绵阳南山中学2022年春季高2022级五月月考语文试题本试题分Ⅰ卷（选择题）和Ⅱ卷两部分。答案做在机读卡和答题卷上。本试卷满分100分，考试时间为120分钟。第Ⅰ卷（选择题，共20分）一、(8分，每小题2分)1．下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一组是()A．脑髓（suí）迤逦（yǐlǐ）罪愆（qiān）盛筵(yàn)难在B．自诩（xŭ） 央浼（miǎn）庇(pì)佑呼天抢（qiāng）地C．剜掉（wān） 愠怒（yùn）胡诌（zōu）数见不鲜（xiǎn）D．沽（gū）酒笃(dǔ) 信内疚(jiù)叨(tāo)陪鲤对2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．通霄 撮合 不矜名节 生当陨首B． 尴尬 俨然稍纵即逝 皇天厚土C．讥诮 陷阱门衰祚薄 礼尚往来D． 戕害 精粹张冠李带 前倨后恭3.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（）A．有些人对骑电动车带人不以为然，他们认为这样既方便了自己，也没有妨碍别人。B．由于竞争激烈，加以缺少规范，原本质优货好的钢琴市场出现了鱼龙混杂的现象。C．我们班自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得栩栩如生，博得观众热烈的掌声。D．娱乐圈女明星为吸引眼球，迅速出名，有的重包装，有的靠走秀，手段不同，各有千秋。4、下列各项中没有语病的一项是（）A．近段时间，由于越南、菲律宾和马来西亚等国纷纷宣布对南海部分岛礁拥有主权，致使我国维护南海领海、领土主权完整的行动越来越困难。B．以娱乐性阅读为主要目的的穿越小说往往并不叙述具体的历史事件，而是借用历史人物的名字，讲述历史版本的现代爱情故事。C．．据悉，一种新型的袖珍电脑将亮相本届科博会，它采用语言输入、太阳能供电，具有高雅、时尚、方便、环保的功能和作用。D.美国《预防》杂志刊文指出，年龄在七八十岁的老年人如果每天买菜、煮饭、干家务活的时间在一小时以上，这有利于身体的健康。二、（6分，每小题2分）阅读下面的文字，完成5-7题。甲型H1N1流感甲型H1N1流感又称为A（H1N1）型流感，旧称人感染猪流感。世界卫生组织已开始使用“Ａ（H1Ｎ1）型流感”代替“猪流感”来指代当前疫情，我国卫生部公告中则将这一疾病称为“甲型Ｈ1Ｎ1流感”。对此，中国疾控中心副主任杨维中１日告诉记者，“甲型”即“Ａ型”，我国这一名称与国际的名称其实是一回事，只是按国内中文表述的惯例称为“甲型”。-9-甲型H1N1流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株，包含有北美和欧亚猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的核糖核酸（RNA）基因片断，同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。医学测试显示，目前猪流感抗病毒药物达菲对这种毒株有效。 流感病毒有三种类型：甲型（Ａ型）流感病毒感染哺乳动物以及鸟类；乙型（Ｂ型）流感病毒只感染人类，疾病的产生通常较甲型病毒温和；丙型（Ｃ型）流感病毒只感染人类，并不会引起严重的疾病。 甲型流感病毒，包括上百种不同亚型的流感病毒。对于这些亚型的不同命名，来自于H和N的不同。所谓H和N，是指甲型流感病毒表面的两大类蛋白质。H是血细胞凝集素(Hemagglutinin)，其作用像一把钥匙，帮助病毒打开宿主细胞的大门；N是神经氨酸酶(Neuraminidase)，能够破坏细胞的受体，使病毒在宿主体内自由传播。 根据H和N的形态，甲型流感病毒可由15种H型和9种N型进行排列组合，比如H1N1和H5N1等。即使是同一种亚型的流感病毒，也可能因为基因序列的变化，在病毒的传播性、致死率等方面出现很大差异。造成1918年西班牙大流感的就是一种H1N1病毒。1918年以后，H1N1在人群与猪群中分别进化，可分别称之为人H1N1和猪H1N1。