<br /> <br />暖<br />身<br />游<br />戏<br />Nuanshen youxi <br />——两手掌摩擦；<br />——用力拍掌一下 ；<br />——两拳不停碰撞；<br />——四指互相敲击；<br /> <br />状态时的标准动作<br /> <br /> <br /> <br />10—12 12—14<br /> <br />自我意识<br />独立意识<br />父母关爱的唠叨<br />严格的要求<br />产生冲突<br />抵触情绪<br />反抗或沉默<br /> <br /> <br /> <br /> 在1分钟内，在1米的距离外，<br />一位同学用动作形容他所看到的一<br />幅画，另一位同学在黑板上画出这<br />幅画。<br /> <br /> <br /> 沟通要诀一：<br /> 意思表达清楚<br /> 认真倾听和理解<br /> <br /> 根据分配角<br />色仔细观察该角<br />色在沟通过程中<br />的言谈举止、情<br />绪态度，分析由<br />于他哪些原因激<br />化了这场冲突。<br /> <br />小<br />宇<br />的<br />故<br />事<br /> <br />沟通要诀二：<br /> 注意沟通细节，<br /> 调整好心情，再处理事情。<br /> <br /> 温 馨 之<br /> <br /> <br />1.品读：《孩子，我为什么<br />打你》<br />2.表达： 书信、面谈， <br /> 实际行动回报父母。<br />作者：<br />
