江苏省清江中学初中部2022-2022学年七年级语文上学期期末考试试题时间：120分钟满分：150分一基础知识（24分）1．阅读下面一段文字，按要求回答问题。（4分）小街人历来崇尚读书，当然不是一般的泛泛而读，而是精读细究，有造诣，有著作，读出了名望。古代，有登上吏部尚书高位的；现代，有成了园林设计师、法学家、社会学家的。于是，这些人便成了小街的娇傲，成了一批孩子仿效的锴模。（1）给文段中加点字注音。（2分）泛泛（）造诣()（2）找出文段中的两个错别字并改正。（2分）()改为（）()改为（）2.下列句中每句都有语病，请找出来并加以修改。（6分，每小题3分）①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。（1）第①处词语赘余，应删去（2）第②处语序不当，应调整为3.《汤姆·索亚历险记》中《洞中历险》叙述了 和 在岩洞里紧张的历险过程。（2分）4.在《洞中历险》中，汤姆身上表现出了哪些可贵的品质？（4分）5．名句填空。（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）（8分）必答题：（1），江春入旧年。（王湾《次北固山下》）（2），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（3）晴空一鹤排云上，。（刘禹锡《秋词》）（4）最是一年春好处，。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（5），随风直到夜郎西。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)（6）盈盈一水间，。（《迢迢牵牛星》）选答题：（7） ，僧敲月下门。（王维《山居秋暝》）（8）不识庐山真面目， 。（苏轼《题西林壁》）（9）桃李不言， 。（《史记》）（10） 。独上高楼，望尽天涯路。（晏殊《蝶恋花》）二阅读（66分）（一）古诗鉴赏：田舍①【宋】范成大呼唤携锄至，安排筑圃②忙。儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳。烟火村声远，林菁③野气香。乐哉今岁事，天末④稻云黄。9\n【注释】①田舍：农家。②筑圃：修筑打谷场。③菁：水草。④天末：天边。这里是指稻田一望无际。6．全诗洋溢着一种“”的气息。（请用原诗中的一个词作答）（2分）7．请你展开想象，用生动的文字描绘出“儿童眠落叶，鸟雀噪斜阳”的画面。（4分） （二）三峡自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”8.解释下列加点字：（4分）重岩叠嶂（）虽乘奔御风（）沿溯阻绝（）略无阙处（）9.翻译下列句子：（6分,每小题3分）①自非亭午夜分，不见曦月。②其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。10.填空：（4分,每空1分）本文抓住三峡的山和水来写三峡奇丽的风光，描写角度多样，其中“，”是从侧面描写山高峡深，而“，”则是从正面表现水的清澈、澄碧。11.文中引用渔歌有何作用？（6分）（三）最小的星星也闪光①潘小锋是个寡言少语、性格内向的学生，瘦削的脸上有着一双透着忧郁却又叛逆的眼睛。他总是喜欢一个人躲着看他的动漫书，偶尔也会在纸上涂鸦着什么，平时很少参与班集体的活动，与班上的其他同学也极少来往，似乎成了被人遗忘的人。②那天，我正在神采飞扬地讲着课，学生都安静地听着。突然，原本安静的教室却被一声窃笑搅起了层层波浪。我怒火中烧循声望去，发现是潘小锋的同桌张晓琴在笑。张晓琴发觉我盯着她，不好意思地低下了头。③我铁青着脸说：“张晓琴，你笑什么？”④张晓琴立马站起来小声说：“老师，他在画你——”并用手指着潘小锋课桌上的纸。⑤一下子，全班的目光齐刷刷地锁定在我和他的身上，旁边的几个学生猫着身子偷看他的画，也都偷笑起来。我一个箭步过去，一把抢过他的画，圆睁着愤怒的双眼，看着他在画我上课的样子，真是气不打一处来！