而此次新型的甲型H1N1流感病毒与猪H1N1病毒的关系最为密切。甲型H1N1流感的早期症状与普通人流感相似，包括发热、咳嗽、喉痛、身体疼痛、头痛、发冷和疲劳等，有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉痛或疲倦、眼睛发红等。部分患者病情可迅速进展，来势凶猛、突然高热、体温超过39℃，甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合症、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合症、呼吸衰竭及多器官损伤，导致死亡。患者原有的基础疾病亦可加重。在预防方面，没必要扎堆去接种人流感疫苗，因为预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果。正确的做法是养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼、减少压力、足够营养；勤洗手，尤其是接触过公共物品后要先洗手再触摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴；打喷嚏和咳嗽的时候应该用纸巾捂住口鼻；室内保持通风等。5.对“甲型H1N1流感”的理解，不正确的一项是()A．该流感又称为A（H1N1）型流感，我国将这一疾病又称为“甲型H1N1流感”。B．该流感病毒是A型流感病毒，携带有H1N1亚型猪流感病毒毒株。C．早期症状与普通人流感相似，会出现发热、咳嗽、腹泻、呕吐、眼睛发红等。D．传统流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果，正确的做法是养成良好的卫生习惯等。6.以下理解符合原文意思的一项是()A．甲型H1N1流感旧称人感染猪流感，是因为该流感病毒与猪H1N1病毒的关系最为密切。B．流感病毒甲型（Ａ型）、乙型（Ｂ型）、丙型（Ｃ型），都能感染哺乳动物以及鸟类。C．感染甲型H1N1流感病毒的患者病情可迅速进展，来势凶猛，患者原有的基础疾病亦可加重。D．在预防方面，除了养成良好的个人卫生习惯，充足睡眠、勤于锻炼等之外，还应该不吃或少吃猪肉。7.根据原文提供的信息，以下推断正确的一项是()A．我国把A（H1N1）型流感称为甲型H1N1流感，二者其实是一回事，都是对“猪流感”这一说法的取代。B．甲型流感病毒包括上百种不同亚型的流感病毒，同一种亚型病毒，在传播性、致死率等方面差异不大。C．甲型流感病毒表面有两大类蛋白质，故只有生产出一种既对H，又对N起作用的药物才能有效治疗该疾病。-9-D．只要我们接种人流感疫苗，养成良好的个人卫生习惯，就能够避免类似1918年的西班牙大流感的再次暴发。三、（6分，每小题2分）阅读下面的文言文，完成第8－10题。陶潜，字渊明，浔阳柴桑人也。曾祖侃，晋大司马。潜少有高趣，博学，善属文；颖脱不群，任真自得。尝著《五柳先生传》以自况，时人谓之实录。亲老家贫，起为州祭酒。不堪吏职，少日，自解归。州召主簿，不就。躬耕自资，遂抱羸疾。江州刺史檀道济往候之，偃卧瘠馁有日矣。道济谓曰：“贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？”对曰：“潜也何敢望贤？志不及也。”道济馈以粱肉，麾而去之。复为镇军、建威参军。谓亲朋曰：“聊欲弦歌以为三径之资，可乎？”执事者闻之，以为彭泽令。公田悉令吏种秫，曰：“吾常得醉于酒，足矣。”妻子固请种粳，乃使二顷五十亩种秫，五十亩种粳。岁终，会郡遣督邮至县，请曰：“应束带见之。”渊明叹曰：“我岂能为五斗米，折腰向乡里小儿！”即日解绶去职，赋《归去来兮辞》。义熙末，征著作郎，不就。江州刺史王弘欲识之，不能致也。潜尝往庐山，弘命潜故人庞通之赍酒具，于半道粟里要之。潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆，既至，欣然便共饮酌。俄顷弘至，亦无忤也。先是颜延之为刘柳后军功曹，在浔阳，与潜情款，后为始安郡，经过浔阳，日日造潜。每往，必酣饮致醉。