高一语文周测试题（3）班级：姓名：学号：一、基础知识（15分，每小题3分）1、下列词语中，加点字注音全都正确的一项是（）A、峥嵘（róng）百舸（gě）颓圮（tuí）呕心沥血（ōu）B、漫溯（sù）纤绳（qiàn）彷徨（fáng）忸怩不安（niǔní）C、斑斓（lán）长篙（gāo）慰藉（jiè）自怨自艾（yì）D、青荇（xìng）叱骂（chì）荒谬（miù）栉风沐雨（jié）2、下列词语中，没有错别字的一组是（）A、漫江碧透轻歌慢舞火势蔓延漫无边际B、百舸争流苛政如虎道路坎坷沉疴痼疾C、苍茫大地苍海桑田暗度陈仓满目疮痍D、鱼翔浅底安祥自在材料翔实吉祥如意3、下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）A、当前美国总统竞选愈演愈烈，形式各异，措辞激烈的小道刊物不断出现，真有风起云涌之势。B、21世纪的中国，各项经济指标完成良好，但一些年轻大学生却看不到经济强劲发展的良好势头，仍然书生意气，到国外谋求就业。C、莫言获得诺贝尔文学奖后，其作品在各大书店销售火爆，当仁不让地派上了销售排行榜榜首。D、每次回忆起那段战火纷飞的峥嵘岁月，这位解放战争时期扛过枪、打过仗的老战士总是显得非常激动。4、下列各句中，没有语病的一句是()A．党的十八大以来，习近平总书记多次提出当前和今后一段时期民生工作的着力点，将广大人民群众凝聚到追求幸福中国上来。B．当地时间8月12日，美国“大黄蜂”战斗机从“布什号”航空母舰上起飞对伊拉克伊斯兰极端分子控制地区进行空袭。C．在生与死的考验面前，各维稳力量还击有力，组织有序，展现出良好的专业素养。D．我县赴云南昭通抗震救灾志愿服务队已于12日前去地震重灾区鲁甸县龙头山镇。5、依次填人下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()中国珠算是以算盘为工具进行数字计算的一种方法，借助算盘和口诀，通过人手指拨动算珠，就可以完成高难度计算。______，______，______，______，______，______。2022年12月4日，“中国珠算”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产名录。①便是不识字的人也能熟练掌握②珠算算盘结构简单，操作方便③包含了珠算的所有秘密④蕴含了坐标几何的原理⑤用珠算运算，无论速度还是准确率都可以跟电子计算器媲美⑥珠算口诀则是一套完整的韵味诗歌A．②③⑥④⑤①B．②④⑥③①⑤C．⑤①②⑥③④D．⑤②③⑥④①-7-二、文言文阅读（43分）阅读下面文言文，按要求回答问题：（一）《烛之武退秦师》晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。6、下列加点字解释不正确的一项是（）（3分）A、又欲肆其西封肆:扩张B、失其所与与：亲附C、因人之力而敝之敝：抛弃D、秦伯说说，通“悦”，高兴7、下列各句中加词与“烛之武退秦师”中的“退”用法不同的一项是（）（3分）A．今太子迟之,请辞决矣B．使使以闻大王C．若亡郑而有益于君D．项伯杀人,臣活之8、下列对文章内容的概括分析，不恰当的一项是（）（3分）A、烛之武深明大义，虽然年轻时候没有得到重用，但在国难当头之际毫不犹豫，挺身而出，劝说秦王退兵。B、烛之武说服秦王退兵，绝不露出一点乞怜相，而是动之以情、晓之以理，头头是道，使人信服。C、烛之武处处为秦考虑，既分析了“越国以鄙远”的难度，又分析了存亡郑国的不同后果，还进一步分析了秦晋的利益关系，推心置腹，不得不让秦伯动心。D、烛之武充分利用了秦晋的矛盾离间他们，指出晋国贪得无厌，亡郑后必犯秦，让秦王不得不存戒心，于是退兵。9、把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。（15分）（1）越国以鄙远，君知其难也。译文：_______________________________________________________（2）既东封郑，又欲肆其西封。若不阙秦,将焉取之？