四语下交流平台与初试身手
总结方法我们已经学了两篇大作家写的文章了，你们学到了什么写景的好方法了吗？
读一读，圈一圈关键词语，说说写景的基本要点。写游览过的一个地方，可以按游览的顺序来写。如，《记金华的双龙洞》就是按游双龙洞的顺序来写的，游览经过清楚明了。
如果景物发生了变化，可以按照变化的顺序来写。如，《海上日出》的第2～3自然段就是按照早晨太阳变化的顺序来写的。可以把特别吸引你的景物作为重点来写。如，《记金华的双龙洞》重点写了外洞和内洞之间的孔隙。
初试身手对照植物园示意图阅读习作片段。
从北门进入植物园，往左转进入纪念馆，然后去望湖亭，后来去天鹅湖，然后去松林，再去芍药园，最后去郁金香园，从东南门出来。
评一评：习作片段是否写清了游览路线？方向不清晰导致游览顺序不明确。景点之间缺少过渡。过渡时，过渡词使用较单一。是否还有其他路线。
根据提示“过了小桥往西，就来到了芍药园”，选取合适的连接词句。___________，过了小桥往西，就来到了芍药园，_______________。合适的过渡句，可以很好地连接两个景点
结合生活经验，交流表示方向的方法。用左、右辨别方向，但说清左右需要有参照物。用东、南、西、北来表示方向，还可以说东南、西南、东北、西北等。
习作步骤：根据示意图，确定游览的起点和终点。圈出游览的景点，标注游览顺序。按游览顺序介绍景物，说清游览路线。
本单元中我们学过哪些连接词？过了、顺着、进了、绕过、走完、来到、登上、站在……
借助清单，完成习作片段。习作清单得☆能按所标注的路线图介绍行进方向☆景点之间的连接有过渡的词句☆☆写景点之间的连接时能自觉运用积累过的语言☆
对照清单自我评价。自主修改，组内交流，评价。
再试身手选择一个熟悉的地方或景点写一段话，确定自己写的是哪一处景物，其中印象最深刻的景致是什么。
小组内交流：按照游览顺序介绍一处景物，并说清印象深刻的景物的特点。写片段，同桌之间互相点评。