弘欲邀延之坐，弥日不得。延之临去，留二万钱与潜；潜悉遣送酒家，稍就取酒。尝九月九日无酒，出宅边菊丛中坐，久之，满手把菊。忽值弘送酒至，即便就酌，醉而归。潜不解音律，而畜素琴一张，无弦，每酒适，辄抚弄以寄其意。贵贱造之者，有酒辄设。潜若先醉，便语客：“我醉欲眠，卿可去。”其真率如此。潜弱年薄宦不洁去就之迹，自以曾祖晋世宰辅，耻复屈身后代；自高祖王业渐隆，不复肯仕。所著文章，皆题其年月，义熙以前，则书晋氏年号，自永初以来，唯云甲子而已。元嘉四年，将复征命，会卒，时年六十三。谥号靖节先生。（选自宋本《陶潜集》，有删改）8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是()A．博学，善属文属：写B．聊欲弦歌以为三径之资聊：悠闲C．于半道粟里要之要：邀请D．潜有脚疾，使一门生二儿舆篮舆舆：抬9．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是()A．尝著《五柳先生传》以自况乐琴书以消忧B．乃使二顷五十亩种秫见犯乃死，重负国。C．先是颜延之为刘柳后军功曹既自以心为形役D．即便就酌，醉而归举世非之而不加沮10.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是()A．陶潜博学多识，擅长写作文章。他的《五柳先生传》中的五柳先生安贫乐道，这一形象被当时人认为是他自己的真实写照；他在辞去彭泽令时作了《归去来兮辞》。B．陶潜仕途短暂。因双亲去世，家里贫穷，去做了州祭酒，但嫌官场烦琐，任职不久，就解职回家，此后，还担任过镇军、建威参军、彭泽令等职。C．陶潜清高不群。他不接受江州刺史檀道济的馈赠，起初也不愿意同江州刺史王弘交往，更不愿为五斗米向乡里小儿折腰。D-9-．陶潜任真自得。他曾将颜延之赠送的二万钱全都送至酒家；有时坐在菊花丛中，有时抚弄无弦琴寄托情感；如果自己喝醉，就叫客人先回去。第Ⅱ卷（非选择题，共80分）四、（22分）11．把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（7分）（1）贤者处世，天下无道则隐，有道则至。今子生文明之世，奈何自苦如此？（4分）（2）背负青天，而莫之夭阏者，而后乃今将图南。（3分）12．用斜线（/）给下面的划线文言文断句。注意：斜线（/）。（3分）惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鹓鶵,子知之乎？夫鵷鶵发于南海而飞于北海非梧桐不止非练实不食非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：‘吓！’今子欲以子之梁国而吓我邪？”注：鹓鶵(yuānchú)：鶵，古同“雏”。鹓鶵为古代传说中像凤凰一类的鸟，习性高洁，鸱（chī）：猫头鹰13．阅读下面的诗歌，然后回答问题。（6分）小园黎简水影动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注:寒花:这里指菊花。(1).你认为首联中哪个字用得最好？为什么？请简要分析。（3分）(2)诗的颈联、尾联由物及人（诗人），请简要分析诗人的形象。(3分）14．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）______________，秋水共长天一色。《滕王阁序》（2）_______________,知来者之可追。(陶渊明《归去来兮辞》)（3）_____________________，内无应门五尺之僮。（李密《陈情表》）（4）人生如梦，________________________。（苏轼《念奴娇.赤壁怀古》）（5）元嘉草草，封狼居胥，________________。（辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》（6）_______________,帘卷西风，人比黄花瘦。（李清照《醉花阴》）五、（14分）阅读下面的文字，完成15-18题。 