第5单元图形的运动（三）第4课时整理和复习课件（人教版五下）

第4课时整理和复习图形的运动（三）5义务教育人教版五年级下册 知识梳理本单元主要学习了哪些知识？ 旋转旋转的三要素：。旋转中心、旋转方向、旋转角度旋转的特征：图形位置（），形状和大小（）。改变不变 平移和旋转的应用设计图案的基本方法：平移、对称或旋转，利用它们可以设计简单而美丽的图案。 巩固运用1.下面漂亮的图案是由哪个基本的图形旋转得到的。请你涂一涂。（涂法不唯一） 2.（选一选）将图形绕点O按顺时针方向旋转90°后的图形是（）。D(选自《新领程》) 3.填一填。（1）图形A绕点O按（）时针方向旋转（）°，得到图形B。（2）图形D可以看成是图形C绕点P按（）时针方向旋转（）°得到的。顺90逆90(选自《新领程》) 4.如图，正八边形的4条对称轴相交于点O，请你将图形绕点O旋转45°、90°、135°、180°、225°、270°、315°、360°，你发现了什么？绕点O旋转45°、90°、135°、180°、225°、270°、315°、360°，仍与原图形重合。(选自《新领程》) 5.操作题。（1）将图形A绕点O按顺时针方向旋转90°，得到图形B。（2）将图形A绕点O按逆时针方向旋转90°，得到图形C。 6.请用平移或旋转的方法，将下图变成长方形。先把三角形绕点O顺时针旋转90°，再向下平移2格，最后向左平移1格。（答案不唯一）(选自《新领程》) 课堂小结通过这节课的学习，你有什么收获?