高港实验学校七年级语文质量检测（时间：150分钟满分：150分）一、积累运用（36分）1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。（4分）人，不要无谓地幻想与理想美丽邂逅，而应开阔xiōngjīn，抱着不断diāolòu自我的态度，直到将自己切成一颗最璀璨的钻石，在生命的长河中熠熠生辉。2．下列标点符号使用不正确的一项是（2分）（）A．这样就可以知道，宇宙里有发光的星星，还有亮星云、暗星云等。B．“田家少闲月，五月人倍忙”，他们的肩上挑着夏秋两季。C．班委会决定，召开一次《如何建立良好的班风》的讨论会。D．八月的大街上摆满了水果摊，甜瓜啊，西瓜啊，苹果啊，葡萄啊……3．下面句子没有语病的一项是（2分）（）A．在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。B．毕业联欢会过后，小雅那优美的舞姿、动听的歌声时常萦绕在我的耳畔。C．也许，青春本身就是一本成长的流水账，需要我们小心地记录，精心地收藏。D．有人主张接受，有人反对，他同意这种主张。4．下列各句中加点的成语使用正确的是（2分）（）A．他是个计算机专家又会两种外国语，我们这些初学者要虚心向他求教，不耻下问。B．伦敦奥运会期间，中国体育健儿夺冠的消息络绎不绝。C．任何不称职的或者愚蠢得根深蒂固的人，都看不见这种有奇特功能的衣服。D．她父亲思想开明，对儿子和女儿一视同仁，并无重男轻女的思想。5．根据提示补写名句或填写课文原句。（11分）（1），一枝红杏出墙来。（2）不识庐真面目，。（3），草色遥看近却无。(4)自古逢秋悲寂寥，________________________________。（5）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（6）王弯的《次北固山下》中蕴涵新事物孕育于旧事物解体之时的哲理诗句：，。（7）《三峡》侧写山高江窄的句子是，。11（8）辛弃疾的《西江月》中，通过嗅觉与听觉来写农村夏夜特有的景物的诗句：，。6．名著阅读。（7分）(1)小说《汤姆·索亚历险记》中塑造的汤姆•索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象，在姨妈眼里，他是个什么样的孩子呢？下列表述正确的一项是：（2分）（）A．顽童，调皮捣蛋B．足智多谋的人C．一心要冲出桎梏的绿林好汉D．有理想有抱负的形象（2）一只灰松鼠和一只长得像狐狸似的大家伙急匆匆地跑过，不时地停下，观察着这几个孩子，并冲他们叫，因为这些野物大概从未见过人，简直不知道该不该害怕他们。这时候，大自然已经完全苏醒，开始了活动。孩子们脱光了衣服，在白色沙洲边清澈的浅水里追逐、嬉戏打闹。①文段所在情节表现了儿童怎样的天性？（2分）②这部小说题目中有“历险”二字，小说中除了“洞中历险”，还有哪些历险？（请至少写出两个）。（3分）7．语文实践活动。（8分）（1）口语交际：你的同学姚小宇看了《汤姆·索亚历险记》以后，也准备像汤姆一样离家出走、闯荡世界，你知道此事后，说说你将如何劝他放弃这个想法。(4分)（2）你从文学作品中感悟到了哪些人生的哲理?请仿照例句填空。（4分）当安徒生笔下的小女孩点燃最后一根火柴时，善念与同情，博大与仁慈的爱也就扎根于每个人的心田；当；当。二、阅读理解(33分)（一）阅读下面的古诗，回答问题。（4分）春兴(唐)武元衡杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。118．诗中“______________”一词写出了杨柳的枝繁叶茂，“________”一字写出了梦境的一再出现。（2分）9．这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情？（2分）答： 。（二）文言文阅读（16分）杨震为东莱太守，当之郡，道经昌邑，故所举荆州茂才王密为昌邑令，谒见，至夜怀金十斤以遗震。震曰：“故人知君，君不知故人，何也？”密曰：“暮夜无知者。”震曰：“天知，神知，我知，子知。何谓无知！”密愧而出。10．解释下列划线的文言词语。（6分）①故所举 ( ) ②至夜怀金十斤以遗震 ( )③为东莱太守( ) ④何谓无知 ( )⑤是吾剑之所从坠（）⑥虽乘奔御风，不以疾也（）11．下列句中“之”的用法与“当之郡”中“之”的用法相同的是（2分）（ ）A.物外之趣 B.昂首观之C.驱之别院 D.黄鹤楼送孟浩然之广陵12．用“/”标出下列句子的朗读停顿（标两处）（2分）至夜怀金十斤以遗震13．翻译句子（4分）(1)故人知君，君不知故人，何也？ (2)心之所向，则或千或百果然鹤也。 11 14．本文表现了杨震怎样的品格？（2分） （三）阅读《荷花之谜》，回答问题。（12分）荷花之谜①荷花何以出淤泥而不染？是因为荷花的表面十分光滑，污垢难以停留？不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应【注】”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永葆鲜艳色彩。②荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机械”。荷花的自身加热有利于花粉传播。③荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现正是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗？注：效应：物理的或化学的作用所产生的效果。15．这段文字介绍了荷花的哪几个特点？请简要回答。（4分）答： 。16．第③段中划波浪线的句子运用哪些说明方法？有什么作用？（4分）答： 。1117．第③段“沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出新的健康荷株”句中加点的“近”字能不能去掉？为什么？（4分）答： 。（四）阅读《水车》，完成下列题目。（22分）①它不像一张犁，要用的时候，挂在背上，赶着牛就走;它不像一担箩筐或是一担土箕，平凡得可以到处乱放;它甚至不像绝大多数的农具，总是低着头默不作声。它，是水车，但它并非真正意义上的车，说它是车，是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子，它不但不能载货驮物，反而每一次从农家到水塘去车水，都需要两个以上的人扛着去。可以说，它是我所见的所有农具中，做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它总有说不完的话，唱不完的歌。②1980年，生产队将所有集体的生产工具分到各家各户，由于全队只有五辆水车，每户人家都想要，队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人，让大家先抓，留下最后一个阄给母亲。