长春外国语学校2022-2022学年高一上学期期中考试语文学科试卷考生在答题前请认真阅读本注意事项及各题答题要求1.本试卷分第Ⅰ卷、第Ⅱ卷和答题卡，共5页。满分150分，考试用140分钟。考试结束后，请将答题卡卷交回，试题卷自己保存。2．答题前，请您务必将自己的班级、姓名、学号、考号用0.5毫米黑色签字笔填写在答题卡上。3．作答非选择题必须用0.5毫米的黑色签字笔写在答题卡上的指定位置，在其它位置作答一律无效。4．保持答题卷清洁、完整，严禁使用涂改液和修正带。第Ⅰ卷阅读题（共65分）一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1—3题。除了浪漫故事和诗意，月球仅是一块既无空气和水，又无生命的顽石。然而，天文学家的一项计算机模拟计算却表明，月球是人类起源的大功臣。地轴的方向是用所谓黄赤交角来表示的，这个角约为23.5度。地球由于自转，地球的赤道就会鼓起一凸缘，太阳、月球和其他诸行星都会对此凸缘施加引力，而且各行星也会随着其间的相互作用而逐渐变化自己的轨道，因此，作用在凸缘上的力是不断变化着的，使地轴的方向发生摆动。有了月球，情况就大不一样，它不但能使其他各行星对地球凸缘施加的引力微不足道，它还和太阳一起使地轴稳定地作每2600年一周的运动，使黄赤交角变化不超过1.3度。然而，这1.3度的变化也不是完全无害的。许多科学家认为，冰川期可能就是这1.3度造成的。但是如果没有月球的稳定作用，那就更不得了。全球的环境将会被破坏成一时期有剧烈的四季变化，一时期又会无季节可分，这样就不可能进化出像人类这样高度文明的生物了。这也可能就是火星上无生命存在的原因。因为火星目前自转轴的倾度为25度，可在0到60度间变化，而且它只有两个像摩天大楼那样大小的卫星，其引力不足以抵消其他行星的影响。据此，在宇宙空间来寻找外星人的范围就可大大减少。此外，月球正以每年约几厘米的速度在离我们远去，在10亿年后，它已经远到不能再控制地球的自转轴了，那时，我们的地球将会发生巨大的变化。1．下列各项中，属于“月球是人类起源的功臣”的最根本的一项是（）A．月球稳定了地球的自转轴，使生物得以进化。B．月球和太阳一起使地轴稳定地作每2600年一周的运动。C．月球、太阳和其他诸行星都对地球凸缘施加引力。D．不超过1.3度的黄赤交角的变化使冰川期的形成成为可能。2．下列对火星上无生命存在的原因分析，错误的一项是（）A．其他行星对火星的影响比对地球的影响大。B．火星的自转轴的倾角变化大。C．火星的自转轴的倾角比地球大。D．火星没有其引力足以抵消其他行星影响的卫星。3．下列对文章内容理解正确的一项是（）A．月球的存在加大了其他行星对地球凸缘施加的引力。B．月球如果离地球而去，那么地球上就会没有四季变化。-7-\nC．月球能稳定地球的自转轴，这仅是假想的理论，正确与否还有待对天体的进一步研究。D．23.5度的黄赤交角是形成四季的原因。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成4—7题邝埜，字孟质，宜章人。永乐九年进士，授监察御史。成祖在北京，或奏南京钞法为豪民沮坏，帝遣埜廉视。众谓将起大狱，埜执一二市豪归。奏曰：“市人闻令震惧，钞法通矣。”事遂已。倭犯辽东，戍守失律者百余人，皆应死。命埜按问，具言可矜状，帝为宥之。营造北京，执役者巨万，命埜稽省，病者多不死。十六年，有言秦民群聚谋不轨者，擢埜陕西按察副使，敕以便宜调兵剿捕。埜白其诬，诏诛妄言者。宣德四年，振关中饥。在陕久，刑政清简。父忧服除，擢应天府尹。蠲苛急政，市征①田税皆酌其平。