译文：_______________________________________________________（3）因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。译文：_______________________________________________________（二）-7-杨慎，字用修，新都人，少师廷和子也。年二十四，举正德六年殿试第一，授翰林修撰。丁继母忧，服阕起故官。十二年八月，武宗微行，始出居庸关，慎抗疏切谏。寻称疾归。世宗嗣位，起充经筵讲官。常讲《舜典》，言：“圣人设赎刑，乃施于小过，俾民自新。若元恶大奸，无可赎之理。”时大珰①张锐、于经论死，或言进金银获宥，故及之。嘉靖三年，世宗纳桂萼、张璁言，召为翰林学士。慎偕同列三十六人上言：“臣等与萼辈学术不同，议论异。臣等所执者，程颐、朱熹之说也。萼等所执者，冷褒、段犹之余也。今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。”世宗怒，切责，停俸有差。逾月，又偕学士丰熙等疏谏。不得命，偕廷臣伏左顺门力谏。帝震怒，命执首事八人下诏狱。于是慎及检讨王元正等撼门大哭，声彻殿庭。帝益怒，悉下诏狱，廷杖之。阅十日，有言前此朝罢，群臣已散，慎、元正及给事中刘济、安磐、张汉卿、张原，御史王时柯实纠众伏哭。乃再杖七人于廷。慎、元正、济并谪戍，余削籍。慎得云南永昌卫。先是，廷和当国，尽斥锦衣冒滥官。及是伺诸途，将害慎，慎知而谨备之，至临清始散去。扶病驰万里，惫甚，抵戍所，几不起。五年闻廷和疾，驰至家。廷和喜，疾愈。还永昌，闻寻甸安铨、武定凤朝文作乱，率僮奴及步卒百余，驰赴木密所与守臣击败贼。八年闻廷和讣，奔告巡抚欧阳重请于朝，获归葬，葬讫复还。自是，或归蜀，或居云南会城，或留戍所，大吏咸善视之。及年七十，还蜀，巡抚遣四指挥逮之还。嘉靖三十八年七月卒，年七十有二。慎幼警敏，十一岁能诗。入京，赋《黄叶诗》，李东阳见而嗟赏，令受业门下。尝奉使过镇江，谒杨一清，阅所藏书。叩以疑义，一清皆成诵。慎惊异，益肆力古学。既投荒②多暇，书无所不览。尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”故好学穷理，老而弥笃。明世记诵之博，著作之富，推慎为第一。隆庆初，赠光禄少卿。天启中，追谥文宪。(选自《明史》卷一百九十二•列传第八十，有删改)【注】①大珰:大宦官。②投荒：被流放边地。10．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()（3分）A.时大珰张锐、于经论死论：判罪B.施于小过，俾民自新俾：使C.命执首事八人下诏狱执：执行D.叩以疑义叩：询问11．下列各组语句中加点的词语，意义和用法都相同的一组是()（3分）A．圣人设赎刑，乃施于小过乃再杖七人于廷B．程颐、朱熹之说也悉下诏狱，廷杖之C．慎知而谨备之故好学穷理，老而弥笃D．于是慎及检讨王元正等撼门大哭及是伺诸途，将害慎12．下列对原文的有关内容的分析和概括，不正确的一项是()（3分）A.杨慎为人忠贞，遇事常上书进谏，武宗微服出行至居庸关，他上书抗谏，武宗只得称病而归。B.杨慎经常讲《舜典》，以此来劝诫世宗不要宽恕张锐、于经等元恶大奸之人的死罪。C.杨慎讲究孝道，为继母服丧后才担任原官，闻知父亲生病急忙归家探病，父亲去世后又请求归葬。D.杨慎自幼机敏，谦虚好学，老年更甚；他博闻强记，著作丰富，被誉为明朝第一。13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）今陛下既超擢萼辈，不以臣等言为是，愿赐罢斥。（5分）译文：_______________________________________________________（2）尝语人曰：“资性不足恃，日新德业，当自学问中来。”（5分）-7-译文：_______________________________________________________（三）诗词鉴赏（17分）思远人晏几道红叶黄花秋意晚，千里念行客。飞云过尽，归鸿无信，何处寄书得。泪弹不尽临窗滴，就砚旋研墨。渐写到别来，此情深处，红笺为无色。