浙江省富阳市新登镇中学2022届九年级语文上学期期末试题（一）

浙江省富阳市新登镇中学2022届九年级语文上学期期末试题（一）（九上全册，九下一、二、五单元，本卷满分120分）一（30分）1．下列加点字的注音全都正确的一项是（3分）A．锃亮（zèng）煞白（shà）龙吟风哕（suì）B．恣睢（suī）褴褛（lán）吹毛求疵（cī）C．旁骛（wù）窘迫（jiǒng）面面相觑（xù）D．啮齿（chǐ）抽噎（yē）抠字眼儿（kōu）2．下列词语没有错别字的一项是（3分）A．萧索荣膺从荣不迫郑重其事B．沙哑流畅锲而不舍鸭雀无声C．纯粹留滞根深蒂固不言而喻D．嬉闹篷蒿对答如流休养生息3．下列句子中加点词语使用错误的一项是（3分）A．政府工作会议就促进社会和谐稳定、完善为民办实事等重要工作作了周密的部署。B．学校正积极筹备运动会，各项工作都有了明确的分工。C．一年前我们种下的观赏竹已长得郁郁葱葱，婆娑竹影与万竿翠竹相映成趣。D．这处游览胜地的环境脏乱差到如此地步，简直可以说是达到妙手回春的地步了。4．下列关于文学常识的说法有错误的一项是（3分）A．年仅26岁的诸葛亮，在《出师表》中准确而深刻地分析了东汉末年的政治军事形势，预见将会出现鼎足三分的局面，为刘备规划了战略决策，显示了这位青年政治家、军事家的卓越见识和非凡才能。B．饮冰室主人梁启超的《敬业与乐业》和法国作家雨果的《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》都是演讲辞；一篇通俗浅显，循循善诱，一篇富有战斗激情，热情颂扬。C．《智取生辰纲》选自元末明初小说家施耐庵的名著《水浒传》，叙述了晁盖、吴用等草莽英雄与大名府军官杨志斗智斗勇的故事。D．《孔乙己》是鲁迅在1919年创作的继《狂人日记》后的第二篇白话小说；在“九一八”三周年之际，鲁迅先生发出振聋发聩的责问：“中国人失掉自信力了吗？”反驳了当时社会对抗日前途的悲观论调以及指责中国人失掉了自信力的言论，鼓舞了民族自信心。5．下列句子中没有语病的一项是（3分）A．新浪、百度、网易等各大网站的代表纷纷表示，要培养抵制假恶丑、弘扬真善美的社会氛围，推动精神文明建设，引领互联网健康快速发展。B．纵观世界各地，很多知名景点，都会为游客专门开辟一块露营地，享受一下身处世外桃源。C．集日常生活服务照料、家人亲情关爱以及紧急联动救助三项服务于一身的一款智慧养老手机逐渐在杭州的老人手中风行。14\nD．报告显示，经过十年的耕耘，中国网购市场已经呈现出主流品牌网销化和主流消费网购化的趋势。6．补写出下列名句的上句或下句。（只选做4小题）（4分）①浊酒一杯家万里，。，人不寐，将军白发征夫泪。（范仲淹《渔家傲·秋思》）②马作的卢飞快，。了却君王天下事，。可怜白发生！（《破阵子》）③田家少闲月，。夜来南风起，。（《观刈麦》④亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；，，此后汉所以倾颓也。（诸葛亮《出师表》）⑤生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，。（《鱼我所欲也》）7．阅读下面的文字，按要求完成（1）（2）两小题。（5分）在我们的生活中，汉语正面临着危机。一方面，在“全民学英语”的热潮中，以在校学生为主的庞大“外语族”的中文书面表达能力严重蜕化，日常语言日渐贫乏。应当承认，在经济全球化的背景下，外语教学十分重要。但这并不意味着我们可以放弃母语、消解母语，不意味着我们可以将汉语视为不学自能的天赋。诗人余光中说得好：“英文充其量是我们了解世界的一种工具而已，汉语才是我们真正的根”。事实证明，忽视母语修养所导致的结果是十分严重的。它不仅造成了书写语言的失范，平庸乏味的生活用词，也让母语中独特的文化意韵在我们生活中日渐消褪。（1）这段文字在用语得体、标点使用、语言结构上各有一处不当，请加以修改。（3分）（2）媒体报道，前段时间，中国人民大学将《大学汉语》从必修课改为选修课，引发网友争议。若你作为网友，你赞成这一做法吗？请阐述你的理由。（2分）8．