江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习题（三）

江苏省大丰市万盈二中七年级语文期末复习题（三）班级：_______姓名________学号_______家长签名__________一、积累与运用：（44分）1、根据拼音写汉字或给加点字注音。（8分）驯良（）矫健（）帽缨（）榛子（）浩hàn（）zhé伏（）孤pì（）yì日（）2、名句默写。（23分，每条横线1分）（1）桃李不言，。（2）皮之不存，。（3），可笑不自量。（4），鲜克有终。（5），有过则改。（6）知而好问，。（7）读书百遍，。（8）己所不欲，。（9）兼听则明，。（10）为者常成，。（11）居高声自远，。（12）野鸭无意绪，。（13），佳人才唱翠眉低。（14）《破阵子》中描绘战前准备情状的句子是，。（15）《观刈麦》中描写农夫劳动场面的句子是，。（16）万里赴戎机，。，寒光照铁衣。（17）花果山福地，。（18）金猴奋起千钧棒，。（19）东山的糜子西山的谷，。（20）满载一船星辉，。3、阅读下面名著选段，回答问题（9分）家里花钱上是严格分开的，今天姥姥买菜做饭，明天就是姥爷。该姥爷做饭的时候，吃得就特别次。而姥姥则总是买最好的肉。茶叶和糖也分开了，但是煮茶是在一个茶壶里，到这时候姥爷就会惊慌地说：“慢，我看看，你放多少茶叶？”　　他仔细地数着茶叶，然后说：“你的茶叶比我的要碎点儿，我的叶子大，所以我要少放点儿！”　　他还特别注意姥姥倒在两个碗里的茶的茶色和浓度，份量当然更在需仔细考察之列。　　“最后一杯给你吧？”姥姥在把茶倒净以前说。姥爷说：“好吧！”　　圣像前的长明灯的灯油也是各买各的。在共同生活了50年以后，竟然走到了这一步！　　看着姥爷的所作所为，我感到又好笑又厌恶，而姥姥则只觉得可笑。（1）文段选自文学名著《》，作者是。（2分）（2）联系全书来看，“我”的特点是，书中对“我”影响较大的人有姥姥、格里戈里、、。(3分)（3）文段中写了姥爷的哪几件事？从中可以看出他的什么特点？(4分)4、为下列一则新闻拟一标题，不超过15字。(4分)中新网北京6月13日电，北京时间6月13日16时17分，神舟十号航天员成功开启天宫一号目标飞行器舱门，聂海胜、张晓光、王亚平以漂浮姿态进入天宫一号。513日13时18分，天宫一号目标飞行器与神舟十号飞船成功实现自动交会对接。在完成一系列准备工作后，3名航天员进入神舟十号飞船轨道舱，脱下舱内航天服，换上蓝色工作服。经地面科研人员对天宫一号目标飞行器舱内环境进行检查确认，北京航天飞行控制中心向航天员下达了进入天宫一号的指令。在张晓光的协助下，聂海胜顺利开启天宫一号舱门，随后，3名航天员依次进入天宫一号，通过安装在舱内的摄像机镜头向地面科研人员挥手致意。据了解，在天宫一号与神舟十号组合体飞行期间，3名航天员将开展多项空间科学实验和技术试验活动，为后续空间站工程建设积累经验。二、阅读理解（56分）（一）《使至塞上》阅读理解（8分）使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。5、苏轼评价王维的诗“诗中有画，画中有诗”，联系“大漠孤烟直，长河落日圆”一句说说这幅画的美是如何表现出来的？（4分）6、“蓬草”在古代诗文中一般比喻什么?诗中的“征蓬”表达了诗人什么感情?（4分）（二）《归园田居》阅读理解（8分）归园田居陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。7、诗中“但使愿无违”的“愿”是什么？(4分)8、这首诗表现了作者怎样的人生志趣？(4分)（三）《黔之驴》比较阅读（19分）【甲】黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，然，莫相知。