部编版八年级下册语文期中复习：第1-3单元复习与检测试卷共3套汇编第一单元复习与检测试卷时间：90分钟满分:100分一、积累与运用(28分)阅读下面语段，完成1-4题。(8分)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，转，()，使我的心也（）,然而又自失起来，觉得要和他()在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。……《社戏》是一篇充满生活(）的美文。通过作品记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历，刻画了一群农家少年的可爱形象和自由快乐的农村生活图景。1.给下列加点字注音全都正确的一项是（）(2分)A.夹(jiá)脊(jí)蕴(yùn)叉(chà)B.夹(jiá)脊(jǐ)蕴(yù)叉(chā)C.夹(jiā)脊(jǐ)蕴(yùn)叉(chà)D.夹(jia)脊(jí)蕴(yù)叉(chā)2.文中画线处填入汉字，全都正确的一项是(2分)（）A.眬涌宛弯B.眬踊婉弯C.胧涌婉湾D.胧踊宛弯3.文段中括号里依次填入的词语,最恰当的一项是(2分)()A.高亢沉静弥漫情趣B.悠扬安静弥散情致C.高亢安静弥漫情致D.悠扬沉静弥散情趣4.文中面波浪线句有语病，修改正确的一项是(2分)(）A.作品通过记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历,刻面了一群农家少年的可爱形象和自由快乐的农村生活图景。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
B.作品通过记叙“我"在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历，刻画了一群农家少年的可爱形象，再现了自由快乐的农村生活图景。C.通过作品记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历，刻画了一群农家少年的可爱形象，再现了自由快乐的农村生活图景。D.通过作过作品记叙“我”在平桥村夜航到赵庄看社戏的一段经历，刻画了自由快乐的农村生活图景和一群农家少年的可爱形象。5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)（）A.“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根”。B.黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生;也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击!C.尽管大人们怕火火烛烛的危险，要说“玩火黑夜溺炕"那种迹近恐吓的话，但偷偷还要在神龛里点起烛来。D.六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的“于是对我说“迅哥儿，昨天的戏可好么?”6.下列句子组成语段顺序排列正确的一项是(3分)（）①每每想起小时候在村里上灯学，要挑了灯笼走去挑了灯笼走回的事，便深深感到怅悯。②为自已特别预备的那支小的纱灯，样子也还清清楚楚记在心里。③自从远离乡井，为了生活在外面孤单地挣扎之后，像这样慈母口中吩咐的话也很久听不到了。④虽然人已经是站在青春尾梢上的人，母亲的头发也全白了。⑤母亲给留着的消夜食品便都是在亲手接过了灯笼去后递给自己的。A.③①⑤②④B.③②④①⑤C.①⑤②④③D.①②④⑤③7.对下面各句中的修辞手法判断，有误的一项是(3分)（）A.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。(排比)B.雪夜入蔡，与胡人不敢南下牧马的故事是同日月一样亮起了人的耳目的。(比喻)C.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进"!(拟人)D.于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。(比喻)8.下列文学文化常识的说法，无误的一项是(3分)A.春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、国庆节、重阳节皆为我国传统节日。B.《社戏》选自《朝花夕拾》,作者鲁迅，文章讲述了作者少年时期到赵庄看社戏的一段难忘经历。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
C.《回延安》是一首信天游，使用了很多富有地方特色的词语,展示出了浓郁的陕北风情。D.吴伯箫,散文家、教育家,他在(《灯笼》一文中提到的《司马懿探山》，是豫剧、山东梆子等地方戏曲剧种的传统剧目。9.综合性学习。(9分)面具是人类历史上具有特殊意义的文化艺术。你受邀参加“面具文化”博览会，在入口处你收到一张活动单。(1)最适合中国面具馆书签的一句宣传语是(3分)()A.走进博览会聆听大千世界的声音B.走近面具，一起了解世界文化遗产C.汉字——带领我们走向神秘的面具世界D.面具——历史深处走来的中国文化使者(2)在中国面具馆，一位外国友人对一幅你熟悉的花脸(关羽)面具很感兴趣，你想给他作些介绍，以下最合情境的说话顺序是(3分)（）①互留地址②介绍课文《花脸》③介绍面具知识④与对方打招呼⑤讲述桃园结义的故事A.③①②⑤④B.④③⑤②①C.③①④②⑤D.④②⑤①③(3)在欧洲面具馆”假面舞会”面具展的留言板上，你看到了一句有意思的话“希望假面仅仅出现在舞会上”，触发了你对假面与生活的思考，你也准备写一句有意义的话。(运用一种修辞手法)(3分)二、阅读理解(32分)(一)阅读下文，回答问题。(17分)百衲衣叶大春①故乡风俗,常生病遭灾的小孩，须吃千家饭，穿百衲衣，方能祛病化灾、长命百岁。我小时候经常生病，父母就让我吃千家饭，穿百衲衣。②吃千家饭,就是挨家挨户讨一把米混在一起煮饭吃;穿百衲衣，就是挨家挨户讨一块布缝在一起做衣穿。千家饭象征性地吃一顿就够了，百衲衣却要常穿，有点像“护身符”。③小时候，我不愿意穿百衲衣，爹娘不知说了多少好话，就差没跪下磕头了。10岁那年，妹妹在灶前烧红苕吃，把柴堆烧着了,烈火忽地蹿上了房顶。娘冲进火中,没有去抢救粮食和铺盖；也没有去抱那只闹钟，而是抢出了那件百衲衣。娘的头发烧焦了，脸上被火燎伤了一大块。我啜泣着埋怨娘:“冒这么大危险抢那破衣服值得吗?”娘嗫嚅道:“值得值得!”第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
