湛江市徐闻县2022~2022学年八年级语文第一学期期中教学质量检测(全卷共6页，满分120分。答题时间为120分钟。附加题计入总分，但总分不超过120分)题号一二三附加题总分（一）（二）（三）（四）得分一、积累与运用（共24分）1、根据课文默写古诗文。（10分）（1）浮云游子意，，挥手自兹去，萧萧班马鸣。（李白《送友人》）1分（2）百川东到海，何时复西归？，。（汉乐府《长歌行》）2分（3）山下兰牙浸溪，，潇潇暮雨子规啼。（苏轼《浣溪沙》）1分（4），。日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。（崔颢《黄鹤楼》）2分（5）默写刘禹锡的《秋词》。4分，。，。2、根据拼音写出相应的词语。4分（1）他碰了几次壁，qióngchòuliáodǎo，无以为生，回来做了信客。（）（2）老头子zhānghuángshīcuò，船却走不动，鬼子紧紧地追上了他。（）（3）到徐州见到父亲，看见满院lángjí的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。（）（4）有几个园里有古老的藤萝，盘曲línqún的枝干就是一幅好画。（）3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）3分A、长途跋涉之后最大的奖赏不是你因此获得什么，而是你因为这而成为坚强的人。B、做这点微不足道的好事不算什么，我还要继续学习助人为乐的精神。C、父亲低眉顺眼累了一辈子就是喜欢与人争长短，较个高低，他连村长都不放在眼里。D、她给孩子们讲“长毛”的故事，虽是随意编造的，可她讲得绘声绘色。4、下列句子中没有语病的一项是（）3分A、变色龙随着周围环境的变化而不断变化，是出于生存的本能。B、过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。C、《水浒》生动地叙述了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败。D、父母过于溺爱孩子，这对孩子的成长极为不利。5、请仿照例句的形式写一句话，要求与例句格式相似，并运用比喻等修辞手法。4分例句：我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔的草原上的一棵小草——为壮丽的河山添上一笔绿意。，。二、阅读（46分）（一）10分孙权劝学《资治通鉴》初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“11\n孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。6、解释文中加点词的意思。3分（1）自以为大有所益（）（2）蒙辞以军中多务（）（3）见往事耳（）7、翻译下面句子。4分（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2）孤岂欲卿治经为博士邪8、下面对本文内容的分析，不正确的一项是（）。3分A、“刮目相看”指用新的眼光来看待，“吴下阿蒙”比喻人学识尚浅。这两个成语均出自本文。B、文章中，孙权结合自己的读书经历现身说法，认真劝说吕蒙学习。C、本文通过写鲁肃见到吕蒙时惊诧和钦佩之情，从正面表现了吕蒙的学有所成。D、鲁肃主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃被吕蒙的才略所折服而愿与之深交，表明鲁肃敬才、爱才。（二）9分张敷思孝张敷，字景胤，吴郡人，吴兴太守邵子也。生而母没。年数岁，问母所在，家人告以死生之分，敷虽童蒙，便有思慕之色。年十许岁，求母遗物，而散施已尽，唯得一画扇，乃缄录之，每至感思，辄开笥流涕。见从母，常悲感哽咽。性整贵，风韵甚高，好读玄书兼属文论少有盛名。