重庆市江北中学校2022----2022学年（上）半期考试七年级年级语文老师的心里话：“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”，走进初中两个多月的学习生活，你的学识在悄悄增长，你的心灵在悄悄成熟。这里我们仅仅是为你提供一个展现你卓越才华的舞台，让你的思维纵横驰骋于古今中外，感受名家名篇的思想火花，大胆表露自己的真实体验，尽情流淌你美妙的文字。提示：全卷共150分，120分钟完卷。一、语言积累与运用（47分）1.下列各组词语中，加点字读音无误的一组是（）(3分)（原创）A.贪婪（lán）嶙峋（xún）黄晕（yùn）河水澄清（dèng）B.纳罕（hǎn）隐秘（yǐn）渲染（xuàn）诅咒黑暗（zǔ）C.玷污(diàn)禀告（bǐn）猝然（cuì）卖弄笔墨（lòng）D.地窖（gào）着落（zháo）伫立（chù）梦寐以求（mèi）2.下列词语书写全都正确的是（）(3分)A.寥廓清洌心疼如割曲调婉转B.明朗奥恼险象跌生纤纤细草C.噩耗风韵春华秋实不可磨灭D.雏形洗濯多恣多彩获益非浅3.下列结合语境解释词语有误的一项是()(3分)A.我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖所学到的经验，我便能应付一切。(“前途茫茫”指人生道路上遇到重重困难，举步维艰。)B.但是，让有限的生命发挥出无限的价值，使我们活得更为光彩有力，却在于我们自己掌握。(“光彩”的意思是指活得体面，取得一定的地位，受人尊敬。)C.在她的眼里，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象迭生，勾起了无穷的得失之患。（生怕失去个人利益的忧虑心情。）D.那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……(“漫湿”指心灵得到理想的滋润，不再枯干。)4.下列句子中加点成语使用恰当的是（）(3分)（原创）A.同学们做作业非常认真，总是小心翼翼地对待每一道题，力争不出一点错误。B.她在舞蹈大赛中，以其优美曼妙的舞姿、流畅的旋律，征服了评委而获得金奖，为了给她接风，全家人忙得不亦乐乎。C.初中阶段正是为今后人生打基础的阶段，我们应该刻苦努力地学习文化知识，不断地充实自己；不应碌碌无为，虚度年华。D.八年级（3）班的班长思想品德好，工作能力强，可谓德高望重。135.按照要求完成下边的题目。①文化是一个民族立足于世界各国民族之林的根本。②文化是一种尊重，体现一个人如何、、、。③在文化后实的社会里，人懂得尊重自己——他不苟且，因为不苟且所以有品位；人懂得尊重别人——他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然——他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。④品味，道德以及智能，是文化的积累和总和。（1）第①句有语病请改正后写在下边横线上。答案：(2)将下面的短语依次填入②句的横线处，使语句顺畅。a．对待他人b.对待自然c.对待自己（3）第四句标点符号有误，请将修改后的句子写在横线上。答案：6．下列选项中对课文理解不当的一项是：（）（3分）A、《天净沙.秋思》是元代散曲作家马致远的作品，《天净沙》是曲牌名。B、《秋天》是现代诗人流沙河创作的诗歌。诗人用充满诗情画意的语言描绘了农家丰收、渔家晨归和少女思念三个情境，表达了诗人对秋天的热爱与赞美之情。C、《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己的联想和想象，将眼前的事物放大了千万倍，从而享受到一种独有的乐趣。D、《论语》是记录孔子和他的弟子言行的一部书，是儒家经典著作之一。7．我们说话应根据不同的场合选择相应的用语，下列说法不妥的一项是（）（3分）A．请别人为自己修改文章时应说“斧正”。B．称别人的父亲叫“令尊”。C．