④在故乡,13岁就算成人了。我13岁就可以不穿百衲衣了，脱下百衲衣时，我仿佛飞出樊笼的小鸟一样自由快乐。我不知道娘仍然珍藏着那件百衲衣,她真以为我能平平安安地长大,都多亏了灵验的百衲衣。她很感激百衲衣。在我考上大学进城时，娘把百衲衣放进了我的行李箱里，说:“要出远门了，带上它，让它庇护你,提醒你:你是吃千家饭穿百衲衣长大的山里孩子，要好好读书，替山里人争气!无论你走到哪里,干什么事，都不要忘了山里人!”的法。⑤后来,我结识了一位民俗学家,便向他谈起穿百衲衣的风俗。民俗学家说:“按照风俗习惯，穿百枘衣的孩子长大后,父母要向当年讨过布的人家还情的。你家还情了吗?"我惊诧:“怎么还情?”民俗学家说:“一般来说，讨过布的人家得还一截能做一件衣服的布。”我恍然大悟:难怪我满13岁那年，娘通宵达旦地纺线织布,原来娘已经悄悄替我还情了!⑥我想，这获之碎布,报之衣料的百纳衣风俗，多像“滴水之恩，当以涌泉相报”的古训呀!⑦其实，我们每个人都穿过百枘衣——人生的百衲衣。每个人在人生旅途上，都会或多或少地得到生活的馈赠、命运的庇护、时代的恩泽和社会的援助，那么就不应该忘记报答。知恩图报，是一种传统美德，也是一种人生境界。其实报答并不一定要鞠躬尽瘁、赴汤蹈火，往往只是拔一羽以利天下、伸一手以救众生的事，就像给穿百纳衣的人一块碎布而已……10.根据文章内容，简要地介绍一下“百衲衣风俗”。(3分)11.本文围绕“百衲衣"，主要写了四件事:①②,③母亲送百衲衣给“我”,④访问民俗专家，揭开还情往事。(4分)12.从人物描写的角度，赏析第③段画线的句子。(3分)13.作者说“其实,我们每个人都穿过百衲衣”,你能结合现实生活说说你穿过的“百衲衣”吗?(3分)14.阅读下面的链接材料，结合上文完成后面题目。(4分)第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
[链接材料]百家锁是小孩的家人挨户乞讨,每户要得一文钱，然后把这些钱另铸成一把锁挂在小孩脖子上，为的是用百家福寿锁拴他的生命。这种做法在北方很流行，北京称为“化百家锁”。南方有种异曲同工的做法,把七粒白米和七叶红茶用纸包好，送给亲朋，亲朋还赠碎银,用碎银铸成锁，正面镌刻“百家宝锁”，反面镌刻“生命宝贵”,把锁系在小孩脖子上。有人认为选文和链接材料中的风俗含有较多的迷信色彩，应该摒弃。你是如何看待这些风俗的呢?结合具体风俗谈谈自已的观点。(二)阅读下面的文章回答问题。(15分)成都的卖水人何满子①成都有一句诚话，叫作“南门大河没有盖”。那意思是，你要死就请便，往河里跳都行。但是，河不是溺死人的，而是养活人的。②四十年代成都自来水厂的供应面极小，居民绝大部分的吃水用水，不是河水，就是地下水。所有的公馆里，家家有口井;没有井的居民则是用挑来卖的河水。挑河水卖的人一般是穷苦人家靠出卖力气维持生计的男子。③当年没有井的成都住家户，大都是论月向桃河水卖的人包水的，家家都有一只贮水缸，挑水的每天来给倒满。以当时的币值，离河近的城圈周遭的人，大概只需块把钱，离河较远的也不过两元钱，通常一家用两担水，每家人买水的支出不过四五元，为了多挣一些钱，挑水卖的人都尽量多揽些生意，每天要挑很多趟水，收入依然微薄。④挑水卖的人摸索出一种以两人为一组的流水作业法。一人从河里装满水挑进城，另一人就接挑上肩，而把自己的空桶担交换给第一人，挑着接过来的满相水送到包水的人家，如此周而复始，这样既节省了体力又节省了时间。我经常在新南门城门洞一带看到这种空满担的交换，不用歇下担子，两人的肩膀一凑，桶担就换过来了，桶面上放一块小木板，交换时一滴水也不会外溢。⑤挑着满桶水时，卖水人吆喝着一种短促的有节奏的号子，一是为了哼哼着减轻疲势，一是为了招呼行人让路。一到送水人家门口，则以同一调子提高了声音，用以招呼用水的主人。⑥成都人很讲情义，乐于助人。这种情又不是时下所说的哥们义气，而是一种淳朴的人情味。卖水的和主人家混熟后，主人家央他做点下力活也肯帮忙。我的一位住在南城纯化街的朋友，自己是教书的，家里只有寡母一人。成都烧饭用木柴，买来的是大块的，必须劈成小块才能塞进灶洞第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
。这位寡母劈不动，不曾央请，送水的汉子就主动效劳，只酬谢他一点很少的代价。有时，只请他吃一顿饭，连钱也不肯收。留饭大致是阴历初二、十六打牙祭的日子。之所以规定为初二、十六，是因为不少人家，朔望是茹素的，因此朔望的次日开荤就成了习惯，这打牙祭的日期也就约定俗成了。⑦如果你注意一下，便可发现这些挑水卖的人有一个特点,他们都赤足的,连草鞋也不穿一双。你以为这是为了节约,舍不得买草鞋，故而甘愿用光脚板走路么?不然。这里包含着一种职业道德。他们不在河边舀水，以避开岸边洗菜淘米浣洗衣服的地方;都要涉水走到离河岸有一定距离的水面，两只桶不离肩头，迎流俯身一舀，就是满满两桶水挑着上岸了。这事我亲闻之于一个挑水人，他说:“我们卖的是‘河心水’，没得一丝丝脏的，行有行规嘛，未必担桶水就可以不讲良心?”⑧我相信这一自白的真诚。现在有些服务行业的从业人员，只顾自己方便，不讲职业道德，比起这种人来，被挑水人称之曰“讲良心”的行规，多值得称颂而且推广!我曾将挑水人的话告诉一位熟人，谈时正经过一个门口，被一位看门的大爷听到了，他接茬道:“硬是，不信你早上到南门大桥上去看嘛!”⑨如今当然再也没有以挑水卖为生的人了，自来水已结束了这一职业，而且，现在成都城外的河水早已不复往昔的粼粼清波。⑩每每忆起当年挑水卖的人，他们是大有令人慨叹的理由的。(选白《蓉城忆往》,有删改)[注]朔望:农历每月初一为朔，十五为望。15.作者“每每忆起当年挑水卖的人”，认为“他们是大有令人慨叹的理由的"，这理由有哪些?请联系全文分条概括。(3分)16.第⑥段写了打牙祭的内容，与题目关联不大，作者为何写这些内容?请结合文章简要分析。(4分)17.将第⑦段画线句删去并不影响上下文衔接，这句话用在这里有何妙处?请简要赏析。(4分)第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