让人意想不到的是，当她打开阄时，上面歪歪扭扭地写着“水车”两个字，她自然高兴，但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时，母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。③第二年开春时，母亲请来村里的老木匠罗秋生，为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来。母亲说，水车是田喝水的碗，没有水，田就会渴，经常口渴的田园，禾苗怎么能长得好呢?罗木匠是一个做农具的能手，村里几乎所有的农具都是他和他的徒子徒孙们做的。一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。它随着一个家一起呼吸，一起劳作，一起生活。他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静地躺在晒谷场上，木香怡人。母亲望着它，脸上漾着笑意。④从此，这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田，从一方塘转向另一方塘。在干旱的季节，在田地需要灌溉的时候，它总会挺身而出，把低处的水抬到高处，把远处的水拉到近处。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚地踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的水抽进农田。我们踩得越快，水流就越大，踩着踩着，仿佛自己跑了起来。在茫茫的旷野里，水也跟着我们的脚跑了起来，从池塘出发，从水车幽深的身体流出，流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管。11⑤舒婷的诗里写到：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。现在看来，水车俨然成了落后生产力的代名词，可是又有谁注意到，水车从汉灵帝时华岚造出雏形，到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用，隋唐时广泛用于农业灌溉，至今已转动了1700多年。它在漫长的历史长河中，也曾不知疲惫地灌溉了一个民族。⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退。母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其它业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又在我心里响了起来……18．文章开头，作者写到了其他农具和车，这样写的目的是什么？(4分)19．理解下面句子在文中的含义。(4分)一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。[20．请赏析第四段画线句子。(4分)21．文章结尾写道“每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车”，请从内容和结构两方面说说这样写的作用。（4分） 22．阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）“来了么?”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。……在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票!船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的!”（鲁迅《社戏》）11同样是回忆童年往事，本文中母亲与水车有着不解之缘，链接材料中双喜在看社戏这件事上是一个不可或缺的人物，请你分别说说这两个人物的个性品质，作者借这两个人物形象分别想要表达什么感情。三、作文（60分）题目：不一样的___________________________提醒：1．横线上可以填某个人（集体）、某件事（活动、行为）、某种情感（表情）、某种风景（物体）、某个过程等等。2．不少于600字。3．整洁分4分。高港实验学校七年级语文质量检测答题纸（时间：150分钟满分：150分）一、积累运用（36分）1．（4分）2．（2分）（）3．（2分）（）4．（2分）（）5．（11分）（1）（3）（2）（4）（5）（6），。（7），。（8），。6．名著阅读。（7分）(1)（2分）（）（2）①（2分）②（3分）117．语文实践活动。（8分）（1）(4分)（2）（4分）当当二、阅读理解(34分)8．___________，__________（2分）9．(2分)答： 。10．（6分）① ( ) ②( )③( ) ④ ( )⑤()⑥(）11．（2分）（ ）12．（2分）至夜怀金十斤以遗震13．（4分）(1) (2) 1114．（2分） 15．（4分）答： 16．（4分）答： 17．（4分）答： 18．(4分)19．(4分)1120．(4分)21．（4分） 22．（6分）七年级语文参考答案5．（1）A诗歌鉴(2)①热爱自然，喜欢探索，向往自由自在的生活。赏：1.阴阴又（2分）2.强烈的思乡感情（2分）说明文：1.（4分）不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。（答对两点得3分；答对三点得4分）2.（4分）举例子、列数字（2分），通过举一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株的例子（1分），具体准确地说明荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。（1分）3.（4分）不能。“近”是“接近、将近”的意思，表概数，说明了沉睡了将近千年的莲子在4天后长出新的健康荷株，还不到一千年。如去掉，就变成就是千年，与事实不符。“近”体现说明语言的准确性。《水车》：1．将其它农具和车与水车进行比较，突出水车的特点，衬托水车的不平凡；(2分)表达农民对水车的钟爱、赞美。(2分)2.没有生命力的木料，经过加工，变成了和农家一起呼吸、劳作、生活的水车，成家庭的一员，暗含着对罗木匠高超技艺的赞美)。(意思对即可)3．比喻，排比。(2分)生动形象地突出了水车灌溉农田、滋润庄稼的作用，增强了11语势。(2分)4．(1)内容：突出作者对水车的深厚感情，引起对以往与水车有关生活的美好回忆，赞美母亲及水车一生的辛劳和奉献。(2分)(2)结构：照应前文内容，突出文章的主旨。(2分)5．(1)母亲：谦让、勤劳、无私奉献；(1分)双喜：淳朴、善良、友爱、无私、聪明、能干、有组织才能和号召力等。(1分)(2)《水车》表达了作者对母亲及水车的喜爱、赞美、怀念的深厚感情。(2分)《社戏》通过双喜展示农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷，表达作者对劳动人民的深厚感情，以及对美好生活的向往(或对农村生活的热爱)。(2分)11