高祖见而爱之，以为世子中军参军，数见接引。（选自《宋书●列传第二十二》【注释】①邵：张敷之父张邵。②缄录：收藏③笥：笥是存放东西的箱子等东西。④性整贵：性情很像一个正宗的贵族。⑤世子：皇长子，即太子。⑥从母：继母。9、下列各组句子中，加点的词语意思相同的一项是（）3分A、①年数岁，问母所在②以刀劈狼首，又数刀毙之B、①数见接引②友人惭，下车引之C、①而散施已尽②高祖见而爱之D、①少有盛名②宾客意少舒，稍稍正坐10、用“/”给下列句子断句。3分好读玄书兼属文论少有盛名。11、张敷虽然没有见过其母亲，但他依然对母亲表现出孝道。请用自己的话说说文中哪些内容体现出这一点？3分（三）10分《中国石拱桥》选段11\n①赵州桥横跨在洨河上，是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。这座桥修建于公元605年左右，到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的雄姿。到解放的时候，这座古桥又恢复了青春。②赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这是创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合龙在一起，作成了一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹引涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示出了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。12、文章引用张嘉贞和张鷟的赞语，对其所起的作用理解错误的一项是()3分A、引用张嘉贞德赞语是为了说明赵州桥制造奇特B、引用张鷟赞语是为了说明赵州桥形式优美C、引用张嘉贞与张鷟的赞语，表明赵州桥早在唐朝就受到了人们的高度赞扬D、引用张嘉贞和张鷟的赞语，是为了说明唐朝人具有较高的审美能力13、下面对选文的分析不正确的一项是（）3分A、选文为说明“我国的石拱桥有悠久的历史”，援引《水经注》上的记载，令人信服B、选文第②段的结构是先分后说、后总说，这种结构使文章条分缕析，井然有序C、选文高度肯定了赵州桥的技术水平和艺术价值，同时也赞美了劳动人民的聪明才智D、选文中“当时”“可算”等限定的词语，体现了说明文语言准确、严谨的特点14、试以赵州桥为例，结合选段内容说说它体现了中国石拱桥的哪些特点？4分答：。(四)17分老莫的薄荷蛋(江泽涵)⑴我把课本堆成一座山，便于藏住脸，笔尖流畅，黄本子里写满了“薄荷蛋”。老莫像鬼一样飘到了面前，看了一眼黄本：“什么时候了，还想着吃，以为中考容易？” ⑵同桌笑了，我也噗嗤出声。老莫瞪了我一眼，让我捧上书本，站到后面的墙壁旁反思。 ⑶老莫是班主任，教数学，上学期教完初二，本可以退休，我也暗喜这一天来临。谁知她向校方申请要带完这一届，说初三最要紧，换了老师，学生又得费心力适应。校方求之不得。即使有我这样的学生拖后腿，老莫教的班级还是全县第一。 ⑷人有了能耐，脾气就格涩（方言，意为特殊，与众不同），课内不可一世，课外一根筋，像极了传说中的灭绝师太。老莫的相貌不敢恭维，五短身材，脑袋像直接按在脖子上似的，两条眉毛微垂，稀疏的头发在脑后挽成一个髻子。 ⑸那天放学，老莫照常揪我到办公室补习，我提前溜之大吉，直奔东霞街：“我的‘薄荷蛋’啊，我来啦——” ⑹怎么被摩托撞倒都不知道……11\n ⑺老莫最先赶到医院，医生说不碍事，只是皮肉擦伤。她叹了口气，似乎很无奈。“你个馋猫，蛋没吃到，苦头吃饱了吧，我的心都跳到嗓子眼了！”老莫的五官本就极小，稍一发怒，就挤到一处了。又自言自语：“东霞街什么时候多了家卖什么‘薄荷蛋’的，我怎么不知道？” ⑻我忘记了疼痛，想说老莫你太可爱了。 ⑼“还笑！”老莫自己却笑了，“笑得出来就真没事。先专心读书，中考一结束，就去吃个够。” ⑽我沮（jǔ）丧：“都没了，今天是最后一天。不开心，呜呜，不开心……”哽起嗓子，像个孩子似的。 ⑾老莫又无奈地叹了一口气，她懂我。父母常年在南方打工，爷爷在乡下劳作，奶奶陪我在镇上读书，一家子人分散在各地。 ⑿第三天上课，手伸进课桌，感觉热乎乎的，低头一看，一个塑料饭盒，打开，青翠色的薄荷叶上“睡”着两个白嫩的鸡蛋，浇了一层卤水汁，也掩不住淡淡的清香。 ⒀我忍不住尝了一口，算不上味美，对老莫来说，已经很难得了。有一次周末，我被拽到她家补习，中午留我吃饭，那饭菜的质量，连我都替她老伴委屈。 ⒁这肯定也是老莫给的，因为只有她……“上课了！”老莫还是板着脸，但我却渐渐品悟出了老莫的慈爱。⒂整个初中，我只在最后一个学期发奋。可惜，根基差，时间紧，不管怎么努力，都为时已晚，只上了职高分数线。专业也都不是我感兴趣的，可书还得读，我看着厨师顺眼，就打了勾。⒃往昔不可追，来日犹可鉴！那五年里，我学得一手好厨艺，自创了一道“流珠碧波”，获得了省级金奖。(17)我带着这道作品去探望老莫。她的头发又少了一大片，身子板还是笔直的。她一眼认出了我，笑了：“你这小鬼头！”她尝了一口，竖起拇指，笑咧了嘴。 (18)老莫真的很可爱，至今都不知道，“薄荷蛋”是一个女歌手的艺名，也是我当年的偶像。(19)“像鸡蛋一样的实力，像薄荷一样的风格”。这句话是宿管阿姨给女歌手的启迪。她当时就明白了，而我是吃了老莫的蛋才明白的。每个人的生命中都会有人为你奉上一道“薄荷蛋”，也许那人就是你身边的“老莫”。15、文章说“老莫还是板着脸，但我却渐渐品悟出了老莫的慈爱”，结合文章内容，说说老莫的“慈爱”都体现在哪些地方，请用简要的语言分点概述。4分16、文章第(3)段属于什么记叙顺序？有什么作用？4分17、结合语境，品味下列句子，说说下列加点的字词的飙到效果。4分(1)老莫的五官本就极小，稍一发怒，就挤到一处了。(2)青翠色的薄荷叶上“睡”着两个白嫩的鸡蛋。18、老莫的爱让“我”觉悟，最后学有所成，后来“我”怀着感恩的心理将获奖的拿手菜让老莫品尝。由此，请你结合自己的经历，从“感恩”的角度说说你的感悟。5分11\n三、写作(50分)19、阅读下面的文字，按要求作文。（50分）题目：“有一种叫”时光匆匆，回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福，有一种美丽叫互助……根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇文章。要求：(1)除了诗歌、戏剧外，文体自选。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现暴露身份的真实班名和人名。附加题：（10分）阅读下列名著选段，完成1~3题。（A）这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车，弓子软得颤悠颤悠的，连车把都微微的动弹；车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响；跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？这一点不是虚荣心，而似乎是一种责任，非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美。那辆车也真是可爱，拉过了半年来的，仿佛处处都有了知觉与感情，祥子的一扭腰，一蹲腿，或一直脊背，它都就马上应合着，给祥子以最顺心的帮助，他与它之间没有一点隔膜别扭的地方。赶到遇上地平人少的地方，祥子可以用一只手拢着把，微微轻响的皮轮像阵利飕的小风似的催着他跑，飞快而平稳。拉到了地点，祥子的衣裤都拧得出汗来，哗哗的，像刚从水盆里捞出来的。