正统元年，进兵部右侍郎。时边陲多警，将帅乏人，埜请令中外博举谋略材武士，以备任使。六年，山东灾。埜请宽民间孳牧马赔偿之令，以苏其力。正统十年，进兵部尚书。瓦刺也先势盛，埜请为备，又与廷臣议上方略，请增大同兵，择智谋大臣巡视西北边务。寻又请罢京营兵修城之役，令休息以备缓急，时不能用。也先入寇，王振主亲征，不与外廷议可否。诏下，登上疏言：“也先入犯，一边将足制之。陛下为宗庙社稷主，奈何不自重。”不听。既扈驾出关，力请回銮。埜坠马几殆，或劝留怀来城就医。埜曰：“至尊在行，敢托疾自便乎？”车驾次宣府，朱勇败没。埜请疾驱入关，严兵为殿。不报。又诣行在申请。振怒曰：“腐儒安知兵事，再言者死！”埜曰：“我为社稷生灵言，何惧？”明日，师覆，帝北狩②，埜死，年六十五。埜为人勤廉端谨，性至孝。父子辅为句容教官，教埜甚严。埜在陕久，思一见父，乃谋聘父为乡试考官。父怒曰：“子居宪司，而父为考官，何以防闲？”驰书责之。埜又尝寄父褐，复贻书责曰：“汝掌刑名．当洗冤释滞，以无忝任使，何从得此褐，乃以污我。”封还之。埜奉书跪诵，泣受教。景泰初，赠埜少保，官其子仪为主事。成化初，谥忠肃。 （选自《明史·邝埜传》，有删改）【注】①市征：市场征收。②北狩：对皇帝被俘的避讳说法。4．下列句中加点词的读音及解释，不正确的一项是（3分）（）A．帝为宥之wèi因为B．瓦刺也先势盛，埜请为备wéi做，做好C．陛下为宗庙社稷主，奈何不自重wéi是D．我为社稷生灵言，何惧wéi替5．下列有关文学常识的表述，有误的一项是（3分）（）A．《明史》是纪传体史书，为二十四史之一，二十四史为历代官修史书。B．“营造北京”中的“营造”是个古今异义词，本文中是“营建”的意思。C．蒙古瓦剌部落入侵，宦官王振力主皇上亲征，邝埜力请“回銮”，“回銮”就是朝廷军队班师回朝的意思。D．谥号是古人死后依其生前行迹而为之所立的称号。帝王谥号一般由礼官议上，臣下谥号由朝廷赐予。因此，邝埜的“忠肃”应是由朝廷赐予的。6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）A．邝埜施政举重若轻。明成祖时，有人上奏南京纸币制度被豪强破坏，皇帝派邝埜前去处理。众人都以为将要大肆逮捕，而他只是抓了一两个街市豪强回京复命。B.邝埜为人谨慎，为子孝顺。在任职陕西期间，他计划聘任父亲为陕西乡试考官来实现一见父面之愿，并寄给父亲褐布，但都被父亲回信严词拒绝。邝埜捧信跪读，哭着接受教诲。C．邝埜心系社稷。任职兵部期间，他请求命令朝廷内外广泛储备兵力、人才以备任使；也先进犯，他又屡次劝阻，希望皇帝不要贸然出关迎战。-7-\nD．邝垫为官清明宽仁。倭寇侵犯辽东，戍守违法的有一百多人，都应当处死。经邝埜查办陈情，皇帝宽恕了他们。任应天府尹时，他着力解决施政和赋税方面的弊端。7．把句中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）寻又请罢京营兵修城之役，令休息以备缓急，时不能用。（5分） （2）何从得此褐，乃以污我。（5分） （二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面的宋诗，完成8—9题苏秀道中（宋）曾几苏秀道中，自七月二十五日夜大雨三日，秋苗以苏，喜而有作。一夕骄阳转作霖，梦回凉冷润衣襟。不愁屋漏床床湿，且喜溪流岸岸深。千里稻花应秀色，五更桐叶最佳音。无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。8．这首诗描写的主要对象是什么？它具有怎样的特点？这些特点是通过哪些内容来具体表现的？