18.本文选自何满子先生回忆自己上世纪四十年代成都生活的《蓉城忆往》，作者将其放入《蓉城忆往》可能有哪些意图?请结合文章内容分条作答。(4分)三、写作(40分)19.人的一生是漫长的，在时光赛道上，我们正忙碌地行走着，而那一段段逝去的生活却让我们忍不住回头观望，或温暖,或开心，或烦恼……引人无限回想。请以“那段的生活"为题，写一篇记叙文。要求:(1)先将题目补充完整。横线上可填“温暖”“奋斗"“诗意”……（2）文中不得出现真实的校名、姓名。(3)不少于600字。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
参考答案一、1.C2.D3.D4.B5.A6.A7.D8.D9.（1）D（2）B（3）示例：舞会可以假面，生活不可假面。二、10.答案常生病遭灾的小孩，父母会为他挨家挨户讨布缝衣穿，等穿百衲衣的孩子长大后,父母要向当年讨过布的人家还情(或:还一截能做一件衣服的布)。11.答案①母亲冲进火中抢百衲衣②母亲珍藏百衲衣12.答案动作描写，“冲”“抢”等词生动形象地写出了母亲为抢救百纳衣不顾一切的情形，表现了毋亲对孩子深深的爱。13.答案(示例)家长的爱护，父母宁可苦自己也不会亏待我，让我健康快乐地成长;同学的关心，在校园里遇到困难的时候，同学都会毫不犹豫地帮助……这些就是我的“百衲衣”14.答案(示例1)应该摒弃。因为这些风俗确实带有迷信色彩。在现实生活中如果身体不适应该去医院检查治疗，用科学的方法保障健康成长。(示例2)不应该摒弃。这些风俗虽带有迷信成分,但也蕴含着浓浓的亲情、乡情。它是当地人民融洽、和睦、友爱的纽带。15.答案①卖水人社会地位低下，却乐于助人，重情重义。②挑水是很辛劳的苦力活儿，卖水人却勤于摸索,讲究方法。③卖水人收入低微，却很重视职业道德,讲良心。16.答案①打牙祭之日留卖水人吃饭,表现出主人家的诚意;这与卖水人主动帮助主人家的事例共同体现段首的“成都人很讲情义”。②打牙祭的内容,使对留饭的叙写更具体，也是对成都风俗的介绍,使文章内容更丰富，激发了读者兴趣。17.答案①设置了“挑水人赤足究竟是为什么”的悬念，引超读者兴趣，也使行文生出波澜。②以设问句强调桃水人赤足不是为节约，自然地引出赤足的真正原因，加深读者印象,从而强化了挑水人重职业道德的形象。18.答案①通过写成都卖水人来追忆上世纪四十年代成都的城市风貌及百姓生活。②表达对以卖水人为代表的普通成都人的赞美。③通过对成都卖水人职业道德的赞美，表达对当前服务行业不讲职业道德现象的批评。④表达对挑水卖这一职业的消失及成都城市变迁的感慨。三、19.略第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
部编版八年级下册语文第二单元复习与检测试卷时间：90分钟满分:100分一、积累与运用(28分1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(3分)（）A.归省(xǐng)嘱咐(zhǔ)眼眶(kuāng)风雪载途(zǎi)B.亢奋(kàng)晦暗(huì)锵然(jiàng)草长莺飞(yīng)C.萌发(méng)农谚(yàn)追溯(sù)海枯石烂(kū)D.劫难(nán)陨石(yǔn)褶皱(zě)惊心动魄(pò)2.下列选项中字形全部正确的项是(3分)（）A.潮汐振撼骨骼彗星B.悬殊孕育农谚至密C.凋凌沟壑腐蚀帷幕D.狩猎赌注迁徙萌发3.下列句子中，词语使用有误的一项是(3分)（）A.春天来了，花香鸟语，大自然充满了生机。B.麻雀也会噗噜噜落到院子里，蹦蹦跳跳，目空一切，全无一点怕人的样子。C.冬天悄悄地到来了，平日里那些活泼可爱的小昆虫都销声匿迹了。D.我喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫，这鸣叫声，汇成一曲奇妙的、栩栩如生的交响乐。4.下列各句中没有语病的一项是(3分)()A.当一群大雁冲破了3月暖流的雾霭时,让我们知道春天就来到了。B.斯石英可以在实验室里制造，但它们在自然界中存在吗?回答是肯定的。C.学习事理说明文，要学会分析推理的基本方法，善于发现问题、质疑问难、思考问题，激发科学探究的兴趣。D.我和我的学生注意到每支雁队组成的数字大多以六只或以六的倍数为主组成的。5.下列句子中，标点符号有误的一项是（3分）（）A.布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾。”B.因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。C.在我们的农场，可以根据两个数字来衡量春天的富足:所种的松树和停留的大雁。D.大自然中的各种物质都时时刻刻在运动着:这里在死亡，那里在生长。这里在建设，那里在破坏。6.下列分析正确的项是(3分)（）第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
A.红色的岩石意味着当时气候非常炎热，而灰黑色常常是寒冷的表示。判断:句中加点的词语在句予中分别属于名词、形容词、连词、动词。B.田、牛、休、种判断:这四个字分别是象形字、象形字、会意字、形声字。C.几千年来，劳动人民注意了草木荣枯、候鸟去来等自然现象同气候的关系。判断:这个句子的主干是“人民注意现象"D.人们注意到，所有的孤雁都有一种共性:它们的飞行和鸣叫很频繁，而且声调忧郁。于是人们就得出结论:这些孤雁是伤心的单身。判断:句子中画横线的短语依次是偏正短语、主谓短语、偏正短语。7.下列表述有误的一项是(3分)（）A.《大自然的语言》一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化,写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。B.