他感到疲乏，可是很痛快的，值得骄傲的一种疲乏，如同骑着名马跑了几十里那样。 （B）冬天又来到，从沙漠吹来的黄风一夜的工夫能冻死许多人。听着风声，祥子把头往被子里埋，不敢再起来。直到风停止住那狼嗥鬼叫的响声，他才无可如何的起来，打不定主意是出去好呢，还是歇一天。他懒得去拿那冰凉的车把，怕那噎得使人恶心的风。狂风怕日落，直到四点多钟，风才完全静止，昏黄的天上透出些夕照的微红。他强打精神，把车拉出来。揣着手，用胸部顶着车把的头，无精打采的慢慢的晃，嘴中叼着半根烟卷。一会儿，天便黑了，他想快拉上俩买卖，好早些收车。懒得去点灯，直到沿路的巡警催了他四五次，才把它们点上。1．以上两段文字选自中国现代著名作家的小说《》。2．A段写样子意气风发，B段写祥子萎靡不振。请根据小说的内容，说说哪些大事导致祥子“萎靡不振”。答：3．请以选段中的语句为例，简析作品语言的一个特点。答：2022~2022学年度第一学期期中教学质量检测八年级语文试卷答题卡答题卡共4页，满分120分，考试时间共120分钟。附加题的分数计入总分，但总分不超过120分。题号一二三附加题总分（一）（二）（三）（四）11\n得分一、积累与运用：（24分）1、根据课文默写古诗文。10分（1）1分（2），2分（3）1分（4），2分（5）默写刘禹锡的《秋词》。4分，，2、（4分）（1）（）（2）（）（3）（）（4）（）3、3分（）4、3分（）5、，4分二、阅读（40分）（一）（10分）6、（3分）（1）益（）（2）辞（）（3）见（）7、（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！（2分）（2）孤岂欲卿治经为博士邪？8、（3分）（）（二）（9分）9、3分（）10、好读玄书兼属文论少有盛名。（3分）11、（3分）12、3分（）13、3分（）14、4分15、4分答：16、4分答：17、结合语境，品味下列句子，说说下列加点的字词的飙到效果。4分(1)老莫的五官本就极小，稍一发怒，就挤到一处了。2分(2)青翠色的薄荷叶上“睡”着两个白嫩的鸡蛋。2分11\n18、5分答：附加题：（10分）1．2分作家《》。2．4分答：3．4分答：三、写作（50分）19、阅读下面的文字，按要求作文。题目：“有一种叫”时光匆匆，回首走过的时光，有一种等待叫希望，有一种坚持叫执著，有一种感动叫分享，有一种感觉叫幸福，有一种美丽叫互助……根据你的思考和认识，在横线上填加适当的词语将题目补充完整，完成一篇文章。要求：(1)除了诗歌、戏剧外，文体自选。（2）字数不少于600字。（3）文中不得出现暴露身份的真实班名和人名。11\n11\n2022—2022学年度第一学期期中教学质量检测八年级语文试卷答案一、积累与运用1、（1）落日故人情（1分）（2）少壮不努力，老大徒伤悲（2分）（3）松间沙路净无泥（1分）（4）晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲（2分）（5）自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（4分）2、（1）穷愁潦倒（2）张皇失措（3）狼藉（4）嶙峋（4分）3、C（“低眉顺眼”是指低着眉头，眼睛里流露出顺从的神情。与句意不符）（3分）4、A（B“突然”和“渐渐”自相矛盾，修改:去掉“渐渐”或“忽然”；C项缺少成份，“生动地叙述了……的过程”；D“溺爱”的意思是过分娇纵、喜爱,和“过于”重复）（3分）5、参考示例：我不是奔腾在广袤海洋上的急流，而是清明时分的一滴落雨——给春泥中成长的嫩芽更多的力量。我不是矗立在茂密森林中的大树，而是暮春时节的一片树叶——为这无限美好的季节点染一丝新绿。二、阅读（一）《孙权劝学》6、（1）好处（2）推辞、推托（3）了解7、（1）读书人分别了几天，就应重新用新的眼光来看待，长兄你为什么这么晚才明白这一道理呢！