第一节认识浮力第九章浮力
相传2000年前，罗马帝国的远征军来到了死海附近，击溃了这里的土著人，并抓获了一群俘虏，统帅命令士兵把俘虏们投进死海。奇怪的是，这些俘虏居然没有沉下去，而是个个都浮在水面，统帅认为这是神灵保佑他们，就把俘虏释放了。为什么士兵会漂浮在死海上？此时都受到哪些方向的力呢？导入新课
帆船辽宁舰认识浮力导入新课
3飞艇潜水器天鹅认识浮力导入新课
学习目标导入新课1.通过实验探究认识浮力及浮力的测量方法---称重法。（重点）2.通过实验及理论分析了解浮力产生的原因。（重点）
1.定义:浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力。2.符号：F浮3.单位：牛（N）4.浮力的施力物体：液体什么是浮力一浸在水中的木块讲授新课
F浮F浮分析:由二力平衡的条件可知，浮力的方向与重力的方向相反，即浮力的方向竖直向上。5.浮力的方向：竖直向上。小球静止于水面上，试分析小球的受力情况，并画图说明。GG讲授新课
(1)用弹簧测力计测出铝块的重力G。(2)把铝块浸入水中，记录弹簧测力计的示数F示。比较G和F示的大小关系为什么示数变小了呢？说明了什么？铝块受浮力的作用弹簧测力计的示数减少了多少？浮力大小怎么计算？讲授新课（一）探究液体的浮力
6.称重法用弹簧测力计测量浮力大小F浮=G-F示分析：铝块的受力情况如图所示，由力的平衡可知，G=F浮+F示，则F浮=G-F示。GF浮F示讲授新课（一）探究液体的浮力
将充足气的篮球和套扎在气针尾端的气球一起挂于杠杆左端，调整杠杆右端的钩码，使杠杆平衡。再将扎在气球上的气针头插入篮球的气门内，气求随即膨胀，此时的杠杆不平衡了，为什么？（二）探究气体的浮力液体和气体对浸在其中的物体都有竖直向上的浮力。讲授新课
实验探究：浮力产生的原因浮力产生的原因二讲授新课
浸在液体中的物体受到液体对物体向各个方向的压力。讲授新课
h2h1F上F下物体的下表面：F上=p上S=ρ液gh1S物体的上表面：F下=p下S=ρ液gh2SF浮=F上-F下浮力是由于液体对物体向上向下的压力差产生的。F=pS=ρ水ghSF浮=F向上-F向下（压力差法）讲授新课
注意：当物体与容器底部紧密接触时，由于物体没有受到向上的压力，所以浮力等于0。例：桥墩、船陷入海底、木桩。可见，要产生浮力，必须有向上的压力讲授新课
交流：沉在水底的铁球有没有受到浮力铁球将沉到水底时，底部有水，有水的压力，应该受浮力。铁球将沉到水底，没有受到浮力。只要上下表面存在压力差，物体在液体中就受到浮力——与它的沉浮无关。讲授新课
课堂小结浮力浮力产生浮力的原因概念：浸在液体中的物体受到液体对物体向上浮的力叫浮力方向：竖直向上液体对物体向上向下的压力差产生的测量：F浮=G-F示
随堂训练1.将重力相同的木块和铁块放入水中后，木块浮上来，铁块沉下去，以下说法中正确的是()A．只有木块受到浮力的作用B．只有铁块受到浮力的作用C．木块和铁块都受到浮力的作用D．无法判断它们是否受到浮力的作用C
2.一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋，容器放在斜面上，如图所示，图上画出了几个不同方向的力，你认为鸡蛋所受浮力应该是( )A．F1B．F2C．F3D．F4C随堂训练
3.如图甲所示，一体积为1.0×10－4m3的实心物体A悬挂在弹簧测力计下，弹簧测力计读数为2.8N，若把此物体浸没在某种液体中，弹簧测力计的读数变为1.8N(如图乙)，物体在这种液体中受到的浮力是________N。随堂训练1.0
4.如图所示，AB为可以自由移动的物体，CD为容器里自身凸起的一部分，现往容器里加一些水。则下面说法错误的是（）CA.A物体一定受到浮力的作用B.B物体一定受到浮力的作用C.C物体一定受到浮力的作用D.D物体一定受到浮力的作用BADC随堂训练