14．这首词表达了什么样的感情？“红叶黄花秋意晚”一句对表达这种感情有什么作用？（5分）15．“就砚旋研墨”与“临窗滴”有什么关系？“红笺为无色”的原因是什么？请简要分析。（6分）16、诗词默写填空：（6分）（1）恰同学少年，风华正茂，书生意气，，指点江山，激扬文字，。毛泽东《沁园春.长沙》（2）又前而为歌曰：“，。”复为慷慨羽声，士皆嗔目，发尽上指冠。《荆轲刺秦王》（3）《烛之武退秦师》中表现了仁义、智谋、勇武的句子是：，不仁；，不知；以乱易整，不武。（三）现代文阅读（25分）科学巨人玻尔1927年，第五届索尔维物理学会议在布鲁塞尔召开，激烈的辩论很快就变成了一场爱因斯坦与玻尔之间的“决斗”。这场辩论在三年后的第六届索尔维会议上战火再续，玻尔获得胜利，他所代表的哥本哈根学派因此获得了大多数物理学家的认同，他们对量子力学的解释也被奉为正统解释。这次辩论就是著名的“爱因斯坦一玻尔论战”，有人称之为物理学史上的“巅峰对决”。爱因斯坦和玻尔这两位科学巨人的背后，是现代物理学的两大基础理论一相对论和量予力学。他们的争论旷日持久，几乎所有理论物理学家都被吸引并参与进来，乐此不疲。尽管两人的科学理论和思想观点始终没能调和，但他们却结下了长达数十年的友谊。玻尔高度评价他与爱因斯坦的学术之争，认为它是自己“许多新思想产生的源泉”。爱因斯坦也称赞说：“很少有谁像玻尔那样，对隐秘的事物具有如此敏锐的直觉，同时又兼有如此强有力的批判能力。他是我们时代科学领域伟大的发现者之一。”与爱因斯坦更个性化的独自研究不同，玻尔周围聚集着许多杰出的理论物理学家。他不但有革新的勇气，更是一位伟大的伯乐。他为量子物理学培养和组织了一支创新发展的队伍，人们称之为“哥本哈根学派”。后来的诺贝尔物理学奖获得者玻恩、海森伯、泡利以及狄拉克等都曾是其主要成员。-7-哥本哈根学派活动的大本营就是哥本哈根理论物理研究所。该所是玻尔在1917年申请，并于l921年正式成立的。他以著名科学家的身份为研究所作担保，筹集了大量资金。在任所长的40年间，他以特有的人格魅力，吸引了世界各地的青年才俊，使研究所成为当时全世界最重要、最活跃的量子力学研究中心。这里先后培养了600多名物理学家。玻尔使这个科学家群体中的每个个体的力量发挥到极致，形成了以集体讨论和自由探索为特征的研究风格。他还经常在此举办非公开的小型年会，邀请各国著名的物理学家出席，相互学习，启发交流。这里没有论资排辈，只有挑战与争鸣，形成了富有激情和活力、不断进取的学术精神，人们誉之为“哥本哈根精神”，这种精神至今仍在科学研究领域受到推崇。量子力学每前进一步，或多或少都与这个学派科学家的合作研究有关。可以说，玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。希特勒上台后，玻尔以访问德国为名，暗地调查德国科学家的安全情况，然后设法把可能受到迫害的犹太科学家转移到安全地方。他还积极创立和参加丹麦救援组织，尽力帮助逃到哥本哈根的科学家与其他难民。德国纳粹控制丹麦后，玻尔起初留在国内，与抗敌组织保持密切联系。他一贯的不合作态度，令纳粹非常恼火。1943年玻尔受到纳粹分子的威胁，他冒险出逃，历尽艰险，辗转到达美国。在美期间，为抗击法西斯，他曾参加原子弹的研制工作。在研制过程中，他就考虑到这一研究成果对未来世界的影响，并曾多次接触英美首脑，建议他们及早与苏联达成控制原子武器的协议，但没有成功。二战后，玻尔积极倡导和实施国际间的科学合作。l957年，美国福特基金会将第一届“原子为了和平”奖授予玻尔，以表彰他“在全世界迫切需要的原则上，以友好的精神进行科学探索，在和平利用原子能以满足人类需要方面作出了榜样”。(摘编自邹丽焱《玻尔传》)相关链接：①玻尔(1885～1962)，丹麦物理学家。在普朗克量子假说和卢瑟福原子行星模型的基础上，于l913年提出氢原子结构和氢光谱的初步理论。稍后，又提出‘‘对应原理”。对量子论和量子力学的建立起了重要作用。l927年又提出互补原理。在原子核反应理论、解释重核裂变现象等方面，也有重要贡献。获1922年诺贝尔物理学奖。