下面是对某大学理工学院50名大三学生课外阅读情况调查，请阅读下面材料，按要求答题。（6分）材料一：在记者回收的50份有效问卷中，几乎所有人在第一题“你认为课外阅读必需吗”的答案中，选择了“非常必需”或“必需”，分别占46%和50%，仅有两位同学选择了“不是很必需”。不少同学在“阅读心得或感受”中表示，在完成专业课学习的基础上，选择自己感兴趣的内容进行课外阅读，能“拓展知识面”、“丰富内心世界”、“陶冶情操”、“提高修养”、“完善人生观和价值观”。尽管绝大多数大学生明白课外阅读的重要性，但真正付诸实践的比例并不高。44%的大学生把课余时间用于“玩游戏”，只有40%的大学生把课余时间用于“阅读”，其他的学生在课余时间选择了“旅游”、“体育运动”、“交友”等。材料二：调查显示，平均每天课外阅读时间超过1小时的大学生不到半数。52%的学生课外阅读时间为1小时—0.5小时。而阅读的时间段以“睡前”为主，占68%。另外，18%的学生会在“上课时”读课外书，14%的学生选择在“早上或中午等其他时段”进行课外阅读。材料三：在调查中，记者还发现一个现象：碎片化阅读正在校园流行。碎片化阅读，是指读者通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式。譬如，通过微博获取信息的大学生就占调查的八成以上“信息量大、阅读方便、更新速度快”是大学生热衷微14\n博的原因。而时间的碎片化也直接助推了快餐式的浅阅读，即不需要思考而采取跳跃式的阅读方法，所谓囫囵吞枣、一目十行、不求甚解，追求的是短暂的视觉快感。（1）材料一、二反映出大学生阅读的哪些现象？（2分）（2）针对材料三，请你谈谈碎片化阅读的利弊。（2分）（3）根据语境，仿照划线句接写两个句子，构成一组排比句。（2分）读一本好书，就是一次甜美的享受。每次阅读，犹如沐浴和煦的春风，使你神清气爽；每次阅读，，；每次阅读，，。二（30分）阅读下面的文章，完成9—16题。（一）闲读梧桐余秋雨①梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。②它要比别处的其它树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。③某日，母亲从北方来信：寒潮来了，注意保暖御寒。入夜，便加了一床被子。果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。外祖父是地方上知名的教育家，一生两袖清风献给桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。我无缘见到他老人家，只是从小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼睛是传了神的。每次站在它跟前，总有一种情思嬗①传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。④浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。惊奇地发现天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼！先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤抖的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。⑤次日醒来，红日满窗，竟是大晴。⑥惦念的是那一树黄叶，推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字；没有昨天那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬树挺干。我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。这一夜的风呵，就凋零了满树的生命！