的健康而不放心的时候，我欲落泪。言语是不够表现我的心情的，只有独自微笑或落泪才足以把内心表达出来。我爱北平也近乎这个。……伦敦、巴黎、罗马与堪司坦丁堡，曾被称为欧洲的四大“历史的都城”。我知道一些伦敦的情形，巴黎与罗马只是到过而已，堪司坦丁堡根本没有去过。就伦敦、巴黎、罗马来说，巴黎更近似北平，不过，假使让我“家住巴黎”，我一定会和没有家一样地感到寂苦。巴黎，据我看，还太热闹。虽然那里也有空旷静寂的地方，可是又未免太旷，不像北平那样既复杂而又有个边际，使我能摸着——那长着红酸枣的老城墙！面向着积水滩，背后是城墙，坐在石上看水中的小蝌蚪或苇叶上的嫩蜻蜓，我可以快乐地坐一天，心中完全安适，无所求也无可怕，像小儿安睡在摇篮里。是的，北平也有热闹的地方，但是它和太极拳相似，动中有静。巴黎有许多地方使人疲乏，所以咖啡与酒是必要的，以便刺激；在北平，有温和的香片茶就够了。……是的，北平是个都城，而能有好多自己产生的花、菜、水果，这就使人更接近了自然。从它里面说，没有像伦敦的那些成天冒烟的工厂；从外面说，它紧连着园林、菜圃与农村。采菊东篱下，在这里，确是可以悠然见南山的。像我这样的一个贫寒的人，或许只有在北平才能享受一点清福吧。好，不再说了吧，要落泪了。真想念北平呀！（节选自老舍《想北平》）【注】这篇散文写于1936年。10．第二段作者是怎样来表达自己对北平的爱“几乎是想说而说不出的”感情的？（3分）11．请赏析文中画线的句子。（3分）12．作者在结尾说“不再说了吧，要落泪了”，“要落泪了”包含了哪些情感？请结合课文作简要的分析（4分）。三、古文阅读（一）精段阅读，回答后面题（21分）苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’-9-\n，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也，盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”客喜而笑，洗盏更酌。肴核既尽，杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。13．选出下列句中加点词解释不正确的一项（ ）A．苏子愀然，正襟危坐 危：端正B．山川相缪，郁乎苍苍缪：盘绕C．不知东方之既白既：既然D．洗盏更酌更：更换14．下列各组中加点的词语意义和用法完全相同的一项是（）A．何为其然也／耳得之而为声B．而今安在哉／侣鱼虾而友糜鹿C．此非曹孟德之诗乎／固一世之雄也D．山川相缪，郁乎苍苍／相与枕藉乎舟中15．下列各句中加点的词语与例句中加点词语用法相同的一项是（）例：况吾与子渔樵于江渚之上A．顺流而东也B．月明星稀，乌鹊南飞C．舞幽壑之潜蛟D．侣鱼虾而友糜鹿16．作者用曹操的典故的用意是（ ）A．惋惜曹操如此英雄竟兵败赤壁B．赞颂曹操横槊赋诗的英雄气概C．慨叹人生无常，人生短暂D．借曹操自比，对自己功业无成的悲愤17．对这三段文字的赏析，不正确的一项是（ ）A．主客问答，是赋体中传统的表现手法，主和客都是作者的化身。B．苏子认为，清风明月，可以随意拾取，表现了诗人与大自然合而为一的心灵净化的境界。C．第一自然段把物和人对比着写，突出了人的渺小，为第二自然段的超脱埋下了伏笔，形成了反差。D．这两段，写历史事件，写眼前之景，写主客问答，联想丰富，转换自然。18．翻译下列句子 （6分）（1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（二）诗词鉴赏19．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）定风波①黄庭坚万里黔中一漏天，屋居终日似乘船。及至重阳天也霁，催醉，鬼门关②外蜀江前。莫笑老翁犹气岸，君看，几人黄菊上华颠？戏马台南追两谢③，驰射，风流犹拍古人肩。【注释】①作者被贬黔中所作。②鬼门关：即石门关，今四川奉节县东，两山相夹如蜀门户。③两谢：谢瞻、谢灵运，二人曾在戏马台前赋诗为乐。（1）上片前两句描写了怎样的气候特点？这样的描写在全词中有什么作用？（3分）（2）这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）四、默写（6分）20．从下列8题中任选6题填空。（1）不积小流，。（《劝学》）-9-\n（2）驾一叶之扁舟，。（《赤壁赋》）（3）古之学者必有师。师者，_________。（韩愈《师说》）（4），则知明而行无过矣。（荀子《劝学》）（5），徘徊于斗牛之间。（苏轼《赤壁赋》）（6）蟹六跪而二螯，，用心躁也。（荀子《劝学》）（7）吾师道也，？（韩愈《师说》）（8），渺沧海之一粟。（《赤壁赋》）五、作文21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）乔布斯说：“不要为别人而活。”爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”以上名言引发了你怎样的思考，请根据以上材料，不要脱离材料内容和含义的范围，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。班级________________座位号_______________姓名_________________◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇密◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇封◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇线◇◇◇◇◇◇◇◇◇◇2022学年第一学期瑞安市期中八校联考高一语文答题纸一、选择题（42分）题号1234567891314151617答案二、现代文阅读（二）（10分）10．第二段作者是怎样来表达自己对北平的爱“几乎是想说而说不出的”感情的？（3分）11．请赏析文中画线的句子。（3分）12．作者在结尾说“不再说了吧，要落泪了”，“要落泪了”包含了哪些情感？请结合课文作简要的分析（4分）。三、古文阅读-9-\n（一）18．翻译下列句子 （6分）（1）盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬（2）是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适（二）诗词鉴赏19．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）（1）上片前两句描写了怎样的气候特点？这样的描写在全词中有什么作用？（3分）（2）这首词塑造了一个怎样的抒情主人公形象？抒发了怎样的思想感情？（3分）四、名句默写（6分）20．从下列8题中任选6题填空。（1）_____________________（2）（3）___________________（4）______________________（5）_________________________(6)___________________-9-\n(7)___________________(8)___________________五、作文21．阅读下面的文字，按要求作文。（50分）高一语文期中考参考答案：一、1．A（B自艾自怜yìC恪守kèD颤抖chàn）2．C（A翱游——遨游，B汗流夹背——汗流浃背，D沉缅——沉湎）3．C（骇人听闻：使人听了非常惊惧，一般是指社会上发生的坏事；耸人听闻：故意夸大事实，使人们听了感到震惊，一般是虚假或虚构的。第一句中说的是“胡乱编造一些”，故应使用“耸人听闻”。循序渐进：指按照一定的步骤、次序逐渐深入或提高；按部就班：按老规矩办事。句中说的是“过程”，故应使用“循序渐进”。风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰辛；形容旅途奔波，忙碌劳累。第三句说的是生活的“艰辛”，故应使用“风餐露宿”。）4．B（A项搭配不当。“部署……措施”应改为“部署……工作”。C项成分残缺。“为纪念先祖的福荫”缺乏主语，应在前面加上“邬彬”。D项语序不当。“不利于节能活动的顺利推行”应移到“浪费能源”这句话之后。）5.C试题分析：此题考查对文言实词中通假字的理解能力。A项，不，通“否”；B项，趣，通“趋”；D项，缪，通“缭”。所以选C。6．B（例句为定语后置句；B项，为定语后置句；A项，宾语前置句；C项，为被动句；D项，状语后置句。所以选B。）7．B（解说概念的本质特征。）8．D（可以“插足”。）9．B（A项，少前提“只要掌握了恰当方法”；C项，“所以”后的结论不可能成立；D项，“让信息接受者也可能无法接受信息”此说法文中没有提到。）10．类比，用“对母亲的爱却说不出来”来类比，指出言语是不够表现自己的心情的，只有独自微笑或流泪才足以把内心表达出来。（评分标准：类比1分，联系具体语句分析2分）。11．（1）运用比喻，写出作者在北平就像在家里那样感到舒适与安宁，表现他与这个城市内在的、相融合的亲密关系。（2）运用细节描写，如“水中的小蝌蚪”“苇叶上的嫩蜻蜓”，北平的一草一木在作者眼中都是可爱的，表达了作者对北平的喜爱，以及与北平融为一体、关系。（评分标准：回答出任一点即得满分，手法1分，内容分析1分，情感1分；“细节描写”如果学生表述为“选择一些细小的点/事物来写”或类似的表达都可以。）12．①作者写作此文时人不在北平，“要落泪”是一种对故乡的强烈的思念之情；②本文写于1936年，日本已经加紧对中国的侵略，北平已十分危急，一句“要落泪了”还包含作者对家园即将沦陷的深深忧虑。13．C（C项，既：已经。所以选C。）14．C（A项，为，前者，介词，因为；后者，成为；B项，前者连词，表转折；后者连词，表并列。