两片秋叶 陈薇莉-9-秋意渐浓，一阵风过，光秃秃的树干上颤颤地缀着几片不肯离去的枯叶，瑟缩地打着旋儿。倏地，一片落叶飘进了我摊开的书页。颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。我突然想到愁，不正是心上搁了个秋吗?我悲秋，我亦恋秋。每当第一片落叶从浓密的绿中飘飞下来，每当凉凉的秋雨无声地润湿了我的窗帘。那种夹杂着甜味的秋就袭上来，牵出一线忧思。唇边也会滑出一声长长的“唉”，落进心底，化作一缕莫名的悲哀。人生，不都如这枯叶么？在转瞬即逝的浓绿后转黄，变黑，飘飘地落地，不知葬身哪一角落。又一阵风过，叶儿在书页上颤了颤，想要飞去，我捂住了它，想把它嵌入书中，又觉得摊开的这本书词语太热，容不得这冰冷的形体，须得另寻一本。从枕旁的书堆上取到一封未拆的信，想是同寝室的给带回来搁在那儿的，一看那刚劲的字，立刻就像看到了那双闪亮的眼睛，一股热热的生命的力量关不住般地从那里面溢了出来。于是，我的搁上了秋的心顿然感到一阵麻酥酥的暖意。他爱我，但他更爱大山——这使我气恼，大学毕业后，他选择了大山！拆开封口，抽出信来，一片红红的什么被带了出来掉在地上．定睛一看，腾地涌起一股热，热，从心窝里往外冒的热——那是一片火一般红的枫叶。我木然地站着，下意识地将两片秋叶搁在一处。顿时，那片枯叶在红枫的映照下愈发显露出它的可憎可怜!我迷惘起来，我并不懂自己，何故竟会生了要将这片枯死的形体冷了人心的叶儿珍藏起来的雅兴？“你爱这大山的红枫吗?”那双洋溢着炽热生命力的眼睛好像在信中盯住我说，“是的，它也坠落于肃杀的秋风之中，然而，它却是拼尽了热，将自身烧得通红，用自己最后的生命，给寒冷的世界装点上一片红于二月花的色彩……”我慢慢觉得，心上搁个秋，并不尽是愁。人生的春固然可爱，但也用不着为留它不住而无端发愁，即使到了秋，也还有这烧红的枫叶，何况春后面还有夏哩。 我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页。15．作者笔下的两片秋叶各自具有怎样的特点?(4分) 16．文中加横线的句子：“我于是将那片枯叶弹出窗外，将那片来自大山的红枫嵌进了书页”该如何理解。(3分)17．作者写第二片秋叶时，由物及人，向我们展示了赠叶者怎样的精神世界?(3分)18．下列对文章的分析和赏析，正确的两项是（ ）（4分）A．本文的主旨可以概括为慨叹人生的寂寞和短促，追求爱情的诚挚和高尚。B．先借第一片落叶抒写惜春悲秋的情愫，后借第二片落叶表达对爱情的珍惜和追求，全以清新的文笔抒写了这样一段情绪流动的历程。C．我在寻书过程中无意发现“他”的来信，发现“他”寄赠的红叶，是作者巧妙设置的一个促使感情转变的契机。-9-D．作者巧借汉字结构的特点，心上搁了秋，正是一个“愁”字，以表达自己对秋的留恋，所以说“我亦恋秋”。E．作者运用对比的目的在于赞美第二片落叶，再由物及人，赞美“他”对事业的选择和对生命价值的追求。六、语言运用（4分）19．仿照下面一段话的句式及修辞手法，另外写一个你所欣赏的文人。（2分）（柳永）他婉约，歌“杨柳岸晓风残月”；他多情，“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；他执著，“便纵有千种风情，更与何人说”！答：20．在中国有这样一群儿童：父母为了生计外出打工，将他们留在了农村。这个特殊群体被称为留守儿童。下面是某省关于留守儿童问题的部分调查数据：项目百分比项目百分比非常想父母65.0认为应该和父母共同生活79.3害怕陌生人51.2和（外）祖父母生活在一起46.7觉得自己很一般34.8总是害怕被身边人欺负40.2参照以上数据，请概括出两个主要结论。(2分)答：①_____________________________________________②_________________________________________七、作文（40分）21．读材料，请按要求作文：爱因斯坦在50年代，曾被邀请担任以色列总统，但他拒绝了。他说：“我整个一生都在同客观物质打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人，所以，本人不适合如此高官重任。