(2分)（2）我难道要你研究儒家经典成为博士吗?（2分）8、C（分析：写鲁肃见到吕蒙时的惊异和钦佩之情，是从侧面11\n表现了吕蒙的学有所成，而不是从正面）（二）《张敷思孝》9、A(3分)（B、①引见②拉、牵C、①表转折②表承接D、①年少②稍稍、稍微）10、好读玄书/兼属文论/少有盛名。(3分)11、几岁大时弄懂母亲死了的事，表现出孝子模样；十几岁时收藏母亲遗物，常拿出来看并且流泪；看见继母，常常悲伤哽咽。（每答对一点得1分，意思相近即可）【附译文】张敷，他的字是景胤，是吴郡人氏。他是吴兴太守张邵的儿子。生他的时候，他的母亲就死了。当他长到几岁时，有一天问他的母亲在哪里？家里人跟他说他母亲死了，并跟他解释说什么是生和死。张敷虽然是小孩子，但是他就表现出一个孝子的模样，思念他的母亲。等到他长到十几岁时，便去搜求他母亲的遗物，但是很不幸，已经被别人丢的丢，卖的卖，只有一把画扇还在。他默默地收藏起来，每每思念亡母，就打开收藏扇子的箱（笥是贮放东西的箱类家具），默默流泪。看到他的继母，也常常悲伤哽咽。他的性情很像一个正宗的贵族，很有风韵，他很喜好读庄老类的著作，又很擅长写议论文，年少的时候就很有名气。宋高祖看到他，一见投缘，立即任命他当世子（正常来说是皇长子，即太子）的中军参军，后来还几次接见他。（三）《中国石拱桥》选段12、D (3分)13、B(3分)（分析：选文第②段的结构是先总说、后分说）14、中国石拱桥具有一般石拱桥的特点，即“历史悠久、形式优美、结构坚固”。（1分）赵州桥修建于公元605年，已有一千三百多年的历史了，这表明了它历史悠久；（1分）“大拱的两肩上，各有两个小拱。”以及“28道拱圈，每道拱圈都能独立支撑上面的重量”的设计，可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击，表明它结构坚固。（1分）赵州桥和四周景色配合和谐，桥上的雕饰十分精美等，说明了赵州桥形式美观。（1分）（意思相近即可）（四）《老莫的薄荷蛋》15、①我上课不专心，老莫让我捧上书本面壁反思。②老莫经常为“我”补习③“我”被摩托车撞倒，老莫最先到医院看我。④老莫为“我”做薄荷蛋。（答对一点得1分，意思相近即可）16、插叙，（1分）交代老莫推迟退休的原因，（1分）表现她敬业负责、成绩突出的特点，（1分）也为下文描述她对“我”关爱的情节埋下伏笔。（1分）17、（1）“挤”，是紧紧挨在一起的意思，生动形象地写出了老莫为我着急生气时五官拥挤的状态，突出了她五官狭小的特点。（2分）（2）“睡”字，赋予薄荷蛋以人的情态，生动形象地写出鸡蛋静卧的状态，表达了“我”看到薄荷蛋时的惊喜之情。（2分）18、参考示例：在我学习的路上，我的老师给我很多关心和帮助，他们教会我学习和做人，让我们成长。我感谢我的每一位老师！文章告诉我们，要懂得学会感恩，要以一颗充满感恩的心去对待我们的老师，以及生活中身边的每一个人。（言之有理即可）(5分)11\n三、19、作文（参见中考作文评分标准）附加题1、(2分)老舍 骆驼祥子2、(4分)参考示例：祥子自己辛苦攒钱买的车子，给兵抢了；好不容易结了婚，老婆又难产死了；大病几场，原本强壮的身体也垮了。（意思相近即可）3、(4分)参考示例l：老舍善于运用口语化的语言，如“车箱是那么亮，垫子是那么白，喇叭是那么响”，亲切自然，俗白易懂，活泼流畅，朗朗上口。参考示例2：老舍的语言充满感情，细致准确、生动形象。如“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起那辆车呢？”“非快跑，飞跑，不足以充分发挥自己的力量与车的优美”，这些心理描写，十分切合人物的情感和性格。参考示例3：老舍善于运用各种修辞手法，如用拟人手法描写车子，把车写得很有感情，好像成了又一个祥子，也和祥子一样愉快，一样积极，一样强健有力。又如把拉车比为“骑着名马”，十分贴切地表达了祥子拉自己车的感受。11