9\n⑥“潘小锋，你给我站到墙角去！”我用强硬的命令口吻叫嚷着。他耷拉着脑袋晃悠悠地走了过去。“上课不听开小差也就算了，竟敢丑化老师，岂有此理！明天叫你家长来。”他仍然低头不语，脸一下子红到了脖子。那堂课是我与他头一回交锋，也是他进入我视线的开始。⑦放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。⑧第二天，我在办公室静等他和他家长的到来，可是一个上午都没见人影。后来得知他因害怕告诉他父亲实情而挨打，一个人躲进了网吧。知道这一切后我和他父亲一起在一家网吧中找到了他，并把他带回了家。⑨到他家天色已晚了，天边零星地冒出几颗闪着光亮的星星。他父亲把我让进家门，招呼我：“老师辛苦了！坐一坐，家里太小太乱，不好意思。”我笑笑便坐了下来，环视了一下房间。这是一间不到30平方米的低矮房，墙壁灰暗，摇摆的蛛丝零落地挂在屋角，一些旧式家具零乱地堆放在各处，上面随意堆放着一些图书报刊，看来已许久没整理过了。⑩“老师别生气，您喝茶！”我接过茶杯放到桌子上。(11)“你小子尽给我惹事，骨头又痒了，想挨揍啊——”他父亲说着就要打他，我连忙制止，“怎么又要打，不是和你说了吗？别总是打孩子。”(12)“不是，这野小子自从我和他妈离婚后就没人管，没办法。我也下岗了，一个人忙着照看书摊，难得有时间在家。他要是有空就到我书摊来帮我照看，喜欢看动漫书，没事时也瞎画，我看他有这兴趣就给他报了个绘画班。呵呵——老师，您瞧，这墙上的奖状是他得的奖。”(13)我按他指的方向看去，这才注意到墙上贴着好几张奖状。他的书桌上也散落着一些他画的漫画，有各种可爱有趣的人物，惟妙惟肖。我顺手拿起一张来看，这时他父亲迅速地收拾起来，说道：“老师见笑了，小孩子瞎画着玩，上不了台面的。”(14)我笑道：“其实，你儿子挺有天赋的，画的不错，他画我的那张我还留着呢，别说还蛮像。”(15)“对不起，老师！我不是有意画您，我当时只是觉得您上课很有精神，所以不知不觉就画了下来。”潘小锋有点委屈地说道。(16)“潘小锋，既然你有这方面的天赋就应好好培养，如果有兴趣，可以向这方面发展，创作出更好的动漫画。”我还是用老师的本职口吻教育他，“以后要是有这样的活动，希望你能发挥出你的特长哦，为班集体争得荣誉！”(17)“我会的，没问题。”他豪言壮语地答应了。(18)我欣慰地点点头，说：“好了，天也晚了，我也该走了。”说着便走了出来，他父亲忙说道：“那我送送您吧！”(19)“不用，我一个人走就行了。好好培养你儿子，他会有出息的。”(20)告别了他们父子俩，我走在星光和街灯掩映的路上。我抬头望着天空，繁星满天，装饰着静谧的夜，忽然发现一颗微小的星星正闪着微弱的亮光。脑海里不禁浮现出潘小锋天真可爱的神情，我沉思良久，觉得他就像天空中的那颗最小的星星，虽然小其实也一样会发光。12．文章标题“最小的星星也闪光”运用了什么修辞手法?在文中有何作用?请你谈谈自己的理解。（4分）13.文章第⑦段中写道:“放学后，拿着缴来的画来到办公室，教师应有的品行规范让我平静下来。细细端详他的画，觉得倒十分形象，有几分趣味，心情也渐渐舒展开来。”请你仔细揣摩人物心理，写出“我”此时的心理活动，不少于50字。（6分）9\n14．文中的划线句运用了什么描写方法？它在内容和结构上分别有何作用？（4分）15．你觉得文中的这位老师是个怎样的人？请你结合文章内容加以评价（至少3点）（6分）（四）一棵树的智慧①我喜欢这片黑槐林。它就在我们学校四百米跑道内的操场绿地里。一棵连着一棵。排着有序的队列，像出操的莘莘学子。我更喜欢把它们比做宁静的港湾，它们随着跑道成弧形排列，真的很像静谧的怀抱。早晨或者傍晚，它们沐着阳光而肃立，我就静静地站在某棵树的下面，看它的绿意葱茏，看它的枝繁叶茂，看它的子女成群，看它的全家幸福，常常看得我满心欢喜。②我最喜欢的是看黑槐树开花。黑槐树开不出惊世骇俗的艳绝丽绝之花，它的花很小、很白，一蓬蓬，一穗穗，那么小心。那么内敛，那么自得，默默地开着自己的花。