江苏省东台市创新学校2022届九年级语文上学期第七次周练试题友情提醒：请认真阅读，仔细审题，冷静思考。一、积累运用（共35分）﹙一﹚、积累（共18分）1、阅读下面文字，把文中拼音所表示的汉字依次写在文下横线上。（4分）在生命的旅途中，能拥有来自四面八方的各种提醒，该是多么令人欢xīn鼓舞啊。那是一双双关切的眼睛在注视着我们的前行；那是一块块清xī的路标；指引我们前进的方向，那是迷茫中的一zhǎn灯，那是陶醉时的一lǚ清风，那是求索中的一份勉励，那是落寞时的一语问询……（---选自《提醒，是一种特别的爱》）2、下列句中划线词语使用欠恰当的一项是（）（2分）A、场上球员个个成了防守专家,令一向善长防守的活塞一筹莫展。B、哈顿在达尔文之前就独立形成了生物进化中物竞天择的观点。C、太让人感动了，听了他的事迹，我便浮想联翩地流下了眼泪。D、田启文也像周星驰等许多曾经的好伙伴一样,最终以分道扬镳的结局结束了10年的合作历程。3、下列说法正确的一项是：（ ）（2分）Ａ、宋江、鲁智深、诸葛亮、李逵都是中国古典名著《水浒传》中的人物。B、“人总是要死的，就看怎样死法，是屈辱而死呢，还是为民族的利益而死呢?”一句中“是屈辱而死呢”后面的“逗号”应改为“问号”。Ｃ、科学家格奥尔基说：“创造性思维就是以不同于常人的方式看同样的事情。”像“第一个看到无用的锯末想到可以用它压制成引火燃料的人”的例子，“一个农民望着紧挨他的田边新修的横跨美洲大陆的铁路，看见铺好的铁轨和驶过的火车，他想，所谓铁路不过就是铁轨和火车”的例子，都充分证明了格奥尔基的话。Ｄ、《飞红滴翠记黄山》是旅游风光片的解说词，属于文艺性的说明文，本文综合运用多种表达方式，介绍了黄山的风光和特点，主要运用了叙述和描写的手法。4、默写古诗文。（任选8句）（8分）①，死即举大名耳，。②《与朱元思书》中表现作者向往自然、厌弃尘俗的句子是：，；，。③《龟虽寿》中体现曹操老当益壮、壮心不已的奋斗精神的句子是：，，，。④《白雪歌送武判官归京》中用新颖的比喻描写雪景的诗句是：，。5、按要求回答下面问题（任选一题）（2分）﹙1﹚中国文化离不开酒。自古文人墨客因酒而诗情勃发，写出多少佳作美文；历代风流人物借酒抒发豪情，创出无数丰功伟绩。请你写出《水浒传》中可以用作酒广告的一句话：9⑵、常州市光明中学为了丰富学生的课余生活，全面提高学生的素质。决定在12月26日——31日举行“光明中学文娱体育活动周”活动。请你为这次活动设计一条广告标语。（要求能体现活动的主题）。﹙二﹚、运用﹙17分﹚6、仔细揣摩下面两段文字，按照其内容和形式再仿写一段话。（2分）如果你能使一朵鲜花快乐，请不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。如果你能使一条小溪快乐，请不把生活的污秽随意践踏它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。7、阅读下面两段小诗，回答问题。（4分）我流过一座森林/柔波便荡荡地/把那些碧绿的叶影儿/裁剪成你的裙裳。我流过一座花丛/柔波便粼粼地/把那次凄艳的花影儿/编制成你的花冠。①、“把那些碧绿的叶影儿/裁剪成你的裙裳”与贺知章的两句咏柳名句“，。”有异曲同工之妙。（2分）②、请用你积累的诗歌知识，简要谈谈这两段小诗语言风格上的特点。（2分）8．名著阅读：《格列佛游记》（7分）（1）该书作者是国18世纪前期最优秀的讽刺作家和政论家。（2分）（2）千百万人熟知的“雅虎”网站原型就是格列佛在国中见到的。（2分）（3）这部小说以杰出的讽刺艺术而垂名于世界文学史，请结合具体故事情节分析它的讽刺艺术。（3分）9、阅读下面的材料，请你说说美国人和中国人在儿童教育上的不同。（4分）中国人：小时候，父母先在自己的嘴里把饭嚼烂，再喂进孩子嘴里。