（5分） 9．本诗的诗眼是哪个字？全诗表达了诗人怎样的思想情感，请简要分析。（6分） （三）名句名篇默写（6分）10．补写出下列名篇名句中的空缺部分（6分）（1）看万山红遍，层林尽染；漫江碧透， 。（毛泽东《沁园春·长沙》）（2） ，换了人间。（毛泽东《浪淘沙·北戴河》）（3）她飘过，像梦一般的， 。（戴望舒《雨巷》）（4）寻梦？撑一只长篙， 。（徐志摩《再别康桥》）（5） ，士皆瞋目，发尽上指冠。（《荆轲刺秦王》）（6）真的猛士， ，敢于正视淋漓的鲜血。（鲁迅《记念刘和珍君》）三、文学类文本阅读（20分）11．阅读下面的文字，完成（1）—（4）题（20分）我最好的老师 ①怀特森先生教的是六年级的科学课。在第一堂课上，他给我们讲了一种叫作凯蒂旺普斯的东西，说那是种夜行兽，冰川期中无法适应环境而绝迹了。他一边说，一边把一个头骨传来传去，我们都作了笔记，后来又进行了测验。 ②他把我的试卷还给我时，我惊呆了。我答的每道题都被打了个大大的红叉。测验不及格。 ③一定有什么地方弄错了！我是完完全全按照怀特森先生所说的写的呀！接着我意识到班里的每个人都没及格。发生了什么事？ ④很简单，怀特森先生解释道。有关凯蒂旺普斯的一切都是他编造出来的。这种动物从来没有存在过。所以，我们笔记里记下的那些都是错的。难道错的答案也能得分吗？ -7-\n ⑤不用说，我们都气坏了。这种测验算什么测验？这种老师算什么老师？ ⑥我们本该推断出来的，怀特森说道。毕竟，正当传递凯蒂旺普斯的头骨（其实那是猫的头骨）时，他不是告诉过我们有关这种动物的一切都没有遗留下来吗？怀特森描述了它惊人的夜间视力，它的皮毛的颜色，还有许多他不可能知道的事实。他还给这种动物起了个可笑的名字。可我们一点没有起疑心。 ⑦他说我们试卷上的零分是要登记在他的成绩记录簿上的。他也真这么做了。 ⑧怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么。课本和老师都不是一贯正确的。事实上没有人一贯正确。他要我们时刻保持警惕，一旦认为他错了，或是课本上错了，就大胆地说出来。 ⑨上怀特森先生的课，每一次都是不寻常的探险。有些科学课我现在仍然能够差不多从头至尾地记起来。有一次他对我们说他的大众牌轿车是活的生物。我们花了整整两天才拼凑了一篇在他那里通得过的驳论。他不肯放过我们，直到我们证明我们不但知道什么叫生物，且还有坚持真理的毅力时，他才罢休。 ⑩我们把我们这种崭新的怀疑主义带进了所有课的课堂。这就给那些不习惯被怀疑的老师带来了问题。我们的历史老师讲着讲着，会有人清清嗓子，说道：“凯蒂旺普斯。”如果要我给我们的学校危机提出个解决办法的话，我一定会提出怀特森先生。我没做出过什么重大的科学发现，但我和我的同学们从怀特森先生那里得到了一种同样重要的东西，一种正视着某个人的眼睛，告诉他他错了的勇气。怀特森先生还让我们看到，这么做有时候是很有趣的。 这里面的价值并非每个人都能觉察到。有一次我把怀特森先生的事讲给一位小学老师听，他惊骇极了。“他不该像这样捉弄你们的。”那小学老师说道。我正视着他的眼睛，告诉他全错了。（1）下列各项中，与怀特森先生的教育指导思想一致的是哪两项（6分）（）（）A.师者，所以传道受业解惑也。B.绝对信从教师的学生不是好学生。C.知识是学生成长的摇篮，是人类进步的阶梯。D.如果老师很有威信，那么这个老师的影响就会在某些学生身上永远留下痕迹。E.让学生绝对信从老师的老师不是好老师。（2）“怀特森先生说他希望我们从这件事当中学到点什么”，句中的“什么”指的具体内容是：（4分） （3）历史老师上课时，有人说“凯蒂旺普斯”这句话的含义是什么？