大文豪马克叶温曾经经过商，做打字机生意和办出版公司，结果亏了30万美元，赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事，却有文学的天赋，便帮助他鼓起勇气，振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦，在文学创作上取得了辉煌的业绩。富兰克林说过：宝贝放错地方便是废物。请根据材料主旨，自拟题目，自选角度，写一篇议论文，不得少于800字。2022年5月绵阳南山中学2022年春季高2022级五月月考语文试题答案第Ⅰ卷1.D（A．脑髓suǐ盛筵yán难在B．央浼měi庇bì佑C．数见不鲜xiān胡诌zhōu）2．C(A..通宵，B.皇天后土，D.张冠李戴)-9-3、B（“鱼龙混杂”比喻好的坏的混在一起，用在此处正确。A.此处应为“不以为意”C.“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样，形容“演出”显然不当。D.“各有千秋”指各有各的存在价值；各有所长和特色，此处为褒贬误用。）4.B（A缺主语；去掉“由于”或“致使”。C.“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”，搭配不当。D.买菜，煮饭属于家务活，不能并列。）5、C（“眼睛发红”是“有的”人会出现的症状，原答案以偏概全。）6、A（B项中乙型和丙型流感都只感染人类，不感染其他哺乳动物和鸟类。C项中是“部分”患者病情可迅速进展，来势凶猛，患者原有的基础疾病亦可加重。D项不吃或少吃猪肉与甲型H1N1流感的预防没有关系，此说法是无中生有。）7、A（B项“差异不大”与原文“出现很大差异”矛盾。C项根据原文第四段可知。D项原文“预防季节性流感疫苗对预防甲型H1N1流感并无效果”）8.B（聊：姑且）9.A都是连词，表目的关系（B、连词，于是、就；副词，才；C、动词，担任；介词，被。D、连词，表承接关系；连词，表转折关系。）10.B（错在“双亲去世”，应是“双亲年迈”）11.（1）贤能的人身处世间，社会政治不清明就隐退，政治清明就入世为官。如今你生活在政治开明的社会，为什么使自己受苦到这样的地步呢？（得分点：无道、至、苦、大意各一分）(2)(大鹏)背负青天，没有什么阻碍它，然后才计划向南飞。（省略“大鹏”；句式“莫之夭阏”；词类活用“南”各1分）12.夫鵷鶵发于南海/而飞于北海/非梧桐不止/非练实不食/非醴泉不饮。（划对2处得1分；3处得2分；4处全对得3分；1处不得分）惠子相梁全文翻译：惠施做了梁国的国相，庄子去看望他。有人告诉惠施说：“庄子到梁国来，想取代你做宰相。”于是惠施非常害怕，在国都搜捕三天三夜。庄子前去见他，说：“南方有一种鸟，它的名字叫鹓鶵，你知道吗？从南海起飞飞到北海去，不是梧桐树不栖息，不是竹子的果实不吃，不是甜美如醴的泉水不喝。在此时猫头鹰拾到一只腐臭的老鼠，鸟从它面前飞过，猫头鹰仰头看着，发出‘吓’的怒斥声。现在你也想用你的梁国来吓我吗？”13.（1）①“动”字；②园中池水澄清，树木倒映其中，是静止画面，一个“动”字道出微风乍起，水中树影也随风婆娑荡漾的景象；③静动结合，虚处传神，画面更美。(每点1分，共3分)①“窥”字；②角度巧，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光，却说“山光窥短墙”，好像那山光探头进入短墙，在窥视这小园中的景物，巧妙突出了小园景物之富于魅力；③用拟人的修辞手法，化静为动，写活了“山光”的意态神情。(每点1分，共3分)注：两字中任选一字分析即可。（2）①刻画了一位淡泊清高，心无杂尘，胸怀坦荡的诗人形象。（意思相近即可）②寒花（菊花），是孤傲坚贞的意象；新月新霜都是高雅圣洁，白璧无瑕的象征。幽竹静立亭亭，秋菊凌霜傲放，新月洁白无瑕，构成了清雅高洁的意境；③此时诗人小立于这幽竹、寒花、新月之中，人与周围景物浑融一体，用以表现诗人高尚的节操，澄明的胸怀。使诗人劲节高风，一片冰心的形象跃然纸上。（形象1分，分析2分，共3分）14.参见教材。15．