稍大后，就一勺子一勺子喂，一筷子一筷子喂。经常看到祖母端着碗追着孙子喂饭的情景。吃什么，吃多少，父母说了算，完全不顾孩子的想法。而对孩子吃饭的吃相却毫不在意：咂嘴喝汤；满嘴含饭，边嚼边讲话；剔牙打嗝；……都无关紧要。美国人：当孩子自己能拿动刀叉起，就开始自己吃饭，弄得满脸满身，家长也不管；稍大后，吃什么，是饥是饱，由孩子自己选择，家长从不过问。如果明明不饱，为了贪玩而挨饿，也是活该。却注重孩子吃饭的吃相，吃饭是很讲究规矩：吃东西嘴巴不能发出响声，不能端起盘子放在嘴边，吃进嘴里的东西不能吐出来，刀叉有响动，就必须向父母道歉。9二、阅读理解（共55分）（一）阅读下面这首词，完成10、11两题。（7分）相见欢【南唐】李煜无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。10、“月如钩”，烘托出词人怎样的思想感情？再写出一句有关月亮的名句。________________________________________________（3分）11、“剪不断，理还乱，是离愁”历来为人所称道，请你简洁的语言赏析它。（4分）（二）阅读下面文章《每个人只错了一点点》，完成13—18题。（共17分）当巴西海顺远洋运输公司派出的求援船到达出事地点时，“环大西洋号”海轮消失了。21名船员不见了，海面上只有一个救生电台有节奏地付出求救的摩氏码。救援人员看着平静的海面发呆，谁也不明白在这个海况极好的地方到底发生了什么，从而导致这条最先进的船沉没。这时有人发现电台下面绑着一个密封的瓶子，打开瓶子里面有一张纸条，21种笔迹，上面这样写着：一水理查德：3月21号，我在奥克兰港私自买了一个台灯，想给妻子写信时照明用。二副瑟曼：我看见理查德拿着台灯回船，说了句这台灯底座轻，船晃时别让它倒下来，但没有干涉。三副帕蒂：3月21日下午船离港，我发现救生筏放器有问题，就将救生筏绑在架子上。二水戴维斯：离港检查时，发现水手区的闭门器损坏，用铁丝将门绑牢。二管轮安特尔：我检查消防设备时，发现水手区的消防栓锈蚀，心想还有几天句到码头了，到时候再换。船长麦凯姆：起航时，工作繁忙，没有看甲板部和轮机部的安全检查报告。机匠丹尼尔：3月23日上午理查德和苏勒的房间消防探头连续报警。我和瓦尔特进去后，未发现火苗，判定探头误报警，拆掉交给惠特曼，要求换新的。机匠瓦尔特：我就是瓦尔特。大管轮惠特曼：我说正忙着，等一会儿再拿给你们。服务生斯科尼：3月23日13点到理查德的房间找他，他不在，坐了一会儿，随手开了他的台灯。大副克姆普：3月23日13点半，带苏勒和罗伯特进行安全巡视，没有进理查德和苏勒的房间，说了句“你们的房间自己进去看看”。一水苏勒：我笑了笑，也没有进房间，跟在克姆普的后面。一水罗伯特：我也没有进房间，跟在苏勒的后面。机电长科恩：3月23日14点我发现跳闸了，因为这是以前也出现过的现象，没多想，就将闸合上，没有查明原因。三管轮马辛：感到空气不好，先打电话到厨房，证明没有问题后，又让机舱打开通风阀。大厨史诺：我接马辛的电话时，开玩笑说，我们在这里有什么问题？你还不来帮我们做饭？然后问乌苏拉：“我们这里都安全吗？”二厨乌苏拉：我回答，我也感觉空气不好，但觉得我们这里很安全，就继续做饭。机匠努波：我接到马辛的电话后，打开通风阀。管事戴思蒙：14点半，我召集所有不在岗位的人到厨房帮忙做饭，晚上会餐。医生莫里斯：我没有巡视。电工荷尔因：晚上我值班时跑进了餐厅。9最后是船长麦凯姆写的话：19点半发现火灾时，理查德和苏勒的房间已经烧穿，一切糟糕透了，我们没有办法控制活火情，而且火越来越大，直到整条船都是火。我们每个人都犯了一点错误，但酿成了船毁人亡的大错。看完这张纸条，救援人员谁也没说话，海面上死一样的寂静，大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程。