班级 姓名考号睢宁县宁海学校2022-2022学年度第一学期第一次月考七年级语文试卷一、语文积累与语言运用(21分)1、下列字音和字形完全正确的一组是【】(3分)A、分歧(qí)匿笑(nì)模糊(mú)欹斜(qī)形影不离B、憔悴(cù)烦闷(mèn)劝慰(wèi)荫蔽(yīn)无可奈何C、决别(jué)徘徊(huái)焚香(fén)祷告(dǎo)喜出望外D、脸颊(jiá)榆钱(yú)褪色(tuì)悄然(qiǎo)各得其所2、古诗文默写(13分)(1)曹操的《龟虽寿》一诗中千古传诵的名句是:“,。,。”(2)孟浩然的《过故人庄》一诗中写出了农村的优美风光的诗句是:,。(3)山光悦鸟性,。(常建《题破山寺后禅院》)(4)默写李商隐的《夜雨寄北》全诗:,。,。(5)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中的“,。”一句,作者把明月人格化,通过明月传达对友人不幸遭贬的深切同情与关怀。3、阅读下面文字,完成下列各题(5分) 真正美丽的生命①(A固执B执著)地追求着真善,它不会趋炎附势地扭曲自己的形象,涂改自己灵动的线条,。除非用烈火将其燃为灰烬,使之化为尘埃,否则,美丽的生命就像一条清澈的小溪,永远百折不回、乐观坚强地奔向大海,直到最后一滴。 有时,它也许会被冷酷地阻断;有时,它也许会被无情地搁浅;更甚至,它还未及瞥一想不到的庸俗与险恶一下子毁得千疮百孔,奄奄一息?但是,生命之所以美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题的原因:在生命的底蕴中,始终流动着人类对世界最②(A纯粹B纯洁)的良知与渴望。 (1)在文中空白处填上恰当的选项(填字母)。(2分) ①② (2)文中画波浪线的句子有一处明显的语病,请将改在后的句子写在下面。(2分)。(3)根据文中画直线的句子仿写一句,写在下面横线上。(1分)。4、下列说法不正确的一项是【】(2分)A、《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部小说集,主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。B、《我的老师》的作者魏巍,当代作家,著有长篇小说《东方》、通讯《谁是最可爱的人》等。C、《繁星》《春水》大致包括了对母爱与童真的歌颂,对大自然的崇拜与赞颂以及对人生的思考和感悟等三个方面的内容。7\nD、《繁星》《春水》是冰心在德国诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的,用她自己的话说,是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。5、今年2月,教育部下发了“关于勤俭节约办教育,建设节约型校园的通知”,在教育系统大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。为此,学校开展了“提倡‘光盘’,告别浪费”主题宣传教育活动,请你积极参与并完成有关任务。【材料一】早在1996年,我国政府就提出,粮食自给率必须保持在95%以上方能保证粮食安全,但现在这个‚红线‛已经被冲破。在2022年前11个月中,我国对三大谷物的净进口量已达到940.4万吨,粮食自给率勉强维持在90%。【材料二】数据显示,中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2000亿元,浪费的蛋白质和脂肪分别高达800万吨和300万吨,被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。国务院扶贫开发领导小组办公室公布,按2022年提高后的贫困标准(农村居民家庭人均纯收入2300元/年),中国还有1.28亿的贫困人口,占全国总人口近十分之一。【材料三】今年日照市‚两会‛期间,会场内外没有摆放鲜花,没有铺设红地毯,没有彩球标语,简约朴素的会风赢得广泛好评。自2022年6月以来,日照市还广泛开展了以‚文明用餐,以俭养德‛为主题的‚文明餐桌行动‛,目前,全市已有1436家餐饮单位、食堂积极参与到此次行动中,节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。(1)认真阅读上面三则材料,请分别概括它们所包含的主要信息。(3分)答:①②③二、古诗文阅读(16分)(甲)陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方日“君与家君待日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。(刘义庆《世说新语·陈太丘与友期》)(乙)魏文侯与虞人①期猎。是日,饮酒乐,天雨。文侯将出,左右日:“今日饮酒乐,天又雨,公将焉之。,”文侯日:“吾与虞人期猎,虽乐,岂可不一会期哉?”乃往,身自罢之。(司马光《资治通鉴·魏文侯书》)【注释】①虞(yǘ)人:侍卫。②焉之:到哪里。6、解释下列句中加点的词(6分)(1)陈太丘与友期行()(2)去后乃至()(3)相委而去()(4)元方入门不顾()(5)天又雨,公将焉之()(6)是日,饮酒乐,天雨7.翻译下面句子。(6分)①君与家君期日中。日中不至,则是无信。