而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！14\n⑦于是，我读懂了梧桐的落寞，不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度！不禁又感慨起外祖父的英年早逝，悲哀他屈从天命的无奈，悲哀起那个年代里的人们。⑧又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。【注释】①嬗（shàn）：更替。9．“我”窗前这棵梧桐树有什么特点？根据全文，简要概括。（3分）10．阅读文章，回答下列问题。（5分）（1）文中划线句将梧桐树比作“伟丈夫”和“少女”，这两个比喻为什么可以矛盾地出现在一个长句中？（3分）（2）文章结尾写一个红衣少女雀跃在小径上，你读出了作者怎样的意味？（2分）11．本文题为“闲读梧桐”，却多次写到“外祖父”，其作用是什么？（4分）12．通过对“梧桐”的一次次“闲读”，作者得到了哪些人生感悟？请概括回答。（4分）（二）青出于蓝而胜于蓝①“青，取之于蓝，而青于蓝。”出自荀子的《劝学》，荀子用靛青比喻那些在学术上有所建树的后起之秀，而用蓝草比喻他们的导师和前辈。我理解这句话的真意是鼓励青年人在事业上超过前人。②人类从茹毛饮血的愚昧时代，发展到今天征服太空的文明时期，每一个世纪、每一个国家都有自己的英雄。他们大都在青壮年时期功成业就。他们年轻，稚气未脱，阅历浅，却凭着初生牛犊不怕虎的锐气，超过先哲，在历史的舞台上演出了一幕幕威武雄壮的戏剧。而他们的学生也像他们一样，又超过他们，推动人类的进步。就这样后浪推前浪，历史的长河滚滚向前。③广义相对论的发明者爱因斯坦，早在求学时代，就攻读了著名物理学家牛顿的全部著作，吸取了经典力学的精华。他非常敬重牛顿，但从不迷信前人。他敢于（），敢于（），终于指出了牛顿力学的错误。不错，正如某些历史学家所说：“爱因斯坦是喝牛顿奶长大的。”从向牛顿学习这个角度说，他出于蓝；但他敢于向牛顿挑战，为人类的进步，打倒作为偶像的牛顿，他胜于蓝。④达•芬奇是意大利文艺复兴时期著名画家、科学家，早年求学于著名画家佛罗基奥。在老师的指导下，他从画蛋开始，稳步攀登绘画艺术高峰。他虚心向老师学习，但也注意摒弃老师错误的绘画技巧和方法，不到四年时间，就超过了名扬四海的业师佛罗基奥。可见，青年人是完全可以超过前人的。⑤有后来居上的雄心壮志，还要踏踏实实地学习工作，虚心向师长学习，用人类全部的精神财富武装自己。青之所以青于蓝，因其取之于蓝；青之所以取得胜利，赢得“胜于蓝”的美名，离不开蓝的栽培和哺育。⑥14\n我国25岁的女博士黄斌，在英国留学期间，以其对事业兢兢业业、不惜牺牲一切的献身精神，受到了英国著名科学家、对中国人民怀有友好情谊的森德兰教授的重视。森德兰教授已年逾花甲，身体不好，但他慧眼识才，非常珍惜黄斌这棵破土而出的新苗，主动提出亲自指导黄斌，使她早日获得博士学位。黄斌在老师的帮助下，埋头书堆，昼夜苦读，在学业上突飞猛进。森德兰教授将自己的全部知识毫无保留地传授给黄斌。为了黄斌早日成就学业，他停下了自己手中的著作，放弃了休假和出国讲学的机会。在师生共同努力下，黄斌只用了一年时间就写出了具有国际先进水平的论文，获得了博士学位。然而，她研究的结果，恰恰与导师的理论背道而驰，她所取得的成果，推翻了主宰生物学界15年的森德兰构造。森德兰教授非常高兴黄斌超过自己，到处宣讲她的理论，并且打破了民族偏见，冲破了重重阻挠，帮助黄斌平安地回到了中国。黄斌回国以后，在科学院为她举行的欢迎会上，第一句话就是：“我所成就的一切都归功于我敬爱的老师。”⑦我赞美青于蓝草的靛青，我更赞美将自己的一切传给靛青的蓝草。⑧我相信，在我们伟大祖国的土地上，一定会涌现出千千万万个像黄斌一样锐意进取的后生和像森德兰教授那样高尚无私的前辈。经过新老两代人的共同努力，中华民族的伟大复兴，必将成为我们民族历史上最为光辉灿烂的篇章。13．在第③段的空格处填入正确的一项是（4分）A．探索怀疑B．怀疑探索理由是。14．从文中看，女博士黄斌能够取得成绩的原因有哪两个方面？（4分）15．