12、请用简要的话概括这篇文章的内容。（3分）13、文章结尾说“大家仿佛清晰地看到了整个故事的过程”，请你结合文章内容，简要叙述出“环大西洋号”海轮沉没的过程。（5分）14、在我们的生活中也有很多因不拘小节而导致重大后果的事件，请你举一个例子。（4分）15、在你周围肯定还有一些对小错误抱无所谓态度的同学，请你结合上文内容用一句俗语或名言来告诫他们。（不能运用试卷中出现过的材料）（5分）（二）阅读下面的说明文，完成17－20题。（12分）抗生素是现在家庭的常备药，但是人们在使用抗生素方面还存在许多误区。有的人认为抗生素越贵越好，有的人感冒时用抗生素来抗病毒，有的人用青霉素来预防胆囊炎，有的人同时服用几种抗生素类药物。这些认识都不正确。抗生素药物是最常见的抗菌药物。抗菌药物的不合理使用，会增加药品不良反应和药源性疾病的发生。乱用抗生素所带来的最大不良反应是加速体内耐药菌的增长，结果将导致“抗药性”的出现。抗生素类药物都必须按照医生处方服用，千万不要随意改变服药时间，因为服药间隔太近，会造成药物在血液中浓度过高，从而引起肠胃不适；间隔太久，则药物对细菌的抵抗力会减弱。在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素。16、根据文意，为什么抗生素类药物不能治感冒？（3分） 17、文中“抗药性”的含义是什么？（3分） 18、为什么“在细菌感染后，尚未就医以前，宁可不服药也不要擅自吃抗生素”？（4分） 9- 19、请拟一个能概括上文中心的标题。（2分）-（三）阅读古文《陈涉世家》，完成19—21题。（共19分）陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左谪戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”⑨陈胜﹑吴广喜，念鬼，⑩曰：“此教我先威觽耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。⑾卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又闲令⑿吴广之次所旁丛祠中，⒀夜篝火，⒁狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。20、解释下列句中加点的词在文中的意思。（如涉及通假字，必须答出该字的意思。）（4分）①辍耕之垄上（）②天下苦秦久矣（）③为天下唱，宜多应者（）④固以怪之矣（）21、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（2分）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？22、请用两个四字词语概括出陈胜用以“威众”的两件事（2分）①；②23、阅读下面两段古文，完成文后问题。（7分）葛婴至东城，立襄强（人名）为楚王。婴后闻陈王已立，因杀襄强，还报。至陈，陈王诛杀葛婴。陈胜已为王。其故人尝与庸耕者闻之，之(到)陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩（争辩）数（几次），乃置（放），不肯为通（通报）。陈王出（出游），遮道（挡在道路中间）而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐（伙伴）！涉之为王沉沉者！”客出入愈益发舒（在宫殿中进出更加随意），言陈王故情（以前的事情）。陈王斩之。①、用自己的概括故事的内容（3分）②、上文中陈胜的做法与课文《陈涉世家》选段中的哪些语句正好相反？把它摘录在下面横线上。（3分）③、请你结合所给古文语段内容，说说陈涉是怎样的一个人？