不争艳，不媚俗，只开自己心喜之花，只做自己的白衣仙子。然后，会结夹子，名曰槐角，字连墩。清清爽爽开花，利利落落做树，可以与他人无关，确实与他人无关。③所以，我一直在等黑槐林的黑槐开花。从第一片叶子，到叶满枝头，再到浓荫铺地，我天天都去观望。有布谷路过、鹊鸟登枝。却没有看到黑槐开花。走过春，走过夏，黑槐林一直沉默着，没有开花。如果不是因为太心伤，我相信它们是不会这样做的。它们在无声地抗议着什么。④去年7月，那是一幅多么美丽的景象。黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷，喜气洋洋，那真是个夏天的样子啊。再过些时日，就会有白色的小米粒样的花开，然后那些叫槐连墩的娃娃们便会跑出来，吹着淡淡的药香，浸润着整个林子。⑤那个时候学校已经放假，静寂的林子是鸟鹊们的天堂。清晨或者傍晚，我还是常常踱过去。享受清闲宁静。有一天，暮色四合时，我踱过去，突然发现一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。⑥枝折花去，满地凄凉。饱受磨难的它们抗议是应该的，就像那倔强骄傲的牡丹。⑦三年前，有个女学生从自家牡丹园里移了一棵叫“洛阳红”的牡丹给我。欣喜之余。我忙买了一个超大号的白瓷花盆栽种。那“洛阳红”在田里已长多年，年年花开如酒，香醇香艳无比。学生送我时，它已有花蕾待放。我精心呵护。时时察看。期待它硕大的花朵开放。有个朋友对这棵“洛阳红”也垂涎得很，天天过来探望，并请求我分些给她。手起刀落，我在花盆里切了半株牡丹，连根带叶带花蕾送给了她。一个月后，朋友告诉我，那半株牡丹花没开便好端端地死去了。我的何尝不是?我留下的半株牡丹虽然成活，但自缩花蕾，不再开花。秋来时，它早早褪下叶子，关了家门。⑧三年过去了，任我怎样浇水施肥，它也只是长些绿叶，不见开花。移了它的魂，切了它的骨，它变成了冷美人，不给花貌，不给笑容。它静默着抗议，用不开花的方式。⑨所以，我想，今年黑槐林拒绝开花已成定局。去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议。⑩又是暑假，学生离校，林子寂静。前两天清晨，我去黑槐林做瑜伽，猛抬头，看到有树头顶小小黄黄的花蕾，一锥锥，一蓬蓬。槐米!我惊呼。接下来的几天里，它们都次第捧出各自的花蕾，整个黑槐林黄绿绿地静默着。9\n⑪痛，谁也不会忘记。但黑槐们和牡丹不同，它们选择了继续开花，并且用开得更好更美的方式去抗议往年的不公，同是用静默抗议，牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理；黑槐智慧，漠视痛苦，淡泊宁静。它默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下，用最自然最朴素的方式。⑫我惊叹一棵树的智慧。——（选自《知识窗》2022年第8期，原文有改动）16.文章第③段中说“它们在无声地抗议着什么”，它们到底在抗议什么？请用文中的语句回答。（4分）17.从修辞角度，赏析文中第④段画线的句子。（6分）黑槐林里每一棵黑槐树都约好了似的憋满了槐米，串串篷篷，喜气洋洋，那真是个夏天的样子啊。 18.第⑦段写牡丹是否跑题？为什么？（5分） 19.本文作者惊叹“一棵树的智慧”，请你说一说文中“智慧”的内涵。（5分） 三（60分）20.作文：以“我与的亲密接触”为题，写一篇文章。【提示与要求】(1)请你把题目补充完整。 (2)有真情实感，力求有创意。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。(4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于600字。9\n初一语文试卷答卷纸时间：120分钟满分：150分一基础知识（24分）1．（4分）（1）（2分）泛泛（）造诣()（2）（2分）()改为（）()改为（）2.（6分，每小题3分）（1）第①处词语赘余，应删去（2）第②处语序不当，应调整为3. 