第一节 心动不如行动（教案）<br>
【主题说明】<br>
勤奋努力，成功体验学习是小学生学习心理中的一个重要的部分。小学中年<br>
级的学生,往往有学习的愿望和动机，但缺乏行动上的勤奋努力的积极体验。心<br>
动不如行动，成功不仅仅是羡慕别人，也不仅仅是做“语言的巨人，行动的矮<br>
子”，而是靠自己实实在在的行动。只有行动才会产生结果，行动是学习成功的<br>
保证。激发学生的积极行动的情绪和体验是非常必要的。<br>
本节课力图从认知、情感、行为三个方面，帮助学生认识成功始于心动，成<br>
于行动，同学取得的好成绩都是刻苦努力的结果；培养学生主动体验心动不如行<br>
动的积极情绪，激发成就感和自豪感；不能仅仅做口头的巨人，更要脚踏实地地<br>
努力学习，用行动证明自己也能取得好成绩。<br>
【教学目标】<br>
1、认知目标：引导学生认识成功始于心动，成于行动，同学取得的好成绩都是<br>
刻苦努力的结果。<br>
2、情感目标：培养学生主动体验心动不如行动的积极情绪，激发成就感和自豪<br>
感。<br>
3、行为目标：不能仅仅做口头的巨人，更要脚踏实地地努力学习，用行动证明<br>
自己也能取得好成绩。<br>
【教学重点、难点】<br>
重点：引导学生认识和体验成功始于心动，成于行动。<br>
难点：培养学生脚踏实地的品质，并为自己心动能行动而感到骄傲和自豪。<br>
【课前准备】<br>
1、教学 PPT。<br>
2、课前小调查：看到别人的学习成绩好，你羡慕吗？在你的学习中 是否有过没<br>
有实践的想法？<br>
【教学设计】<br>
教 学 设 计<br>
环 节 目 标 过 程 建 议<br>
观察岛 引出本课 1、教师讲解教材“观察岛”中的漫画内容 本环节用时约5<br>
<br>
（热身暖<br>
心）<br>
的主要内<br>
容，激发学<br>
生的学习<br>
兴趣。<br>
（有条件可以用多媒体呈现）：当明明光说<br>
不练的时候，就是语言上的巨人，行动上的<br>
矮子。放大版的他(高个巨人）形容他说得<br>
很厉害，那个矮个小人， 形容他是行动上<br>
的矮子，光说不做。在巨人和矮子中间画的<br>
那一个中等个子是真实的他，充满疑惑，自<br>
言自语：“我为什就老是没有别人那么好<br>
呢？”<br>
2、由观察漫画逐步联系到学生自己，教师<br>
引导学生回顾自己生活学习中的情景，思考：<br>
这幅漫画告诉我们什么？说说自己的感受。<br>
3、鼓励学生积极举手发言，讲述自己的感<br>
受。<br>
4、教师总结：同学取得的好成绩都是刻苦<br>
努力的结果，不能仅仅做口头的巨人，更要<br>
脚踏实地地努力学习，用行动证明自己也能<br>
取得好成绩。导入本课课题。<br>
分钟。<br>
活动营<br>
（体验分<br>
享）<br>
引导学生<br>
认识成功<br>
始于心动，<br>
成于行动，<br>
培养学生<br>
脚踏实地<br>
的品质，并<br>
为自己心<br>
动能行动<br>
而感到骄<br>
傲和自豪。<br>
活动一：勿再徘徊<br>
1、教师引导学生根据活动一左边方框里的<br>
内容和要求进行一次“心理课堂小天使”招<br>
募活动，鼓励学生积极参与。<br>
2、教师围绕教材40页上方的三个问题进行<br>
提问，让学生谈谈自己的真实感受。<br>
3、教师总结：心动不如行动，不要观望，<br>
徘徊，不要给自己留下遗憾，梦想不会自己<br>
实现。活动二：明星面对面<br>
4、由教师充当主持人或挑选一位同学做小<br>
主持人，引导节目的开展。如：“大家好，<br>
欢迎大家收看XX卫视《明星面对面》栏目，<br>
1、活动一重在引<br>
导学生认识成功<br>
始于心动，成于<br>
行动；活动二重<br>
在分享和体验心<br>
动就能行动，激<br>
发学生成就感和<br>
自豪感。<br>
2、学生发言，互<br>
动时教师要给予<br>
反馈和总结。<br>
3、本环节用时约<br>
<br>
我是主持人XXX。告诉同学们一个好消息，<br>
今天我们有幸请到XXXX学校XX班的四位学<br>
习之星来到我们节目的现场。首先，让我们<br>
以热烈的掌声欢迎四位同学……接下来，我<br>
们先让四位同学给电视机前的观众朋友们<br>
做个自我介绍，每个人不能一样哦。<br>
5、教师继续引导：好，感谢四位同学精彩<br>
的介绍，接下来我们进入今天主题访谈。这<br>
一期我们栏目主题是“心动不如行动”，相<br>
信这句话是我们每一位同学都耳熟能详的，<br>
但现实生活中，我们常常会陷入“光说不练”<br>
局面，这到底是为什么呢？我们的学习之星<br>
又是怎样做到心动立即行动的呢？他们为<br>
何能做到呢？今天，就让我们一起走进他们，<br>
明星面对面为你现场解读，给你一个零距离<br>
交流的空间。<br>
6、听完学习之星的分享，我们现场的观众<br>
朋友是否有什么想说，有谁愿意分享下自己<br>
的感受？现场的观众朋友们，也可以直接向<br>
我们的...
