（苏教版）五年级科学下册教案第四单元岩石和矿物3.日益减少的矿物资源教学目标：过程与方法：●能够调查和了解岩石和矿物与我们生活的关系。●能够查阅新型能源的有关资料。科学知识：●知道人类的开采活动给资源和自然景观带来的正反面影响。●理解保护岩石和矿物的重要性。情感、态度与价值观：意识到人类在发展的同时，也破坏了环境，消耗了资源，我们应该保护好陆地物质，开发新资源。教学准备：教师准备：玻璃珠、硬币等代表各种矿物的小物件，岩石、矿物形成和开发的有关资料。学生准备：收集有关岩石、矿物和人类关系的资料。教学过程：活动一：游戏引入1.找宝活动。教师讲述：今天，我们进行一个找宝藏的游戏，比一比谁找到的宝藏多。2.学生找宝藏。3.游戏结束，学生交流找宝活动过程中的感受和体会。4.教师讲述：我们的矿物资源就像这些小物件一样是十分有限的，越找就越少，越找就越难找，最后甚至到找不到，所以我们说矿物资源是会随着人类的开发日益减少的。活动二、介绍有关资料1.学生小组内介绍所收集到的有关矿物资源的资料。2.学生全班汇报交流情况。3.教师对学生所介绍的知识的不足之处进行补充，介绍新能源。活动三、拓展活动1.学生说一说自己的学习体会；2.布置课后作业：（1）利用各种形式表达自己的学习体会、收获。（2）“我们能为保护矿物资源做些什么？”活动方案设计。