①一片是颜色黑黄，边儿早已碎败，身子蜷曲着，不知被什么虫子咬得满是疮洞。化作一缕莫名的悲哀。②另一片是火一般红，洋溢着炽热生命力。腾地涌起一股热。(每点2分，写出其色、形体特点即得满分)16．①即将那片来自大山的红枫叶珍藏起来，表现作者对那片洋溢着生命力的枫叶的珍视；②-9-领悟到了只有拼搏和奉献才能实现自己的人生价值。（或对拼搏和乐于奉献精神的赞赏。）(本义1分，理解2分，意思对即可。)17．)体现了赠叶者为改变大山的贫穷和落后的面貌，顽强拼搏，勇于牺牲，像枫叶那样奉献出自己全部的才智和心血，以实现自己生命价值的精神世界。(突出拼搏和奉献，语句通顺即得满分，否则酌情扣分)18．CE（A．本文的主旨是通过对比赞美第二片秋叶——红枫，从而赞美生命存在的价值和意义——燃烧与奉献；B．借第二片落叶赞美“他”，赞美燃烧与奉献；D．“心上搁上个秋”的意思是，当初“我”因不理解他的选择而伤感气恼，下文有我慢慢觉到，“心上搁个秋，并不尽是愁”之转变，正是“我”对“他”选择的事业有了新的理解，对“他”追求的生命价值有了深刻的认识）19．示例：（苏轼）他豪迈，唱“大江东去”；他狂放，“老夫聊发少年狂”；他多情，“千里孤坟，无处话凄凉”！（手法，符合诗人特点各1分）20．（1）①留守儿童渴望得到父母关爱；②留守儿童心理问题突出。（答对一点1分，答对两点2分。其他合理答案正常判分）21．作文提示：尺有所短，寸有所长；经营自己的长处，人生便会增值；适合自己的才是最好的；扬长避短；找准自己的位置。陶潜传参考译文：陶潜，字渊明。浔阳柴桑（今江苏九江境内）人。他的曾祖父陶侃，是晋朝的大司马。陶渊明少年时就有很高的志向，博学多识，擅长写文章；聪颖洒脱，卓尔不群，任性率真，清高自负。曾经著作《五柳先生传》自娱自乐，当时的人称这本书为实录。陶潜的双亲年迈，家里很穷，被起用任命为州祭酒，忍受不了官场琐事，不久自己弃官回家了。州郡召他担任主簿，没有接受。亲自耕种自给自足，得了疾病。江州刺史檀道济前去探望他，陶渊明卧床挨饿好几天了。檀道济说：“贤能的人身处世间，社会政治不清明就隐居，政治清明就人世做官，如今你生活在政治开明的时代，为什么使自己受苦到这样地步呢？”陶渊明回答说：“我怎敢充当贤人，我的志向比不了他们。”檀道济送给他粮食和肉，都被他扔掉了。后来担任镇军、建威参军。陶渊明对亲戚朋友说：“我姑且打算弹琴唱歌过隐居的生活，可以吗？”当政者听说后，调任他为彭泽县令。官府的公田都让人种高粱，说：“我常常能喝醉酒就够了。”妻子、儿子坚持要求种粮食，于是下令二顷五十亩的田地种高粱，五十亩种粮食。年终，恰逢州郡派督邮到彭泽县，下属请示陶渊明说：“您因该装束整齐穿官服面见他。”陶渊明叹气说：“我怎么能为五斗米折腰，效仿乡里的百姓！”当天就解下官印辞去官职，写了一篇《归去来》赋。义熙末年，朝廷征聘他为著作郎，没有接受。江州刺史王弘打算和他结交，却请不来他。陶渊明曾经去庐山，王弘让陶渊明的老朋友庞通之准备酒席，在半路田地间邀请他。陶渊明脚上有病，让一个门生和两个儿子交替抬轿，到了以后，欣然和庞通之一同饮酒。不一会王弘到了，陶渊明也没有起身。起初颜延之担任刘柳后军功曹，在浔阳和陶渊明有交情，后来到始安郡做官，经过浔阳，常常到陶渊明的住所饮酒。每次去，都要畅饮直到喝醉。王弘打算邀请颜延之赴宴，整天都找不到。颜延之临调走的时候，留下二万钱给陶渊明；陶渊明全部送给酒店，以便以来就能喝酒。曾经在九月九日在房子边上菊花丛中闲坐，时间长了，采了一手菊花，忽然赶上王弘送酒来了，随即就喝，喝醉才回去。陶渊明不懂音律，却保存了一张无弦琴，到每次喝酒时，都弹拨一番寄托心意。来拜访的人不论贵贱，只要有酒就招待他们。陶渊明如果先喝醉，就告诉客人：“我喝醉了要睡觉，你可以走了。”他的天真直率达到这种地步。 -9-陶潜早年看不起官吏经常辞职，是因为自己的曾祖父在晋朝世代做宰相，他认为作为后代担任小官很屈辱；等到南朝高祖皇帝的基业壮大起来，就不愿再出来做官了。他所写的文章，都属上年月，义熙以前，都写晋朝的年号，从永初（南朝宋武帝年号）以来，只写甲子年等等而已。元嘉（南北朝宋文帝年号）四年，将要接受朝廷征聘，恰好去世了，时年六十三岁。世号叫做靖节先生。-9-