《恐龙无处不有》中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的说明方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度。C.《大雁归来》一文中“一触到水，我们刚到的客人就会叫起来，似乎它们藏起的水花能抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天”一句,写出了大雁的高傲与娇气。D.《被压扁的沙子》一文作者通过“被压扁的沙子”来探讨恐龙的死因，再一次证明了“不同科学领域之间是紧密相连的。在一个科学领域的发现肯定会对其他领域产生影响”8.校学生会准备举行以“低碳生活，从我做起”为主题的活动。请你完成下列任务。(7分)(1)请你为本次活动拟一条宣传标语。(要求至少使用一种修辞手法)(1分)(2)在这次活动中，你要向同学们介绍与低碳生活相关的情况。请从下面的两则材料中各提取一条主要信息，作为介绍的要点。(4分)[材料一]目前全世界二氧化碳日排放量高达605万吨，温室效应不断加强，每天损失可耕地面积3万公顷，损失雨林面积5700公顷，减少动植物物种100~200种。人类赖以生存的地球生态系统有60%正处于不断退化状态，支撑能力正在减弱。为此,人们开始关注低碳生活。低碳生活要求通过自己在日常生活中做到低碳量排放。比如节约每滴水、每度电、每粒粮食……注意废物回收、资源的再生利用等,减缓温室效应的扩大。[材料二]校学生会关于“中学生是否关注低碳生活”的调查，如下表所示。是否关注低碳生活人数比例（%）肯定关注2833第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
一定程度上关注4250不太关注67不关注810根据材料一和材料二提供的内容，可知以下信息:信息一:信息二:(3)为了大力宣传低碳生活的意义，班级要开展一次班会动，请你仿照示例再设计两个活动。(2分)示例:拟写低碳生活标语①②二、阅读理解(32分)（一）阅读下文,回答问题(17分)冠状病毒知多少彭茜①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征(SARS)和2012年出现的中东呼吸综合征(MERS)疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒?它会导致什么症状?怎祥有效防护?②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。世界卫生组织介绍,此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类，上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍，目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是因为该病毒首次在中东地区被确认。2005年，世卫组织公布的新发现疾病命名指导原则中提到,使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控机制新闻发布会上，新闻发言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
coronaviruspneumonia",简称为“NCP"。⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状?世卫组织介绍，症状因病毒而异,常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状病毒感染。世卫组织建议:要保持基本的手和呼吸道卫生,如用肥皂水和清水勤洗手;养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物;在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自编蝠先传给骆驼，再由骆驼传给人类。⑧世卫组织说,一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类;随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。（选自《光明日报》2020年01月27日，有删改）9本文的说明对象是，本文采用的说明顺序是（4分）10.疾病的命名有什么原则?(2分)11.人感染了新型冠状病毒后一般会出观哪些症状?如何做到正确防护?(4分)12.文中画线的句子采用了什么说明方法?有什么作用?(4分)13.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?(3分)美国疾病控制和预防中心介绍，目前第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。(二)阅读下面文段，回答问题。(15分)《科普时报》"媒眼看世界"专栏征稿启事掌上科技馆1月3日《科普时报》是由科技部主管科技日报社主办的全国第一份综合性科普周报。秉持“以提高全民科学素养为使命，面向大众传播科学知识、科学方法、科学精神和科学思想”的办报宗旨，为公众提供优质科普内容，助力提升公众科学素质，服务于建设创新型国家需要。栏目简介为贯彻落实中国科协智库、学术、科普“三轮”驱动，国际化、信息化、协同化“三化"联动的工作布局，促进我国信息化及科学传播工作的开展，并固化研究成果，2020年1月，中国科技馆与《科普时报》合作开办“媒眼看世界”栏目。栏目宗旨为“谈媒体发展，看世界变化"，重点围绕媒体技术和信息技术主题，从以下选题方向撰写文章:科普影评以科学的视角，通过评论的形式，对热点影视作品进行解读。包括两个方面:一是重点阐述在影视作品中运用的媒体技术/信息技术，以展现技术的不断发展所带来的变化;二是挖掘影视作品中的科学元素，对其中蕴含的科学原理、科学事件进行解读。两个方面任选其一，鼓励对科幻类作品的解读。科技馆展品/展览解读以新颖独特有趣的方式对科普展品/展览进行介绍，重点解析信息技术和媒体技术在其中的应用、展示的原理以及在提高科普效果方面所发挥的作用。本栏目形式为“融媒体专栏”，不仅在纸质媒介《科普时报》建立“媒眼看世界”专栏，同时也在中国数字科技馆网站建立相应的数字专栏，为每期文章配以相应的音频，用二维码链接的形式，将报刊内容进行集成，丰富内容的展示手段,拓宽传播渠道。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