从全文看，作者用爱因斯坦和达•芬奇的例子来论证；用黄斌的例子来论证。（4分）16．阅读全文，请概括本文的思想观点。（2分）三（30分）阅读下面的古诗文，完成17—21题。居易字乐天，太原下邽（guī）人。弱冠，名未振，观光上国，谒顾况。况，吴人，恃才少所推可，因谑之曰：“长安百物皆贵，居大不易。”及览诗卷，至“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”，乃叹曰：“有句如此，居天下亦不难。老夫前言戏之耳。”元和元年，作乐府及诗百余篇，规讽时事，流闻禁中。上悦之召拜翰林学士，历左拾遗。时盗杀宰相，就师汹汹。居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。俄有言：“居易母堕井死，而贼《新井篇》，言既浮华，行不可用。”贬江州司马。初以勋庸①暴露不宜，实无他肠，怫怒奸党，遂失志。亦能顺适所遇，托浮屠死生说忘形骸者。久之，转中书舍人。河朔乱，兵出无功，又言事，不，多听，乞外，除为杭州刺史。文宗立，召迁刑部侍郎。会昌初致仕，卒。居易累以忠鲠遭摈，乃放纵诗酒。既复用，又皆幼君，仕情顿而索寞。卜居履道里，与香山僧如满等结净社。疏沼种树，构石楼，凿八节滩，为游赏之乐，茶铛酒杓不相离。尝科头②箕踞，谈禅咏古，晏如也。自号醉吟先生，作传。酷好佛，亦经月不荤，称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽燕集，皆高年不仕，日相招致，时人慕之，绘《九老图》。公诗以六义为主，不赏艰难。每成篇，必令其家老妪读之，问解则录。后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。鸡林国③行贾售于其国相，率篇百金，伪者即能辨之。14\n（《白居易传》本文有删节）【注释】①勋庸：这里指被刺杀的宰相武元衡。②科头：不戴帽子，裸露发髻。③鸡林国：朝鲜半岛古国名。17．下列句子中加点的词语解释错误的一项是（3分）A．观光上国，谒顾况（拜见）B．居易首上疏，请亟捕贼（紧急）C．居易累以忠鲠遭摈（多次）D．皆高年不仕，日相招致（日子）18．下列句子中加点的词意思相同的两项是（4分）A．居易累以忠鲠遭摈徒以有先生也B．仕情顿而索寞民殷国富而不知存恤C．为游赏之乐乡为身死而不受D．鸡林国行贾售于其国相欲报之于陛下也19．用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）（1）居易首上疏，请亟捕贼。权贵有嫌其出位，怒。（2）后人评白诗如山东父老课农桑，言言皆实者也。20．结合材料，请从为政、为人、为文几方面对白居易作一评价。（4分）21．阅读下面这首古诗，回答（1）（2）两题。（5分）始闻秋风（唐）刘禹锡昔看黄菊与君别，今听玄蝉我却回。五夜飕飗①枕前觉，一年颜状镜中来。马思边草拳毛②动，雕眄③青云睡眼开。天地肃清堪四望，为君扶病上高台。【注】①飕飗（liú）：形容风声。②拳毛：即蜷毛，马毛拳曲貌。③眄（miǎn）：斜着眼看。（1）首联中的“昔看”和“今听”有着怎样的妙处？（2分）（2）前人称刘禹锡“英迈之气，老而不衰”，三、四两联是如何表现诗人这一特点的？请简要分析。（3分）四（40分）22．阅读下面的材料，按要求作文。（40分）人生就像是一场旅途，我们既可享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂。沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。请以“别错过”为题目，写一篇600字至800字的文章。在横线上填写合适的词或短语，将题目补充完整，可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。角度自选，文体自定。文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。14\n九年级语文期末综合练习答题卷（一）题号一二三四总分得分一、（30分）1．