译文:________________________________________________________________②虽乐,岂可不一会期哉7译文:________________________________________________________________7\n③友人惭,下车引之,元方入门不顾译文:________________________________________________________________8.(甲)(乙)两文表现的共同主题是什么?读两文后你最大的感受是什么?(4分)主题:________________________________________________________________________感受:________________________________________________________________________三、现代文阅读(18分)(一)、课内现代文阅读(6分)阅读下面文段,回答文后问题。不知什么时候,奶奶站在门口。她一定想说什么,可是,她没有说。这时,妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说:“不是妈妈不懂道理,你把这盒糖送给你的好朋友……那只羚羊,就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!”我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我,像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了,眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”妈妈一边递过糖盒一边说:“您不知道那是多么名贵的木雕!”我再也受不了了,推开妈妈的糖盒,冒着雨飞快地跑出门去。我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。“万芳……”我站在过道里不肯再往前走。“你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?”万芳奇怪地看着我。“没有……”我慢慢地从口袋里掏出小刀,“你能不能把羚羊还我……”我几乎听不见自己的声音。万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我,我垂下眼睛不敢看她。“昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?”我努力不让自己哭出来。这时,她的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看看我们的样子,立刻明白了:“万芳,你是不是拿了人家什么东西?”万芳看了我一眼,跑进屋去。过了一会儿,她拿着我那只羚羊出来了。她妈妈接过来一看说:“哎呀,你怎么能拿人家这么贵重的东西呢!”她把羚羊递到我的手上,“好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!”我把小刀递到她的手上说:“阿姨!羚羊是我送她的,都怪我……”当我抬起头来的时候,万芳已经不见了,她不会再跟我好了……我一个人慢慢地走在路上。月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点儿声音也没有。忽然,我听见有人在喊我的名字,我回过头,只见万芳跑了过来。她把小刀塞到我的手里说:“你拿着,咱俩还是好朋友……”我呆呆地望着她,止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!可是,这能全怪我吗?8.“我手里攥着万芳送给我的小刀一路走一路想,叫我怎么说呢?她还会像以前一样和我要好么?一定不会了。”这一段刻画了“我”的什么心理?用一两个词语概括。答:7\n9.“月亮出来了,冷冷的”一句在文中起什么作用?答:10、“我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。”“可是,这能全怪我吗?”你怎么理解这两句话的含义?答:(二)课外现代文阅读(12分)曾经有过的落日陆平①不经意间,望着天际那一轮正在沉沉下坠的落日,忽然心头怦然一动,有一种似曾相识的感觉,很遥远,很亲切,好像在潜意识中已经驻留了好久,感受着一种靠近归宿的温暖,就像一个疲惫的行人,终于在朦胧的暮色间看见了远处可以落脚的村落。而那个时候,你或许正伫立在高楼层自家温馨的窗前,或许正漫步在旷野宁静的小道,或许正骑着车子在下班的人流中。②记忆中确实有过那样一刻,扶着把铁锹,痴痴地望着遥远的那轮落日,大地是一片温和得无法表达的金黄。一只不安分的鸟雀盘旋在空中,叫着“归去,归去”。而那里,炊烟早已经袅袅飘起,一盆清冽的凉水,小桌上一海碗汤面,一盘浓浓醋味的洋芋丝,还有一夜甜美的梦。③那回出差回来,邻座的小女孩奶身奶气地唱起一支熟悉的歌:“……赤足走在窄窄的田埂上/听着脚步噼啪噼啪响/伴随着声声亲切的呼唤/带我走进童年的时光……”童稚的歌声天真、质朴。车窗外又是那一轮亲切的落日。那一刻的落日随着长途行驶的列车久久不肯离去。一种不舍的柔情,一种神秘的饥渴,一种久远的感动,更有一种回归的安谧,充盈在疲惫的心头。童年的落日,跟晚年的落日,应该是同一个太阳。