自己对别人说话叫“对牛弹琴”。D．请别人帮忙应先说“打扰”。8.请将下列语段补充完整，要求前后句式一致，语意连贯。（3分）不要慨叹时光飞逝，人生苦短。若把人一生的足迹连接起来，也是一条长长的路；，；若把人一生的情感窖藏起来，也是一壶香醇的酒。开拓一条怎样的路，，酿造一壶怎样的酒，这是一个人必须面对和思考的人生课题。9.进入信息时代，很多学生认为，都用电脑打字了，字写得好不好无所谓。面对这一现象，某班准备开展以“写好汉字，学好汉语”为主题的班会活动。（9分）（1）如果你是主持人，请你为这次活动设计一个开场白。（3分）（2）班会进入“名家欣赏”13环节，第一小组出示了三幅书法作品，你最喜欢哪一幅？请说说理由。（3分）作品编号理由（3）学好汉语，要先写好汉字，请结合你的学习情况，制定一个科学的练字计划。（3分）我的计划：10.请根据要求填写内容。（14分,每空1分）（原创）（1）几处早莺争暖树，。，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》(2),禅房花木深。（常建·《题破山寺后禅院》）（3）我寄愁心与明月，。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（4）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）（5）子曰：“岁寒，。”(《论语·子罕》)（6）《天净沙秋思》中，作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子，。（7）王湾的《次北固山下》一诗中，描写时序交替的景物，暗示着时光的流逝，蕴含自然理趣的诗句是：，。（8）曹操的《观沧海》中，以丰富的想象、夸张的手法，写大海吞吐日月，含蕴群星的句子是：，；，。二、阅读题（48分）（—）文言文阅读，完成11-15题（15分）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”11.写出文中加点字的拼音（2分）（原创）说（）省（）12.解释下列句中加点的词。（4分）（原创）A、人不知而不愠（）B、诲女知之乎（）C、与朋友交而不信乎（）D、思而不学则殆（）13．请用现代汉语翻译下列两句话。（4分）（原创）13（1）温故而知新，可以为师矣。（2）知之为知之，不知为不知，是知也。14．下面不是谈学习方法的为（ ）（2分）（原创）A．学而时习之 B．为人谋而不忠乎． C．传不习乎 D．温故而知新15.本文中很多话都成了名言警句。如果选择自己最喜欢的做成书签，你会选择哪句？请说说你的理由。（3分）（二）现代文阅读阅读<<春>>,完成16—21题。（17分）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里（A)。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地(B)清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着，牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。16.请将选段中括号内AB两处处省去的词语依次填写在后面：AB(2分)（原创）17．以上语段细致生动地描绘了春天的四幅动人画面，它们依次是“13_______”、“_______”、“_______’’、“_______’’。(4分)（原创）18.第3自然段用了“抚摸”这富有情感的词语，请说说“抚摸”一词好在哪里？（3分）（原创）答19.对选文的第二段理解分析正确的一组是（）(3分)①这段文字是按“树上—花下—遍地”三个层次，从高到低地描写春花。②作者写树上的花，是从花多、花艳、花甜三个角度来写的。③写花下的蜂闹蝶舞是侧面表现花多、艳、甜。④“散在草丛里像眼睛、像星星，还眨呀眨的”，这两个比喻描绘了闪亮摇摆的野花，也暗写了阳光和轻风。A.