D项，前者，语气词，“乎”就是形容词词尾，后者介词，在。所以选C。）15．A（例句为名词用作动词；A项，东，名词用作动词；B名词用作状语；C使动用法；D意动用法。所以选A。）16．C（解答此题，可根据文章内容及作者的写作意图，结合着具体语境分析，答题时，可联系“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”的句意，从人物精神的角度概括作答。）17．C（此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。-9-\nC项，“第一段把物和人对比着写”不对。应为运用典故。所以选C。）18．（1）如果从那变动的一面来看，那么天地间的一切事物（时刻在变动），连一眨眼的工夫都不停止（2）这是大自然的无尽宝藏是我和你可以共同享受的（此题翻译时需要注意的关键词句有：盖、曾、瞬、藏、适。）19．（1）阴雨连绵，遍地是水，难以外出活动。（1分）突出了贬谪地环境之恶劣，（1分）为下文的情感抒发作铺垫。（1分）（2）塑造了一个不服老，不消沉，气概直追古时风流人物的老者形象。（2分）抒发了作者虽遭贬谪、身处恶劣环境，却不向命运屈服的豪迈之情。（2分）20.默写（1）无以成江海。（2）举匏尊以相属（3）所以传道受业解惑也（4）君子博学而日参省乎己（5）月出于东山之上（6）非蛇鳝之穴无可寄托者（7）夫庸知其年之先后生于吾乎（8）寄蜉蝣于天地21．【解析】试题分析：材料用乔布斯和爱因斯坦的名言来告诉我们两种不同的人生态度。这两种不同的人生态度是从不同的角度来说的，乔布斯的名言是从个性、创新意识的角度，爱因斯坦是从人生价值的角度。【审题】材料①“走自己的路”强调要有坚定的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向”是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面而有很合理。相同点：怎样活着才有价值？为别人？还是为自己？不同点：材料①“不为别人而活”强调不能被别人左右，要坚持自己的信念，走属于自己的道路，实现自己的价值。材料②“为别人而活”是强调奉献精神，用自己的力量帮助别人，实现价值的升华。辩证分析：两者谁是谁非呢？都很有道理，但都只是就某一方面而言，两者具有很强的互补性，若将两者结合起来，就既全面又合理。【立意】既要坚持自己的信念，实现自己的价值，又要有奉献精神，实现价值的升华。既要有“走自己的路”的坚定信念，又要有“常问路”的虚心精神，才能走好自己的人生之路。所以可以参考以下几个立意：一、要有创新精神，生命力来自于创新二、要有自己鲜明的个性，生活才会多姿多彩三、人要懂的感恩，要勇于付出和贡献，回报社会、温暖他人。（范文）为别人而活，活出价值爱因斯坦说：“只有为别人而活的生命才是值得的。”乔布斯却说：“不要为别人而活。”那么，我们是否应该为别人而活呢？实际上，我认为前者强调的是为别人服务而活，是一种奉献精神，因而彰显价值；而后者强调的是做好自己，不要为别人的一己之见而停滞，不要为奉承别人而委曲求全。而我们确实应该为别人而活，活出价值。为别人而活，不趋名利。为别人而活，并不是为达官富贵而活，不趋名利才是为别人而活的真谛。十年动乱中，在邓小平遭下放江西，而时刻在陪伴着、支持着邓小平的卓琳就一直在身后甘当无名英雄。汶川地震，她还毅然捐出储蓄的10万元，卓琳这种为国家而吃苦，相夫却甘当绿叶陪衬，为人民而活的精神，正是这种不趋名利为别人而活的最佳诠释。身为我们，也当背弃趋炎附势的悲劣思想，为别人而活，活出价值。为别人而活，忧国忧民。古往今来，多少忧国忧民的爱国者一直在为别人而活，这使他们的价值得以提升，永垂青史。“安得广厦千万间，大庇天下寒士聚欢颜，吾庐独破受伤冻死亦足！”是杜甫关爱民生，为别人而活的体现；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”-9-\n是范仲淹忧国忧民、为别人而活的彰显。有个伟人曾说过，一个人的价值，不是看他取得多少，而是看他奉献了多少。确实如此，我们当向那些忧国忧民、为别人而活的伟大先辈们学习，活出价值。为别人而活，大爱无疆。怀有一颗博大的心，大爱无疆，让人生更有价值。诺贝尔是伟大的杰出化学家，为人类作出了巨大的科学成就。然而，他将离开世时仍不忘奉献，将自己的资产设为诺贝尔基金，来奖励有重大贡献的科学家，服务人类。他的大爱让他的价值不知不觉中呈现给世界，为世人所传颂，大爱无疆，比比皆是。高三生张文驰为救人献骨髓而放弃备考；朋友临死一句嘱托，撑着拐杖，支撑一个家，不离不弃那患绝症的朋友遗孀和他的孩子；板凳妈妈照顾130多个孤儿……他们用自己的行动诠释了什么是大爱无疆，为别人而活。身为我们，也当有博大胸襟，大爱无疆，为别人而活，活出价值。为别人而活要不趋名利，要有忧国忧民之情怀，要有大爱无疆的胸怀．让我们为别人而活，活出价值。-9-
