部编版四年级语文下册教学课件：5 琥珀（名师配套课件）

统编版语文四年级下册5琥珀第一课时第二课时 玻璃琉璃珍珠玛瑙玉环第一课时 玻璃琉璃珍珠玛瑙玉环 琥珀澎湃松脂拂拭怒吼美餐渗出晌午冲刷埋没推测详细一番挣扎前俯后仰热辣辣嗡嗡叫认读词语 琥珀澎湃松脂拂拭怒吼美餐渗出晌午冲刷埋没推测详细一番挣扎前俯后仰热辣辣嗡嗡叫认读词语péngpàizhīmòshǎng 扎它们前俯后仰的挣扎了一番，终于不动了。多音字zhā扎针包扎zhāzā 餐组词：用餐餐厅cān书写指导撇捺要舒展最后一笔捺变点 番组词：三番五次番外fān书写指导上面是“丿+米”不要写成“采” 提出问题 故事表格，梳理脉络时间地点人物事件 故事表格，梳理脉络时间地点人物事件一个夏日（1-9）海边的树林苍蝇、蜘蛛蜘蛛正要吃苍蝇，恰巧一大滴松脂落下来把它俩包裹在里面。几十年、几百年、几千年、又是几千年（10-12）古老的森林大海包裹在松脂里的苍蝇和蜘蛛森林被海水淹没，松脂球变成了化石。现在（13-18）海滩渔民和儿子渔民和儿子发现了琥珀化石，并由此展开了推测。 1.会写字：写一字，组二词；2.按照“时间”顺序，简单说一说这块琥珀是如何形成和发现的。课后作业 今天让我们继续走进《琥珀》，去探寻那段奇妙的故事……第二课时 互动课堂默读课文，提出不懂的问题，并试着解决。 “推测”是什么意思？推测：根据已经知道的事情来想象不知道的事情。 联系琥珀形成的过程，说说推测的依据是什么。（课后第3题）段落想象的情形推测的依据 时间——很久很久以前（约莫几万年前）的一个夏日地点——离海很近的松树林（一棵老年松树上）人物——苍蝇和蜘蛛起因——蜘蛛想吃苍蝇经过——正当蜘蛛扑向苍蝇，一大滴松脂滴落下来，把它俩包裹在里面，而且不断地滴落，积成一个大的松脂球。结果——几千万以后，松脂球变成了化石，被海边的渔民和儿子发现。故事六要素 结合课文和“阅读链接”，说说琥珀的形成要经过哪几个过程？ 读读“阅读链接”，找出课文中的相关段落，体会它们在表达上的不同。（课后第4题）相同：写的都是琥珀的形成过程；不同：课文的语言更生动，表达更形象，就像在讲故事。 一只小苍蝇展开柔嫩的绿翅膀，在阳光下快乐地飞舞。它嗡嗡地穿过草地，飞进树林。那只小苍蝇停在一棵大树上。它伸起腿来掸掸翅膀，拂拭那长着一对红眼睛的圆脑袋。它飞了大半天，身上已经沾满了灰尘。动作描写 忽然，有个蜘蛛慢慢爬过来，想把那只苍蝇当作一顿美餐。它小心地划动长长的腿，沿着树干向下爬，离小苍蝇越来越近了。两只小虫都淹没在老松树粘稠的黄色泪珠里。它们前俯后仰地挣扎了一番，终于不动了。动作描写比喻 用“讲故事”的方式说说这块琥珀形成的过程。（课后第2题） 创编故事※蜘蛛和苍蝇还可能发生什么故事？※如果琥珀里是蚂蚁、蜜蜂或树叶……那又会是一段怎样的故事呢？请你发挥想象，创编一段情节。 七彩课堂伴你成长QICAIKETANG