第7课时练习八【教学内容】练习八【教学要求】进一步提高学生两位数减整十数、一位数的能力，提高口算的正确率。【重点难点】教学重点：通过对比练习提高学生两位数减整十数、一位数的计算能力。【集体备课】【二次备课】【三次备课】【教学过程】【学生活动与教师关注】一、口算（吃蛋糕）59-3 76-5 92-6059-30 67-5 38-495-30 67-50 72-20观察一组中的三个算式，有什么不同。再算一算，每一个同学自选一组说说口算过程。二、导入新课刚才我们复习了两位数加整十数或一位数，今天我们要上一节练习课。（板书：练习八）三、练习1、第2题（推木箱）小狗推木箱,以开火车的形式,让学生口答。2、第3题（先说出每题的得数是几十多,再计算）（1）先指明说说题目的意思，再出示第一组题86-30和37-3让学生讨论一下它们的得数各是几十多？你是怎样想的？
（2）学生独立完成剩下的三组题，教师巡视，对估算困难的学生给予辅导。集体交流估算结果。（3）估算完之后可以让学生计算出这8道题的结果，并与估算结果进行比较。3、第4题（1）出示第4题图，提问：看了这副图你知道了什么？（2）学生独立解答，集体订正时指名说说“已经检查过视力的有多少人？”你是怎样想的？（3）集体回答。4、第5题（1）出示第5题的图，提问：图中画了什么？（2）独立完成书上第5题的填空。（3）说说梨比苹果少4个是怎样看出来的？（要让同桌互相说说，并多请几名学生口述想的过程。）三、布置作业。补充习题【学习目标达成评析】