他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉，乃去。【乙】当止不止有樵①者，山行遇虎，避入石穴中，虎亦随入。穴故②嵌空③而缭曲④，辗转内避，渐不容虎，而虎必欲搏樵者，努力强入。樵者窘迫，见旁一小窦⑤，仅足容身，遂蛇行而入。不意⑥蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。乃力运数石，窒⑦虎退路，两穴并⑧聚柴以焚之。虎被熏灼，吼震岩谷，不食顷⑨，死矣。此事亦足为当止不止之戒也。（选自纪昀《阅微草堂笔记》）注释：①樵：打柴。②故：通“固”，本来。③嵌空：深陷的样子。④缭曲：曲折缭绕。5⑤窦：孔穴。⑥不意：没想到。⑦窒：堵住。⑧并：一起。⑨不食顷：不到一顿饭工夫。9、解释下列加点词的意义。（4分）（1）稍出近之（）（2）益习其声（）（3）技止此耳（）（4）遂蛇行而入（）10、选出下列加点词意义、用法相同的一项。（3分）（）A．虎因喜/因跳踉大阚B．驴不胜怒，蹄之/聚柴以焚之C．尽其肉/其如土石何D．以为神/以为且噬己也11、用现代汉语解释甲文中画线的句子。（4分）（1）黔无驴，有好事者船载以入。（2）不意蜿蜒数步，忽睹天光，竟反出穴外。12、用原文词句填空。（4分）甲文中，驴最初出现时，是一个“”，最后被虎吃掉，是因为它“”；乙文中，樵者最初遭遇老虎，处境“”，最后用“”的做法战胜了老虎。13、甲乙两文中的老虎形象各有什么特点?（4分）（四）阅读《看海》，回答问题。（21分）看海女儿早就吵着要去看海。今年夏天总算是让她如愿以偿了。一大堆吵吵闹闹的旅游者，坐在一辆漂漂亮亮的旅游车上。车上装满了水果、食品、罐装饮料,装满了各色名牌或非名牌的服装和鞋袜,另外还装了满车的流行音乐，我不由得想，在这样一副装备里，看见的还是海吗?我有点替女儿感到遗憾。久居闹市,总担心孩子丧失了对大自然的感悟。可闹市里的“大自然”只有家门对面的那个公园。公园里有山,有水,有森林,但在它们的前面都得加一个“假”字。有时为了躲开这个“假”字,我有意在傍晚或是干脆等到月亮升起来,才带女儿进公园。这种时候游人寥寥。草木之间有种难得的沉静,牵着孩子的手散散漫漫地随意而去,听她讲些学校里的事情,或是什么忽发的奇想。有时我们都停下来,都不说话。然后,我问她：“你看藏经楼现在好看吗?”暮色中的藏经楼抹去了鲜艳的色彩,只留下一个幽深怅然的剪影,晚归的紫燕精灵般地在昏暗中划出些呢喃的虚线,远远的天光中还留着最后一点依稀的残红。女儿看看,说：“好看。”后来在一篇老师的命题作文中,女儿提到藏经楼,她写道：“傍晚的藏经楼很孤独。”但我知道,这还不是大自然。这种古老的人文景观,在古老的中国到处都有。仔细回想起来,我与大自然刻骨铭心的相遇只有两次。第一次是因为插队而来到吕梁山的腹地。那时候根本就想不到还有大自然这码事,是懵懵懂懂地被命运扔进大山里来的。没有汽车,没有电灯,没有任何机器的响声,随便捡一条小路走下去,就会淹没在林木之间。寒来暑往,山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。有许多次,独自一人呆在葱茏的树林里,或是站在荒5远的山顶上:忽然就觉得,自己变成了一株树,变成了一块石头,满心的孤独,如麻的惆怅,都随着脚下的溪水蜿蜒而去,都随着起伏的群山蔓延到极远极远的地方——那时候,就忘了还有一个自己；那时候,就觉得敞开的心胸无遮无拦地躺在天地之间,仿佛一股清风,纤毫之动便可极游八方……第二次是因为无意中闯进了河西走廊。那一次也有一辆汽车,也有满车的旅游者,那次的目的地原本是敦煌。