落日实在并不比东升的旭日和朝霞低下,尽管人们习惯于对朝阳的赞美。④几年前,在西又版纳的一个傍晚几年前,一车游人已经疲惫地靠向座,连导游也是一副恹恹的模样。这时,落日在凤尾竹编织的绿色网隙展开一幅迷离的情景,若隐若现,似有似无,正如朦胧之中的的月牙,还如闪闪烁烁的星辰……这从群贤天独厚的大自然的赐予,这种灵犀相通的感应,在这个小小的空间,只是属于我的一个人的专利,历为同行者沉溺于旅途的困顿,不再生成这种雅兴。⑤落日没有太多的记忆,落日下的世界却已走过千年万年。⑥二千多年前的屈原,在找到最后归宿地汩罗江之前,无疑也经历过大多的日出日落,也承受到的沐浴,他在《天问》中感喟“日月安属?列星安陈?自明及晦,所行几里?”。日出日落也给他的心灵带来深长的震动。⑦当乔尔丹诺·布鲁诺被捆到那高高的十字架上,木柴在他的足下熊熊燃烧起来时,殉道者吐出的最后一句话是:“火焰并不能把我征服,未来的世纪会了解我,知道我的价值!”而当他最后一次在阴暗的牢房里看到落日的余晖,一定在心里想着:7\n明天的旭日就是今天的落日。⑧落日的故事太多,没有人能够记得住每一个发生在落日下的故事。⑨可是每个活着的人都会面临落日,即使千百年以后的日子里,落日依旧。后人无法记得太多的前人,哪怕最亲爱的长者,可是每一个后人都将经历落日,都会想到曾经有过的落日——最美、最热烈地燃烧。 (有删改)12.通读全文,思考作者由眼前的落日联想到哪些曾经有过的落日?(3分)答:13.结合上下文,说说第⑤段在文中的作用。(3分)答:14.文章第④段画线句在语言上有什么特色?请简要赏析。(3分)答:15.请结合语境,理解第⑦段中“明天的旭日就是今天的落日”的深刻含意。(3分)答:四、作文:(45分)题目:成长路上,有你真好要求:①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇600字以上的记叙文。②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。③恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。④文中不得出现真实的班名和姓名。7\n2022-------2022学年度第一学期第一次月考初一语文试题参考答案一、语文积累与语言运用(21分)1、D2、(1)老骥伏枥,志在千里。烈士暮年,壮心不已(2)绿树村边合,青山郭外斜。(3)潭影空人心(4)君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。(5)我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。3、(1)①B②A(共2分,每空1分) (2)生命之所以美丽,正在于它始终高扬着一个美丽的主题(2分) (3)不会人云亦云的更换自己的人生主旋律(并非唯一的答案,意思对即可)(1分)4、D5、①我国粮食自给率下降,粮食安全受到严重威胁;②当前我国餐桌浪费现象严重,而贫困人口数量巨大;③日照市节约用餐、反对浪费的文明新风尚已悄然形成。评分:本小题3分。答出一点得1分,意思对即可。二、古诗文阅读(16分)6、(6分)(1)约定(2)才(3)丢下、舍弃(4)回头看(5)下雨(6)这7.(6分)(1)您和我父亲约定在中午。中午时您没来,就是不讲信用。(2分)(2)现在即使很乐观,难道不可以相见完成约定吗?(2分)(3)朋友感到很惭愧,(于是)下了车子想拉他(元方)。元方头也不回的走进房门。8、(4分)为人一定要讲诚信。(2分)谈感受(2分。能围绕诚信谈感想并言之有理、语言通顺即可得满分,其余酌情给分。)三、现代文阅读(18分)(一)(6分)9、无可奈何、被逼无奈。10.烘托出“我”当时悲凉的心情。11.“我”的反悔是被父母逼的,大人的重财轻义的观念对“我”的心灵造成严重的伤害,给人们留下了一个令人深思的话题。(二)(12分)12、①出差回来,在火车上看到的亲切的落日。②几年前,在西双版纳看到的若有若无的落日。③两千年前,屈原投江时的落日。④布鲁诺被捆到十字架上看到的落日。13、.承上启下。由上文对记忆中的落日过渡到对千百年前落日的描写;点题,照应文章第⑧段。14.示例:此句运用了比喻的修辞手法,将落日比作月牙、星辰,生动形象地描绘了一幅落日在凤尾竹编织的绿色网隙间迷离的情境,抒发了作者对落日的喜爱和赞美之情。15、“今天的落日”和“明天的旭日”7\n其实是同一个太阳,只是形态不同而已。这句话表现布鲁诺心中的坚定信念:今天(现在)在火刑架上的布鲁诺和明天(未来)得到认同的布鲁诺其实是同一个生命,只是存在方式不同而已,应对自己的未来充满信心,不要悲观。四、作文:(45分)从内容、结构、语三方面综合评价,参照下列标准评分。(不包括书写分)一类卷:34—40分(以37分为基准分) 内容充实,结构严谨,思路清晰,语言流畅、生动。(内容有新意,构思有创意,语言美感强的,可以得满分。)二类卷:25—33分(以29分为基准分)内容比较充实,结构完整,条理清楚,语言通顺。三类卷:16—24分(以19分为基准)内容具体,结构基本完整,条理基本清楚,语言基本通顺。四类卷:16分以下 或内容空泛;或结构残缺;或思路混乱;或语言极不通顺;或确属抄袭之作。注意:作文的切入分为28分。(不包括书写)书写(5分)卷面整洁,书写美观得5分;卷面工整,书写认真得3分;卷面一般,自己清楚得1分;卷面较乱,书写潦草不得分。不设2、4分值。7