第12课富起来到强起来第1课时教学设计课题12富起来到强起来第1课时单元第三单元学科道德与法治年级五年级学习目标1、情感态度与价值观目标：感受国家的发展。2、能力目标：能够从国家发展背后关注到建设者们的付出和精神。3、知识目标：了解改革开放以及改革开放的成就，懂得科技兴则国家兴的道理，了解国家精神文明建设举措。重点了解改革开放以及改革开放的成就难点能够从国家发展背后关注到建设者们的付出和精神。教学环节教师活动设计意图导入新课考考你：1978年12月18日，邓小平作出了一个重大决策，这个决策，成为了中国发展历史上的伟大转折。这一决策是什么呢？导入新课。讲授新课1、解释：什么是改革开放2、小组合作：如今，改革开放已经过去了多少年？中国的工农业发生了怎样的变化？3、改革开放以来中国工农业的变化：课本第86页4、视频：【发展相册】改革开放40年之工业辉煌5、思考：从我国工农业发展取得的成就中，你有何发现？6、小提示：改革开放以来，中国工农业取得了辉煌的成就，中国现在已经成为了制造业大国，我们正在向制造业强国迈进。7、视频：40年前的深圳和现在对比，它是如何一步步走向巅峰的8、深圳巨变：改革开放以来，深圳已由昔日仅有三万人口的小镇，建成为高楼林立、市场繁荣、人口超过千万的现代化城市，被人们成为“一夜崛起的城市”，创造了举世闻名的“深圳精神”。9、思考：你知道深圳发展的前因后果吗？深圳从什么时候开始了它的蓬勃发展？10、知识链接：四大经济特区的设立11、思考：为什么深圳人要以拓荒牛为城市的标志？从中你感受到了深圳人怎样的精神？12、小提示：从深圳的飞速发展到沿海、沿江、沿边、内陆地区相结合的对外开放格局的形成，在一代代人的共同奋斗下，中国经济发展迈上新台阶，改革开放的脚步更加坚定！了解改革开放和改革开放的一些成就。了解深圳的发展，感受深圳精神。了解改革开放以来中国经济的飞速发展。3
13、改革开放科技成果展览。14、小提示：改革创新的实践以及“科较兴国”战略的提出，不仅促进了经济领域的飞速发簪，也促使科技、文化、生活等各个领域取得辉煌成就，不断推动社会的进步和国家的富强。15、小活动：查找资料，说一说还有哪些体现改革创新的辉煌成就？这些成就与我们国家发展、人民生活有什么关系。16、小提示：科技兴，则国家兴；教育强，则国家强。成就的背后是广大科技教育工作者的无私奉献，是一代代人的努力奋斗。17、活动园：祖孙三代比童年。18、小提示：只有在不断改革创新中，一个民族的凝聚力才能不断增强，一个国家的生机活力才能不断焕发。弘扬以改革创新为核心的时代精神，努力投身创新实践，发展才会有新思路，改革才会有新突破，我们才能开创更加美好的未来。19、小小分享会：你的家乡有“创建文明城市”的活动吗？你都知道哪些“或创建文明城市”的活动？20、什么是文明城市。21、小讨论：你还知道哪些国家和社会在文明创建中的行动呢？22、展示课本第90页活动园的图片。21、2008年感动中国人物——颁给全体中国人22、思考：想一想，为什么2008年感动中国人物评选的特别奖会颁给全体中国人？查一查，2008年以来还有哪些故事、人物让我们感动？23、身边的文明人：²收集道德模范的故事，举行一次“我给他们颁奖”的班级活动。²发现身边的好人好事，说说他们的故事。²开展“我的微文明”活动，从力所能及的小事做起，从自已做起。了解改革创新的成就，懂得改革创新让社会不断发展，让人民生活水平不断提高。了解国家文明创建的举措，感受国家建设精神铭文的决心，了解精神文明的力量。课堂小结文明是一种自觉，其动力来自人们对美好生活的共同憧憬。近年来，助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等文明道德风气在全社会得到弘扬。在我们身边，就有很多平凡而伟大的人，他们来自各个行业、不同地区，用爱心和善良给我们温暖。总结提升3
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