①②③B.②③④C.①②④D.①②③④20.文章有不少句子是同时使用两种或两种以上修辞手法的，请你找出一两个例句，并且谈谈这些句子的妙处。（3分）（原创） 21.请写出古诗中描写春景的两组诗句。（2分）（原创）(1)(2)阅读下面文章，完成第22—26题。（16分）阴影与阳光①14岁的中学生小佳觉得自己这几天倒霉透了。②前天，因为出黑板报的缘故，他是最后一个离校的学生。黑板报出到一半，突然他想看看高年级的黑板报出得怎么样，取取经。但是人家教室的门已经锁上了，于是他从自己教室搬来了一张凳子，人站在凳子上，高了，这样他就可以通过墙上气窗，看到人家教室里的黑板报。正在他脸贴玻璃，专心张望的时候，值班老师走了过来，有点狐疑地问了他一番后，就要他赶快回家。巧的是，那天夜里，这一层的办公室遭窃，所有老师的抽屉都被翻动，连零星小钱都被搜走了。③这样，作为最后一个离校又有点古怪行为的学生，就有理由被叫到教务处谈话。虽然班主任和熟悉他的任课老师全都担保他是个品学兼优的好学生，但是从教务处出来的小佳仍忍不住掉了眼泪，因为班上竟有不明真相的同学，用一种陌生的眼光打量他，包括和他挺要好的同学。④13今天的事更是倒霉了，现在他向妈妈哭诉今天的遭遇。放学回家途经一个专卖复习资料的书屋，买了两本书后，刚准备跨上自行车时，迎面一辆卡车上突然滚下来一只大纸箱，纸箱破了，里面的儿童玩具散落一地。待车上司机发现，将车停下来时，周围已有人趁机捡了便宜溜走了。他看司机挺急，就帮着司机把玩具一一捡回装进箱子里。好事做完后，他的自行车却不见了!那是才买了不久的新车啊!⑤“好心没好报!小偷太坏了!呜呜呜……”小佳边说边哭，眼泪越流越多。⑥“哭什么?哭了车子能回来吗?傻瓜!以后一定要接受教训，俗话说，各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜，是有一定道理的。妈妈不是要你做个自私的人，问题是现在风气坏，人心不古，所以要学会保护自己，不要多管闲事，免得招惹是非……”小佳的妈妈唠唠叨叨边劝边教训儿子。⑦“你在培养儿子朝自私发展吗?”小佳的爸爸从外面踏进门，听到了妻子的话，打趣道。⑧“你倒还有精神说笑话，你儿子前天为班级做好事，被人疑心当贼，今天做好事，被贼偷了!”小佳的妈妈把儿子今天的遭遇愤愤地说给了丈夫，一旁的小佳哭得更厉害了。⑨“噢，是这样，儿子，你的运气确实太坏了!爸爸今天的运气倒有点好，你知道的，我是去那家摄影社取照片的，取完照片，回来路上觉得今天天气挺热的，这时有个人用自行车推着两袋西瓜在卖。我挑了一只，过了秤，正好10元钱，我付了钱，骑上车就走。骑了大约20米，忽听背后有人在叫，我回头一看，那个卖西瓜的骑着车子朝我追来，一边招手，一边叫我停。我停了车，才知道原来我错将百元大钞当成10元票子给了他，他是来追还我90元钱的!儿子，你想想看，他完全可以不管这件事，要还，等我找上来，也不迟；他也完全可以赖掉，因为我没有凭证；他还可以发现此事后马上溜走，那就不会引起任何纠葛。现在他却冒着烈日，骑着笨重的车子一路追来，为什么要这么做呢?是他的良心!是他做人的道德!你看这世上谁说没有好人!”⑩父亲拍拍刚买来的西瓜，又拍拍儿子的头。儿子停止了抽泣，听得很专注。不错，小佳的爸爸是在取了照片后买了西瓜，但是，关于10元与100元的故事，是他的虚构。作家与父亲的双重责任，让他编了个美丽的故事。他深深懂得，此刻，这个14岁少年的心理，太需要阳光了。22.解释文中加点词语的意思。（2分）（1）便宜（2）纠葛23.小佳遇到了哪些倒霉事？你如何评价小佳的行为？（4分）24.妈妈叫小佳接受怎样的教训？理由是什么？（用原文回答）（2分）1325.爸爸虚构了10元与100元的故事，他这样做是不是欺骗小佳？为什么？（4分）26.标题“阴影与阳光”有何含义？读完本文，你有何感想？（4分）三、写作55分任选一题27．(1)阅读下面的文字，按照要求作文。没有一颗心生来就喜欢孤独，所以我们需要朋友。我年轻的朋友，谁是你最好的朋友呢?是和你形影不离的那个同学吧?但，也许恰是你的竞争对手?