课题北师大版二年数学下册第七单元奥运开幕学案知识点认识时间。知道1时＝60分，能正确换算简单的时与分。在时换成分的时候要乘进率60，如果是分换成时，就要除进率。学习目标1．通过观察、交流合作逐步发展时间、空间观念，养成珍惜时间的好习惯。2．能结合具体情境，读懂钟面上所表示的时刻，知道1时＝60分。重点认识钟面上的时间。突破思路引导学生交流，自主探索对钟面的认识。难点能够准确读出钟面上的时刻。突破思路结合生活实际进一步认识钟面，认识时、分，知道1时＝60分。课前准备教师钟表模型，课件，钟面图片等。学生钟表模型。案例原题写出钟面上所表示的时间。
解析答：10时10分点拔认识钟面上的时刻是本课的重点知识，可是在认识时刻时，许多学生对于会出现计算错误，或是不知道如何计算出来。归纳在认识时刻时，先根据分针在哪个数字区，再根据一个大格有5个小格，就可以用大格上的数字乘5得出多少分。存在问题（1）.；（2）.；（3）.。反思
本课的教学是认识钟面，知道钟面由哪些部分组成。认识时钟，知道1时＝60分，让学生在理解时与分的关系时，教师又用多媒体向学生演示时针走一大格，分针就走一圈，从而揭示时与分的内在联系。认识钟面上时刻时，需要指导学生观察，感知要学的知识，通过让学生自己拨一个时刻，然后说出来，引导大家讨论，最后再由教师归纳总结。让学生掌握时间的写法，并能用这几种写法写出钟面上所反映的时刻。本课的不足是学生在合作时学习效果不明显，也有可能是学生年龄小，不懂得如何合作交流。因此，在教学中教师要做到从学生的需求出发，组织教学，这样才能达到教学目标。针对训练一、画各钟面表示的时间。二、用两种方法表示下面时钟折时刻。时时分，时分，时分。：，：，：时分，时分，时分。：，：，：
三、填一填。1时＝（）分6时＝（）分60分＝（）时120分＝（）时四、你能在下面钟面上表示出12点15分再过15分钟后的时刻吗？请试一试。知识链接学习资料链接我国古代的计时工具同学们，我们每天都在与时间打交道。那么，在钟表发明以前，你们知道，人们是用什么方法来计时的吗？在我国古代，人们发明了很多计时的方法或工具。圭（读作guī）表是一种既简单又重要的测天仪器，它由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭组成。它是利用立竿见影的道理来测量日影长度。
日晷（读作guǐ）又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的又一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，石制的圆盘叫做“晷面”。使用时，观察日影投在盘上的位置，就能分辨出不同的时间。铜壶滴漏又名“漏刻”或“漏壶”。即用一个在壶底或靠近底部凿有小孔的盛水工具，利用孔口流水使铜壶的水位变化来计算时间。