刊期为每1-2周1期，发文1篇投稿要求为进一步促进交流共享，提高科普从业者对媒体信息技术对科学传播促进作用的深入理解，学习先进的实践经验，同时丰富专栏稿源，现面向全国科普从业者及社会公众征稿。投稿要求如下：1.符合《科普时报》及栏目定位，适合大众阅读，语言生动活泼。每文600字左右，配图2-3张(无版权争议)，每图下方标注一句图片说明。2.文章标题格式不做特定要求，但需要明确写出文中案例或影视作品的名称，并对文章核心内容高度凝练，如《从<阿丽塔:战斗天使>看赛博格技术的发展》。3.文章作者需将文章内容录制成音频文件，与文稿一并发送到指定邮箱。音频格式需为.wav或mp3,保证音频音质清晰，无需添加背景音乐或其他素材，待剪辑制作完毕后，将与文章一并发布在中国数字科技馆网站“媒眼看世界”专栏。4.稿件需注明作者单住、部门、姓名、职务职称等信息。5.投稿邮箱:zhuozheng@cstm.org.cn文章参考范例文章参考范例:从《阿丽塔:战斗天使》看赛博格技术的发展识别下方二维码或点击阅读原文查看(下载于“掌上科技馆"微信公众号)注:“掌上科技馆"是中国科技馆的微信公众号，以文章、音频、视频等方式发布科学资讯，传播科学知识。14.下列表述不符合文意的一项是(3分)（）A."掌上科技馆"微信公众号内含有科普、资讯、展品、科技、活动等方面的内容。B."媒眼看世界"是中国科技馆与《科普时报》联办的，是促进信息化及科学传播的栏目。C.征稿启事要求投稿者从“科普影评”和“科技馆展品展览解读"两个方向选题。D.为适合大众阅读，促进资源共享，本栏目面向全国科普爱好者及社会公众征稿。15.从标题推断，下面哪篇来稿可能不符合栏目征稿的要求?简述理由。(3分)A.《从影片<中国机长>看航空科学》B.《<克隆人>——现实中的克隆技术》C.《<流浪地球>——误会中的父与子》第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
16.中国科技馆通过“掌上科技馆”公众号发布这则征稿启事你认为有哪些意图?(4分)17.“掌上科技馆”计划增加短视顿来提升关注度,阅读下图，请给“掌上科技馆"提两条建议。(5分)三、写作(40分)18.阅读下面文字,按要求写作。记住该记住的，忘记该忘记的，改变能改变的，接受不能改变的。(选自塞林格《麦田守望者》)根据你的生活体验，选择上面四个分句中的一句，作为题目，写一篇文章，可讲述经历，可闸述观点，也可抒发感想。要求:(1)除诗歌外，文体自选(2)不少于600字;(3)不得出现含考生个人真实信息的地名、校名、人名等。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
参考答案一、1.C2.D3.D4.B5.D6.B7.C8.答案(1)(示例)倡导低碳生活,实施节能减排。(2)信息一:大量的二氧化碳排放使地球生态系统不断退化,低碳生活可以减缓温室效应的扩大化。信息二:中学生大多数都关注低碳生活。(3)(示侧)①搜集低碳生活资料做展览墙②观看环保影片宣传低碳理念二、9.答案：冠状病毒逻辑顺序10.答案：使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业的名称来命名疾病。11.答案：第一问:常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。第二问:要保持基本的手和呼吸道卫生;养成安全的饮食习惯；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状(例如咳嗽和打喷嚏)的人密切接触;避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。12.答案：举例子。列举"新型冠状病毒感染的肺炎”命名的例子，具体地说明病毒命名很有门道，使文章表达的意思更明确。13.答案：不能测去:因为“目前“是现在、此刻的意思，说明到现在为止、人们所发现的可感染人类的冠状病毒共有7种。如果删去，表意不准确。这体现了说明文语言的准确性、严谨性。14.D15.C16.答案(示例)①丰富稿源。②用公众号发布,受众多,便于交流推广。③扫码观看更便捷。④用公众号发布,与以媒体技术和信息技术为主题的“媒眼看世界”栏目特点匹配。17.答案(示例)①年龄在35岁以下的短视频用户比例近80%,公众号可针对年轻人追求时尚、关注热点等特点，多推出符合他们口味的科学短视频。②高中及以下学历短视频用户比侧达到80.50%，公众号可设计越味性枝惧、道俗易懂的科普短视频来吸引他们。③年龄在35岁以上的短视频用户比例小，公众号可依据他们的年龄特点，开发料普生活类短视频来吸引他们的关注。④本科及以上学历短视频用户比例小，公众号可增加前沿科技等内容的短视频来吸引高学历人群的关注。(答山两点即可)三、18.略第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
部编版八年级下册语文第三单元复习与检测试卷（时间：120分钟满分150分）一、基础积累与运用（34分）阅读下面一段文字，完成1——3题。中国是一个诗歌的国度。古典诗歌，yuán①远流长，名家辈出，佳作如林，在中华文明史上wèi②为壮观。诗歌已经渗透到民族的血液中，成为中华民族的基因，一代一代A(潜移默化/耳濡目染）地影响着中华儿女，成为中国人的精神支柱和心灵依托。旅途中如果没有诗歌，脚步便会凝涩；生活中如果没有诗歌，岁月便会褪色；B；生命中如果没有诗歌，心灵便会干hé③，诗歌是中国人须臾不可分的人生伴侣。1.根据拼音写出相应的汉字。（3分）①②③2.从括号内选择恰当的词语填在A处。（1分）3.结合语境，在B处横线上仿写恰当的句子。（2分）4.下列文学常识表述有误的一项是（）(3分)A.《桃花源记》选自《陶渊明集》。陶渊明，又名潜，字元亮，号五柳先生，是我国文学史上第一位田园诗人。B.“唐宋八大家”，即唐代的韩愈、柳宗元、欧阳修和宋代的苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩。C.“记”是古代的一种文体，可以记叙描写，也可以抒情议论，并通过记事、记物、记人、写景来抒发作者的感情或见解。D.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇，又称《诗三百》。完成下面的读书卡片。（7分）第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