(摘自《辞海》第六版)②1918年，玻尔的老师卢瑟福邀请他赴英国工作，他在回信中说：“虽然哥本哈根大学在财力、人员、能力和实验室管理上，都达不到英国的水平，但我立志尽力帮助丹麦发展自己的物理学研究工作……我的职责是在这里尽我的全部力量。”(摘自戈革《玻尔集》1、下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（）(5分)A．爱因斯坦与玻尔在争鸣中惺惺相惜，爱因斯坦高度评价玻尔的贡献，玻尔也感念爱因斯坦的支持，他们之间建立了长久的友谊。B．玻尔以自己创办的研究所为平台，通过邀请各国科学家前来交流学习，使团队的成员能有机会博采众长，不断发展量子力学理论。C．玻尔敏锐察觉到纳粹将要对犹太人实施迫害，及时转移了大批犹太科学家，后来还亲自参加了丹麦的抗敌组织，反对纳粹暴行。D．玻尔不但有科学家的直觉，也不乏政治家的远见。他预感到核武器的危害，试图尽力说服各大国首脑达成禁止使用核武器的协议。E．玻尔致力于维护世界和平，为科学技术的国际间合作及和平利用原子能作出了卓越贡献，并获得了“原子为了和平”奖。2、为什么爱因斯坦和玻尔的论战被称为物理学史上的“巅峰对决”?请结合材料简述原因。(6分)-7-3、文中说：“玻尔领导的哥本哈根学派具备了一个科学学派应有的优秀特质。”请结合材料，具体分析哥本哈根学派有哪些“优秀特质”。(6分)4、玻尔“特有的人格魅力”表现在哪些方面?请结合材料谈谈你的看法。(8分)语文周测3参考答案：1、C解析：A项呕ǒu，B项彷徨pángD项栉风沐雨zhì2、B解析：A轻歌曼舞C、沧海桑田D安详3、D解析:A风起云涌，形容事物迅速发展，声势强大，是褒义词。B书生意气，并不是意气用事之意。C项，当仁不让，原指以仁为任，无所谦让，后指遇到事情应该积极主动去做，不推让。4、B解析：A．成分残缺，在“中国”后加上“的目标”；C．语序不当，“组织有序”在前，“还击有力”在后；D．表意不明，“于12日前去”有歧义5、【B】6、C肆，损害7、A8、A毫不犹豫，错误9、（1）越过别国而把远地当做边邑,你知道那是很难的. （2）（晋国）已经向东使郑国成为它的边境,又想扩张它西边的边界. （3）依靠别人的力量却来损害他,这是不仁道的；失掉自己的同盟者,-7-是不明智的；用散乱代替整齐,是不符合武德的.10、C（执：逮捕）11、D(均为代词，这时。A项前者是个副词，表示肯定判断，意为“是，就是”；后者也是副词，意为“于是，就”。B项的“之”前者是结构助词，“的”；后者是代词，“他们”。C项的“而”前者表顺承，后者表语意转折。)12.A（“武宗只得称病而归。”错，是杨慎称病而归。）13.（1）现在陛下既然破格提拔了桂萼等人，不认为我们说的正确，希望下旨罢免了我们吧。（大意1分，关键词：“擢”：提拔。“是”：正确。“愿”：希望。“罢斥”：罢免。各1分）（2）他曾经告诉他人说：“个人的天生资质不值得依靠，要想使道德学问每天更新进步，应该从学习中获得。”（大意1分，关键词：“语”：告诉。“恃”：依靠。“日”：每天。“新”使……更新。各1分）14、①这首词表达了对远方行人的深切思念；②首句起兴，以红叶黄花染绘出深秋的特殊色调，渲染离别的悲凉气氛，增添对远方行人绵绵不尽的思念情怀。15、①关系是：“就砚旋研墨”暗指以临窗滴下的泪水研墨，和泪作书。②原因是：红笺被泪水浸湿。由于情到深处，词中主人公在作书时不停流泪，泪水落到纸上，红笺因而褪去了颜色。16、（1）挥斥方遒粪土当年万户侯（2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（3）因人之力而敝之失其所与17、12．(1)答B给3分。答E给2分。答A给1分。答C、D不给分。(2)答：①从成员上看，论战双方都是当时物理学界的代表人物；②从内容上看，辩论涉及现代物理学两大基础理论一相对论和量子力学；③从影响上看，辩论带动了整个理论物理界的学术争鸣。(3)答：①拥有站在学术前沿的核心领导人物；②有堪称骨干的科学家群体；③创造了独特的学术精神。(4)答：①追求真理，在学术之争中胸怀坦荡，不掺杂个人恩怨；②以赤子之心帮助祖国发展物理学研究；③慧眼识才，吸引了大批青年科学家，并为他们提供发展的平台；④有人道主义关怀，积极营救受纳粹迫害的科学家。-7-