可是当汽车翻越乌鞘岭进入了河西走廊的时候,你就会觉得突然被一股无形的力量抛到了生物圈的外面,抛到一个任何生命都不可企及的地方,你的肉身不知被留在何处,跟着自己的只是一个充满了犹豫、恐惧、彷徨、惊叹的灵魂。狰狞而又庄严的祁连山,广漠如海却又冷酷死寂的戈壁滩,轻而易举地淹没了可以称作人类文明的那点东西。举目所见除了地平线，还是地平线。河西走廊,是造化给人类留下的形而上的大课堂，是人类语言的终点站，从这儿再向前,你将没有任何熟悉的经验和理念可以依凭……这样想着又觉得自己有些太功利,有些杞人忧天。与大自然的沟通也是可遇而不可求的——有的人终生置身于自然环境当中，却一直麻木不仁；有的人只因为在一个早晨，偶然朝一片结了露珠的叶子瞥了一眼,却在刹那间领悟了宇宙。于是,我跟着尖叫不已的女儿走下海去。沁凉的海水翻卷着雪白的浪花涌上身来,淹没了所有恐惧而又惊喜的孩子们。这种在刹那之间得到的恐惧和惊喜，用不着任何事先的准备和安排，也是任何准备和安排都不可能得到的。在这一刹那，女儿开始了她自己和大海的相遇。也许有一天她会明白，自己和所有走到海边来的人一样,终其一生都将无法穷尽这一份浩茫无涯的恐惧和惊喜。（选自《读者》）14、作者带女儿“看海”的目的是什么？（4分）15、文中写了“我”与大自然的哪两次相遇，作者为什么说这两次相遇是“刻骨铭心”的？（4分）16、下面的句子语言优美，请你选择一个角度进行赏析。（4分）寒来暑往，山坡上的画除去旧的，又换上新的；风霜雨雪,峡谷里的音乐或喧哗，或萧瑟,错杂缤纷。17、结合全文，谈谈你对文章最后一段的理解。（4分）18、生活中你一定有过与大自然相遇的经历，请结合本文和自己的体验，谈谈感悟。（5分）3、（1）童年高尔基（2）坚强、勇敢、正直、充满爱心小茨冈、“好事情”5（3）该姥爷做饭的时候，吃得就特别次；特别注意倒在给他的茶的茶色和浓度；圣像前的长明灯的灯油也是各买各的。贪婪吝啬4、神舟十号航天员成功进驻天宫一号5、图画的构图美：从上到下有天边的“落日”、空中的烽烟、地上的“长河”；从近到远有烽烟、夕阳、无边的“大漠”。图画的线条美：广阔的大漠上，纵的是烽烟，横的是黄河，圆的是落日。图画的色彩美：黄色的“大漠”、浑黄的“长河”、白色的烽烟、红色的“落日”，雄浑寥廓的边塞风光如在眼前。图画的意境美：动静结合，意境雄浑，“大漠”背景下，有缓缓升起的烽烟，有波澜不惊的“长河”，有即将西下的“落日”。6、“蓬草”随风飞转，古代文学中常用它比喻漂泊不定的行踪。王维用“征蓬”自喻，流露了身不由己的感觉，他为自己受排挤离开朝廷感到十分忧愤。7、希望多收些豆子，隐居躬耕，不与世俗同流合污。8、隐居躬耕、不在污浊的现实中失去自我，不与世俗同流合污。9、（1）靠近，接近（1）熟悉，习惯（3）同“只”，仅（4）像蛇一样10、B11、（1）黔地没有驴，有个喜欢多事的人用船载运（驴）进入黔地。（2）没想到曲曲折折地爬了几步，忽然看到光亮，最终，（他）竟然反而走出山洞。12、庞然大物技止此耳窘迫（力运数石，窒虎退路，两穴并）聚柴以焚之13、甲文的老虎：机智勇敢，敢于斗争，善于斗争；乙文的老虎：愚蠢鲁莽，有勇无谋，急躁冒进，当止不止。14、走进大自然，感悟大自然。15、第一次是因为插队来到吕梁山的腹地。第二次是因为无意中闯进了河西走廊。作者认为这两次经历，自己被真正的大自然陶醉和震撼了，与大自然融为一体，忘却了自我，所以才是“刻骨铭心”的。16、本句采用比喻、拟人等修辞手法，生动形象地写出了四季交替使山林变了颜色，自然的变化给峡谷增添了声音。17、大自然是博大的，我们对大自然的认识还是肤浅的。作者意在表达我们应该亲近自然，享受自然。18、示例:自然是伟大的，我们要认识自然，探索大自然的奥秘，和自然和谐相处，在自然和社会中锻炼自己5