（5分）三、作文（共60分）24、阅读下面的文字，按要求作文。9天空里的水汽积聚够了，云便形成；风吹过来了，云便飘动，变化各种不同的样子；风大了，云便消散无踪，一切的变化都顺应自然，好不坚持某一种形态。叶子凋零了，它便会落下。没有一点留恋，没有丝毫不舍。小溪里的水，不断地潺潺流动着，从来不会停留，不会止歇。因为不坚持，天空的云才能展现万般风貌；因为不留恋，树木才有春天的新生；因为不停留，小溪才能涓涓不息。原来，大自然如此丰富多彩与生生不绝，是因为它从不执著。要求：①、请以“学会放弃”为话题，写一篇文章。可以叙述经历，可以抒发情怀，可以发表议论。②、题目自拟；除诗歌外，文体不限；③、有自己的体验和感悟，不得抄袭；④、字数不少于600字；文中不能出现真实的校名、人名。题目：10020030094005006009东台创新学校初中分校2022-2022学年度第一学期第9次周练九年级语文答案一、（共35分）8．（7分）（1）英国斯威夫特（2）慧骃国耶胡（3）小人国里高跟党、低跟党的党派之争，讽刺了英国脱利党和辉格党的党派之争。利立浦特国对布莱夫斯古国的入侵，讽刺了英国对爱尔兰的侵略，讽刺了英国的殖民统治政策。大人国国王断然拒绝格列佛向他敬献火药枪炮的制造方法，讽刺了人类把火药运用于战争的做法。科学院里种种荒诞的科学实验讽刺了脱离生活实际的、脱离生产的伪科学……9、﹙4分﹚不设统一答案。参考要点：①美国人注重孩子的吃相，规矩；中国人注重孩子的身体健康（吃什么、有没有吃饱）②美国人注重培养孩子的独立自主的个性；中国人对孩子不放心，什么都管，因而造成对大人的依赖性。（4分。两点全答到可得4分；只答到其中的一点得2分。若有其他答案，只要合理，亦可酌情给分。）二、（共55分）（一）（共7分）10、孤寂凄凉如：但愿人长久，千里共婵娟等（3分）11、用思缕比喻愁思纷繁难解，形象生动。语言朴素自然，以情动人。（4分）（二）（共14分）12、“环大西洋”好轮船因船员们各自小小的疏忽而沉没。（3分。意对即可。）13、没有标准答案。（5分。只要语言简明，意对即可。）14、、没有标准答案。（4分，只要例子符合文章内容即可）15、没有标准答案。例：小小蚁穴会毁到千里长堤；小洞不补，大洞吃苦等（5分）﹙三﹚﹙12分﹚916、因为抗生素类药物是抗菌药物，不能抗感冒病毒。或抗生素对付的是细菌而不是病毒感染，而感冒属于病毒感染。﹙3分﹚17、抗生素类药物使用不当，加速体内耐药菌的增长，使此类药物在人体内不能正常发挥（对抗细菌的）效力。﹙3分﹚18、答案要点：①因为不具备足够的医学知识，就不能科学使用抗生素；②会增加药物不良反应和药源性疾病发生。﹙4分﹚19、参考答案：①不可随便使用（或不可乱用）抗生素。②（必须）科学使用抗生素。﹙2分﹚（四）（共19分）20、﹙4分﹚（1）辍：停止（2）苦：苦于（3）唱：通“倡”，倡导（4）怪：，以…为怪（2分。答到两个给1分。意思对即可。）21、﹙2分﹚现在逃亡也是死，做大事也是死，同样是死，死于国家大事可以吗？（2分。只要能通俗的语言把意思阐述出来即可。）22、﹙2分﹚①置书鱼腹；②篝火狐鸣。（各1分）23、﹙11分﹚①葛婴因立襄强为楚王而被陈胜杀了；陈胜杀了贫穷时的伙伴（各3分）②苟富贵，无相忘；诚以吾众诈自称公子扶苏﹑项燕，为天下唱（各3分）③不设标准答案，可从诚信等角度谈（5分。）三、作文（60分）一类卷：27－30分，中心明确，记叙生动形象，议论有独到的见解，结构精当，语言流畅。二类卷：24－26分，中心明确，内容具体，结构完整，语言通顺。三类卷：21－23分，中心尚明确，内容尚具体，结构尚完整，语言尚通顺。四类卷：16－20分，中心不够明确，内容不具体，结构欠完整，语言欠通顺。五类卷：15分以下，无明确的中心，无具体的内容，结构紊乱，文理不通。9