（2分） （4）文章开头，“我”对怀森特先生满是“怨恨”，后面却又写到对他的“敬佩”，为什么这样写，这样写有什么好处？请联系现实，谈谈怀特先生的教育方式对你有何启发。（8分） 第Ⅱ卷表达题（共85分）-7-\n四、语言文字运用（25分）12．下列词语中，字音、字形全都正确的一项是（3分）（）A．屠戮（lù） 喋血（xiě）长歌当哭（dāng） 作揖（yī） B．撰写（zuàn） 创伤（chuāng） 桀傲不驯（ào） 忸怩不安（ní） C．弄堂（lòng）揩油（kāi） 人头攒动（cuán） 提要钩玄（xuán）D．菲薄（fēi） 黯然神伤（àn） 陨身不恤（xù）解剖（pōu）13．依次填入下列各句的成语，使用最恰当的一项是（3分）（）（1）人生就是这样令人感慨：毕业分手的时候，大家是 的青年；而今再见，大家都已华发苍颜。（2）中国作协党组书记、副主席金炳华强调，打造一支 的作家队伍是中国作协的一项重要工作。（3）换届后的班子成员，平均年龄40岁，可谓 ，相信他们应该不会辜负社会各界的期望。A．年轻有为 风华正茂 年富力强B．年富力强 风华正茂 年轻有为 C．风华正茂 年富力强 年轻有为 D．风华正茂 年轻有为 年富力强14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）（）A．三年困难时期，在我们到文化俱乐部吃饭时，总要向服务员讨一点骨头等残渣回去喂包弟。B．不仅该诗描述了大堰河悲惨的一生，还通过对大堰河不幸身世的讲述，抒发了诗人对劳动人民的同情。C．新闻具有及时性和真实性的特点，它以消息、通讯、特写等样式，向我们提供各方面最新的资讯。D．大约在民国十年左右，清华学校请他作第一次的演讲，题目是“中国韵文里头所表现的情感”。15．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）（）有了风景，有了诗情，有了意象，这种美好就足够了吗？________________①这种艺术境界就是意境，让人品味，让人沉湎。②在中国诗歌里，还有意境。③景物与人心，一静一动，互相映衬、互相呼应乃至融合。④就是林语堂说的，“精神和自然融为一体”。⑤什么是意境呢？ ⑥主观情意和客观物境构成一个流动的空间。A．②⑤④③⑥①B．②④⑤⑥③①C．④⑤③⑥①②D．④②⑤①⑥③16．下列句中加点词的用法和意义相同的一项是（3分）（）A．夫秦王有虎狼之心 项伯乃夜驰之沛公军B．因人之力而敝之，不仁 请以剑舞，因击沛公于坐 C．卮酒安足辞大礼不辞小让D．所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也 仆所以留者，待吾客与俱17．下列各句中加点的字都有活用，用法归类正确的一项是（3分）（）①顷之未发，太子迟之 ②项伯杀人，臣活之 ③沛公旦日从百余骑来见项王 ④秦武阳色变振恐，群臣怪之⑤乃遂收盛樊於期之首，函封之 ⑥范增数目项王⑦君为我呼入，吾得兄事之 ⑧皆白衣冠以送之-7-\nA．①②④/③⑥/⑤⑦/⑧ B．①④/②⑥⑧/③/⑤⑦ C．①④/②③/⑤⑦/⑥⑧ D．①②/③④/⑤⑦/⑥⑧18．下列各组句子中，句式不同的一项是（3分）（）A．竖子不足与谋 若舍郑以为东道主B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 皆为龙虎，成五采，此天子气也C．而燕国见陵之耻除矣 吾属今为之虏矣D．夫晋，何厌之有 大王来何操19．