1.种子发芽实验教科版五年级下册第一单元《生物与环境》
聚焦种子发芽需要哪些条件呢？许多植物的新生命是从种子发芽开始的。
1.预测绿豆种子发芽所必须的条件。2.选择一个我们认为可能是种子发芽所必须的条件，设计实验来验证。3.根据小组的讨论确定研究方案，并写出实验计划。探索
提出的问题：绿豆种子必须在土壤里才能发芽吗？推测：绿豆种子必须在土壤里才能发芽。相同的条件：水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。不同的条件：有无土壤实验的方法：1号组种子种在土壤中，保持湿润；2号组种子不提供土壤，保持湿润。这个实验至少要有两个小组同时进行。对比实验——只改变一个条件设计实验计划
实验操作方法
1.每组确定一个研究的问题（水或阳光）；2.你们组会选择下面哪些材料进行实验设计？（完成实验记录单）3.实验计划完成后到材料区领取材料完成实验！任务
提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？推测：绿豆种子发芽必须要有水。相同的条件：土壤、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。不同的条件：有无水实验的方法：1号组种子种在土壤中，定期浇适量的水保持湿润；2号组种子种在土壤中，不浇水保持干燥。设计实验计划
水、温度、空气、各三粒大小相同的绿豆种子等。有无阳光1号组、2号组种子都种在土壤中，保持湿润，1号组放在阳光下，2号组放在黑暗的环境中；设计实验计划提出的问题：绿豆种子发芽必须要有水吗？推测：绿豆种子发芽必须要有水。相同的条件：不同的条件：实验的方法：
改变水分条件改变光照条件不浇水定期浇适量的水汇报交流
日期种子的变化1号组（在土壤里）2号组（无土壤）月日月日月日月日观察内容：种子的大小、种皮情况、长芽的情况等。种子发芽和的关系实验记录表观察记录
研讨3.对于种子发芽的必需的其他条件，我们可以怎样制定实验计划？2.在实验中，我们观察到的什么现象能验证我们的预测？1.在实验中，我们为什么要设置两组进行对比？为什么要在每一个玻璃皿中放3粒种子？