也许竟是你的童心老爸?也许是你满架的好书、外婆家中的酸枣树?或许，你沉入音乐海洋便“沉醉不知归路”?题目，我最好的朋友要求：写一篇不少于500字的文章，文中不得透露真实的人名、地名、校名。(2)那一次，我真的＿＿＿＿要求：先将文题补充完整，再写一篇有真情实感的文章，字数不少于500字。1313七年级语文半期答案1.B2.C3.B4.B5.（1）文化是一个民族立足于世界民族之林的根本（2）cab（3）品味、道德以及智能，是文化的积累和总和6.B7.C8例：若把人一生的光阴装订起来，也是一本厚厚的书装订一本怎样的书9略10略11-13略14.B15略16.酝酿卖弄17.春草图、春花图、春风图、春雨图18（“抚摸”一词采用拟人手法，使春风也有了人的动作和情感，表达了春风的温暖与柔情（亲切）（大意答对即可得分）19D20.答案示例：“在草丛里像眼晴，像星星，还眨呀眨的。”用了比喻、拟人的修辞手法比喻手法形象地写出在草丛中的小花的形态；拟人手法赋予草花以情趣。1321略、22（1）便宜：这里指不正当的利益（2）纠葛：纠缠不清的事情；纠纷。23、第一次是为班级做好事，被人疑心当贼。第二次是做好事，被贼偷了自行车。小佳的行为是对的，具体如何评价不求唯一答案。24、妈妈叫小佳接受的教训是“要学会保护自已，不要多管闲事，免得招惹事非”。其理由是“现在风气坏，人心不古”。25、因为生活中的委屈，有可能改变或扭曲一个人特别是一个14岁少年对社会和人生的看法，所以“爸爸”编了一个美丽的故事，以驱散小佳心里的阴影。26、“阴影与阳光”指的是父母不正确的教育会误导小孩，在他的成长过程中留下阴影，而正确的教育却好比阳光普照心灵，有利于孩子的成长。感想略。27.作文.略语文（学科）试卷双向细目表板块题号考点分值主、客观识记理解应用综合(语言积累1字音3客√13与运用(47))2字形3客√3词语理解3客√4成语运用3客√5作文病句修改3主√6语言现象理解3客√7口语交际3客√8写话3主√9口语交际9主√10古诗文积累14主、客√√(文言文阅读(15)）11易错字读音2主√12词语积累4主√13翻译4主√14文意理解2客√15拓展(古为今用)3主√(现代文阅读(33))课内阅读语段16课文背诵2主√17内容概括4主√18关键词句的理解3主√19文意理解3客√20修辞作用3主√21拓展与运用2主√√课外文段阅读22词语理解2主√23内容概括4主√24文意理解2主√25文意理解4主√26文章主旨理解、联系生活的拓展4主√√√(作文(55))27写作能力55主√各能力层级得分及所占比例150106.67%5536.66%2114%6442.66%总分：150分主观题：127分，占84.67%客观题：23分，15.33%题量：27个小题，客观题共19个小题，占总题量的70.37%一、命题细目表常见格式示例（语文），提醒：请各位命题老师以语文为例，进行全学科的命题细目表修改，交试卷时一并交出相应学科的试卷双向细目表。语文试卷双向细目表板块题号考点分值主、客观识记理解应用综合13语言积累与运用(42)1写字3客√2字音2客√3字形2客√4词语理解2主√5写话3主√6作文病句修改4主√7语言现象理解3主√8新闻概括(写导语)3主√9口语交际3主√10综合性学习7主√11古诗文积累10客、主√√文言文阅读(15)12词语积累3主√13翻译4主√14诵读节奏2主√15文意理解3客√16拓展(古为今用)3主√现代文阅读(38)记叙文语段17内容概括3主√18文意理解4主√19文章结构的把握3主√20关键语句的理解3主√21文章主旨理解3主√22联系生活的拓展4主√议论文23修辞作用3主√13语段24词语品味5主√25文意理解3主√26文意理解4主√27情感价值观3主√作文(55)28写作能力55主√各能力层级得分及所占比例100106.67%4932.66%1912.67%7248.0%总分：150分主观题：132分，占88%客观题：18分，12%题量：28个小题，客观题共6个小题，占总题量的21.4%13