请给下面一则新闻拟写一个标题，不超过15字（4分）报载，一位父亲与儿子签订了一纸“父子协议”，主要内容是：儿子自筹全部高等教育学费，自己解决谋生、创业、结婚等一系列人生问题；父母要自己解决养老费，自己料理日常生活等各种事宜。这一纸协议在社会引起了激烈的争论。有人说，这个协议违背了我国传统的父母抚养子女、子女赡养老人的伦理道德；也有人说，传统的双向依赖型亲情与孝道是建立在农村社会多子多孙的基础上的，随着时代的发展，这已经成为一种消极因素，应该有一种新型的父子关系来代替。 五、写作（60分）20．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字文章。（60分）有一种热带观赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到三寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，两个月就可以长到一尺长。狼是一种有极强好奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强地生存下来。心理学家罗森塔尔曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生给予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。以上现象启发人们认识到人才成长是有一定规律的。要求：选准角度，明确立意，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。高一期中语文学科考试答案一、现代文阅读1、A2、C3、D-7-\n二、古代诗文阅读（一）文言文阅读4、D（音）5、C（“回銮”，帝王回京）6、B（时间和事件不符。）7、翻译（5+5=10分）A、不久又请求废止京城士兵修建城池的劳役，命令他们休息以应付紧急情况，当时不被（朝廷）采纳。（采分点：寻：不久；罢：废止；缓急：偏义复词，紧急情况；用：被采纳）B、从哪里得到这块褐布，竟然用来玷污我。（何从：从哪里，宾语前置；乃：竟然；以：用来；污：玷污）（二）古代诗歌阅读8、（共5分）雨（1分）大而及时（2分）通过屋漏床湿，溪流岸深写雨大；（1分）通过“稻花应秀色”“桐叶最佳音”写及时（1分）9、（共6分）“喜”（2分）表达了对及时雨的欢欣喜悦（2分）和对农民的关怀（2分）（三）名句默写10、（1）百舸争流（2）萧瑟秋风今又是（3）像梦一般的凄婉迷茫（4）向青草更青处漫溯（5）复为慷慨羽声（6）敢于直面惨淡的人生（四）文学类文本阅读11、（1）BE（2）敢于怀疑的胆识（2分）敢于发问的勇气（2分）（3）怀疑历史老师所讲的内容是错误的。（2分）（4）欲扬先抑（2分）通过欲扬先抑，更强调了对怀特森先生的敬佩（1分）内容上先后形成对比，使文章富有波澜（1分）给读者留下较深印象（1分）联系现实（观点+事理+事例）（3分）12、C．13、D（风华正茂：正是青春焕发、风采动人和才华横溢的时候。形容青年朝气蓬勃、奋发有为的精神面貌。 年轻有为：很年轻的时候就有作为了，形容一个人很年轻但是很优秀。 年富力强：年富，未来的年岁多。形容年纪轻，精力旺盛）14、C15、A②引出话题“意境”；⑤④提出问题，引用解释；③⑥进一步解释；①总结上文。16、D（A结构助词“的”/动词“到”B介词，依靠/趁机C动词，推辞/计较；D均为“….的原因”）17、C（意动/使动/名词用作状语/名词活用为动词）18、B（A都是省略句，C被动句，D宾语前置句）19、一纸“父子协议”引发社会争议。-7-