2．3．4．5．（1-5小题各3分）6．（只选做4小题）（4分）第（）句：第（）句：第（）句：第（）句：7．（1）（3分）用语得体：标点使用：语言结构：（2）（2分）8．（1）（2分）（2）（2分）（3）（2分）每次阅读，，；每次阅读，，。二、（30分）9．（3分）10．（1）（3分）14\n（2）（2分）11．（4分）12．（4分）13．（4分）（）理由是14．（4分）15．（2分）（2分）16．（2分）三、（20分）17．（3分）（）18．（4分）（）（）19．（4分）（1）（2）20．（4分）21．（1）（2分）（2）（3分）四、（40分）14\n10020030014\n40050060014\n70080014\n期末九年级语文综合练习答案卷（一）一（30分）1．B（3分）2．C从容不迫鸦雀无声蓬蒿（3分）3．D指医生医术高明（3分）4．A（3分）5．D（A动宾搭配不当，“培养……氛围”改为“营造……氛围”B句末加上“的感觉”C“一款”放到最前面）（3分）6．①燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地②弓如霹雳弦惊，赢得生前身后名③五月人倍忙，小麦覆陇黄④亲小人，远贤臣。⑤舍身而取义者也。（4分，有差错该句不得分）7．（1）“蜕化”改为“退化”“生活用词的平庸乏味”“根”后面的句号放在后引号内（3分，各1分）（2）赞成，大学语文教材大多取材于高中语文教材，且边缘化现象较为严重，将其作为选修课可以满足学生差异化需求。反对，英语都是必修，为啥汉语成了选修？（2分）8．（1）大学生明知课外阅读重要，课余真正在读的人却不多；大多数学生每天阅读不足1小时，睡前阅读普遍。（2分，两点各1分）（2）从积极意义上说，“碎片”包罗万象，丰富多样的内容能让学生在短时间内浏览大量信息。但长时间碎片化阅读也使学生们在阅读时太过随意，渐渐忽视了阅读的连贯性和严谨性。在零敲碎打的阅读过程中，学生往往缺乏思考，有的信息过目即忘，不利于知识积累、传承。（2分）（3）每次阅读，犹如品尝甘醇的美酒，使你回味无穷；每次阅读，犹如聆听高人的谈话，使你茅塞顿开。（2分）二（30分）9．高大挺拔，枝繁叶茂，顽强，从容（大度、从容淡泊），奉献，一身傲骨（3分，写出四点满分，写出两点得一分，多一点再依次加一分，满分3分）10．（1）“伟丈夫”是形象地写出了梧桐的粗壮伟岸，“少女”是为后面的比喻“长发”做准备，形象地写出了梧桐枝繁叶茂，表达了作者对梧桐的喜爱之情。（3分）（2）从上文对外祖父的哀叹转到对生命勃发的赞叹，用梧桐象征少女，告诉我们：生命旅途中会有哀怨，但昂扬向上是主旋律，青春是美好的，生活是不断向前发展的，对生活充满希望。（2分）11．外祖父和梧桐树有“无法言喻的契合”，都经历了“暴风”的吹打，同时都有不求巨臂擎天的闻达，也有荫庇一方的坦荡，两者结合，表达了作者对这默默奉献品质的赞赏。另外，外祖父和梧桐树也有不同之处，梧桐有顺从、糊涂的一面与外祖父缺少从容淡泊的大度形成对比，突出了作者对梧桐树从容淡泊的大度的赞赏。（4分）1214\n．参考：在岁月的风雨中，顽强（挺立抗争），不求闻达，乐于奉献（默默奉献）；对人生遭遇既要学会随遇而安又要尽自己能力努力抗衡困境（从容地坚持），既要洞悉生活又需要糊涂的应对（从容淡泊）。（4分）13．B（2分）先有怀疑才能进行探究（怀疑是探究的前提，探究是建立在怀疑的基础之上的）（2分）14．自身的刻苦努力老师的精心指导（4分）15．青年人是完全可以超过前人的（2分）之所以取得胜利，赢得“胜于蓝”的美名，离不开蓝的栽培和哺育（大意即可）（2分）16．年青人要有超越前人的雄心壮志，还要踏踏实实地学习工作。（第一和第五段中）（2分）三（20分）17．D每天（3分）18．AD（4分）19．（1）白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。（2分）（2）后人评价白居易的诗作就像山东（崤山以东）的百姓谈论农桑之事，字字句句都是朴实的话。（2分）20．