摘抄1：我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！摘抄2：心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？摘抄3：只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人，在行动上做得跟“薄情”一样，是最冤枉的，犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏，一个道理。5.名著：《 》。（1分）6.梗概：这部作品处处体现着舐犊深情。父亲很关心儿子 （人名）的生活与成长，用书信与儿子主要交流了 、 等方面的内容，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。（3分）7.读书笔记：以上摘抄给我的感受是：（3分）综合性学习某班拟开展以“漫步古诗苑，含英咀华”为主题的系列活动，请你参加并完成下列任务。8【古诗分类】班委会准备将教材中出现过的诗句分类编辑，下列诗句不宜放在“思乡”主题类的一句是 。（只填序号）（3分）①仍怜故乡水，万里送行舟。②洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。③深林人不知，明月来相照。④日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。⑤故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不千。9【诗人竞猜】班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句和谜底。（3分）第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
[示例]谜面：最恨凡尘世，一生独爱菊。−−谜底：陶渊明谜面：。−−谜底：陆游 10【对话诗人】请选择一位你最喜欢的古诗人，依照示例与他展开一段跨越时空的对话。示例：刘禹锡，你一生坎坷，风雨中，你依然高歌“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”，你的豁达与乐观，鼓起了我前进的风帆。（4分）11【经典咏传】（用课文原句默写)(8分） 吟“气蒸云梦泽，⑤”，感受洞庭湖的磅礴气势；咏⑥“，胡不归？，胡为乎泥中？直抒质朴坦率的劳役悲歌；诵⑦“，”领悟王勃对即使远隔千山万水也能传达深厚情谊的歌唱；唱⑧“，悠悠我心”，体悟曹操引用《诗经》诗句时对贤才急切的渴求。面对成功者的先例，有的人“与其临渊羡鱼，不如退而结网”，最终练成了真本领，实现了人生的目标；而有的人则是⑨“，”（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》），只是消极等待机会，于是白白浪费了时光。二、阅读理解（51分）（一）、阅读下面的诗歌，完成问题。（6分）风雨《诗经郑风》风雨凄凄，鸡鸣喈喈①。既见君子，云胡不夷②？风雨潇潇，鸡鸣胶胶③。既见君子，云胡不瘳④？风雨如晦⑤，鸡鸣不已。既见君子，云胡不喜？[注]①喈（jiē第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
皆）喈，鸡鸣声。②云，语助词；胡，何；夷，平，指心中平静。③胶胶，鸡鸣声。④瘳（chōu抽），病愈。⑤晦，黑夜。12、诗歌每章以风雨、鸡鸣起兴，从视觉、 角度写风雨，渲染了 的氛围，从而反衬出女子等到丈夫后的 心情。（3分）13、本诗歌采用了重章叠句的写法，这样写有什么作用？（3分）（二）、阅读下面阅读，完成题目（23分）【甲】小石潭记（节选）从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】红桥游记王士祯（清）循小秦淮折而北，陂岸起伏多态，竹木蓊郁，清流映带。拿小舟，缘河西北行，林木尽处，有桥宛然，如垂虹下饮于涧；又如丽人靓妆袨①服，流照明镜中，所谓红桥也。桥四面皆人家荷塘。六七月间，菡萏②作花，香闻数里。予数往来北郭，必过红桥，顾而乐之。登桥四望，忽复徘徊感叹。当哀乐之交乘于中，往往不能自喻其故。王、谢治城之语，景、晏③牛山之悲，今之视昔，亦有然耶？壬寅季夏之望④，与诸子偶然漾舟，酒阑兴极，援笔成小词二章，诸子倚歌而和之。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
嗟乎！丝竹陶写，何必中年；山水清音，自成佳话。予与诸子聚散不恒，良会未易遘⑤，而红桥之名，或反因诸子而得传于后世，增怀古凭吊者之感叹，如予今日，未可知也。[注]①袨，xuàn，华美。②菡萏，荷花。③景、晏，人名，齐景公和晏子。④季夏，夏季的最后一个月，农历六月；望，十五。⑤遘，gòu，相遇。14、用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分）①予与诸子聚散不恒15、解释下列句中加点的词。（8分）①日光下澈 ②凄神寒骨 ③缘河西北行 ④顾而乐之 ⑤诎右臂支船⑥无论魏晋⑦不可久居⑧便要还家16、下列选项中加点字用法相同的一项是（3分） （）A.景、晏牛山之悲具答之（《桃花源记》）B.循小秦淮折而北中峨冠而多髯者（《核舟记》）C.往往不能自喻其故欲穷其林（《桃花源记》）D.有桥宛然佁然不动（《小石潭记》）17、用现代汉语翻译下列句子。（4分）①或反因诸子而得传于后世。②青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。18、结合【甲】【乙】两文内容，说说两位作者情感的异同。（6分）第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