和 （2分）4.（4分）5．名句填空。（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）（8分）必答题：（1）（2）（3）（4）（5）（6）选答题：（7） （8） （9） （10） 二阅读（66分）（一）6．（2分）7．（4分） （二）三峡8.（4分）嶂（）虽（）溯（）阙（）9.（6分,每小题3分）①②10.填空：（4分），，11.（6分）（三）最小的星星也闪光12．（4分）9\n13.（6分）14．（4分）15．（6分）（四）一棵树的智慧16.（4分）17.（6分） 18.（5分） 19.（5分） 9\n3.(汤姆和贝姬)（2分）4.（4分,一点2分,至少2点）例：当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬。5．（①-⑥题为必答题；⑦-⑩题为选答题，从中任选两题作答，若答两题以上，只批阅前两题。）（8分）（1）海日生残夜（2）折戟沉沙铁未销（3）便引诗情到碧霄（4）绝胜烟柳满皇都（5我寄愁心与明月（6）脉脉不得语选答题：（7）鸟宿池边树（8）只缘身在此山中（9）下自成蹊（10）昨夜西风凋碧树6. (2分)答“乐”或“乐哉”，得2分。若答“忙”字，得1分。7．示例：小孩子欢快地躺在落叶堆里玩耍（或：在厚厚的落叶堆里酣然入睡），夕阳西下，一群群鸟雀在稻田上空飞翔，喳喳喳地叫得正欢。 (4分，仅作诗句的简单翻译，得2分。)8.（4分,每空1分）嶂：直立像屏障一样的山峰。虽：即使。溯：逆流而上。阙：同“缺”，空缺。9.（1）除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。（2）这中间有一千二百里，即使是骑着奔驰的骏马，驾着长风，也不如船行得快啊。（6分,每小题3分）10.“自非亭午夜分，不见曦月”，“素湍绿潭，回清倒影”。（4分,每空1分）11.（表现三峡渔民的悲惨生活，渲染秋天三峡悲寂凄凉的氛围，体现作者对劳动人民的同情。）（6分,1点2分）12．（4分）①题目运用了比喻的修辞，形象地说明了每个人都有自己的长处，②告诉我们，我们不仅要看到明亮的星星，更要善于发现那些微光的不起眼的小星星，题目点明了小说的主旨，③形象新颖，设下了悬念，④能引起读者的阅读兴趣。（每一点1分，意对即可。）13．要求：围绕“教师应有的品行规范让我平静下来”和“心情也渐渐舒展开来”来写，写出“我”对课上简单粗暴行为的反省和对他的画作的欣赏之情。（6分，根据语言表达酌情给分。）14．（4分）动作、环境描写。（2分）内容上：①暗示文章的主旨。②烘托意境，增强文章的韵味。 结构上：①照应了题目。②与第九段相呼应。③引出后文。（2分。必须是从“内容上”、“结构上”两方面作答，每点1分，答出任2点即可；如果只从一个方面作答，最多只能得1分。）9\n15．（6分）①“神采飞扬地讲着课”，说明“我”是一个爱岗敬业的老师。②课堂被窃笑搅起波浪让“我”怒火中烧，说明“我”是一个严格而比较急躁的老师。③课间平息了自己的怒气，说明“我”是一个能及时反省、严格要求自己的人。④亲自家访，说明“我”是一个注重了解真相、关爱每一个学生的老师。⑤鼓励潘小锋发挥特长，说明“我”是一个爱护学生、善于引导学生的老师。（答出任三点即可；只要是结合原文的具体情节分析，意对即可。只写情节而没有评价0分，只写评价而没有情节1分。）16.（“一地残枝断叶，抬头望，一树槐米皆被乡里街坊们尽数采去，原来密不透风的叶盖已经稀稀疏疏、透天望月。”或“去年断枝断骨，妻离子散，换了谁都会抗议”）（4分）17.运用拟人的修辞手法（2分），生动形象地表现了黑槐树的槐米之多，出现时间一致（2分），表达了作者初见槐米时激动、喜悦的心情（2分）。（6分）18.没有跑题（1分）。用“牡丹贞洁，千年冷漠，誓死不理”的抗议方式，反衬（对比）黑槐“漠视痛苦，淡泊宁静，默默地活好在自己的季节里，尽职尽责，按时开花，活好在当下”的智慧（2分），突出了文章主旨（2分）。（5分）9