白居易常上书直言论事，触怒了权贵奸党，可见他性格耿直；对于被贬谪，心胸豁达，随遇而安，转而研究佛、道；以顾况对白居易的前“谑”后“叹”，侧面表现了白居易在诗歌创作上的非凡才华；所写之诗句要让老妇人都能听懂，可见诗句朴实通俗易懂，白居易对诗文六义要求之高。（4分）21．（1）运用对比手法：秋风去年与诗人分别，而今听到秋蝉鸣叫又回到诗人身边，今昔对比形象而准确地点明秋风去而复还的特点。（2分）（2）秋风使骏马和鸷雕顿然精神抖擞，是秋风使世间万物充满了虎虎生气。这正是有着远大政治抱负而又人生经历十分坎坷的诗人内心的真实写照。诗人就算抱着这残病之躯，也要登上高台，欣赏秋的美景，领略秋的意韵。表现了诗人“心如砥柱”、虽老而不衰的自强不息的精神，也是诗人一生革新政治、坚持理想的坚定信念的艺术写照。（诗句串讲1分，分析各1分）参考译文：白居易字乐天，太原下邽人。他在年近二十名声未起的时候，（有一次）去京城游玩，拜见（当时名流）顾况。顾况是南方吴地人氏，自恃才华，很少有他推荐认可的诗人，于是就取笑白居易说：“长安城什么东西都贵，要想‘居’于此，是非常不容易的。”等到翻阅白居易诗卷，读到其中“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生”一诗时，他就又感慨道：“能写出这样的诗句，想居天下都不难。老夫我之前的话是开玩笑的了。”元和元年，白居易写作乐府及诗歌一百多篇，讽谏时事，流传到了宫中。皇帝读了他的诗后非常喜欢他，召见他并且授任他翰林学士一职，接着又历任了左拾遗。当时有盗贼刺杀了宰相，京城议论纷纷。白居易第一个上疏皇帝，请求紧急抓捕盗贼。有权贵厌嫌他越职行事，对他十分恼怒。不久就有传言说：“白居易的母亲落井而死，他却写了篇《新井篇》，词句十分浮夸华丽，如此品行不可重用。”14\n后来白居易就被贬为江州司马。起初白居易只是认为不应当让被刺杀的宰相武元衡暴尸街头，其实并没有别的想法，（想不到却）触怒了奸党，于是志向受挫。但他能顺其自然，随遇而安，借佛教的生死之说超脱形体的痛苦。很长一段时间后，又调任中书舍人。有一年，河北发生暴乱，朝廷出兵无功，白居易又向朝廷进谏，没有被采纳，于是请求外调，担任了杭州太守。唐文宗即位后，下诏升任白居易为刑部侍郎。会昌初年辞职回家，最后死在家中。　　白居易多次因为忠诚耿直遭到排斥，于是就纵情喝酒作诗。被重新任用后，（由于）遇到的又都是年少君主，（所以）做官的心情顿时消沉。在履道里购宅定居，与香山僧人如满等成立净社。每天开挖沟池，栽种树木，建造石楼，开凿八节滩，作为游玩之乐，茶壶锅子酒杯不离身。自己号称醉吟先生，并且还为此作了篇传记。白居易十分喜欢佛教，也常常几个月不吃荤，自称香山居士。与胡杲、吉皎、郑据、刘真、卢贞、张浑、如满、李文爽等人宴饮集会。这些人都是年纪大却不肯做官的人，每天互相招待邀请，当时人们很羡慕他们，有人给他们画了一幅《九老图》。　　白居易的诗以风雅颂赋比兴六义为主，不推崇艰涩难懂，每写成一篇，必定让他家里的老婆婆先读一读，询问老婆婆直到她理解了才抄录下来。后人评价白居易的诗作就像崤山以东的百姓谈论农桑之事，字字句句都是非常朴实的话。鸡林国的商人把他的诗作卖给他们的国相，每篇都是一百两银子，如果是伪造的，鸡林国相马上就能分辨出来。四（40分）24．分五等评分。一等（35—40分）：立意深刻，中心突出，内容充实，结构严谨，语言通畅、生动。二等（29—34分）：符合题意，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三等（22—28分）：基本符合题意，中心尚明确，内容欠具体，结构完整，条理欠清楚，语言欠通顺。四等（16—21分）：不符合题意，中心不明确，内容空泛，结构欠完整，语病较多。五等（15分以下）：感情不健康，或文理不通，或语病严重，或不足300字，不成篇。说明：①有创意，如见解新颖、材料新鲜、结构精巧，酌加3—5分。②书写清楚美观者，酌加1—3分；书写潦草、字迹难辨者，酌扣1—3分。③错别字3个扣1分（重错的不计）。④300字以上600字以下者，降等给分。14