（三）非连续性文本阅读【材料一】大型文化节目《典籍里的中国》正在央视热播，以豆瓣9.0的高分又拓宽了综艺节目“文化十”的边界。近年来，《上新了，故宫》．《一本好书》《国家宝藏》等文化类节目，引起了强烈的社会反响。2021年年初更是呈现出强劲的势头，《中国诗词大会6》《经典咏流传4》《万里走单骑》《指尖上的非遗》等节目的集中爆发让文化类节目迎来新高潮。【材料二】内容形式的创新是文化类节目频频成为爆款的利器。纵观近期几档文化类节目，不难发现，各代表性节目主创均在主题内容层面上融合了多种艺术表现形式，在继承传统的基础上加入当下流行的元素和风格。《典籍里的中国》将戏剧、影视及访谈的舞台表现形式相结合，使《尚书》《论语》《史记》等艰涩难读的传统典籍变得生动易懂，实现了古今读书人的跨时空对话。首期播出后，网友们对这种全新的沉浸式融合艺术表示赞同；“沉浸式的戏剧演择方式代入感很强。”“当主持人撒贝宁带着倪大红饰演的伏生来到现代时空时，我仿佛在和先贤对话，产生了思想碰撞。”节目将书中文字可视化，古书典籍故事化，从而达到视觉、听觉与情感的冲击。《技惊四座》是一档自去年12月在广东卫视首播的杂技竞技类节目，邀请到30组国内外顶尖杂技演员团队参与比拼。值得注意的是，节目除了传播中国传统杂技技艺外，还将摇滚、街舞、情景化表演等新潮元素融入其中，让观众能够身临其境地观赏杂技盛宴的同时，吸引新的观众群体去关注这门中国传统技艺。此外，《衣尚中国》也在积极尝试艺术的融合创断。在表演形式方面，节目将歌舞剧以及新潮的街舞、说唱等艺术形式一同揉进了中华服饰的解读之中；在视觉效果方面，创作团队设计了一百多个节目场景，试图把水墨、剪纸、版画、皮影戏、建筑、刺绣、首饰等各个中国美学门类都体现出来。文化类节目获得观众与市场的认可，除了融合多种艺术表现形式，在继承传统的基础上加入当下流行的元素和风格之外，还离不开前沿科技对舞美技术的加持，强化观众的沉浸式体验，打破时空界限、引发共鸣。《登场了！敦煌》使用动画特效复原千年壁画，再现前人的生活百态；《技惊四座》通过360度摄像手法和VR技术，使杂技表演更具舞台张力：《典籍里的中国》综合运用了环幕投屏、AR、实时跟踪等新科技手较，辅以舞台分区的形式，打造穿越历史时空的观感。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
【材料三】田沁鑫（中国国家话剧院院长）:《典籍里的中国》是面向过去的传承，是面向未来的开启，是将戏剧的传统美学融入电视创作的积极探索。节目成功的重要原因是挖掘出了典籍里蕴含的思想精华，并让它穿透数千年的历史时空，与当下观众形成精神上的共振。蒙曼（中央民族大学教授）:《典籍里的中国》致敬传统、尊重观众，有风骨、有血肉、有方向，深挖传统精髓，向古人要智慧，把中国真正的精神呈现了出来。同时，精准找到能让古代人和当代人内心贴近的共振点，实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。19.下列对材料内容的理解，正确的一项是（）(3分）A．文化类节目成为爆款的一大利器是把传统与当下流行的元素和风格相结合，并用多种艺术表现形式融合的方式呈现出来。B.《衣尚中国》创作团队设计了一百多个节目场景，把水墨、剪纸、版画、皮影戏、建筑、刺绣、首饰等各个中国美学门类都体现出来。C.《技惊四座》通过360度摄像手法和AR、实时跟踪等新科技手段，使杂技表演更具舞台张力。D．田沁鑫院长认为《典籍里的中国》成功的原因是使典籍里蕴含的思想精华，穿透数千年的历史时空，与当下观众形成了精神上的共振。20.结合材料二、三，概括文化类节目取得成功的原因有哪些。《4分）21．寒假期间，小语看了一集《典籍里的中国》，表示很喜欢。正好开学后又学到了陶渊明的一篇《桃花源记》，他想把《桃花源记》推荐给《典籍里的中国》。请你结合《桃花源记》的内容主题和材料三中涉及的该节目的特点帮他写一写推荐理由，并结合材料二中的艺术形式和前沿科技简单地设计呈现形式。(4分）第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
（四）阅读文章，完成题目养一畦露水①露水是下在乡村的。只有古老的山野乡村，才养得活精灵一样的露水。②童年时，在露水里泡大，以为露水是入不得诗文的，直到读《诗经》里的《蒹葭》才开了心窗。“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”古老的风情画呈现于眼前：雾色迷濛，芦苇郁郁葱葱，美丽的女子在露水的清凉气息里如远如近……③我的童年里也有睡在苇叶上的露水，但那是另一种风情。生产队里养着一条褐色水牛，农忙时节，孩子们大清早起来割牛草。我和堂姐相约着，去村西河边的芦苇荡里割草。卷起裤管下去，脚下的软泥滑腻清凉，芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。苇丛里的青草又长又嫩，几刀便可割一大把，有时还顺便割一把细嫩的水芹，算作中饭菜。出了芦苇荡，几个大青草把子拎在手上，一路滴着露水。我们的头发和衣服，也被露水打得湿透。仿佛洗了个露水浴，身上、眉毛上、眼睛里，皆是露水。白露未晞。白露未已。④那时候过暑假，晚上不爱在家里睡觉，而是在平房顶上露宿。堂姐堂哥堂弟，唧唧喳喳的一大群，自带凉席，都来我家的平房顶上睡觉。我们简直成了原始部落，月光为帐，星星为灯，感觉自己就那么睡在天地之间，也像草叶子上的一滴露水。到后半夜，露水重重地下来，裹身的毯子又凉又软，翻个身，贴着堂姐的后背，听她说断断续续的梦话，窃窃想笑。星星在耳边，垂垂欲落，虫声蛙声都已歇了，四下阒寂。满世界，只剩下露水的清凉气息在流散、漫溢。露水里睡着，露水里醒来。清晨下房顶，常看见邻家的瓦楞上结着蛛网，蛛网上也悬挂着露珠，亮晶晶的，在晨风里摇摇欲坠。⑤暑假一过，初秋早晨上学，穿过弯弯曲曲的田埂，也是一路蹚着露水去学校。到学校，一双小脚泡得好白，又白又凉，嫩藕一般，脚丫里有草屑和碎小的野花。那时候，常提着凉鞋上学，到了学校后，才下到学校前的池塘边，洗掉脚上的草屑和野花，将一双被露水洗得格外好看的小脚插进凉鞋里。有时不舍得插：是露水让一个乡下小姑娘拥有了一双不为外人知晓的好看的脚。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
⑥成年之后，庸庸碌碌，在家和单位之间来回折返，过着千篇一律的两点一线式生活。有一日，读《枕草子》里写露水的几句，才想起自己似乎好多年没看见露水了。忙时只顾着抬头往前赶路，快！快！闲时只想饱饱地睡会儿懒觉，起床时，草木上的露水已经遁形。以至以为：露水，是只下在童年的！⑦当然不是。露水一直在下，下在童年，下在乡村，下在有闲情闲趣的人那里。⑧《枕草子》里写露水的笔墨多而有情趣，最爱玩味的是：“我注意到皇后御前的草长得挺高又茂密，遂建议：‘怎么任它长得这么高呀，不会叫人来芟除吗？’没想到，却听见宰相的声音答说：‘故意留着，让它们沾上露，好让皇后娘娘赏览的。’真有意思。”读到这里，我恍然觉得游离多年的一片小魂儿给招回来了。养花种草，不是目的，是为了给一个闲淡的女人去看清晨的露。烽火戏诸侯，裂帛博取美人笑，都不及人家种草来养露水的风雅。⑨我读着《枕草子》，不觉痴想起来。痴想有一天……⑩养一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。生命短暂渺小，唯求澄澈晶莹，无尘无染。让美好持续，一如少年时。22.请简要概括童年时“我”“在露水里泡大”的三件事。（每件事不超过10个字）（3分）23.赏析文中第③段中画线的句子。（3分）芦苇一碰，露水珠子簌簌洒一身。从脖子到后脊，到前胸，露水的凉意在皮肤上蔓延，还似乎带着微甜的味道。（从景物描写的角度进行赏析）24.结合文章，说说题目“养一畦露水”的作用。（2分）25.探究下面语句中“露”的内涵或作用。（3分）①蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
②对酒当歌，人生几何；譬如朝露，去日苦多。（摘自曹操《短歌行》）③一畦露水，在露水里养一个清凉的自己。三、作文（60+5分）26、阅读下面材料，按要求作文。你浑身都是青春的火花，青春的鲜艳，青春的生命、オ华，…眼看自己一天天的长大成熟，进步，了解的东西一天天的加多，精神领域一天天的加阔，胸襟一天天的宽大，感情一天天的丰满深刻：这不是人生最美满的幸福是什么！这不是最隽永最迷人的诗歌是什么！选自《傅雷家书》)这段话引发了你怎样的感受和思考？请写一篇文章，可以叙写自己的经历，可以抒发情感，也可以发表议论。要求：①自选角度，自定立意，自拟题目；②自选文体，诗歌除外；③不少于600字；④文中不得出现真实的校名与人名第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
参考答案：1①源②蔚③涸2潜移默化3成长中如果没有诗歌，青春便会萎缩4B5《傅雷家书》6傅聪 做人 生活7示例：傅雷与儿子之间亲密如友人般的父子关系令我感动，他不仅关心儿子的成长，教育他正确的为人处事的方法，还理解儿子的心。面对这样的父亲，哪个孩子不会敞开心扉，茁壮成长？8③9生梦铁马冰河，死悲九州未同10李清照，你拥有“沉醉不知归路”的豪情与美丽，有“生当作人杰，死亦为鬼雄”的远大志向，你教会了我，一个人除父母之外，最应该爱的，就是国家。11.波撼岳阳城式微式微微君之躬海内存知己天涯若比邻 青青子衿第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
坐观垂钓者徒有羡鱼情12听觉风雨凄迷阴冷沉郁喜悦13作用：在对风雨的反复描摹中，渲染诗歌中暗淡、凄凉的意境，强化喜悦之情，突出主题；增强了诗歌的节奏感、音乐感，形成了一种回环往复的美。14予/与诸子/聚散不恒。15①穿透；②使……凄凉；③沿着，顺着；④以……为乐。16D17①或许反而因我们几个而能够流传到后世。②青葱的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。18相同点：两位作者初逢美景时都心生愉悦快乐之情。不同点：【甲】文中小石潭凄清的环境让作者联想起自己坎坷的仕途，心情悲伤起来【乙】文中作者登桥四望时，开始时“徘徊感叹”；后来想到，“红桥之名”传于后世，又感到欣慰、豁达、自豪。19.A(3分）20．在主题内容层面上融合了多种艺术表现形式，在继承传统的基础上加入当下流行的元素和风格；前沿科技对舞美技术的加持，强化观众的沉浸式体验，打破时空界限，引发共鸣；深挖传统精髓，向古人要智慧，把中国真正的精神呈现了出来（挖掘传统文化中的思想精华）；精准找到能让古代人和当代人内心贴近的共振点，实现了优秀传统文化的创造性转化和创新性发展（实现与观众的精神共振）。(4分）21.答案示例：我之所以推荐《桃花源记》是因为桃花源记展示了一个从自然环境到风俗人情各个方面都美的世界，是陶渊明的美好理想，这是我们民族传统文化的精华第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
。我希望将它通过电视节目展示出来能让更多的观众感受到。另外，用环幕投屏等科技手段在舞台上呈现桃源景象，同时，让演员扮演武陵人和桃源众人，在里面再现故事，我觉得效果会非常棒！(4分，答到《桃花源记》作为传统文化值得被认识、传承的地方，同时，用到材料中提到的表现形式、科技手段，并能与《桃花源记》结合，即可）22示例：①苇荡割草洗露水浴②夏夜房顶宿露水中③秋晨上学露水美脚（3分；抓住主要信息即可）23.①运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了“我”露宿房顶时凉爽、自由、舒展的感受。（2分；修辞手法1分，心理感受1分；心理感受答出一点即可）②从听觉（视觉）、触觉、嗅觉（味觉）多角度写出露珠落在“我”身上，带给“我”清凉愉悦的感受，形象生动。（2分；描写角度1分，表达效果1分；答出两个描写角度即可得1分）24,找回了失去多年的童年生活的闲情闲趣和诗意。（2分；意近即可）25.①句中的“露”是景物，写出秋天的萧瑟冷落（是起兴，引出歌咏对象“所谓伊人”）；②句中的“露”比喻人生短暂；③句中的“露”象征清纯美好，有闲情雅致的诗意生活。（3分；各1分，意近即可）第29页共29页学科网（北京）股份有限公司
